我的高三物理实验部分串讲1市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

高三物理试验复习串讲高三物理试验复习串讲第1页解答试验题基本标准：解答试验题基本标准：目标明确：目标明确：原理清楚：原理清楚：仪器掌握：仪器掌握：方法科学：方法科学：误差了解：误差了解：探究什么？验证什么？探究什么？验证什么？完成探究或验证采取什么规律完成探究或验证采取什么规律基本仪器会选择、使用、读数基本仪器会选择、使用、读数控制变量法是惯用方法控制变量法是惯用方法误差来自哪里？怎样减小误差误差来自哪里？怎样减小误差第2页94.研究匀变速运动研究匀变速运动95.探究弹力与弹簧伸长关系探究弹力与弹簧伸长关系98.研究平抛物体运动研究平抛物体运动99.探究动能定理。探究动能定理。102.研究单摆运动、用单摆测定重力及速度研究单摆运动、用单摆测定重力及速度104.描绘小灯泡伏安特征曲线描绘小灯泡伏安特征曲线96.验证力平行四边形定则验证力平行四边形定则97.验证牛顿运动定律验证牛顿运动定律100.验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律101.验证动量守恒定律验证动量守恒定律1.探究性试验探究性试验2.验证性试验验证性试验第3页103.测定金属电阻率（螺旋测微器使用）测定金属电阻率（螺旋测微器使用）105.把电流表改装成电压表把电流表改装成电压表106.测定电源测定电源电动势和内阻电动势和内阻110.测定玻璃折射率测定玻璃折射率111.用双缝干涉测光波长用双缝干涉测光波长探究应用性试验探究应用性试验107.多用电表使用多用电表使用108.示波器使用示波器使用109.传感器简单应用传感器简单应用第4页考试说明中试验要求考试说明中试验要求：1.正确使用仪器：正确使用仪器：2.认识误差问题：知道系统误差和偶然误差；认识误差问题：知道系统误差和偶然误差；知道屡次测量取平均值是降低偶然误差，能够知道屡次测量取平均值是降低偶然误差，能够在一些试验中分析误差主要起源。在一些试验中分析误差主要起源。3.要求知道有效数字概念，会用有效数字表示要求知道有效数字概念，会用有效数字表示直接测量结果。直接测量结果。刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平天平、秒表、秒表、电磁打点计时器电磁打点计时器、弹簧秤、弹簧秤、电流表、电压表、电流表、电压表、多用电表多用电表、示波器、电阻箱示波器、电阻箱第5页94.研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动1.纸带上求速度、加速度一定要过关。纸带上求速度、加速度一定要过关。2.常规需用仪器要清楚。常规需用仪器要清楚。3.刻度尺最小刻度下一位要估读。刻度尺最小刻度下一位要估读。4.选取规律时要向图像靠拢。选取规律时要向图像靠拢。二、主要试验二、主要试验第6页例例1.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间动摩擦因数。试验装置如图，物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间动摩擦因数。试验装置如图，一表面粗糙木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端一表面粗糙木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器纸带相连，另一端经过跨过定滑轮细线与托盘连接。打点计时与电磁打点计时器纸带相连，另一端经过跨过定滑轮细线与托盘连接。打点计时器使用交流电源频率为器使用交流电源频率为50 Hz。开始试验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始。开始试验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。（1）上图给出是试验中获取一条纸带一部分：）上图给出是试验中获取一条纸带一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数是计数点，每相邻两计数点间还有点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间距离如图所表示。个打点（图中未标出），计数点间距离如图所表示。依据图中数据计算加速度依据图中数据计算加速度a=(保留三位有效数字保留三位有效数字)。(2)回答以下两个问题：回答以下两个问题：为测量动摩擦因数，以下物理量中还应测量有为测量动摩擦因数，以下物理量中还应测量有 。（填入物理量前字母）。（填入物理量前字母）A.木板长度木板长度L B.木板质量木板质量m1 C.滑块质量滑块质量m2 D.托盘和砝码总质量托盘和砝码总质量m3 E.滑块运动时间滑块运动时间t F.垫块高度垫块高度h测量测量中所选定物理量时需要试验器材是中所选定物理量时需要试验器材是 。（3）滑块与木板间动摩擦因数）滑块与木板间动摩擦因数 （用被测物理量字母表示，重力加（用被测物理量字母表示，重力加速度为速度为g）.与真实值相比，测量动摩擦因数与真实值相比，测量动摩擦因数 （填（填“偏大偏大”或或“偏小偏小”）。）。写出支持你看法一个论据：写出支持你看法一个论据：。Lh打点计时器打点计时器滑块滑块纸带纸带单位：单位：cmBCDE图3AFG5.29 5.766.256.717.217.70L、h刻度尺刻度尺测量滑块与木板之间动摩擦因数。测量滑块与木板之间动摩擦因数。第7页例例1.1.某同学用图某同学用图2 2所表示试验装置研究小车在斜面上运动。所表示试验装置研究小车在斜面上运动。试验步骤以下：试验步骤以下：a a安装好试验器材。安装好试验器材。b b接通电源后，让拖着接通电源后，让拖着纸带小车沿平板斜面向下运动，重复几次。选出一条点迹比较清纸带小车沿平板斜面向下运动，重复几次。选出一条点迹比较清楚纸带，舍去开始密集点迹，从便于测量点开始，楚纸带，舍去开始密集点迹，从便于测量点开始，每两个打点间每两个打点间隔取一个计数点隔取一个计数点，如图，如图3 3中中0 0、1 1、2626点所表示。点所表示。c c测量测量1 1、2 2、3636计数点到计数点到0 0计数点距离，分别记作：计数点距离，分别记作：S S1 1、S S2 2、S S3 3S S6 6。d d经过测量和计算，经过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。e e分别计算出分别计算出S S1 1、S S2 2、S S3 3S S6 6与对应时间比值与对应时间比值S S1 1/t t1 1、S S2 2/t t2 2、S S6 6/t t6 6。f f以以S S/t t为纵坐标、为纵坐标、t t为横坐标，标出为横坐标，标出S S/t t与对应时间与对应时间t t坐标点，坐标点，画出画出S S/t tt t图线。图线。研究小车在斜面上运动。研究小车在斜面上运动。第8页结合上述试验步骤，请你完成以下任务：结合上述试验步骤，请你完成以下任务：试验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、试验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面仪器和器材中，必须使用有铁架台、导线及开关外，在下面仪器和器材中，必须使用有_和和_。（填选项代号）。（填选项代号）A电压适当电压适当50Hz交流电源交流电源 B电压可调直流电源电压可调直流电源C刻度尺刻度尺 D秒表秒表 E天平天平 F重锤重锤将最小刻度为将最小刻度为1 mm刻度尺刻度尺0刻线与刻线与0计数点对齐，计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图计数点所在位置如图4所表示，则所表示，则S2=_ cm，S5=_cm。AC2.9813.2013.2第9页该同学在图该同学在图5中已标出中已标出1、3、4、6计数点对应坐标点，请你计数点对应坐标点，请你在该图中标出与在该图中标出与2、5两个计数点对应坐标点，并画出两个计数点对应坐标点，并画出S/tt图图线。线。依据依据S/tt图线判断，在打图线判断，在打0计数点时，小车速计数点时，小车速度度v0=_ _m/s；它在斜面上运动加速度；它在斜面上运动加速度a=_ ms20.184.80第10页96.验证力平行四边形法则验证力平行四边形法则FFF、F谁是谁是理论值？谁理论值？谁是试验值？是试验值？F是理论值是理论值,F 是试验值。是试验值。第11页97.验证牛顿第二定律验证牛顿第二定律1.试验装置试验装置2.试验准备试验准备（1）试验准备：）试验准备：绳拉力等于绳拉力等于mg-绳拉力是车所受协力绳拉力是车所受协力-mMm远小于远小于M平衡摩擦力平衡摩擦力平衡摩擦力时车后要有纸带。平衡摩擦力时车后要有纸带。aFO3.科学方法：科学方法：控制变量法控制变量法第12页探究加速度与力、质量关系：探究加速度与力、质量关系：P71第13页1.试验装置：试验装置：2.试验要求：试验要求：（1）.每次从每次从同一位置滑下同一位置滑下（2）.记下抛出点位置记下抛出点位置O3.实验目（1）.探究探究轨迹是否为抛物线轨迹是否为抛物线yx298.研究平抛运动研究平抛运动第14页(2)探究其运动特征探究其运动特征竖直方向自由落体运动竖直方向自由落体运动水平方向匀速直线运动水平方向匀速直线运动(3)求其初速度求其初速度ABabcdPQCADB第15页99.探究动能定理探究动能定理1.实验目：探究合外力做功与动能变化关系2.原理清楚：分别求原理清楚：分别求W=Fl【问题【问题1】怎样得到】怎样得到W？变力做功：橡皮筋变力做功：橡皮筋Wn=nWo恒力做功恒力做功:W=Fl【问题【问题2】怎样得到】怎样得到v？打点计时器、光电门、速度传感器打点计时器、光电门、速度传感器第16页例例1.（09广东广东A卷）某试验小组卷）某试验小组利用拉力传感器和速度传感器探究利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理动能定理”。如图。如图12，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长细线将其经过一个定，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长细线将其经过一个定滑轮与钩码相连，滑轮与钩码相连，用拉力传感器统计拉力大小用拉力传感器统计拉力大小，在相聚，在相聚50cmA、B两点安装两个两点安装两个速度传感器，统计小车经过速度传感器，统计小车经过A、B时速度大小。时速度大小。小车中能够放置砝码。（小车中能够放置砝码。（1）试验）试验主要步骤以下：主要步骤以下：测量测量_和拉力传感器总质量；把细线一端固定在拉力传感器上，另一端和拉力传感器总质量；把细线一端固定在拉力传感器上，另一端经过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路；经过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路；将小车停在将小车停在C点，点，_ ，小车在细线拉动下运动，统计细线拉力及，小车在细线拉动下运动，统计细线拉力及小车经过小车经过A、B时速度。时速度。在小车中增加砝码，或在小车中增加砝码，或_ ，重复，重复操作。操作。（2）表）表1是他们测得一组数据，是他们测得一组数据，其中其中M是是M1与小车中砝码质量之和，与小车中砝码质量之和，是两个速度传感器统计是两个速度传感器统计速度平方差，能够据此计算出速度平方差，能够据此计算出动能改变量，动能改变量，F是拉力传感器受是拉力传感器受到拉力，到拉力，W是是F在在A、B间所作间所作功。表格中功。表格中E3_ ，W3_。（结果保留三位有效。（结果保留三位有效数字）（数字）（3）依据表）依据表1，请在图，请在图13中方格纸上作出图线。中方格纸上作出图线。小车小车接通电源后释放小车；接通电源后释放小车；改变钩码个数改变钩码个数0.6000.610利用拉力传感器和速度传感器探究利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理动能定理”。第17页第18页 例题例题2、某探究学习小组同学欲验证某探究学习小组同学欲验证“动能定理动能定理”，他他们在试验室组装了一套如图所表示装置们在试验室组装了一套如图所表示装置,另外他们还找到另外他们还找到了打点计时器所用学生电源、导线、复写纸、纸带、小了打点计时器所用学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙当滑块连接上纸带，用细线经过滑轮挂上木块、细沙当滑块连接上纸带，用细线经过滑轮挂上空小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态。若你是小空小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态。若你是小组中一位组员组中一位组员,要完成该项试验要完成该项试验,则则:（1）你认为还需要试验器材有）你认为还需要试验器材有 （2）试验时）试验时为了确保滑块受到协力与沙和沙桶总重为了确保滑块受到协力与沙和沙桶总重力大小基本相等，力大小基本相等，沙沙和沙桶总质量和沙桶总质量应满足应满足试验条件试验条件是是 ，试验时首先要做试验时首先要做步骤步骤是是 水平试验台水平试验台滑轮滑轮小沙桶小沙桶滑块滑块细线细线打点计时器打点计时器纸带纸带长木板长木板天平，刻度尺天平，刻度尺 沙和沙桶沙和沙桶 总质量远小于滑块质量，总质量远小于滑块质量，平衡摩擦力平衡摩擦力探究探究动动能定理能定理-恒力做功恒力做功第19页 （3）在在（2）基基础础上上，某某同同学学用用天天平平称称量量滑滑块块质质量量M往往沙沙桶桶中中装装入入适适量量细细沙沙，用用天天平平称称出出此此时时沙沙和和沙沙桶桶总总质质量量m让让沙沙桶桶带带动动滑滑块块加加速速运运动动，用用打打点点计计时时器器统统计计其其运运动动情情况况，在在打打点点计计时时器器打打出出纸纸带带上上取取两两点点，测测出出这这两两点点间间距距L和和这这两两点点速速度度大大小小v1与与v2（v1 v2）则则 本本 试试 验验 最最 终终 要要 验验 证证 数数 学学 表表 示示 式式 为为 .（用题中字母表示试验中测量得到物理量）用题中字母表示试验中测量得到物理量）第20页 纸带纸带 电电火火花花计计时时器器图甲图甲配重配重垫木垫木 小车小车图乙图乙00.10.20.30.40.51.0W/J2/(m2s-2)0.62.03.00.51.52.5探究探究动动能定理能定理-恒力做功恒力做功第21页例题例题3、某学习小组做探究、某学习小组做探究“协力功和物体速度改变关系协力功和物体速度改变关系”试验，如图，试验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做功记为沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做功记为W.当用当用2条、条、3条条，完全相同橡皮筋并在一起进行第，完全相同橡皮筋并在一起进行第2次、第次、第3次次试验时，使试验时，使每次试验中橡皮筋伸长长度都保持一致。每次试验中橡皮筋伸长长度都保持一致。每次试验中小车取得速度由打点计时器所打纸带测出。每次试验中小车取得速度由打点计时器所打纸带测出。纸带纸带小车小车橡皮筋橡皮筋打点计时器打点计时器木板木板探究探究动动能定理能定理-变变力做功力做功第22页5W4W3W2WW0Wn26481012由图可见协力功由图可见协力功Wn和物体速度和物体速度vn平方成平方成正比，正比，验证了动能定验证了动能定理正确性理正确性。【试验试验数据数据处处理及分析】理及分析】在坐在坐标纸标纸上画出上画出W-v或或W-v2图线图线(“W”以一根橡皮筋做以一根橡皮筋做功功为单为单位位)。【试验结论试验结论】从从图图象可知象可知功与物体速度改功与物体速度改变变关系关系Wv2。第23页除了图中已经有试验器材外，还需要导线、开关、刻度除了图中已经有试验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和尺和 电源（填电源（填“交流交流”或或“直流直流”）；）；若木板倾斜已平衡摩擦力，若木板倾斜已平衡摩擦力，小车在两条橡皮筋作用下运小车在两条橡皮筋作用下运动，动，当小车速度最大时，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处状态与小车所在关于橡皮筋所处状态与小车所在位置，以下说法正确是位置，以下说法正确是()：A橡皮筋处于原长状态橡皮筋处于原长状态 B橡皮筋仍处于伸长状态橡皮筋仍处于伸长状态C小车在两个铁钉连线处小车在两个铁钉连线处 D小车已过两个铁钉连线小车已过两个铁钉连线在正确操作情况下，打在纸带上点，并不都是均匀，为在正确操作情况下，打在纸带上点，并不都是均匀，为了测量小车取得速度，应选取纸带了测量小车取得速度，应选取纸带 部分进行测量（依据下面所表示纸带回答）部分进行测量（依据下面所表示纸带回答）;ABFGHICDEK交流交流G K若木板水平放置，若木板水平放置，A第24页 下面是本试验数据统计表，下面是本试验数据统计表，橡皮筋橡皮筋做功做功10个间隔个间隔距离距离x（m）10个间隔个间隔时间时间T（s）小车取得速度vn(m/s)小车速度平方vn2(m/s)21W0.28800.21.442.0722W0.41760.22.094.3633W0.48960.22.455.9944W0.59040.22.958.7155W0.64800.23.2410.50从理从理论论上上讲讲，橡皮筋做功，橡皮筋做功Wn和物体速度和物体速度vn改改变变关系关系应应是是Wn 。请请利用表中利用表中测测定数据在如定数据在如图图所表示坐所表示坐标标系中作出系中作出对应图对应图象，象，验证验证理理论论正确性。正确性。题目题目第25页100.验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律(1)假如经过纸带计算出重物下假如经过纸带计算出重物下落加速度等于落加速度等于g或经过或经过v-t图像求图像求出加速度靠近等于出加速度靠近等于g,则说明物块则说明物块几乎做自由落体运动，也能够证几乎做自由落体运动，也能够证实物体下落过程机械能守恒实物体下落过程机械能守恒第26页As2s1BCDEs0Ov2/2hOAv2/2hOBv2/2hODv2/2hOC第28页101 验证动量守恒定律验证动量守恒定律PMNOSm1OP=m1ON+m2OM【试验器材】碰撞演示器、【试验器材】碰撞演示器、碰撞小球碰撞小球A A、被碰小球、被碰小球B B、重锤、重锤、刻度尺刻度尺、白纸、复、白纸、复写纸、圆写纸、圆规、天平。规、天平。A AB B第30页【试验步骤】【试验步骤】1.调整碰撞演示器，调整碰撞演示器，使其末端切线水平使其末端切线水平;3.依据重锤位置，统计抛出点位置依据重锤位置，统计抛出点位置O;2.在水平地面上依次铺放白纸、复写纸在水平地面上依次铺放白纸、复写纸;4.把碰撞小球把碰撞小球A从同一位置放下，统计其位置从同一位置放下，统计其位置P;5.在轨道末端放被碰小球在轨道末端放被碰小球B，把碰撞小球把碰撞小球A仍从原位置放下，仍从原位置放下，分别统计其位置为分别统计其位置为M、N6.重复屡次进行步骤（重复屡次进行步骤（5）7.用圆规把更多点圈在一个圆用圆规把更多点圈在一个圆里，以圆心为各个小球落点里，以圆心为各个小球落点P、M、NAO重锤线B甲PM P N第31页8.用刻度尺分别测出用刻度尺分别测出P、M、N各点到各点到O点距离点距离OP、OM、ON9.检验：检验：m1OP与与m1ON+m2OM在误差范围内是否相等在误差范围内是否相等【注意事项】【注意事项】2.两球质量一定要满足两球质量一定要满足mAmB。1.斜槽末端切线一定水平；斜槽末端切线一定水平；AO重锤线B甲PM P N3.3.每次小球下滑要从同一每次小球下滑要从同一高度处由静止开始高度处由静止开始;4.4.要确保对心碰撞。要确保对心碰撞。第32页选修选修3-5，P2：探究碰撞中不变量：探究碰撞中不变量第33页选修3-5，P2：探究碰撞中不变量第34页102.研究单摆运动研究单摆运动 用单摆测定重力及速度用单摆测定重力及速度1.试验原理：试验原理：2.试验注意：试验注意：（1）计时位置从平衡位置开始计时位置从平衡位置开始（2）计时开始计次数计时开始计次数 数数“零零”T2llT23.误差产生原因：误差产生原因：统计次数，少数一次与多数一次统计次数，少数一次与多数一次计算摆长时，忘记球半径计算摆长时，忘记球半径第35页03123343563783941104312144516471849205122532426555728590167891011 5121314432【秒表】【秒表】3分分48.6秒秒分针分针秒针秒针注意：若注意：若小盘过半小盘过半格，则大格，则大盘读大数。盘读大数。第36页103.测定金属电阻率（测小灯泡伏安特征曲线）测定金属电阻率（测小灯泡伏安特征曲线）1.试验原理：试验原理：R=U/I;R=l/S2.试验仪器：器：伏特表、安培表、刻度尺、螺旋测伏特表、安培表、刻度尺、螺旋测微器及电源、滑动变阻器导线开关微器及电源、滑动变阻器导线开关3.处理几个问题处理几个问题内接与外接内接与外接 分压与限流分压与限流(一一)、注意：描绘小灯泡伏安特征曲线及测定小灯泡功率控制电路都要采取分压电路第37页(二二)、仪器选择、仪器选择注意：在电学仪器选择上，要遵照确保注意：在电学仪器选择上，要遵照确保安全、准确安全、准确标准标准（1）安全标准：确保伏特表、安培表安全，确保）安全标准：确保伏特表、安培表安全，确保滑动变阻器中电流不超出其安全电流滑动变阻器中电流不超出其安全电流（2）在只给一个电源（伏特表）情况下，去选择）在只给一个电源（伏特表）情况下，去选择伏特表（电源）时，既要确保安全，又要确保其读伏特表（电源）时，既要确保安全，又要确保其读数超出满量程数超出满量程2/3（3）分压电路中滑动变阻器在满足安全情况下，）分压电路中滑动变阻器在满足安全情况下，选择阻值较小，调解方便。选择阻值较小，调解方便。（4）注意伏特表、安培表内阻已知情况下，他们）注意伏特表、安培表内阻已知情况下，他们“三重三重”面孔；面孔；注意伏特表或安培表与电阻箱组合，注意伏特表或安培表与电阻箱组合，能够填补缺乏另一方作用能够填补缺乏另一方作用。第38页例题：例题：有一个电阻有一个电阻Rx,其阻值大约是其阻值大约是25 k,可供选可供选择器材是：择器材是：电流表电流表A1 (0-100mA,2 k)电流表电流表A2 (0-500A,300)电压表电压表V1 (0-10V,100 k）电压表电压表V2 (0-50V,500 k）直流稳压电源直流稳压电源 E（15V，1A）滑动变阻器滑动变阻器 R (1k,1W)电键电键K和若干根导线和若干根导线 试选择适当器材，选取适当电路试选择适当器材，选取适当电路,使测量尽可能准使测量尽可能准确确,并画出电路图，再将如图示实物连线。并画出电路图，再将如图示实物连线。回顾：回顾：练习仪器和电路选择练习仪器和电路选择分压内接分压内接第39页依据以上分析，画出依据以上分析，画出试验电试验电路路图图以下：以下：A2V1Rx25K=15V1K 分压内接分压内接第40页(三三)、实物连接、实物连接1.分分 压压 电电 路路2.电电 键键3.伏特表量程伏特表量程4.安培表量程安培表量程0mm15252010第41页（四）、测金属电阻率（四）、测金属电阻率UI三条三条U-I曲线分别表示什么？曲线分别表示什么？黑色是定值电阻黑色是定值电阻 蓝色是阻值随温度增加而降蓝色是阻值随温度增加而降低半导体低半导体 红色是阻值随温度增加而增红色是阻值随温度增加而增加金属导体加金属导体绿色是电池伏安特征曲线绿色是电池伏安特征曲线第42页（五）电阻测量惯用方法（五）电阻测量惯用方法1.1.伏伏-安法安法 2.2.替换法替换法 3.3.并联分流法并联分流法 2.2.4.4.欧姆表法欧姆表法 5.5.半值法半值法 6.6.串联分压法串联分压法3.3.7.7.平衡电桥法平衡电桥法第43页1.伏伏-安法安法 AVRxREAVRxRE测小电阻，安培表外接测小电阻，安培表外接测大电阻，安培表内接测大电阻，安培表内接误差原因误差原因电压表分流电压表分流电流表分压电流表分压 测量结果测量结果R测测R真真R测测R真真选择依据选择依据 Rx（RV RA）1/2 Rx（RV RA）1/2测量电阻惯用方法测量电阻惯用方法第44页2.并联分流法并联分流法A2RxR0RSEA11.闭合电键闭合电键 S，调整保护，调整保护电阻电阻 R和电阻箱电阻和电阻箱电阻R0，使两电流表中电流恰当。使两电流表中电流恰当。2.读出电阻箱上电阻值读出电阻箱上电阻值R0和两电流表中电流值和两电流表中电流值 I1和和 I2。3.将测量值将测量值R0、I1和和I2分别分别代入计算公式代入计算公式 Rx R0 I2/I1 可得待测电阻值。可得待测电阻值。给两块安培表和电阻箱给两块安培表和电阻箱怎样测定未知电阻阻值怎样测定未知电阻阻值A2起到伏特表作用！起到伏特表作用！例题：两电流表内阻影响不计例题：两电流表内阻影响不计第45页例例8（09宣一）宣一）在某试验室中测量电源电动势和内电阻，在某试验室中测量电源电动势和内电阻，能够提能够提供器材有：供器材有：待测电池：电动势待测电池：电动势E（约（约3V）、内电阻）、内电阻r（约（约1）电流表：量程电流表：量程500A，内阻，内阻r2=400 电流表：量程电流表：量程3 A，内阻内阻r1=0.1 滑动变阻器：阻值滑动变阻器：阻值0-600，额定电流，额定电流0.5A 滑动变阻器：阻值滑动变阻器：阻值0-20，额定电流，额定电流2.5A 电阻箱：电阻箱：9999（a）试验电路如右图所表示，依据试验目标，电路中电流表）试验电路如右图所表示，依据试验目标，电路中电流表A1 应应选择选择_，A2 应选择应选择_，R1应选择应选择_，R2应选择应选择_(请填写器材序号请填写器材序号)。（b）经过改变可变电阻阻值来改变电路中电流，要求）经过改变可变电阻阻值来改变电路中电流，要求 出电池电动势和内电阻，最少需要测量几组电流值？出电池电动势和内电阻，最少需要测量几组电流值？(c)试验中改变电路中电阻，经过屡次读取两电流表读试验中改变电路中电阻，经过屡次读取两电流表读 数，用描点数，用描点法拟合出电流表法拟合出电流表A2 电流电流I2随电流表随电流表A1 电流电流I1改变图象，以下列图改变图象，以下列图所表示。那么，依据图象可所表示。那么，依据图象可 得电动势得电动势E表示式为表示式为_，内电阻，内电阻r为为_。(答案只限于用答案只限于用R2、Iy、Ix及电流表内阻及电流表内阻r1、r2 表示，而且表示表示，而且表示式要求尽可能地简约忽略微小量式要求尽可能地简约忽略微小量)大电阻电流表能够充当电压表大电阻电流表能够充当电压表第47页3.半偏法测电流表内阻半偏法测电流表内阻1.R2很大很大，调，调R2使电流使电流表指示某一读数。表指示某一读数。2.保持电阻保持电阻R2不变，调整电不变，调整电阻阻R1，使电流表读数减半。，使电流表读数减半。3.从电阻箱从电阻箱R1读出电阻值，即为待测读出电阻值，即为待测G阻值。阻值。EGR1K1K2R2（1）测量值小于真实值测量值小于真实值（2）改装为伏特表改装为伏特表GIgR1rgU=I(R1+rg)第48页【例【例题题】若若试验试验室没有室没有电压电压表，只能用表，只能用100A灵敏灵敏电电流表流表 G 和和电电阻箱改装。先用如阻箱改装。先用如图图所表示所表示电电路路测测量量电电流表内阻：先流表内阻：先闭闭合合S1，调调整整R，使，使电电流表指流表指针针偏偏转转到到满满刻度；再刻度；再闭闭合合S2，调调整整R，使使电电流表指流表指针针偏偏转转到到满满刻度，刻度，读读出此出此时时R阻阻值为值为2.00103。则电则电流表内阻流表内阻测测量量值值Rg=。将。将该该灵敏灵敏电电流表改装成流表改装成量程量程为为3V电压电压表，需表，需 （“串串联联”或或“并并联联”）阻）阻值为值为R0=电电阻。阻。GS1S2RR1000串联串联29000测电流表内阻有测电流表内阻有时是时是2/3偏！偏！第49页0100200300400500600将一个量程为将一个量程为600uA电流表改装为电流表改装为3V电压电压表后，指针只在图示位置，则被测两点间表后，指针只在图示位置，则被测两点间电压是多少？电压是多少？第50页4.半值法测电压表内阻半值法测电压表内阻6.平衡电桥法电阻平衡电桥法电阻GR1R2RxR0R1 Rx=R2 R0当电流表示数为零当电流表示数为零VRR1选选R1时阻值要小些时阻值要小些测量值大于真实值测量值大于真实值第51页106.测定电源电动势内电阻测定电源电动势内电阻1.四个电路图四个电路图VK1K2RAE rVr EVRSE=U1+I1rE=U2+I2rE=U1E=U2+rU2/RE=I(R0+r+R)ARR0r ESRE=U+Ur/R第55页【例题】【例题】测测量两量两节节干干电电池串池串联联而成而成电电池池组电动势组电动势E和和内内电电阻阻。V+SR-+图4 SR图30.200.400.600.801.001.20图图5O0.10 0.20 0.30 0.40第56页例例8（09宣一）宣一）在某试验室中测量电源电动势和内电阻，在某试验室中测量电源电动势和内电阻，能够提能够提供器材有：供器材有：待测电池：电动势待测电池：电动势E（约（约3V）、内电阻）、内电阻r（约（约1）电流表：量程电流表：量程500A，内阻，内阻r2=400 电流表：量程电流表：量程3 A，内阻内阻r1=0.1 滑动变阻器：阻值滑动变阻器：阻值0-600，额定电流，额定电流0.5A 滑动变阻器：阻值滑动变阻器：阻值0-20，额定电流，额定电流2.5A 电阻箱：电阻箱：9999（a）试验电路如右图所表示，依据试验目标，电路中电流表）试验电路如右图所表示，依据试验目标，电路中电流表A1 应应选择选择_，A2 应选择应选择_，R1应选择应选择_，R2应选择应选择_(请填写器材序号请填写器材序号)。（b）经过改变可变电阻阻值来改变电路中电流，要求）经过改变可变电阻阻值来改变电路中电流，要求 出电池电动势和内电阻，最少需要测量几组电流值？出电池电动势和内电阻，最少需要测量几组电流值？(c)试验中改变电路中电阻，经过屡次读取两电流表读试验中改变电路中电阻，经过屡次读取两电流表读 数，用描点数，用描点法拟合出电流表法拟合出电流表A2 电流电流I2随电流表随电流表A1 电流电流I1改变图象，以下列图改变图象，以下列图所表示。那么，依据图象可所表示。那么，依据图象可 得电动势得电动势E表示式为表示式为_，内电阻，内电阻r为为_。(答案只限于用答案只限于用R2、Iy、Ix及电流表内阻及电流表内阻r1、r2 表示，而且表示表示，而且表示式要求尽可能地简约忽略微小量式要求尽可能地简约忽略微小量)大电阻电流表能够充当电压表大电阻电流表能够充当电压表第57页表表盘盘及及刻刻度度选择开关选择开关欧姆调零旋钮欧姆调零旋钮表笔插孔表笔插孔机机械械调调零零钮钮（1）上盘测电阻；）上盘测电阻；（2）下盘测）下盘测10V以以下交变电压；下交变电压；（3）中盘测直流电）中盘测直流电压、直流电流、交压、直流电流、交流电流和流电流和10V以上交以上交流电压。流电压。107.多用电表使用多用电表使用第59页用欧姆档测量电阻时操作步骤用欧姆档测量电阻时操作步骤:（1）选挡：选挡：普通比被测电阻预计值低一个数量级，如预普通比被测电阻预计值低一个数量级，如预计值为计值为200就应该选就应该选10倍率。倍率。（2）进行欧姆调零：进行欧姆调零：红、黑表笔短接，调整欧姆调零旋红、黑表笔短接，调整欧姆调零旋钮钮（调整调零电阻值）（调整调零电阻值）使指针指向最右侧使指针指向最右侧0 0 处。处。（3）测量：测量：将红黑表笔接被测电阻两端进行测量。将红黑表笔接被测电阻两端进行测量。（4）读数：）读数：测量值指针刻度数测量值指针刻度数倍率。倍率。（5）试验完成：将选择开关扳到试验完成：将选择开关扳到OFF或交流电压最高挡。或交流电压最高挡。注意使用欧姆档时，每更换一次档位，需要进注意使用欧姆档时，每更换一次档位，需要进行行“欧姆调零欧姆调零”第60页干什么？原理是什么？干什么？原理是什么？用多用电表能够测量电流、电压和电阻。用多用电表能够测量电流、电压和电阻。2121、(1)(1)图10图11第61页【练练一一练练】学案】学案08宁夏，宁夏，下列图为一正在测量中多用电表表盘下列图为一正在测量中多用电表表盘.（1）若用）若用10档测量电阻，则读数为档测量电阻，则读数为 。（2）若用直流）若用直流10 mA档测量电流，则读数为档测量电流，则读数为 mA。（3）若用直流）若用直流5 V档测量电压，则读数为档测量电压，则读数为 V。607.23.60（1）上盘测电阻；）上盘测电阻；（2）下盘测）下盘测10V以以下交变电压；下交变电压；（3）中盘测直流电）中盘测直流电压、直流电流、交压、直流电流、交流电流和流电流和10V以上交以上交流电压。流电压。第62页几个需要问题几个需要问题1.怎样确定有效数字位数？怎样确定有效数字位数？从左侧第一位非零数字开始，向右数位数从左侧第一位非零数字开始，向右数位数会用有效数字表示直接测量量结果会用有效数字表示直接测量量结果2.电火花计时器电源有何要求？电火花计时器电源有何要求？交流交流220V第64页P30：平行板电容器电容影响原因：平行板电容器电容影响原因第66页选修选修3-2，P5：探究电磁感应产生条件：探究电磁感应产生条件G_+第67页示波器示波器辉度调整旋钮辉度调整旋钮聚焦调整旋钮聚焦调整旋钮开关开关竖直位移旋钮竖直位移旋钮水平位移旋钮水平位移旋钮-调整图像亮度调整图像亮度-使电子束会聚成细束，使电子束会聚成细束，在屏上出现小亮斑，使在屏上出现小亮斑，使图像线清楚图像线清楚-调整图像在竖直方调整图像在竖直方向位置向位置分分1 1、1010、100100、10001000四挡，依次表示使四挡，依次表示使输入电压不衰减、衰减为原来十分之一、输入电压不衰减、衰减为原来十分之一、百分之一、千分之一，其中百分之一、千分之一，其中 表示可用表示可用来观察正弦波形或检验示波器是否正常来观察正弦波形或检验示波器是否正常工作工作（1）Y增益和衰减功效相同，增益和衰减功效相同，改变波高低；改变波高低；（2）X增益和扫面微调、扫增益和扫面微调、扫描范围相同，改变波胖瘦。描范围相同，改变波胖瘦。第68页【练一练】08北京：用示波器观察某交流信号时，在显示器上显示出一个完整波形，如图。经以下四组操作之一，使该信号显示出两个完整波形，且波形幅度增大。此组操作是 。（填选项前字母）A.调整X增益旋钮和竖直位移旋钮B.调整X增益旋钮和扫描微调旋钮C.调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮D.调整水平位移旋钮和Y增益旋钮C第72页【练一练】【练一练】07全国全国1：用示波器观察频率为用示波器观察频率为900Hz正弦电压正弦电压信号。把该信号接入示波器信号。把该信号接入示波器Y输入。输入。1当屏幕上出现如图当屏幕上出现如图1所表示波形时，应调整所表示波形时，应调整 钮。钮。假如正弦波上相均超出了屏幕范围，应调假如正弦波上相均超出了屏幕范围，应调节节 钮或钮或 钮，或这两个钮配合使用，以使钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波整个波形出现在屏幕内。正弦波整个波形出现在屏幕内。2如需要屏幕上恰好出现一个完整如需要屏幕上恰好出现一个完整正弦波形，应将正弦波形，应将 钮置钮置于于 位置，位置，然后调整然后调整 钮。钮。竖直位移或竖直位移或衰减衰减y增益增益扫描范围扫描范围1k挡位挡位扫描微调扫描微调第73页P3P4BO1iP1MP2O2N光折射光折射 平板玻璃折射特点平板玻璃折射特点1、出射光线和入射光线平行、出射光线和入射光线平行2、入射角大，折射率大，玻璃厚度大，侧移量就大、入射角大，折射率大，玻璃厚度大，侧移量就大试验试验：测测定玻璃折射率定玻璃折射率第76页试验器材：玻璃砖、白纸、大头针若干、铅笔、直尺、量角器试验步骤：数据处理：误差分析：试验试验：测测定玻璃折射率定玻璃折射率第77页第78页P1P2P3P4用用圆圆柱形玻璃柱形玻璃砖砖做做测测定玻璃折射率定玻璃折射率 第79页试验：试验：(06全国全国1)利用图中装置研究双缝干涉现象时，利用图中装置研究双缝干涉现象时，有下面几个说法：有下面几个说法：A将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄B将滤光片由蓝色换成红色，干涉条纹间距变宽将滤光片由蓝色换成红色，干涉条纹间距变宽C将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽宽D换一个两缝间距较大双缝，干涉条纹间距变窄换一个两缝间距较大双缝，干涉条纹间距变窄E去掉滤光片后，干涉现象消失去掉滤光片后，干涉现象消失其中正确是其中正确是 遮光筒 屏白炽灯 滤光片 单缝 双缝ABD双缝干涉试验双缝干涉试验第80页