纸的发明省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

10 纸创造第1页蔡伦蔡伦 东汉时期，他总结了前人经验，创造了新技术生产出大量轻便、廉价纸。造纸术也是我国四大创造之一。第一课时第2页四大创造四大创造是我们国家最伟大文化结果。包含：四大创造是我们国家最伟大文化结果。包含：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。造纸术、指南针、火药、活字印刷术。第3页我会认我会认我会认我会认chungcnci lnu zhush创造携手xi存制蔡伦欧洲社zh保会造第4页累劳劳累累li他积他积累累了前人经验。了前人经验。多音字多音字li这条鱼味道真这条鱼味道真鲜鲜美。美。鲜xin这件事是这件事是鲜鲜为人知。为人知。xin第5页术术 伟伟 录录 册册 保保 存存验验 阿阿 欧欧 洲洲 社社我会写我会写我会写我会写约约第6页左右左右 结构结构约约伟伟验验保保欧欧阿阿独体独体 结构结构册册上下上下 结构结构存存录录生字归类生字归类洲洲 社社术术半包围半包围 结结构构第7页识字方法识字方法加一加：亻亻+呆=保 亻亻+韦=伟字理识字：册会意字。若干“简”编在一起叫“册”。册第8页验yn巧巧记记：马在小屋旁 屋里两根梁 还有鸟三只 卧在梁中央不要少写“横”易写错易写错第9页录l不要写成“水”。统计 指把所见所闻经过一定伎俩保留下来，并作为信息传递开去。第10页识字游戏识字游戏树皮造纸创造创造欧洲欧洲鲜美鲜美统计统计 保留保留当代高级造纸厂第11页词语解释词语解释词语解释词语解释创造：创造：创造就是把以前没创造就是把以前没有事物给产生出或者造有事物给产生出或者造出来。出来。中国人在船舶设计上，中国人在船舶设计上，创造创造了世界最多船舶了世界最多船舶图样图样。第12页铸刻铸刻：铸造雕刻。铸造雕刻。本文本文指铸刻在殷周青铜器上指铸刻在殷周青铜器上铭文铭文,也叫钟鼎文。也叫钟鼎文。古人把文字古人把文字铸刻铸刻在青铜在青铜器上。器上。第13页蚕吐丝结成茧子，能够织布。蚕茧欧洲东半球西北部一个洲。第14页总领全文：总领全文：高度评高度评价造纸术对世界影响。价造纸术对世界影响。造纸术创造，是中国对造纸术创造，是中国对世界文明世界文明伟大伟大贡献之贡献之一。一。贡献突出贡献突出影响影响自由朗诵课文，文中哪个句子最能概括造纸术贡献？整体感知整体感知第15页 默读课文，思索：本文先总说明“造纸术对世界影响”，再详细写_ _，接着写，最终总述造纸术在世界各地传输及意义。祖先写字不便祖先写字不便蔡伦改进造纸术，惠及大众蔡伦改进造纸术，惠及大众总起总起分述分述总结总结第16页一、一、选择题。选择题。以下选项不是我国四大创造是（）以下选项不是我国四大创造是（）A.A.造纸术造纸术 B.B.指南针指南针C.C.轮子轮子课堂演练课堂演练C C第17页1.“1.“劳累劳累”“累累”读读lili，不不读读lili。（）（）2.“2.“统计统计”“录录”下半部分是下半部分是“水水”。（）（）二、判断对错。二、判断对错。第18页三、三、将以下搭配恰当词语用线连起来。将以下搭配恰当词语用线连起来。促进促进满足满足统计统计事情事情发展发展需要需要第19页 上上节节课课我我们们学学习习了了生生字字，了了解解了了我我国国四四大大创创造造，这这节节课课让让我我们们再再次次走走进进我我国国悠悠久历史之中，一起去观赏蔡伦造纸故事吧。久历史之中，一起去观赏蔡伦造纸故事吧。第二课时第20页自由朗诵第二自然段：1.用“”画出祖先都用什么方法写字。2.用“”标出这种方法缺点。3.课文都利用了哪些关联词，你能选择一个造句吗？互动课堂互动课堂第21页要统计一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。以后，人们又把文字刻在竹片和木片上。再以后，有了蚕丝织成帛，就能够在帛上写字了。价钱太贵粗笨，不方便哈哈，普通人可看不起书哦！少数人能用不能普及。第22页1.要统计一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。2.以后，人们又把文字刻在竹片和木片上。3.再以后，有了蚕丝织成帛，就能够在帛上写字了。讨论：体会下面句子中关联词，并选择一个造句。例句：要想躲避严寒，就要多穿衣服，或者躲在温暖地方。第23页这些写字方法，只有少数人能用，不能普及。怎么办呢？第24页默读第3自然段，看看古人又用什么方法书写文字呢？第25页 人们用蚕茧制作丝绵时发觉，盛放蚕茧篾席上，人们用蚕茧制作丝绵时发觉，盛放蚕茧篾席上，会留下一层会留下一层薄片薄片，可用于书写。，可用于书写。哎，养了一年蚕，就十张纸。太少了！第26页 考古学家发觉，在两千多年前考古学家发觉，在两千多年前西汉西汉时代，人们时代，人们已经知道了已经知道了用麻来造纸用麻来造纸。哎，这麻纸一写就破，太粗糙了，真难用！第27页想一想，篾席上残留薄片和麻纸适合人们写字吗？不适合不适合少，产量不足粗糙，不便书写这可怎么办呀？第28页 人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题处理了？蔡伦第29页细读第4自然段，说说：1.蔡伦用什么方法改进了造纸术？用“”画出来。2.这种纸有什么特点？用“”画出来第30页大约在一千九百年前东汉时期，有个叫蔡伦人，吸收了人们长久积累经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一个既轻便又好用纸。原料：思索：为何要用这些材料？思索：为何要用这些材料？第31页 因为这些原料轻易得到，大量制造，廉价轻便，满足需要，能够使更多人得到使用。第32页这种纸写字真好用呀！读书写字可方便多啦！第33页 齐读课文第5自然段，说一说蔡伦创造这种纸都传输到了哪些地方？对世界产生了什么影响？第34页传输地域：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界第35页纸创造图表（纸创造图表（课后第一题课后第一题）造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化发展。使用甲骨文、金鼎文、在竹简上写字。蔡伦造纸，轻便好用，就地取材，价格廉价，满足需要。用麻造纸，粗糙、不好书写。造纸术发明以前西汉时代东汉时代以后第36页阅读 携带 保留 积累剪碎 学富五车 捣烂词语积词语积累累第37页结构梳理结构梳理纸创造没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简有了纸：产量少，粗糙不易书写伟大贡献蔡伦纸：轻便好用，物美价廉，传遍世界第38页 这篇课文写出了 ，表明了 ，表示了作者对_ 。我国古代文化对世界影响我国古代文化对世界影响纸创造过程纸创造过程 祖国古代人民智慧赞美和对祖国悠久历史文化祖国古代人民智慧赞美和对祖国悠久历史文化敬仰敬仰主题概括主题概括第39页纸家族纸家族：拓展延伸拓展延伸复印纸绘图纸亚光纸喷墨纸照片纸普通纸第40页古人看书需要用车拉，能够用_这个成语来形容。原因是当初书用竹简制作，重量太_，以后蔡伦创造了纸，这种纸能够用_这个成语形容。一、依据课文内容填空一、依据课文内容填空。课堂练习课堂练习学富五车学富五车大大物美价廉物美价廉第41页例：我国造纸术首先传到临近朝鲜半岛和日本，以后又传到了阿拉伯世界和欧洲。妈妈出门时候，首先交代我带好家里钥匙，以后又嘱咐我别忘了拿雨伞。二、请仿照例二、请仿照例句写句写一段话。一段话。第42页四、联络人们日常生活想一想，假如让你造纸你会选四、联络人们日常生活想一想，假如让你造纸你会选择什么材料？说说你理由。择什么材料？说说你理由。示例：草示例：草 秸秆秸秆 废纸等。废纸等。第43页