1、第 一 课 时琥 珀5 5当堂检测初读感知助读资料第1页琥珀第2页琥珀是怎样形成？它科学价值是什么？让我们走进课文去看看吧！第3页琥珀：琥珀：数千万年前树脂被埋藏于地下,经过一定化学改变后形成一个树脂化石,是一个有机似矿物。琥珀形状各种多样,依据颜色性状不一样分为不一样种类。它颜色由微黄到微褐色，半透明，轻易抛光，主要用作装饰品，可作中药。资料袋第4页1.会认会认“琥、珀琥、珀”等等11个生字，会写个生字，会写“吼、脂吼、脂”等等15个个生字。生字。2.了解琥珀形成过程及形成必须具备条件和科学研究价值了解琥珀形成过程及形成必须具备条件和科学研究价值，激发学生探索大自然奥秘兴趣。，激发学生探索大
2、自然奥秘兴趣。(重点重点)3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。(重点重点)学习目标第5页请同学们自由朗诵课文，注意读准字音，请同学们自由朗诵课文，注意读准字音，读通句子，难读地方多读几遍。读通句子，难读地方多读几遍。自读提醒第6页我会认 嗡 松 拂 出 h p wng zh sh shn h p wng zh sh shn前 后仰 一 掩 f fn mi png pi f fn mi png pi琥琥珀珀嗡嗡脂脂渗渗俯俯番番埋埋澎澎湃湃拭拭提醒提醒：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。第7页挣挣zhng zhng（挣扎）（挣扎）zhng zhng（摆脱）（摆脱）
3、读一读下面句子，看看你有什么发觉？读一读下面句子，看看你有什么发觉？它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。.读一读读一读：他挣（：他挣（zhngzhng）扎了很久，终于挣（）扎了很久，终于挣（zhng zhng）脱了）脱了 绳索。绳索。.多音字注意加点字注意加点字读音！读音！加点字是加点字是多音字！多音字！第14页身体前后晃动。身体前后晃动。【约莫约莫】【热辣辣热辣辣】【飒飒飒飒】【柔嫩柔嫩】【拂拭拂拭】【前俯后仰前俯后仰】拟声词。风吹动树木枝叶等声音。拟声词。风吹动树木枝叶等声音。预计、大约。预计、大约。掸掉或擦掉（尘土）。掸掉或擦掉（尘土）。软而嫩。软
4、而嫩。形容热得像被火烫着一样。形容热得像被火烫着一样。了解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！第15页形容数量非常多。形容数量非常多。【成千上万成千上万】【迫近迫近】【冲刷冲刷】【澎湃澎湃】【粘稠粘稠】【推测推测】【详细详细】依据已经知道事情来想象不知道事情。依据已经知道事情来想象不知道事情。形容波浪相互撞击声势浩大。形容波浪相互撞击声势浩大。周密完备。周密完备。靠近、靠近。靠近、靠近。了解词语 水流冲击，使土石流失或剥蚀。水流冲击，使土石流失或剥蚀。液体粘性和浓度大，不易流动。液体粘性和浓度大，不易流动。第16页指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检验自读情况第17页再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文这篇课文主要写了依据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛奇异琥珀，推测琥珀是怎样形成、发觉，以及这块琥珀科学价值。第18页我会写怒怒 吼吼 脂脂 拭拭 餐餐 划划辣辣 渗渗 挣挣 番番 埋埋 刷刷 测测晌晌详详提醒提醒：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。第19页初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到读完这篇课文，让我们真切地感受到“我我们们”对科学浓厚兴趣。对科学浓厚兴趣。课堂小结第35页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
