2021年辽宁省沈阳市第三十五中学高二生物上学期期末试卷含解析.docx

2021年辽宁省沈阳市第三十五中学高二生物上学期期末试卷含解析
一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 下列有关基因工程的叙述,正确的是
A. 作为分子运输车必须有标记基因和多个限制酶的识别序列和切点
B.基因组文库和cDNA文库中获取的目的基因序列相同
C.将基因表达载体导入受体细胞是基因工程的核心步骤
D. 基因工程的四步中都与碱基互补配对原则有关
参考答案：
A
2. 血友病属于隐性伴性遗传病。某人患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对他的子女表现型的预测应当是（      ）
A．儿子、女儿全部正常             B．儿子患病，女儿正常
C．儿子正常，女儿患病             D．儿子和女儿中都有可能出现患者
参考答案：
D
3. 细胞的全能性是指（     ）
A．具有细胞膜、细胞质和细胞核结构的完整细胞能进行各种生理活动
B．具有细胞膜、细胞质，无细胞核也能完成特定的生理活动
C．生物体细胞具有使后代形成完整个体的潜能
D．具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞
参考答案：
C
4. 森林中自上而下生长着乔木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直结构，这种分层现象主要与下列哪一因素有关
A. 温度    B. 湿度    C. 土壤    D. 光照强度
参考答案：
D
试题分析：森林中不同类植物出现分层现象主要是不同植物利用的光照强度不同引起的，选D。
考点：本题考查群落的结构，意在考查学生对相关知识要点的记忆和简单的理解能力。
5. 为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的简便遗传方法分别是
A．杂交、杂交 B．杂交、测交　C．自交、自交 D．自交、测交
参考答案：
D
6. 洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体数、染色单体数、DNA数和脱氧核苷酸链数的比为
A.1：2：2：4     B.1：1：1：2     C.1：4：1：2     D.1：2：1：2
参考答案：
A
7. 下列有关细胞膜的叙述中，错误的是
A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B．不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同
C．组成细胞膜的脂质中，磷脂含量最丰富
D．细胞膜对不同离子吸收能力的差异与细胞膜上的某些蛋白质有关
参考答案：
B
8. 果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。在一个由700只长翅果蝇和300只残翅果蝇组成的种群中，杂合子占30%。第二年残翅果蝇减少了10%，其他不变，v的基因频率为
A.42%    B.45%    C.43.3%    D.58.8%
参考答案：
C
9. 用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（    ）
A．未接种的选择培养基           B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
  C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基   D．接种了的选择培养基
参考答案：
C
10. 植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。在缺氧的条件下，其运输的速度慢这说明生长素的运输属于（　　　）
A、自由扩散     B、协助扩散     C、主动运输     D、渗透作用
参考答案：
C
11. 右图各细胞来自同一个个体，下列有关叙述，正确的是

A．图A中具有四个染色体组
B．图B中的染色体形态有2种
C．属于有性生殖过程的图像只有A、D、E
D．图A、C表示了有丝分裂中期的不同状态
参考答案：
B
12. 如图是一个简化的食物网，据图分析正确的是（　　）

A．该食物网由4条食物链组成
B．其中的初级消费者只有植食性鸟
C．处于第三营养级的生物有3种
D．生态系统的4种成分中，该图上只体现了2种成分
参考答案：
D
【考点】生态系统的结构．
【分析】阅读题干和题图知，本题是对食物网进行分析的题目，解读题图分析食物链的条数、生物所处的营养级和生物的种间关系，根据选项描述分析做出判断．
【解答】解：A、分析食物网，有5条食物链．所以A错误．
B、分析食物网，初级消费者有植食性鸟草食昆虫．所以B错误．
C、分析食物网，处于第三营养级的生物有4种．所以C错误．
D、分析食物网，该图上只体现了生产者、消费者2种成分．D正确．
故应选D．
13. 无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是Ks5u
A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能    B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中
C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应      D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖
参考答案：
A
14. 下列关于四分体的叙述，正确的是
①每个四分体包含一对同源染色体的４条染色单体
②四分体就是四条染色单体
③复制后的同源染色体都能形成四分体
④只有减数第一次分裂时期形成四分体
⑤四分体时期可发生交叉互换现象，进一步丰富了配子类型
⑥四分体时期的下一个时期是联会 
⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体 
A．①④⑤⑦   B．①②③⑦ C．④⑤⑥⑦   D．③④⑤⑦
参考答案：
A
15. 韭菜体细胞中含有的32条染色体具有8种不同的形态，韭菜应是（    ）
A.二倍体     B.三倍体      C.四倍体      D.八倍体
参考答案：
C
16. 采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。下列有关叙述，正确的是(　　)
A．人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，小于凝血因子氨基酸数目的3倍
B．在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于各个细胞，但只在乳腺细胞中表达。
C．在该转基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中
D．人凝血因子基因在DNA连接酶的作用下以DNA分子的一条链为模板合成mRNA。
参考答案：
B
17. 以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）
A．种群中的个体是生物进化的基本单位
B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落
D．生态系统的营养结构是食物链和食物网
参考答案：
D
【考点】G3：生态系统的结构；B2：现代生物进化理论的主要内容；F5：群落的结构特征．
【分析】本题是对种群、群落、和生态系统结构的考查．在一定区域内，同种生物的所有个体构成一个种群，种群是生物进化的单位，也是繁殖的单位，判断种群的要点是同地、同种、所有个体；生物群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，判断生物群落的要点是同地、同时、所有生物；生态系统的结构包括生态系统的成分和生态系统的营养结构，生态系统的营养结构是食物链和食物网．
【解答】解：A、种群是生物进化的基本单位，A错误；
B、亚热带生长的常绿阔叶林，不属于同一个物种，因此不能说亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群，B错误；
C、生物群落，马尾松林地中所有树木不能构成生物群落，马尾松林地中所有生物才能构成生物群落，C错误；
D、生态系统的营养结构是食物链和食物网，D正确．
故选：D．
【点评】本题是知识点是种群、群落的判断和生态系统的营养结构，现代生物进化理论的主要内容，对种群、群落、和生态系统结构的理解与记忆是解题的关键．
18. 水稻（2n=24）的非糯性（A）与糯性（a）是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变成蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变成橙红色。下列有关叙述中，正确的是(    )
A.若某种原因A基因发生了基因突变，则其所控制的非糯性状一定会发生改变
B.在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分裂，则产生的雌配子染色体数目为13或11
C.Aa植株所产生的花粉有2种表现型，不能证明基因的分离定律
D.某群体AA和Aa为1:1，若该群体自由交配两代，F2中糯性与非糯性之比是3:13
参考答案：
B
19. 下列现象属内环境稳态失调的是
A. 寒冷时骨骼肌不自主战栗
B. 剧烈运动后，血液pH由7.42下降到7.38
C. 胰岛B细胞受损出现尿糖
D. 饮水不足时，抗利尿激素释放增加
参考答案：
C
A、寒冷时骨骼肌不自主颤栗可以增加产热以维持体温；故A错误；
B、剧烈运动后血浆pH值有所下降但在正常范围内7.35-7.45之间；故B错误；
C、胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，出现尿糖已无法维持血糖稳态；故C正确；
D、饮水不足时，抗利尿激素增加，尿液量减少以维持体内水分；故D错误。
故选C．
20. 在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为
A．物种进化     B．外来物种入侵       C．群落演替      D．垂直结构
参考答案：
C
21. 下图中字母表示的特定的物质或结构，不正确的是

    A．表示脱氧核糖                       
B． 表示核糖核苷酸
C．表示蛋白质                          
D． 表示染色体
参考答案：
B
22. 在放有0.5ml培养液的培养瓶中放入5只大草履虫，然后每隔一天统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出如右图所示的结果：对这一结果的分析，错误的是

A．大草履虫的生长呈现出“S”型增长
B．大草履虫放入瓶内第一天起进入快速增长期
C．在第四天至第六天中，种群的出生率等于死亡率
D．该瓶内大草履虫种群的K值为400
参考答案：
B
23. 下图1为ATP的结构简图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是

A．图1中字母A代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键
B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性
D．图1方框部分是RNA结构单位之一
参考答案：
A
24. 神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是(     )

A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞
B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除
C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫
D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少
参考答案：
B
25. 除哪项外，均为内环境概念的要素：
A．细胞内液                   B．主要组成为血浆、组织液和淋巴
C．细胞外液                   D．体内细胞赖以生存液体环境
参考答案：
A
26. 各项培育植物新品种的过程中，不需要经过愈伤组织阶段的是（    ）
A．通过植物体细胞杂交培育白菜——甘蓝杂种植株
B．通过多倍体育种培育无籽西瓜
C．通过单倍体育种培育优质小麦
D．通过基因工程培育转基因抗虫水稻
参考答案：
B
27. 下列化学物质中，属于植物生长调节剂的是                         
A．2，4—D      　B．乙烯      　 C．吲哚乙酸       D．油菜素
参考答案：
A
28. 下列过程发生在人体内环境中的是:
A．抗原与抗体结合   　　         B．葡萄糖分解产生丙酮酸
C．胃蛋白酶分解食物中的蛋白质    D．胰岛B细胞合成胰岛素
参考答案：
A
29.   南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代F1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示．下列说法不正确的是（　　） 

A. ②③过程称为自交
B. 由③可以判定白色是显性性状
C. F2中黄果与白果的理论比例是5：3
D. P中白果的基因型是aa
参考答案：
D
图中①为杂交，②③过程称为自交，A正确。③中，白果自交得到黄果和白果，说明白果为显性，B正确。F12中，黄果占1/2，白果占1/2，F2中黄果1/2+1/2×1/4=5/8，白果占3/8，C正确。P中白果的基因型是Aa，D错误。
30. 右图为光照和光合作用速度之间的关系，对这一曲线的叙述，错误的是                            （     ）

A.在A点时，光合量与呼吸量相等
B.在过B点后，再提高光照强度，光合量不再提高    
C.在B点时，总的光合量为7mg·（m2·h）-1 
D.在A点时，总的光合量为O
参考答案：
D
31. 下列有关基因工程的叙述，正确的是                                     
A．DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来
B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变
C．目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外
D．常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等
参考答案：
C
32. 下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是
参考答案：
C
33. 下列关于基因工程的叙述中错误的是（　　）
A．基因工程技术的成熟使人类可以定向改造生物的性状，培育新的生物品种
B．基因工程技术是唯一能冲破远源杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法
C．基因工程的实施需要限制酶、DNA连接酶和运载体等基本工具
D．利用微生物生产人的胰岛素、某些单克隆抗体等必须先利用基因工程获得工程菌　
参考答案：
B
A、基因工程技术的成熟使人类可以定向改造生物的性状，培育新的生物品种，A正确；
B、基因工程和细胞工程技术都能冲破远缘杂交不亲和障碍，B错误；
C、基因工程的基本工具是：限制酶、DNA连接酶和运载体，C正确；
D、植物基因工程技术主要用于提高农作物的抗逆能力，以及改良农作物的品质和利用植物生产药物等方面，D正确．
34. 下列有关动物细胞培养的叙述中，正确的是 (　　)
A．动物细胞培养的目的就是获得大量的分泌蛋白
B．对动物组织块和分散的细胞进行培养，效果是基本相同的
C．细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中
D．培养高度分化的动物体细胞一般不能发育成幼体
参考答案：
D
35. 某生物鸟嘌呤：胞嘧啶＝2：1，则该生物不可能是：（　　）
A. 人    B. HIV    C. 大肠杆菌    D. T2噬菌体
参考答案：
D
DNA双链中，鸟嘌呤和胞嘧啶相等，如果其比例为2：1，则说明该生物内含有RNA单链，则不可能是T2噬菌体。D正确。
【名师点睛】生物体内核酸种类及遗传物质类型

生物类型
核酸种类
遗传物质
实例
有细胞结
构的生物
真核生物
DNA和
RNA
DNA
玉米、小
麦、人
原核生物
乳酸菌、
蓝藻
无细胞结
构的生物
DNA病毒
DNA
DNA
噬菌体
RNA病毒
RNA
RNA
烟草花
叶病毒

36. 基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（    ）
    A．人工合成目的基因                    B．目的基因与运载体结合
 C．将目的基因导入受体细胞              D．目的基因的检测和表达
参考答案：
C
37. 豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理 (      )
A．系统结构功能的原理     B．整体性原理   
C．系统整体性原理         D．协调与平衡原理
参考答案：
C
略
38. 高等动物进行神经调节的基本方式是（　　）
A．反射 B．反射弧 C．神经冲动 D．兴奋
参考答案：
A
【考点】D3：反射的过程．
【分析】高等动物神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成，反射活动的进行必须要有完整的反射弧，反射弧不完整即使有反应也不能称为反射．据此分析解答．
【解答】解：高等动物神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧．
故选：A．

39. 某生物DNA分子上，某个基因a的一条链中C+T/G+A=1.25，另一基因b的一条链中A+T/C+G=1.25，那么和它们互补的链中，相应的碱基比例依次分别是
A. 1.25 和1.25    B. 0.8 和0.8         C .0.8 和1.25        D.1.25 和0.8
参考答案：
C
由于双链DNA分子中A与T配对、G与C配对，因此一条单链中C＋T/G＋A的值与其互补链中的C＋T/G＋A的值互为倒数，A＋T/C＋G的值与其互补链中的A＋T/C＋G的值相同。若某个基因a的一条链中C＋T/G＋A＝1.25，另一基因b的一条链中C＋T/G＋A＝1.25，那么和它们互补的链中，相应的碱基比例依次分别是0.8 和1.25，A、B、D均错误，C正确。
40. 下图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度，这些鱼中能分布在北极海域、热带湖泊或全球分布的分别是  （     ）

A、1、2、3
B、5、3、4
C、3、4、2
D、2、1、5
参考答案：
D
二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）
41. （7分）夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1．图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解．图3是在不同温度条件下植物分别在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量．请回答下列问题：

（1）根据是否需要光能，光合作用过程分为　　和　　两个阶段．
（2）图1中所测气体为　　；该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物？　　．
（3）处于图3中的X点时，图2中应该进行的气体转移途径有　　．（填字母）
（4）图3显示植物体积累有机物的量最多时的温度为　　℃；当温度为5℃时，光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的　　倍．
参考答案：
（1）光反应    暗反应
（2）O2    是
（3）C、D
（4）25或26     3
【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．
【分析】分析图示：图1中，5﹣7时气体含量减少，7到17时含量增加，可推测有光照时气体增加，无光时减少，则曲线中气体相对量为氧气的含量．图中7点和17点时氧气浓度达到平衡，此两点为光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用．
图2中，左侧为叶绿体，右侧为线粒体，ACB为氧气，DEF为二氧化碳．
图3中，表示在不同温度条件下植物分别在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量，其中虚线表示净光合作用量，实线表示呼吸作用量．
【解答】解：（1）根据是否需要光能，光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段．
（2）图1中EB段植物进行光合作用，所测气体的量在不断增加，说明图1中所测气体为O2．F点的O2含量高于A点，表明一昼夜内O2的净积累量大于0，即有机物有积累．
（3）图3中的X点表示植物光合作用强度等于呼吸作用强度，对应图2中应该进行的气体转移途径有C、D．
（4）图3显示温度为25℃或26℃时，植物光照下CO2吸收量最大，此时积累的有机物量最多．据图可知，当温度为5℃时，呼吸消耗有机物量为0.5，净光合作用有机物量为1，则光合作用制造的有机物量为1.5．因此光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量3倍．
故答案为：
（1）光反应    暗反应
（2）O2    是
（3）C、D
（4）25或26     3
【点评】本题以图形为载体，考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的联系，以及影响光合作用的因素．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．
42. 请根据如图回答以下有关生态系统的问题．

（1）甲图是生态系统碳循环示意图，图中 A是生产者，则B为　   　；图中A→B的过程是通过　  　作用实现的；B→A的过程是通过光合作用实现的；碳在无机环境与生物群落之间的循环形式是  　．
（2）在乙图的食物网中，共有　  　条食物链，最高营养级属于第　  　营养级，乙和丙的种间关系是　   　，该食物网再加上　   　和　   　等成分就可以构成一个完整的生态系统．
（3）生态系统的能量流动的特点是　    ，一般来说，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是　 　．
参考答案：
（1）大气中的二氧化碳库  呼吸     CO2
（2）4      五       捕食和竞争      分解者        非生物的物质和能量
（3）单向流动、逐级递减        10%﹣20%

【考点】G3：生态系统的结构．
【分析】分析甲图：首先根据双向箭头可判断出A是生产者、B是大气中的二氧化碳库；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此C为分解者；其余均为消费者，即D为消费者．
分析乙图：甲为生产者，其余生物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量．图中共有4条食物链，即甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊．
【解答】解：（1）由以上分析可知，甲图中A是生产者，B是大气中的二氧化碳库；A生产者通过呼吸作用将碳元素归还给B大气中的二氧化碳库，生产者通过光合作用固定大气中的二氧化碳，因此碳在无机环境与生物群落之间的循环形式是CO2．
（2）由以上分析可知，在乙图的食物网中，共有4条食物链，其中最长的食物链是甲→乙→丁→丙→戊，因此最高营养级属于第五营养级；丙能捕食乙，同时乙和丙都能捕食甲，因此乙和丙的种间关系是捕食和竞争；该食物链中只有生产者和消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量．
（3）生态系统的能量流动的特点是单向流动、逐级递减，一般来说，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%﹣20%．
43. 酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想材料。某兴趣小组围绕酵母菌进行系列探究实验，请冋答下列问题：
（1）酵母菌是异养型生物，在进行相关实验时，都需配制酵母菌培养液。具体操作是将葡萄糖溶液煮沸后冷却，冉加入新鲜酵母。其中煮沸的目的是___________________________。
（2）在“探究酵母菌的呼吸方式”时，检验细胞呼吸产物，常用一些特殊化学试剂的颜色反应。如C02与溴麝香草酚蓝水溶液（BTB溶液）反应，发生的颜色变化情况为__________________。
（3）在“探究酵母菌种群数量变化”时，常利用血细胞计数板进行显微计数。
①制片时，进行了如下图所示的操作，统计出来的酵母菌数值比实际值______________(选填“偏大”、“偏小”、“基本不变”）。

②显微观察时，在调焦清楚后，若发现只看到血球计数板的横线而看不到竖线，此时应该___________。
③计数时，观察到计数室一个小方格中酵母菌分布如图所示。则该小格内酵母菌计数为_________个。

④研究中发现，酵母菌种群数量变化在一段时间内呈“S”型曲线增长。若继续培养，发现酵母菌数量会逐渐减少，酵母菌数量减少的原因有______________________。
参考答案：
    (1). 灭菌和除去溶液中的氧气    (2). 由蓝变绿再变黄    (3). 偏高    (4). （调节反光镜和光圈，）将视野调暗    (5). 7或8    (6). 营养物质的消耗，代谢废物的积累，pH发生改变
试题分析：本题综合考查学生对探究酵母菌细胞的呼吸方式、探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验原理、操作流程、注意事项等知识的掌握情况以及对实验数据的处理能力。熟记并理解相关的基础知识，据此结合题意和图示分析，对相关问题进行解答。
(1)配制酵母菌培养液时，将葡萄糖溶液煮沸的目的是：灭菌和除去溶液中的氧气。
(2)C02与溴麝香草酚蓝水溶液（BTB溶液）反应，发生的颜色变化为由蓝变绿再变黄。
(3) ①使用血细胞计数板时，应先放置盖玻片，然后使培养液从边缘处自行渗入计数室，再吸去多余培养液，但图示的操作却与之相反，结果会导致统计出来的酵母菌数值比实际值偏高。
②显微观察时，在调焦清楚后，若只看到血球计数板的横线而看不到竖线，说明此时视野亮度偏大，应该调节反光镜和光圈，将视野调暗。
③在对小格内的酵母菌进行计数时，应统计小格内、相邻两边及其顶角上的酵母菌，该统计数值为7或8。
④酵母菌种群数量呈现“S”型增长并达到K值后，随着培养时间的递增，培养液中的营养物质继续被消耗，加之代谢废物的积累、pH发生改变等因素的影响，导致酵母菌的死亡率增加，进而引起酵母菌数量减少。