小学实验室使用记录表.doc

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二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（三）年级10.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.24 3.2 王伟刚让纸鹦鹉“站起来” 观测蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒 9.27 3.1 王伟刚感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤 10.22 3.2 王伟刚观测小草天天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺 11.19 3.1 王伟刚水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水 11.26 3.1 王伟刚水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯 12.31 3.1 王伟刚水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级11.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.23 3.2 郭武军土壤里具有腐殖质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤 3.30 　3.2 郭武军做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水 4.9 　3.1 郭武军水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块 4.13 　3.1 郭武军种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（三）年级 10.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.27 3.1 郭武军感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤 10.18 3.1 郭武军观测小草天天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺 11.8 3.2 郭武军水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水 11.19 3.2 郭武军水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯 11.26 3.1 郭武军水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒 12.3 3.1 郭武军水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽 12.6 3.1 郭武军比较纸的纵向横向结实度报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级09.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9．10 3.1 王伟刚做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水　 9.18 3.2 王伟刚种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子 10.13 3.1 王伟刚茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶 10.19 3.1 王伟刚固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品 10.26 3.2 王伟刚固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒 11.3 3.1 王伟刚同体积液体比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平　 11.6 3.1 王伟刚固体的沉浮蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（三）年级08.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.20 3.1 魏改平观测蜗牛、蚂蚁放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒 9.27 3.2 魏改平观测小草天天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺 11.5 3.2 魏改平水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水 11.12 3.1 魏改平水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯 11.19 3.2 魏改平水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒　 11.21 3.1 魏改平水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽 12.5 3.2 魏改平比较纸的纵向横向结实度报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜　 12.7 3.1 魏改平比较纸的吸水性报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、胶头滴管、红墨水、手电筒二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级09.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.17 　3.2 付文俊水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块 3.24 3.2 付文俊茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶 4.8 3.1 付文俊固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品 4.15 3.2 付文俊固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒 5.24 　3.1 付文俊同体积液体比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级08.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.4 3.1 魏改平土壤里具有空气烧杯、土壤、水 3.5 　3.1 魏改平做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水 3.30 　3.2 魏改平水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块 4.7 　3.1 魏改平种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子 4.22 　3.2 魏改平茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶 4.25 　3.1 魏改平固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品 6.10 　3.1 魏改平固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级08.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注　3.11 　4.1 刘晓辉　做手臂活动模型或膝关节活动模型　人体关节模型　4.14 　4.2 刘晓辉探究小车运动的快慢与什么因素有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物　4.23 　4.1 刘晓辉研究拉力与弹簧拉伸长度的关系弹簧、钩码　5.26 　4.2 刘晓辉探究降落伞的下降的快慢与哪些因素有关 50厘米长的线四段、手帕、金属夹子　5.28 　4.1 刘晓辉探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎两张纸漏斗、乒乓球粉笔、纸、塑料袋二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级08.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.10 　4.1 刘晓辉压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带 9.20 　4.2 刘晓辉热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛 10.18 　4.3 刘晓辉冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴 10.25 　4.3 刘晓辉自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴 10.22 　4.1 刘晓辉不同物质的吸热和散热油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板 10.29 　4.1 刘晓辉雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子 12.6 4.2 刘晓辉冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级09.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.10 4.1 王凯做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型　　3.20 　4.1 王凯运动的方式（理解物体运动的路线）拍球、荡秋千、滑滑梯、青蛙跳等 4.1 　4.2 王凯探究摆的快慢与什么条件有关铅笔、夹子、硬币、绳子 4.13 　4.2 王凯学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物） 4.21 　4.3 王凯研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码 4.23 　4.3 王凯理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧　5.26 　4.1 王凯旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级09.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.6 　4.1 王凯探究摆的快慢与什么条件有关学习使用弹簧秤铅笔、夹子、硬币、绳子弹簧秤、钩码（或其他重物） 9.24 4.2 王凯研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码 10.18 4.1 王凯理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧 10.19 　4.1 王凯旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子 10.22 4.2 王凯理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物 10.25 　4.2 王凯理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物　 12.10 　4.3 王凯制作降落伞探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关 50厘米长的线四段、手帕、金属夹子二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级10.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.30 5.1 王凯空气的性质压缩空气力量烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带 4.1 　5．1 王凯热空气的流动蜡烛、火柴、纸蛇 4.15 　5.2 王凯热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛 4.20 　5.2 王凯冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴 5.25 5.1 王凯自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴 5.27 5.2 王凯空气成分三只相同的蜡烛、两只大小不同的玻璃杯、火柴、固定在玻璃片上的蜡烛、去底的饮料瓶、水槽、红色水南京市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级11.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.11 　4.1 王凯影响小车运动快慢的因素探究摆的快慢与什么条件有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物铅笔、夹子、硬币、绳子 4.1 4.1 王凯学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物） 4.10 4.2 王凯研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码 4.14 　4.2 王凯理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧

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