壶口瀑布说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

壶口瀑布部编版 语文 八年级 下册第1页梁衡梁衡(1946)(1946)，山西霍州人，山西霍州人，19681968年毕业于中国人民大学，年毕业于中国人民大学，历任历任光明日报光明日报记者、国家新闻出版总署报刊管理司司长、记者、国家新闻出版总署报刊管理司司长、副署长等职，副署长等职，人民日报人民日报副总编辑、中国作家协会全委会副总编辑、中国作家协会全委会委员等。主要从事散文创作、散文理论研究，主要作品有科委员等。主要从事散文创作、散文理论研究，主要作品有科学史章回体小说学史章回体小说数理化通俗演义数理化通俗演义；新闻三部曲；新闻三部曲没有新没有新闻角落闻角落新闻绿叶脉络新闻绿叶脉络新闻原理思索新闻原理思索；散文集；散文集只只求新去处求新去处等。等。第2页游记散文以轻快笔调，生动描写，把旅途所见所闻，诸如某地政治游记散文以轻快笔调，生动描写，把旅途所见所闻，诸如某地政治生活、社会风情和山川形胜等真实而生动地记叙下来，给人身临其境感生活、社会风情和山川形胜等真实而生动地记叙下来，给人身临其境感觉，以表示作者思想感情。其取材范围极为辽阔，无所不包：它能够描觉，以表示作者思想感情。其取材范围极为辽阔，无所不包：它能够描绘名山大川秀丽奇瑰，叙述名胜古迹沿革掌故，也能够统计一国重大事绘名山大川秀丽奇瑰，叙述名胜古迹沿革掌故，也能够统计一国重大事件和风土人情，甚至能够记一街一桥变迁，反应一人一家日常生活面貌。件和风土人情，甚至能够记一街一桥变迁，反应一人一家日常生活面貌。表现手法也各种多样，自由灵活，它普通不要求完整故事情节和突出人表现手法也各种多样，自由灵活，它普通不要求完整故事情节和突出人物形象，往往经过旅游见闻中一些有深刻意义片段描写，揭示事物意义，物形象，往往经过旅游见闻中一些有深刻意义片段描写，揭示事物意义，寄托作者情思。寄托作者情思。第3页壶口瀑布位于山西吉县，是我国第二大瀑布，浩淼黄河水由壶口瀑布位于山西吉县，是我国第二大瀑布，浩淼黄河水由500500多米宽突然收缩到多米宽突然收缩到4040多米，从多米，从3030多米落差壶口飞流直下，奔多米落差壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽。听说，此景如壶注水，故名泻于十里龙槽。听说，此景如壶注水，故名“壶口壶口”。这是何等。这是何等壮观巨壶啊。有如神来之手掂起一壶黄水倾天而倒，看那冲天巨壮观巨壶啊。有如神来之手掂起一壶黄水倾天而倒，看那冲天巨浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边石壁，狂放地浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边石壁，狂放地飞跃向前，像浊流化成利剑，划开两岸河床。飞跃向前，像浊流化成利剑，划开两岸河床。第4页走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍岸，走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍岸，浊浪排空，倒卷半天云烟之势。夏秋两季，壶底急升随风而浊浪排空，倒卷半天云烟之势。夏秋两季，壶底急升随风而动彩虹，使悬泻天地间瀑布更具雄浑美感。作者以自己两次动彩虹，使悬泻天地间瀑布更具雄浑美感。作者以自己两次到壶口所见、所闻、所感为背景，写下了这篇文章。到壶口所见、所闻、所感为背景，写下了这篇文章。第5页本文是一篇借景抒情游记散文，作者用形象生动语言，细致地描本文是一篇借景抒情游记散文，作者用形象生动语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮气势，赞扬了黄河绘了壶口瀑布磅礴、雄壮气势，赞扬了黄河“挟而不服挟而不服”“”“压而不弯压而不弯”“”“勇往直前勇往直前”精神，实际是赞美无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强民精神，实际是赞美无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强民族精神。阅读时，要经过品读文字，感受作者借助句式、修辞等所营族精神。阅读时，要经过品读文字，感受作者借助句式、修辞等所营造出生动逼真自然画面；学习借鉴作者将自己感情融入山水，将描写造出生动逼真自然画面；学习借鉴作者将自己感情融入山水，将描写美、意境美、哲理美融为一体写作手法。美、意境美、哲理美融为一体写作手法。第6页基 础 闯 关B B第7页2 2以下词语中书写完全正确一项是以下词语中书写完全正确一项是()A A告戒弥漫迂回震耳欲聋告戒弥漫迂回震耳欲聋 B B横溢铸就郡县前呼后拥横溢铸就郡县前呼后拥C C雾蔼剁碎沸水深不可测雾蔼剁碎沸水深不可测 D D俯视跌落收拢永往直前俯视跌落收拢永往直前B【解析解析】A A项，告诫；项，告诫；C C项，雾霭；项，雾霭；D D项，勇往直前。项，勇往直前。第8页C【解析解析】C项，震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。此处应改为项，震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。此处应改为“振聋发聩振聋发聩”。第9页4株洲株洲以下句子中没有语病一项是以下句子中没有语病一项是()A我校师生认真讨论和聆听了校长激感人心学业考试动员汇报。我校师生认真讨论和聆听了校长激感人心学业考试动员汇报。B因为该县深居内陆，使它经济发展水平位于全省倒数第二名。因为该县深居内陆，使它经济发展水平位于全省倒数第二名。C辩论是一个在日常生活和社会活动中经惯用到口语交际方式。辩论是一个在日常生活和社会活动中经惯用到口语交际方式。D大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参加了报道。大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参加了报道。C【解析】【解析】A项，语序不妥，应将项，语序不妥，应将“讨论讨论”与与“聆听聆听”交换位置；交换位置；B项，项，成份残缺，应删去成份残缺，应删去“因为因为”或或“使使”；D项，并列不妥，可将项，并列不妥，可将“媒体媒体”移至移至“等等”后面，同时删除后面，同时删除“网络网络”后面顿号。后面顿号。第10页5兰州兰州依次填入下面语段横线处句子，排序最恰当一项是依次填入下面语段横线处句子，排序最恰当一项是()“黄河之水天上来，奔流到海不复回黄河之水天上来，奔流到海不复回”，_，_，_，可能才配得上一个民族母亲河称号。，可能才配得上一个民族母亲河称号。那种永不回头姿态那种永不回头姿态那种席卷天地气势那种席卷天地气势那种摧枯拉朽威力那种摧枯拉朽威力ABCDB第11页6以下句子表示方式说明正确一项是以下句子表示方式说明正确一项是()原来河心还有一条河，是突然凹下去一条深沟，当地人叫原来河心还有一条河，是突然凹下去一条深沟，当地人叫“龙槽龙槽”，槽头入水处深不可，槽头入水处深不可测，这便是测，这便是“壶口壶口”。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席大水像是被一个无形大洞吸着，顿然黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席大水像是被一个无形大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这么被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。是这么被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。不，简直如一卷钢板出轧，确实有那种凝重，那种猛烈。不，简直如一卷钢板出轧，确实有那种凝重，那种猛烈。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。往直前。A说明描写记叙议论说明描写记叙议论 B记叙抒情记叙议论记叙抒情记叙议论C记叙抒情抒情描写记叙抒情抒情描写 D说明描写抒情议论说明描写抒情议论D第12页阅 读 感 悟 阅阅读课文选段，回答下列问题。读课文选段，回答下列问题。壶口在晋陕两省边境上，我曾两次到过那里。壶口在晋陕两省边境上，我曾两次到过那里。第13页 第一次是雨季，临出发时有些人告诫：第一次是雨季，临出发时有些人告诫：“这个时节看壶口最危这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根原来不险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根原来不及上岸。及上岸。”果然，果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着水。漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着水。壶口瀑布不是壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空水幕，而是由平地向更低沟里跌去，人从高处落下，让人们仰观垂空水幕，而是由平地向更低沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去水流。们只能俯视被急急吸去水流。第14页 第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时黄河像是一张极大石床，异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时黄河像是一张极大石床，上面铺了一层软软细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原上面铺了一层软软细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去一条深沟，当地人叫来河心还有一条河，是突然凹下去一条深沟，当地人叫“龙槽龙槽”，槽，槽头入水处深不可测，这便是头入水处深不可测，这便是“壶口壶口”。我依在一块大石头上向上游看。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽河面，恰好形成一个去，这龙槽顶着宽宽河面，恰好形成一个“丁丁”字。河水从五百米宽字。河水从五百米宽河道上排排涌来，其势如千军万马，相互挤着、撞着，推推搡搡，前河道上排排涌来，其势如千军万马，相互挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。第15页山是青冷灰，天是寂寂蓝，宇宙间好像只有这水存在。当河水正山是青冷灰，天是寂寂蓝，宇宙间好像只有这水存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽深沟，这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，满身毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。来时，满身毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。第16页 黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席大水像是被黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席大水像是被一个无形大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，一个无形大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这么被跌得粉碎，碎成翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这么被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色背景中。当然这么窄壶口一时容不下这么多水，于是洪流便向山青色背景中。当然这么窄壶口一时容不下这么多水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽边缘轰然而下，平平，大大，浑厚庄重如一卷飞两边涌去，沿着龙槽边缘轰然而下，平平，大大，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，确实有那种凝重，那种猛烈。毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，确实有那种凝重，那种猛烈。第17页尽管这么，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而尽管这么，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走，乘隙而进，折返迂回，它们在龙槽两边滩壁上散开来，或钻石觅走，乘隙而进，折返迂回，它们在龙槽两边滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下，亮晶晶如丝如缕还有那顺壁挂下，亮晶晶如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉水雾中，而这一切都隐在湿漉漉水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾全部水形态，前这个小小壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾全部水形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁兼容了喜、怒、哀、怨、愁人各种感情。造物者莫非是要在这壶人各种感情。造物者莫非是要在这壶口中浓缩一个世界吗？口中浓缩一个世界吗？第18页 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己个性；黄河被两岸山、地下石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就自己个性；黄河被两岸山、地下石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大性格。这伟大只在冲过壶口一刹那才闪现出来被我们铸成了自己伟大性格。这伟大只在冲过壶口一刹那才闪现出来被我们看见。看见。第19页7用简练语言说出什么是用简练语言说出什么是“壶口壶口”以及壶口瀑布形成原因。以及壶口瀑布形成原因。_ _ _ _【答案】【答案】沟底河心有一条河，是突然凹下去一条深沟，当地人叫沟底河心有一条河，是突然凹下去一条深沟，当地人叫“龙槽龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是，槽头入水处深不可测，这便是“壶口壶口”。黄河河床在。黄河河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大水流。巨大水流从这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大水流。巨大水流从高达几十米断面冲下，就形成了壶口瀑布。高达几十米断面冲下，就形成了壶口瀑布。第20页8作者在开篇处提到作者在开篇处提到“两次到过那里两次到过那里”，文章重点描写哪一次，文章重点描写哪一次？为何这么处理？为何这么处理？_ _【答案】【答案】重点描写第二次。原因：突出壶口瀑布之重点描写第二次。原因：突出壶口瀑布之“险险”；使得行文波折有致。使得行文波折有致。第21页9从修辞角度，赏析以下句子。从修辞角度，赏析以下句子。车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着水。胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着水。_ _【答案】【答案】此处利用比喻手法，表现出瀑布涛声如雷，万马飞此处利用比喻手法，表现出瀑布涛声如雷，万马飞跃般气势。跃般气势。第22页它们在龙槽两边滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过它们在龙槽两边滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。_ _【答案】【答案】利用排比手法，写出了河水纤细、柔和、优美不一利用排比手法，写出了河水纤细、柔和、优美不一样形态。样形态。第23页拓 展 空 间1010本文写景细腻，描述生动逼真，请借鉴这一写法，描写一处本文写景细腻，描述生动逼真，请借鉴这一写法，描写一处你身边景物，你身边景物，150150字左右。字左右。第24页【答案】【答案】(示例示例)沿着小路一直往前走，是一座小小拱桥。桥下，沿着小路一直往前走，是一座小小拱桥。桥下，清澈见底溪水缓缓向前流动，活泼可爱鱼儿摆着尾巴，悠闲自在清澈见底溪水缓缓向前流动，活泼可爱鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。过了桥，映入眼帘是一片绿树林，林中时不时传来地嬉戏玩耍。过了桥，映入眼帘是一片绿树林，林中时不时传来一声声清脆鸟鸣。这里还是孩子们乐园，他们在这里捉迷藏、跳一声声清脆鸟鸣。这里还是孩子们乐园，他们在这里捉迷藏、跳绳、讲故事绳、讲故事一阵阵欢声笑语在树林上空回荡。啊，可爱小乡一阵阵欢声笑语在树林上空回荡。啊，可爱小乡村！这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，恰似世外桃源，叫人村！这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，恰似世外桃源，叫人流连忘返。流连忘返。第25页1111综合性学习。综合性学习。你，孕育了五千年华夏文明；你，是中华民族摇篮。不论多么壮丽你，孕育了五千年华夏文明；你，是中华民族摇篮。不论多么壮丽词汇，都无法表示你峰回路转，你豪迈磅礴；不论多么神奇画笔，词汇，都无法表示你峰回路转，你豪迈磅礴；不论多么神奇画笔，都无法描绘你汹涌，你浩浩荡荡。你，一条伟大河流，流淌出一个都无法描绘你汹涌，你浩浩荡荡。你，一条伟大河流，流淌出一个不屈民族；你，一位坚强母亲，成就了一群勇往直前中国人。黄河，不屈民族；你，一位坚强母亲，成就了一群勇往直前中国人。黄河，九曲黄河，让我们走进你璀璨文化，去感受自豪与伟大吧！九曲黄河，让我们走进你璀璨文化，去感受自豪与伟大吧！第26页(1)(1)黄河是我们母亲河，是我们民族之魂，是中华儿女骄傲和自豪。黄河是我们母亲河，是我们民族之魂，是中华儿女骄傲和自豪。依据你对依据你对“黄河精神黄河精神”了解，仿照示例，写一个句子，使之组成一了解，仿照示例，写一个句子，使之组成一组对偶句。组对偶句。示例示例 耸峙奇峰，曾经阻挡过你决胜千里蹄踏，是你挥舞怒涛巨斧，耸峙奇峰，曾经阻挡过你决胜千里蹄踏，是你挥舞怒涛巨斧，凿开通往天堑道路。凿开通往天堑道路。【答案】【答案】(示例示例)逶迤峻岭，曾经阻挡过你震天撼地嘶鸣，是你扬逶迤峻岭，曾经阻挡过你震天撼地嘶鸣，是你扬起飞瀑利刃，劈开锁住关峡门闸。起飞瀑利刃，劈开锁住关峡门闸。第27页(2)认真观察右边漫画黄河纤夫，描述漫画内认真观察右边漫画黄河纤夫，描述漫画内容，然后谈谈你感受。容，然后谈谈你感受。【答案】黄河河床完全干涸龟裂，纤夫们把圆木放【答案】黄河河床完全干涸龟裂，纤夫们把圆木放在船下，在河床里拉着船前行。感受：漫画以夸大在船下，在河床里拉着船前行。感受：漫画以夸大手法表示了对黄河断流忧思，告诉我们要行动起来手法表示了对黄河断流忧思，告诉我们要行动起来保护我们母亲河。保护我们母亲河。第28页(3)保护黄河母亲河是我们每一位华夏儿女义不容辞责任，请针对保护黄河母亲河是我们每一位华夏儿女义不容辞责任，请针对黄河污染严重这一生态危机，写一则公益广告，并说明创作理由。黄河污染严重这一生态危机，写一则公益广告，并说明创作理由。广告展现：广告展现：_创意展现：创意展现：_ 请不要让我们母亲河再受到伤害，像关爱母亲一请不要让我们母亲河再受到伤害，像关爱母亲一样关爱我们母亲河吧！样关爱我们母亲河吧！以拟人修辞手法，激发亲情意识，从而让人们更关以拟人修辞手法，激发亲情意识，从而让人们更关爱黄河。爱黄河。第29页感激收看第30页