我不是最弱小的省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

鲁教鲁教版二年级语文下册版二年级语文下册我不是最弱小我不是最弱小第1页生字学习词语解释看图学课文课文朗诵课文分析学习谈论课堂练习退出第2页生字学习闷旷附蔷薇聊滴滂沱娇纤弱mn kung f qing wi lio d png tu jio xin ru第3页词语解释娇嫩纤弱：娇嫩纤弱：柔弱纤细。蔷薇：蔷薇：植物一个，形体直立、攀 援或蔓生。聊天：聊天：以轻松随便方式谈话，不拘礼仪地谈话。大雨如注：大雨如注：形容雨下得很大。聚精会神：聚精会神：形容注意力非常集中。第4页看图学课文 假日里，天气闷热，一家人到森林里去：父亲、母亲、五年级学生托利亚和四年级学生萨沙。森林里是多么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚才开放，粉红粉红，芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。第5页看图学课文 突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。父亲赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。第6页看图学课文 萨沙问道：“妈妈，父亲把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这么做呢？”“每个人都要保护比自己弱小人。”妈妈回答说。第7页看图学课文 “这么说我就是最弱小了？”萨沙反问道。“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小了吗？”妈妈笑着回答说。第8页看图学课文 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。第9页看图学课文 “现在我该不是最弱小了吧，妈妈？”萨沙问道。第10页课文朗诵第11页课文分析 朗诵课文后，分析课文可分为哪两部分？每部分讲是什么？第一段(第1自然段)：写萨沙一家在假日里到森林游玩。第二段(第28自然段)：写萨沙不甘成为最弱小者倔强心理，同时他不但知道了要保护弱小人道理，而且还要保护全部弱小生物。第12页课文分析 自读第1自然段，想想这一自然段告诉了我们什么？时间：假日 天气：闷热地点：森林 人物：一家人 默读第2自然段，找出描写森林美好句子。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚才开放，粉红粉红，芳香扑鼻。第13页课文分析 课文中哪个词形容雨大？大雨如注雨下得真大，好像是从空中灌下来。在这“大雨如注”时刻，萨沙家人是怎样互让雨衣？父亲赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。第14页课文分析 他们之间互让雨衣，说明了什么？每个人都要保护比自己弱小人。萨沙明白了这个道理后，是怎么做？萨沙把雨衣盖在了比他弱小蔷薇花上。“现在我该不是最弱小了吧，妈妈？”萨沙为何说自己不是最弱小？因为他保护了比自己还弱小蔷薇花。第15页学习谈论1 1联络自己生活谈体会联络自己生活谈体会 其实萨沙和你们一样，只是一个上小学四年级孩子，可他却不甘心做弱小者，不愿只享受他人给予关爱，那你们是否也曾伸出过援助之手，保护过比你弱小人或其它东西呢？第16页学习谈论2 2想想三四十年后景象想想三四十年后景象 人们常说“时光如梭”“岁月如流”，假如时光已经过了三十年、四十年，还是这么一家子，还是在这么日子里，还是在这么森林里，出现在我们眼前又会是怎样情景呢？第17页课堂练习1选出正确拼音蔷 薇滂 沱纤 弱qing wiqin wipn tupng tuxin ruqin ru第18页课堂练习2读出下面句子语气“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为何要给我呢？”“这就是说，我是最弱小了？”“妈妈，现在我还是最弱小吗？”“不，不，你能保护更弱小，你是勇敢 孩子啦！”第19页课堂练习3连词景色空气雷声倾盆大雨大作美好清新 第20页