1、 学校：董家镇温家小学学校：董家镇温家小学学校：董家镇温家小学学校：董家镇温家小学姓名：亓恒猛姓名：亓恒猛姓名：亓恒猛姓名：亓恒猛珍爱生命，远离溺水珍爱生命，远离溺水第1页说课背景说课背景依据依据中小学生公共安全教育指导纲要中小学生公共安全教育指导纲要要求要求，为使学生逐步形成安全意识，掌握必要安全行为知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应正确习惯，最大程度地预防安全事故发生和降低安全事件对中小学生造成伤害，保障中小学生健康成长，尤其是我认为冬季轻易忽略对学生尤其是我认为冬季轻易忽略对学生防溺水教育，结合我班较多孩子喜欢玩水这一特点防溺水教育，结合我班较多孩子喜欢玩水这一特点，我选择
2、防溺水伤害防溺水伤害这一内容进行说课。第2页说教材说教材说教学目标说教学目标说教学重难点说教学重难点说学情说学情说教法，说学法说教法，说学法说教具准备说教具准备说教学过程说教学过程说板书设计说板书设计课程概要课程概要第3页说教材说教材珍爱生命，远离溺水是校本课程我安全我知道中第三章珍爱生命，远离溺水是校本课程我安全我知道中第三章预防和应对意外事故第四个主题。为了使本课内容愈加全方面预防和应对意外事故第四个主题。为了使本课内容愈加全方面系统，我结合了一些品德与社会中知识。系统，我结合了一些品德与社会中知识。让学生让学生知道日常生活知道日常生活中相关安全常识，有安全意识和基本自护自救能力。所以在本
3、课中中相关安全常识，有安全意识和基本自护自救能力。所以在本课中增加了一些自救和救他知识。增加了一些自救和救他知识。第4页说教学目标说教学目标（1）提升自我保护意识，了解私自到野外游泳和滑冰危害；（2）明确游泳、滑冰过程中应注意问题和注意事项；（3）学会预防和处理溺水等意外伤害基本常识和方法；1.1.知知识与与技能目技能目标第5页说教学目标说教学目标 让学生经过自主搜集资料，小组讨论等方法或得信息，并经过语言进行表示。让学生进行小品演出，主动参加并再次加深对课题了解；能主动与他人进行交流合作讨论，清楚表示自己观点逐步形成良好学习习惯和学习方法。2.2.过程程与与方法：方法：第6页说教学目标说教学
4、目标(1)经过学生学习以及参加活动唤起学生安全意识;(2)激发学生对生活热爱和对生命珍惜之情。3.3.情感情感态度度与与价价值观第7页说教学重难点说教学重难点1.学好防溺水安全知识及对溺水者紧急处理和方法；2.将所学知识转化为自觉恪守安全常识切记在心，并学会自我保护以及帮助他人方法。第8页说学情说学情 我班学生大多在十到十一岁，男孩子喜爱夏季在附近池塘、水塘游泳，冬季喜欢去池塘、水塘滑冰，而且自我保护意识和对他人进行抢救能力不强，自我调整能力和约束能力差。第9页说教法、说学法说教法、说学法 遵照以人为本，以学生为本，提倡“自主合作探究”教学理念，充分发挥学生主体地位，经过直观演示，活动探究，归
5、纳总结等方法让学生主动参加活动，体会增强安全游泳主要性，让学生真正成为学习主人，在合作学习中收获知识和技能。第10页说教具准备说教具准备1.准备教学课件，搜集相关私自野外游泳酿成悲剧案例，数据等；2.溺水后进行抢救图片；3.课前组织学生准备小品，自编自演；4.制作防溺水儿歌爱心卡第11页说教学过程说教学过程一、导入1.谈话激趣，出示数据谈话激趣，出示数据 夏天来了时候，同学们一定喜欢在清凉水里游泳玩耍，冬天来时候同学们一定喜欢在水塘滑冰。可是后面一组数据却会让我们为一个个年轻生命凋谢而感到惋惜；第12页说教学过程说教学过程全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡；平均天天约有40多名死于溺水、交
6、通或实物中毒等事故；溺水和交通意外死亡前两位；中国溺水死亡率为8.77%，其中014岁占56.58%，是这个年纪段意外伤害第一死因；溺水在全部意外伤害死因中所占比重，6年来连续保持在二分之一以上水平，趋势有增无减。第13页说教学过程说教学过程视频资料：谨防儿童溺水事故第14页说教学过程说教学过程2.引出案例，导入新课引出案例，导入新课 去年，在我校附近村庄里就有一位小搭档在家附近水塘里私自游戏不幸溺水身亡，听了这些实例，我想在座每一位同学都不会感到轻松，此刻，你正在想什么呢？请同学们谈谈你想法。第15页说教学过程说教学过程 师总结：那么热爱游泳和滑冰同学们应该怎样做到“珍爱生命，远离溺水伤害”
7、呢？（师板书课题)第16页说教学过程说教学过程二、合作探究，小组讨论二、合作探究，小组讨论学生组成小组，在阅读本章节内容后讨论：1.在本章节中，书中提到在游泳时应该注意安全事项有哪些？2.除了书本中事项外，同学们还能想到其它注意事项吗？第17页勉励学生主动思索并大胆讲话，学生讨论完成后，每组各派一名代表就本组讨论结果向大家汇报，教师进行归纳总结。说教学过程说教学过程A.B.C.第18页说教学过程说教学过程E.D.第19页说教学过程说教学过程三、创设情境，自主学习探究三、创设情境，自主学习探究教师创设情境，飞飞和两个同学一起游泳，其中一个同学突然左腿抽筋，在水中挣扎。飞飞和另一个同学奋力将他拖上
8、岸，却发觉他已经休克。假如你当初在现场，你会怎么做呢？第20页屈下膝盖，把溺水者横放在屈曲膝盖部，使他头悬倒并轻轻压他背部；对溺水者进行口对口人工呼吸；撬开溺水者口腔、去除口腔和鼻腔中泥土等杂物，保持呼吸道通畅；搬动溺水者是，保持溺水者头、颈、胸、躯体成直线，以防脊椎损伤。在抢救同时拨打抢救电话并尽快将溺水者送医院抢救；把溺水者倒立，把水从肚子里排出；发觉溺水者拨打电话110进行抢救。让溺水者俯卧、头偏到一侧，用衣服或其它物体垫高腹部；说教学过程第21页教学过程教学过程请学生上台演出自编自导小品，演出完成后，底下同学指出在刚才演出中有哪些地方时错误，并指正出来。教师给予评价并总结。四、四、学学
9、生生参参加，互加，互动学学习。第22页教学过程教学过程五、课堂总结五、课堂总结1.同学小结：让学生们谈谈自己在本节课上收获了哪些知识。2.教师总结：这此步骤中，既使学生们重温本课主要内容，突出重点，同时教师也升华主题，突出难点。3.全班齐读巩固防溺水儿歌第23页 去去 游游 泳泳，要要 记记 住住，大大 人人 不不 在在 不不 下下 水水。私私 自自 游游，很很 危危 险险，不不 去去 深深 水水 很很 主主 要要。私私 下下 塘塘，不不 安安 全全，要要 防防 头头 昏昏 与与 痉痉 挛挛。要要 游游 泳泳，告告 家家 长长，跳跳 水水 潜潜 泳泳 会会 伤伤 人人。搭搭 档档 不不 见见
10、大大 声声 喊喊，叫叫 来来 大大 人人 最最 理理 想想。防防 溺溺 水水，要要 注注 意意，水水 渠渠 旁旁 边边 莫莫 贪贪 玩玩。久久 逢逢 雨雨，要要 切切 记记，山山 塘塘 水水 库库 绕绕 道道 行行。河河 水水 涨涨，莫莫 强强 过过，逞逞 强强 逞逞 能能 必必 招招 祸祸。绕绕 道道 行行，才才 安安 全全，雨雨 过过 天天 晴晴 家家 家家 安安。放放 学学 路路 上上 天天 气气 热热，深深 水水 库库 边边 莫莫 洗洗 手手。下下 雨雨 天天，路路 泥泥 泞泞，团团 结结 互互 助助 讲讲 文文 明明。大大 小小 相相 帮帮 助助 人人 乐乐，平平 平平 安安 安安 把把 家家 还还。防溺水儿歌防溺水儿歌第24页教学过程教学过程六、拓展思绪，课外延伸六、拓展思绪，课外延伸1.办张安全小报：主题为关爱生命，远离溺水伤害2.和你朋友分享今天所学游泳安全知识和抢救方法。第25页板书设计板书设计 关爱生命，远离溺水伤害安全游泳和滑冰注意事项：1._2._3._4._5._ 溺水后抢救：1._ 2._ 3._ 4._ 5._ 第26页关爱生命，远离溺水伤害关爱生命，远离溺水伤害!谢谢指指导！第27页
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