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2021年辽宁省阜新市第十四中学高二生物下学期期末试题含解析
一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 通过细胞工程生产单克隆抗体时，要涉及到以下三个筛选过程：①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞　 ②选出能产生抗体的B淋巴细胞  ③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。这三个过程的先后次序是
A．②③①   　　 B．③①② 　  C．②①③   　　D．①③②
参考答案：
C
2. 根据右下图，判断下列叙述正确的是 （    ）

A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统
B．图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落
C．细菌与蝉之间的关系属于竞争
D．蛇属于三级消费者
参考答案：
A
3. 老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β一淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降。某些基因的突变会导致β一淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是（   ）
A．基因治疗技术                        B．胚胎干细胞技术
C．单克隆抗体技术                      D．胚胎移植技术
参考答案：
D
4. 群落演替过程中，物种最丰富的阶段是（    ）
  A．灌木阶段      B. 草本植物阶段       C. 苔藓阶段       D. 森林阶段
参考答案：
D
5. 血友病的遗传属于伴性遗传。某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者，血友病基因在该家族中传递的顺序是                                 
    A．外祖父→母亲→男孩                   B．外祖母→母亲→男孩
    C．祖父→父亲→男孩                     D．祖母→父亲→男孩
参考答案：
B
6. 神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是
  A．树突→突触→神经元细胞体→轴突         B．轴突→神经元细胞体→树突→突触
  C．树突→神经元细胞体→轴突→突触         D．树突→突触→轴突→神经元细胞体
参考答案：
C
7. 机体免疫系统中的B细胞和T细胞（   ）
A．分化、发育的场所相同                  B．都参与特异性免疫
C．都能攻击被感染的细胞                  D．遗传信息不同:
参考答案：
B
8. 下列关于基因突变的叙述，错误的是
A. 所有生物都可能发生基因突变
B. 基因突变是生物变异的根本来源
C. 基因突变是随环境改变而产生适应性的突变
D. 发生在植物体的基因突变，可通过无性繁殖传递
参考答案：
C
所有生物的基因都可能发生碱基对的增添、缺失或替换，A项正确；基因突变可以产生新基因，是生物变异的根本来源，B项正确；基因突变是不定向的，C项错误；发生在植物体细胞的基因突变不能通过有性繁殖传递，但可通过无性繁殖传递，D项正确。
9. 下列细胞亚显微结构示意图，正确的是

参考答案：
D
10. 下列有关酶的实验设计思路正确的是
A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响
参考答案：
C
略
11. 细胞中的DNA主要与蛋白质结合形成染色体，在提取DNA时，应设法使DNA与蛋白质分离，便于提取，以下措施中使DNA与蛋白质分离的是（   ）
A. 研磨中加入NaCl            B. 研磨时应先将香蕉剪碎
C. 向研磨液中加入洗涤剂       D. 向滤液中加入冷却的酒精
参考答案：
A
12. 以下是有关生物体内ATP的叙述，其中正确的一项是
A．ATP与ADP相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的
B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态
C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应
D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温下迅速、顺利地进行
参考答案：
A

13. 下列属于高等动物“细胞外液”的是（   ）
A．消化道内的消化液 B．突触间隙间的液体
C．心室腔内的血液 D．膀胱腔内的尿液
参考答案：
B
14. 以下关于ATP的叙述中，正确的是    （   ）
A．ATP中的“A”表示腺嘌呤，“P”表示磷酸基团
B．原核细胞中ATP只能依靠无氧呼吸产生
C．在线粒体中形成ATP时，不一定伴随着氧气的消耗
D．1个ATP中含有3个高能磷酸键，2个磷酸基团
参考答案：
C
15. 欲使同一株月季上开出5种不同颜色的花，应采用的方法是（  ）
A．扦插           B．杂交         C．嫁接       D．用种子繁殖
参考答案：
C
16. 下列能向光弯曲生长的是

参考答案：
C
17. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙后代共有的宝贵财富．下列关于生物多样性及其现状和保护的叙述，错误的是（　　）
A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
B．保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源
C．一些生物具有药用价值属于生物多样性的直接使用价值
D．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因
参考答案：
B
【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施．
【分析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；生物多样性的价值有潜在价值（目前人类尚不清楚）、间接价值（对生态系统起到重要调节功能）和直接价值（对人类有实用意义和非实用意义）；保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施．主要有：1．就地保护，即建立自然保护区，2．易地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园和植物园及水族馆等． 3．制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制．
【解答】解：A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A正确；
B、保护生物多样性就是要合理地开发和利用自然资源，B错误；
C、一些生物具有药用价值属于生物多样性的直接使用价值，C正确；
D、人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因，D正确．
故选：B．
18. “人类不能生活在纯氧的环境中”，这一叙述是(　　)
A．不对，因为身体细胞需要氧，以氧化有机物获得能量
B．不对，因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时，已有许多CO2产生，不影响呼吸的调节
C．对，因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质
D．对，因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈，而无法维持稳定性
参考答案：
C
19. 2006年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起来，遏制艾滋。关于艾滋病的说法错误的是
A．  艾滋病是一种遗传病
B．  艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞
C．  艾滋病主要通过血液传染
D．  艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（AIDS）
参考答案：
A
20. 如果想研究提取胡萝卜素的最佳温度,在设计实验时应注意(   )
A.萃取时间不应相同           B.使用不同的萃取剂
C.原料颗粒大小不同           D.除温度外,其它因素相同
参考答案：
D
略
21. 如下图所示细胞为三倍体的是（    ）

参考答案：
B
22. 在做“叶绿体色素的提取和分离”实验过程中，研磨绿叶时，加入少许CaCO3的目的是：
A.使研磨更加充分                             B.使色素分离更彻底
C.使色素充分溶解在丙酮（或无水乙醇）中       D.防止叶绿素被破坏
参考答案：
D
23. 下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是    
A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关  
B．脱氧核糖是DNA的组成成分之一
C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂类  
D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
参考答案：
D
24. 某生物的碱基组成是：嘌呤碱60%，嘧啶碱40%。它不可能是
A.棉花　     　  B.绵羊　        　C.噬菌体　       　D.烟草花叶病毒
参考答案：
C
25. 红细胞和肌肉细胞所处的内环境分别是
A．血浆、淋巴       B．血液、组织       C．血浆、组织液     D．血液、体液
参考答案：
C
26. 利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是
A. 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
B. 体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C. 将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D. 利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
参考答案：
D
试题分析：根据概念，经过特定抗原刺激后的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，杂交瘤细胞产生的抗体为单克隆抗体，所以血清抗体不等于单克隆抗体，A项错误；单个效应B细胞无增殖能力，故无法获得大量相应的抗体，B项错误；在细胞融合过程中，可产生三种类型的杂交细胞，要进行筛选，C项错误；利用抗原—抗体反应可以诊断出病毒感染者，D项正确。
考点：本题考查单克隆抗体制备的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
27. 下列关于细胞核的说法，不正确的是
A．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所
B．细胞核控制细胞的代谢和遗传
C．因为细胞核都位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心
D．DNA主要存在于真核细胞的细胞核内
参考答案：
C
28. 下列关于动物的细胞培养的叙述，正确的是（  ）
A、培养中的效应T细胞能产生单克隆抗体        B、培养中B细胞能无限繁殖
C、人的成熟红细胞经过培养能形成新的细胞体    D、用胰蛋白酶处理肝脏，可获得单个肝细胞
参考答案：
D
29. 水中O2含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊 
中的某动物血液中的血红蛋白含量与其生活的水温密
切相关，右图中能正确表示一定温度范围内，该动物血
液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是
A．甲 B．乙    C．丙   D．丁
参考答案：
A
30. 下列属于相对性状的是（  ）
 A．水稻的高杆与晚熟   B．豌豆的紫花与红花   
C．家兔的长毛与细毛     D．小麦的抗病与大麦的不抗病
参考答案：
B
31. 如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为
    A．可在DNA中找到15N和32P                B．可在外壳中找到15N和35S
    C．可在DNA中找到15N和32P、35S           D．可在外壳中找到15N
参考答案：
A
32. 下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。其相关叙述中正确的是

A．摄食后1小时内，分泌物甲增多主要是促进体内血糖合成糖原
B．分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的激素
C．2～2.5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和葡萄糖转化为脂肪
D．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果
参考答案：
A
33. 下列关于基因重组的叙述中，正确的是（  ）
A. 等位基因的分离可导致基因重组
B. 非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组
C. 有性生殖可导致基因重组
D. 植物组织培养可导致基因重组
参考答案：
C
【分析】
本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
【详解】若只含有一对等位基因，等位基因只有分离而没有基因的重组，A错误；非同源染色体的非等位基因之间自由组合或者同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换（等位基因之间）可引起基因重组，B错误；基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，C正确；植物组织培养过程属中细胞的增殖方式是有丝分裂，不能进行减数分裂过程中的基因重组，D错误。
【点睛】基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合；另外，外源基因的导入也会引起基因重组；在农业生产中最经常的应用是非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。
34. 下列跨膜运输的生理活动中，属于主动转运的是
A．酒精进入胃黏膜细胞                 B．CO2由静脉血进入肺泡内
C．甘油进入细胞                       D．葡萄糖和氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞
参考答案：
D
35. 右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是（   ）

A.a＞b＞c　　　B.c=b>a　　C.a>c=b     D.c>b>a　
参考答案：
A
36. 右图为反射弧结构示意图，下列有关说法中不正确的是
A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B．在①受到刺激，该处细胞膜内外的电位表现为外负内正
C．图中②的结构决定神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D．若从③处切断神经纤维，刺激①处效应器仍能产生反应
参考答案：
D
37. 药物成瘾成为严峻的社会问题，药物成瘾的治疗成为研究热点。谷氨酸能加强这种成瘾的奖赏效应，对药物依赖起了促进作用。图为兴奋性神经递质谷氨酸突触示意图。谷氨酸不仅使突触后神经元产生兴奋，还能导致Ca2+大量进入突触后神经元。有关该生理过程的说法错误的是（  ）

A. 谷氨酸存在于突触前膜内侧，以胞吐的形式释放
B. 神经沖动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变
C. 合氨酸与受体结合引起突触后膜上相应离子通道开放
D. NO扩散至突触前膜，促进谷氨酸的释放，进而增强药物成瘾的效应，属于负反馈调节
参考答案：
D
【分析】
据图分析：对突触进行刺激后，突触小泡与突触前膜融合并释放谷氨酸，谷氨酸与突触后膜上的AMPA受体结合，引起钠离子内流，导致突触后神经元产生兴奋。同时，谷氨酸与突触后膜上的NMDA受体结合，导致Mg2+从Ca2+通道移出，Ca2+能够通过钙离子通道进入突触后神经元。随着胞内Ca2+浓度升高，nNOS会激活，生成大量NO，NO扩散至突触前膜，促进谷氨酸的释放，进而增强药物成瘾的效应，该过程的结果对前面的过程有加强作用，属于正反馈调节。
【详解】A. 谷氨酸位于突触小体中的突触小泡中，存在于突触前膜内侧，以胞吐的形式释放，A正确；
B. 兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而使下一个神经元产生兴奋或抑制，B正确；
C. 谷氨酸与突触后膜上的NMDA受体结合，导致Ca2+通道开放，C正确；
D. 谷氨酸与突触后膜上的NMDA受体结合，导致Ca2+通道开放，nNOS会激活，生成大量NO，NO扩散至突触前膜，促进谷氨酸的释放，进而增强药物成瘾的效应，属于正反馈调节，D错误。
38. 下列反应属于合成反应的是（    ）
A. 脂肪→脂肪酸和甘油    B. 糖原→葡萄糖
C. 核酸→核苷酸    D. 氨基酸→多肽
参考答案：
D

39. 当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（   ）
  ①下丘脑 ②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）  ⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）
A．①③           B．②③            C．②④              D．④⑤
参考答案：
D
40. 连接生物群落和无机自然界的两个重要成分是 （ ）
A．生产者和非生物成分              B．生产者和分解者
C．消费者和非生物成分              D．生产者和消费者
参考答案：
B
二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）
41. 下面是某研究性小组的同学对枸杞果酒生产工艺进行考察后，绘制出果酒生产工艺流程简图。据图回答：

(1)枸杞果酒制作过程中，接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气，这样做的目的是______________________。
(2)在果酒酿造过程中，如果果汁灭菌不严格，含有醋酸杆菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？说明理由                
                                                                   。
(3)酵母菌与醋酸杆菌在细胞结构上的主要区别是__________________
_                     。
(4)若要提高果酒的产量，发酵过程中关键要控制好哪些条件？                     _。
(5)果酒制作是否成功，需发酵后取样鉴定，可用哪些方法检验酒精是否存在？
_________________________________________________________________。
参考答案：

42. 如图甲表示实验测得的A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
请分析回答：

（1）该实验中________（填“有”或“无”）专门的对照组。从实验类型上看，该实验属于__________实验。
（2）如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是________。
（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从____      ____向_____      ___方向移动。如下图所示中与c点相符合的是________。

（4）e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________。（填“高”、“低”或“基本一致”）
（5）当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1________M2、N1________N2。
参考答案：
（1）无   对比  （2）　向右   （3）叶绿体基质　类囊体薄膜　D
（4）低　高　（5）＝　> 
43. 为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响，设计了以下两个实验：①用不同浓度的IAA和GA分别处理相同的茎切段，结果如图1所示；②将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后，分别作不同的处理，一段时间后，结果如图2所示（茎切段外侧为表皮细胞，内侧为内部组织细胞）。请根据实验结果回答：

(1)分析图1可得，IAA和GA均能________(促进/抑制)茎的伸长生长。除此之外，GA的生理作用还有                    。
(2)根据图1实验结果，图2中的GA理想浓度应为________μmol/L左右。
(3)研究者发现IAA和GA的作用部位有所差异，以图2中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段为实验材料，分别制作________ (横切片/纵切片)进行显微观察，乙组的实验现象为 。
参考答案：
(1)促进　促进种子萌发和果实发育
(2)50　(3) 纵切片   表皮细胞较长