跳棋教学专题知识省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

解放路示范学校解放路示范学校 张彦红张彦红 尚国娟尚国娟第1页第一步骤：第一步骤：发觉探究发觉探究 引入主引入主题题大家喜欢下跳棋吗？大家喜欢下跳棋吗？今天我们就要来学习高兴跳棋第2页第二步骤：第二步骤：探究新知探究新知 合作学合作学习习让我们来复习一下中国跳棋历史背景。让我们来复习一下中国跳棋历史背景。中国跳棋中国跳棋，经常被简称为跳棋，在粤语，经常被简称为跳棋，在粤语中也称中也称波子棋，是一个能够有二至六人（但不可五人）波子棋，是一个能够有二至六人（但不可五人）同时进行棋盘游戏，棋盘为六角星，棋子分为同时进行棋盘游戏，棋盘为六角星，棋子分为六种颜色，每位玩家拥有一个颜色棋子并摆满六种颜色，每位玩家拥有一个颜色棋子并摆满一个角，以最先将己方棋子全部移动至对角为优一个角，以最先将己方棋子全部移动至对角为优胜。胜。第3页中国跳棋前身是正方跳棋，是由美国人创造。这种跳棋中国跳棋前身是正方跳棋，是由美国人创造。这种跳棋可供可供2人或人或4人进行游戏，棋盘为正方形，共有人进行游戏，棋盘为正方形，共有256格，开始格，开始时棋子分布在角落。正方跳棋诞生后，很快又出现了使用六时棋子分布在角落。正方跳棋诞生后，很快又出现了使用六角形棋盘变种，与正方跳棋相比，游戏改变和所需技角形棋盘变种，与正方跳棋相比，游戏改变和所需技巧愈加复杂。中国跳棋称法来自英语，而在粤语中称作波巧愈加复杂。中国跳棋称法来自英语，而在粤语中称作波子棋。日本、韩国有种称为钻石跳棋中国跳棋变体。子棋。日本、韩国有种称为钻石跳棋中国跳棋变体。第二步骤：第二步骤：探究新知探究新知 合作学合作学习习第4页第二步骤：第二步骤：探究新知探究新知 合作学合作学习习复习跳棋棋盘复习跳棋棋盘跳棋是一个能够由二至跳棋是一个能够由二至六人同时进行棋，棋六人同时进行棋，棋盘为六角星型，棋子分盘为六角星型，棋子分为六种颜色，每种颜色为六种颜色，每种颜色1010或或1515枚棋子，每一位枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一玩家占一个角，拥有一种颜色棋子。种颜色棋子。第5页复习棋子摆放。复习棋子摆放。第二步骤：第二步骤：探究新知探究新知 合作学合作学习习二人玩：只能对角摆放二人玩：只能对角摆放第6页复习棋子摆放。复习棋子摆放。第二步骤：第二步骤：探究新知探究新知 合作学合作学习习三人玩：必须隔家摆放三人玩：必须隔家摆放第7页复习棋子摆放。复习棋子摆放。第二步骤：第二步骤：探究新知探究新知 合作学合作学习习四人玩：只能相邻对角摆放四人玩：只能相邻对角摆放第8页复习棋子摆放。复习棋子摆放。第二步骤：第二步骤：探究新知探究新知 合作学合作学习习五人不能玩五人不能玩六人玩：全部摆满六人玩：全部摆满第9页第二步骤：第二步骤：探究新知探究新知 合作学合作学习习练习摆子第10页第二步骤：第二步骤：探究新知探究新知 合作学合作学习习了解下跳棋基本规则。了解下跳棋基本规则。游戏人数：游戏人数：2 2，3 3，4 4，6 6 人。人。你营区：你营区：起初你棋子放置位置，是一个正三角形。起初你棋子放置位置，是一个正三角形。你目标：你目标：你全部棋子要离乡别井，连走带跳奔向对你全部棋子要离乡别井，连走带跳奔向对 家，完全占领正对面营区。家，完全占领正对面营区。入营：入营：棋子进入目标营区。棋子进入目标营区。走子：走子：只能一步走，棋子可六个方向走动，每步只能抵达只能一步走，棋子可六个方向走动，每步只能抵达相邻空位上。相邻空位上。跳子：跳子：能够连续跳。能够连续跳。一子跳棋规则：一子跳棋规则：只能隔一个棋子一跳。只能隔一个棋子一跳。胜败判定：胜败判定：首先将全部棋子按照游戏规则移至正对面营区首先将全部棋子按照游戏规则移至正对面营区中，即为优胜！中，即为优胜！基本规则基本规则第11页第二步骤：第二步骤：探究新知探究新知 合作学合作学习习练习走子。练习走子。谁能到前面来做示范练习？谁能到前面来做示范练习？LiliKateACBLili到到Kate家家走哪条线路走哪条线路最近？最近？技巧：尽可能选择直线前行技巧：尽可能选择直线前行第12页第二步骤：第二步骤：探究新知探究新知 合作学合作学习习练习走子练习走子两人一组，开始尝试下跳棋。两人一组，开始尝试下跳棋。说一说自己在下跳棋时迷惑，以小组交流讨论说一说自己在下跳棋时迷惑，以小组交流讨论 方式帮助处理问题。方式帮助处理问题。第13页 第三步骤：第三步骤：比赛激趣比赛激趣 学以致学以致用用进行下跳棋比赛进行下跳棋比赛宣告比赛规则宣告比赛规则 一、一、基本规则基本规则遵照遵照“情谊第一，比情谊第一，比赛第二赛第二”标准，讲标准，讲究棋风、棋德，赛出究棋风、棋德，赛出格调，比出水平。格调，比出水平。二、二、比赛规则比赛规则1.1.本赛实施一局决胜制本赛实施一局决胜制2.2.四人一组进行比赛四人一组进行比赛（按同年级分组）（按同年级分组）3.3.以以“石头剪子布石头剪子布”方方式决定先后手次序式决定先后手次序第14页 第三步骤：第三步骤：比赛激趣比赛激趣 学以致学以致用用宣告比赛结果。宣告比赛结果。为每组获胜者进行颁奖。为每组获胜者进行颁奖。第15页第四步骤：第四步骤：浅谈收获浅谈收获 课后延课后延伸伸大家谈一谈自己这节课有什么收获大家谈一谈自己这节课有什么收获。课后搜集关于跳棋更多玩法和技巧，课后搜集关于跳棋更多玩法和技巧，下堂课带来与大家分享。下堂课带来与大家分享。1.2.第16页第17页