2021年河南省开封市第三十三中学高三语文模拟试卷含解析.docx

2021年河南省开封市第三十三中学高三语文模拟试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：人民网北京2月20日电 北京市新闻工作者协会及社会科学文献出版社共同发布了媒体融合蓝皮书：中国媒体融合发展报告（2019）。蓝皮书认为，20172018年，堪称我国媒体融合由相“加”迈向相“融”的转折点，由单体融合、各自融合迈向区域融合、整体融合的关键点，由企业云建设迈向媒体云建设的新起点。我国媒体融合已由形式融合、内容融合一跃而升级至以体制机制融合为主要特征的融合3.0时代。蓝皮书指出，最近一年我国媒体融合呈现如下几个鲜明的新特征。一是从被动融合到主动作为。向移动端的转移甚至倾斜不是随波逐流，不是偶或为之，而是刻意推进，是奋发有为的具体表现。二是从做新如新到做旧如新。最初的媒体融合探索，主要是做新媒体，做增量。在升级的过程中，从增量到存量，改革向深层次突破。三是从点线带动到全面突破。经过数年的努力，我国媒体融合由量的积累到质的变化，从点线突破到面的推进，对我国媒体行业整体而言既是一次剧烈的转型，也将是一次成功的跨越。四是从借船出海到造船出海。媒体一方面积极扩大影响力，借道各大商业平台进行信息分发；另一方面更为重视客户端、云平台和全媒体指挥调度中心建设并取得成效，进一步掌握了主动权，提升了传播力。（摘编自人民网）材料二：2014年8月，媒体融合正式上升为国家战略。此后，我国媒体融合持续推进，从推广“中心厨房”到建设县级融媒体中心，“一体化”平台建设如火如荼，主流媒体的传播阵地不断拓展，传播效力明显提升。近年来，在国家政策主导下，“中心厨房”成为推进媒体融合的龙头工程。以人民日报中央厨房、新华社全媒体报道平台、央视融媒体编辑部等为代表，全国已有55家地市级以上媒体完成中心厨房建设。在上层政策的引领下，随着融合水平的提升，媒体融合逐渐从中央向地方延伸。目前，县级融媒体中心建设已取得阶段性成果。建设县级融媒体中心能有力推进国家主流媒体体系的发展融合，打通媒体融合的最后一公里。在用户的消费能力不断升级、使用习惯趋向移动化的背景下，多家媒体不约而同发力移动端，在可视化内容方面下功夫。人民日报社在2018年两会期间推出的两会夜归人晨美丽两会聊天指南系列短视频引爆全网，成为现象级产品。各大媒体以技术为驱动，将创意与价值相融，主动回应用户诉求，在形式内容和参与体验上下功夫，打造出了新生代的融媒体产品，激发了媒体融合的“化学反应”。（摘编自中国青年报）材料三：在国家政策扶持下，媒体融合进程加快，虽然取得了不少成果，但其中的问题也不容忽视。特别是目前媒体融合正处于转型升级的关键时期，深度融通还面临着重重挑战。近年来，“两微一端”已成为传统媒体标配。2018年，开通微信公众号、建设自有客户端的党报超过七成，有68.7%的党报开通了官方微博账号。不过，做好移动传播并非简单做一个或几个客户端以及微博、微信等，而是要注意如何运用其背后连接着的采编资源，在实践中提高信息服务能力，增强用户黏性。目前，媒体融合已挺进深水区，但仍然有媒体尚未充分理解“媒体融合”的本质内涵，在融合过程中仅做到了“物理相加”，创新思维受到限制，在资源配置以及运行模式上缺乏开拓性，融合同质化严重。近年来，媒体融合在平台建设方面持续发力，通过自建平台、合作入驻等方式，主流媒体的传播阵地不断拓展。但在发展过程中也有媒体存在一味追求融合形式、不顾实际盲目投建等问题。媒体融合发展到现在，报纸、广播、电视等不同传统媒体的融媒体业务已经从增量发展转变到存量改革。体制改革已经成为影响内容生产与传播、技术应用等诸多融合方面的重要因素。打通媒体部门界限，构建适应融合发展的体制机制，推进一体化发展和整体转型成为迫切需求。目前，虽然有不少传媒集团为适应市场化进行体制改革，但也有一些媒体只在生产机制方面整改，尚未完全适应市场化竞争。（摘编自中国新闻网）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 20172018年是我国媒体融合发展史上一个转折点，是我国媒体进入融合3.0时代的开端。B. 现阶段，我国媒体融合从被动融合变成主动作为，从主要做新媒体、做增量升级为做存量。C. 自成为国家战略后，我国媒体融合发展迅猛，开始大规模建设“中心厨房”和“一体化”平台。D. 建设县级融媒体中心对于推进国家主流媒体体系发展融合有着重要意义，目前已取得一定成果。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 最近一年我国媒体融合从点线带动到全面突破，从借船出海到造船出海，实现了媒体行业的成功跨越。B. 近年来，在相关政策的指引下，我国推进媒体融合以“中心厨房”为龙头工程，逐渐从中央到地方延伸。C. 晨美丽两会聊天指南等系列短视频引爆全网，是人民日报社发力移动端，精心打造可视化内容的结果。D. 当前我国媒体融合处于转型升级的关键时期，成果与问题并存，特别是在深度融通方面还面临着重重挑战。6. 根据材料三，谈谈如何更好地推动我国媒体融合发展。参考答案：4. C 5. A 6. 恰当运用采编资源，提高信息服务能力，增强用户黏性。强化创新思维，开拓资源配置及运行模式，避免融合同质化和盲目投建。进行体制改革，构建适应融合发展的新体制机制，推进一体化发展和整体转型。【4题详解】此题考查对文章内容的理解能力。解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上，根据选项的设置，从内容、观点等角度来分析。根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文材料进行比较，找到两者表达的信息是否完全一致，核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项，要辨别选项是否全部概括了所有信息。C项，“开始大规模建设中心厨房和一体化平台”的理解错误有二：一是“推广”“中心厨房”而不是“开始大规模建设”；二是“中心厨房”就是一种“一体化”平台，两者不能并列。故选C。【5题详解】本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。A项，“实现了媒体行业的成功跨越”不正确。原文为“对我国媒体行业整体而言将是一次成功的跨越”。故选A。【6题详解】本题考查探究文本中某些问题、提出自己的见解的能力。这类题答题时有两个方向，分别为向内挖掘和向外扩展，向内挖掘解释用文章中的内容答题，向外扩展要结合现实，如没有明确的要求不做向外扩展式答题。向内挖掘又有两种：第一就某一点作深入的探究，另一种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入。根据材料三，我们知道，做好移动传播并非简单做一个或几个客户端以及微博、微信等，而是要注意如何运用其背后连接着的采编资源，在实践中提高信息服务能力，增强用户黏性。强化创新思维，在资源配置以及运行模式上要增强开拓性，避免融合同质化。打通媒体部门界限，构建适应融合发展的体制机制，推进一体化发展和整体转型，适应市场化竞争。【点睛】实用类文本阅读，“探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解”答题要点：首先大致介绍将要探究的问题存有哪些“疑”哪些“难”，其次用简洁的语言表明对该问题进行探究的意义，再次提出自己对该问题的大致看法或观点并以简练的语言说明自己探究的路径和凭据，最后在展示探究过程时努力调动自己的知识储存并尽可能地从多个角度多个层面地与现在探究的问题建立联系，然后按由主到次、由表及里、由浅人深的顺序逐条展示对探究对象进行认识的过程，从而证明自己探究的看法或观点，最后用一个：简练的结束语再一次申明自己的见解或认识。2. 阅读下面的文字，完成13题。唐代经济健康繁荣的背后有着一个重要的内容商业活动中的诚信思想。唐代的商业活动中的诚信思想主要依靠商人们自觉地遵守奉行，同时也通过契约制度等政策法令予以约束；政策法令对诚信思想的推动、促进又反过来促使商人更加自觉地在其商业活动中以“诚信”理念经营。唐代的契约文书是经济活动中产生纠纷时进行法律裁定的依据，同时也是该时期商业活动中买卖双方诚信从事买卖活动的重要形式。契约文书的出现深刻地影响着后世的经济生活。在房屋、土地等不动产的买卖契约制度方面，唐代获得了长足发展，契约文书大量出现，成为了诚信思想的见证。并且出现了契约的“样文”，类似于现在的“格式合同”。这极大地方便了当时的人们签订契约和进行不动产市场交易，使契约的内容及其形式实现了较大程度的规范化、固定化、合理化。就现存的唐代契约实物来看，唐代契约的内容、形式及其种类等内容通常先依据民间惯例执行，即民间惯例获得了官方的认可，慢慢得以固定化。契约签署的方式则多种多样，可通过签字、加盖私印等方式签订契约。在进行一些日用商品买卖时，唐人也常常签订契约。唐代货币流通过程中还出现了一个重要的现象：信用货币“飞钱”的出现。“飞钱”是唐代商家为解决货币流通困难而发明的货币汇兑方法。唐代诸道进奏院、诸军、诸使经常要将从各州府征收来的赋税、盐钱和各种收入折合成货币后运送到京城，但是京城的商人们又需将大量的货币缴纳给上述朝廷的各类机构，于是由这些机构向京城的商人们发放“文券”。此“文券”类似于当代的汇票。商人们从朝廷上述相应机构获取“文券”后便“轻装趋四方”。商人们在外从事经济活动过程中需要大量现钱之时便到各地衙门领取。这对后来历朝历代的经济发展产生了积极的影响。对产品质量的要求，也是唐代经济活动中诚信思想的重要体现。先秦时期，政府对经济活动中的产品买卖予以严格规范和管理。商人们开展日用品的经营须到衙门进行登记，加入市籍。政府对产品的质量进行严格规定，对未达到质量要求而销售产品的商人予以惩戒。唐代政府非常看重产品买卖，在经营登记、产品质量方面的规定更为严格、规范。衙门设置“市令”作为市场交易活动的管理者，由“市令”或者其“属员”按照质量的好坏对各类产品估定价格之后，由商家明码标价销售。在手工产品出售之前，需要题写制作者的名字。对制作或者销售假冒伪劣手工产品的，以及制作和销售长度、幅宽不足的货物的，唐代通过刑法进行规制，对制作者和销售者杖六十，且还须没收所有的器物。销售货物时缺斤少两或者商家之间相互勾结抬高市价的，处以杖八十的刑罚。在这些规制交易活动的法律制度影响之下，唐代形成了相应的市场规则。这些市场规则受到国家法律的保护。唐代不仅汉人之间的商业来往中诚信相待，同时以开放兼容的姿态平等对待胡商和外国商人。不少胡商不仅在中原有宅子、田地；而且政府部门遵照相关规定“以诚相处”，胡商在危难之时还可踏实地从官府中获得优待。这说明了唐人以诚信对待胡商。唐人的诚信品行，吸引了很多的外国商人到唐朝经商，因而，诚信成为唐代国家最佳的经济发展软环境，也成为了国家经济实力的重要内容。商人们也受此影响，通常能够自觉地诚信经营。（摘编自杨洁考析诚信思想在唐代经济活动中的体现，有删改） 1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分） A契约文书是唐代契约制度的重要组成部分，也是唐代商业活动中买卖双方诚信从事买卖活动的一种重要形式与见证物。 B“飞钱”是唐代商家为解决货币流通困难而发明的一种信用货币，这种货币的汇兑过程得到了朝廷各类相关机构的支持。 C唐代政府对经济活动非常重视，对经济活动中的产品买卖给予了非常明晰的规定，比先秦政府的相关做法更加严格规范。 D唐代刑法虽然对不同的违法经济行为所采取的处罚措施不一样，但却为唐代形成相应的市场规则提供了强有力的法律保障。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） A契约文书常出现在房屋、土地等不动产以及一些日用商品的买卖活动中，唐人也常采用签字、加盖私印等多种方式来签订契约。 B就目前所掌握的相关契约文物来看，唐代契约的内容、形式、种类等内容经历了由“民间惯例”到“官方认可”的固化过程。 C“飞钱”较好地解决了京城的商人们携带大量现金从事经济活动而带来的困难，也减少了朝廷从各地运输货币到京城的工作量。 D在“开放兼容”“平等”等思想的影响下，很多胡商到中原并拥有了宅子、田地。这反映出唐人对胡商“以诚相待”的心理。 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分） A在唐代的很多商业活动中，诚信思想都得到了较好地贯彻与施行，因而，有效地促进了唐代经济的健康发展与繁荣。 B唐代商人诚信经营风气的形成，离不开商人们对诚信思想自觉地践行，同时也与政府对诚信思想的大力推动与促进有关。 C唐代商业生活中的很多经济内容，如“契约文书”“诚信思想”“飞钱”等对后代社会的政治经济生活产生了积极影响。 D诚信是唐代国家经济软实力的重要内容，也是吸引很多外国商人到唐朝经商的最佳经济发展软环境，让唐人受益颇多。参考答案：1（3分）C（曲解文意。原文第四段是“唐代政府非常看重产品买卖，在经营登记、产品质量方面的规定更为严格、规范”，并非C项中所提的“对经济活动中的产品买卖比先秦政府的相关做法更加严格规范”。） 2（3分）D（指代有误。原文末段“这说明了唐人以诚信对待胡商”中的“这”主要指的应是“胡商在危难之时还可踏实地从官府中获得优待”，并非D选项中的“很多胡商来到中原并拥有了宅子、田地”。）3（3分）C（无中生有。原文中没有提到“契约文书”“诚信思想”“飞钱”等内容对政治生活的影响。）3. 阅读下面的文字，完成各题。材料一：长江经济带是指沿长江附近的经济圈，长江经济带横跨我国东中西三大经济区域，具有独特优势和巨大发展潜力，改革开放以来，长江经济带已经成为我国综合实力最强，战略支撑作用最大的区域之一。长江经济带战略作为中国新一轮改革开放转型实施新区域开放开发战略，是具有全球影响力的内河经济带，东中西互动合作的协调发展带，沿海沿江全面推进的对内对外开放带，也是生态文明建设的先行示范带。长江经济带是整个长江流域最发达的区域，也是全国除了沿海开放区以外，经济密度最大的经济带，它对我国经济发展的战略意义是其它经济带所无可比拟的，与沿海和其它经济带相比，长江经济带拥有我国最广阔的腹地和发展空间，是我国今后15年经济增长潜力最大的地区，应该成为世界上可开发规模最大，影响范围最广的内河经济带。材料二：长江经济带概况及发展蓝图（摘自中国经济网）材料三：长江是我国第一大河，是中华民族的母亲河，也是中华民族发展的重要支撑。要保护好母亲河，保护中华民族发展的长远利益，长江经济带的发展就必须走生态优先、绿色发展的创新之路。长江流域拥有得天独厚的生态资源和自然资源优势。以往，长江流域走的是依靠资源消耗和生态破坏来发展的粗放式发展之路，具有不可持续性。随着党中央以生态和环保为核心布局长江经济带建设后，生态优先和绿色发展成为了发展的核心理念。2016年1月，习近平总书记在推动长江经济带发展座谈会上提出，长江经济带发展要把“修复长江生态环境摆在压倒性位置”，这更加坚定了长江经济带走绿色发展之路的决心。长江经济带的发展只有走生态优先、绿色发展之路，才能生产巨大的生态效益，才能解决长江流域内人口、资源和生态的矛盾，才能提高经济发展质量，才能使母亲河永葆生机活力。“绿水青山就是金山银山”。长江经济带的发展需要尊重自然规律、经济规律和社会规律。在生态保护方面，需要统一思想、凝聚共识、统一部署、强化行动，坚决贯彻落实党中央提出的新发展理念，走好生态优先和绿色发展之路。在生态保护方面，重点是要建立健全长江经济带生态保护的机制和制度，加强流域内污染治理、保护生物多样性、科学规划长江岸线利用、合理布局路、岸、产、城的空间发展、保护长江流域的滩涂湿地。在经济发展方面，从供给侧结构性改革入手，创新绿色发展技术，大力发展节能环保产业、清洁生产产业和清洁能源产业，用好长江流域的黄金水道，实现江海联运和区域联动协调发展的新格局。在社会发展方面，通过异地搬迁、精准扶贫、社会保障制度等解决好人地矛盾、人口与环境的矛盾；通过宣传教育，帮助人们牢固树立人与自然和谐相处的理念；通过经济发展和社会公共服务均等化等提升长江流域老百姓的幸福感和获得感。只有尊重了自然规律、经济规律和社会规律，才能实现长江经济带的绿色发展和可持续发展。（节选自中国环保在线、中国建设网）4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 长江经济带横跨我国东中西三大区域，是全球最有影响力的内河经济带，生态地位重要，预计10多年以后，将基本建设成为功能完备的长江全流域黄金水道。B. 长江经济带可以被打造成世界上开发规模最大、影响范围最广的内河经济带，因为它拥有诸多资源优势。C. 长江经济带覆盖上海、江苏等11个省市，面积约205万平方公里，占全国的21%，人口和经济总量均超过全国的四成。D. 预计到2020年，长江经济带森林覆盖率将达到43%，城镇化率将达到六成以上，水质优良比将达到四分之三以上。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 长江经济带的发展只有走生态优先，绿色发展之路，才能产生巨大的生态效益，才能提高经济发展质量，使母亲河永葆生机。B. 长江是我国的第一大河，是中华民族的母亲河，长江流域孕育了发达的长江经济带，长江经济带具有独特优势和巨大发展潜力。C. 以往，长江流域走的是依靠资源消耗和生态破坏来发展的粗放式发展之路，现在，生态优先和绿色发展将成为发展的核心理念。D. 为了贯彻落实党中央提出的关于发展长江经济带的新发展理念，需要重视宣传教育，将人与自然和谐相处的理念深入人心。6. 请依据材料概括长江经济带的定义（60字以内）和推动其绿色发展可持续发展各方应作出的努力。参考答案：4. A 5. C 6. (1)定义：长江经济带是沿长江附近的横跨我国东中西三大经济区、综合实力最强、战略支撑作用最大的经济圈。（2）个人：树立人与自然和谐相处的理念，贯彻绿色发展理念。国家：从供给侧结构性改革入手，大力支持节能环保产业、清洁生产产业的发展。政府：加强宣传教育，解决人地矛盾问题。【4题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，注意结合语境，对文章的内容、观点等进行分析概括。A项，“将基本建设成为功能完备的长江全流域黄金水道”错误。结合材料二“长江经济带概况及发展蓝图”内容“功能完备的长江全流域黄金水道全面建成”分析可知，原文是“功能完备的长江流域黄金水道全面建成”，转述是偷换词语，“全面”是各个方面的总和、完整的意思，“基本”是大致的意思。故选A。【5题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，“生态优先和绿色发展将成为发展的核心理念”错误。结合文本内容“要保护好母亲河，保护中华民族发展的长远利益，长江经济带的发展就必须走生态优先、绿色发展的创新之路”“随着党中央以生态和环保为核心布局长江经济带建设后，生态优先和绿色发展成为了发展的核心理念”分析可知，原文为“成为了”，选项中为“将”，变“已然”为“未然”。故选C。【6题详解】试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。本题其实是两问，需要概括请依据材料概括长江经济带的定义，和分析推动其绿色发展可持续发展各方应作出的努力。下定义，在内容上要抓住事物的本质特征；形式上要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制，即：被定义的概念对其本质特征进行描述大概念。结合“长江经济带是指沿长江附近的经济圈”“长江经济带横跨我国东中西三大经济区域，具有独特优势和巨大发展潜力”“长江经济带已经成为我国综合实力最强，战略支撑作用最大的区域之一”分析可知，大的概念为“长江经济带是经济圈”，然后把相关特征放入句中，如“横跨我国东中西三大经济区域”“我国综合实力最强”“战略支撑作用”等，调整好语序表达即可。推动其绿色发展可持续发展各方应作出的努力，结合“帮助人们牢固树立人与自然和谐相处的理念”分析，个人应该树立人与自然和谐相处的理念；结合“在经济发展方面，从供给侧结构性改革入手，创新绿色发展技术，大力发展节能环保产业、清洁生产产业和清洁能源产业，用好长江流域的黄金水道，实现江海联运和区域联动协调发展的新格局”分析可知，国家从供给侧结构性改革入手，大力支持节能环保产业、清洁生产产业的发展；结合“通过异地搬迁、精准扶贫、社会保障制度等解决好人地矛盾、人口与环境的矛盾；通过宣传教育，帮助人们牢固树立人与自然和谐相处的理念；通过经济发展和社会公共服务均等化等提升长江流域老百姓的幸福感和获得感”分析可知，政府加强宣传教育，解决人地矛盾问题。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成58题。(19分) 匈奴既败，举国兴师，更练精兵，强逾十万。单于临阵，亲自合围。客主之形，既不相如；步马之势，又甚悬绝。疲兵再战，一以当千，然犹扶乘创痛，决命争首。死伤积野，余不满百，而皆扶病，不任干戈。然陵振臂一呼，创病皆起，举刃指虏，胡马奔走；兵尽矢穷，人无尺铁，犹复徒首奋呼，争为先登。当此时也，天地为陵震怒，战士为陵饮血。单于谓陵不可复得，便欲引还。而贼臣教之，遂使复战。故陵不免耳。 昔高皇帝以三十万众困于平城。当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食，仅乃得免。况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。然陵不死，罪也。子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲，捐妻子，而反为利者乎？然陵不死，有所为也。故欲如前书之言，报恩于国主耳。陵诚以虚死不如立节，灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻，曹沫不死三败之辱，卒复勾践之雠，报鲁国之羞。区区之心，切慕此耳。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑。此陵所以仰天椎心而泣血也。 且足下昔以单车之使，适万乘之虏，遭时不遇，至于伏剑不顾，流离辛苦，几死朔北之野。丁年奉使，皓首而归。老母终堂，生妻去帷。此天下所希闻，古今所未有也。蛮貊之人，尚犹嘉子之节，况为天下之主乎？陵谓足下当享茅土之荐，受千乘之赏。闻子之归，赐不过二百万，位不过典属国。无尺土之封，加子之勤。而妨功害能之臣尽为万户侯；亲戚贪佞之类悉为廊庙宰。子尚如此，陵复何望哉？ 且汉厚诛陵以不死，薄赏子以守节，欲使远听之臣望风驰命，此实难矣。所以每顾而不悔者也。陵虽孤恩，汉亦负德。昔人有言：“虽忠不烈，视死如归。”男儿生以不成名，死则葬蛮夷中，谁复能屈身稽颡，还向北阙，使刀笔之吏弄其文墨邪？愿足下勿复望陵！ 嗟乎！子卿！夫复何言！相去万里，人绝路殊。生为别世之人，死为异域之鬼，长与足下生死辞矣！幸谢故人，勉事圣君。足下胤子无恙，勿以为念，努力自爱！时因北风，复惠德音！李陵顿首。 （节选自李陵答苏武书有删改）【注】 李陵，字少卿，西汉陇西成纪人，名将李广之孙。天汉二年，率步卒五千，深入匈奴，以少击众，力尽而降。武帝族灭其家。李陵遂留匈奴，元平元年病死。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（ ） A而皆扶病，不任干戈 任：堪，胜 B单于谓陵不可复得，便欲引还 引：率领，引申为撤退 C无尺土之封，加子之勤 勤：劳苦 D幸谢故人，勉事圣君 谢：感谢6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：（ ） A余不满百，而皆扶病 君子博学而日参省乎己 B子尚如此，陵复何望哉 徐公何能及君也 C昔高皇帝以三十万众 以其求思之深而无不在也 D长与足下生死辞矣 惟江上之清风，与山间之明月7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：（ ） A李陵率领伤病疲惫的士卒，与超过汉军十万人的匈奴军队作战，终因寡不敌众，再加上叛将出卖，打了败仗，做了俘虏。 B李陵认为白白死掉不如建立节操，毁灭声名不如用行动报答恩德。他仰慕范蠡、曹沫，不得已投降，是准备有所作为的。 C苏武壮年时以一个轻车简从的使节身份，出使到拥有兵车万乘的匈奴，头发白了才回到汉地，母亲已经死了，妻子也改嫁了。 D汉朝对没有死节的李陵给予严厉的处罚，而对守节不移的苏武仅给予很少的奖赏，李陵认为这很难让在远方听命的臣子倾力为国效命。8把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 宁有背君亲、捐妻子，而反为利者乎？（3分） 译文： 何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑。此陵所以仰天椎心而泣血也。（4分） 译文： 蛮貊之人，尚犹嘉子之节，况为天下之主乎？（3分） 译文： 参考答案：5D6A7A 8哪有背弃君主父母、抛弃妻子儿女，却反认为这是对自己有利的事呢？（捐、妻子、“宁乎”各一分）哪里料到志向没有实现，可怨恨已经产生了；计划尚未实行，可骨肉亲属却已被杀了。这便是我为什么仰望苍天捶胸而泣血的原因。（图、而、“所以”判断句、表达各一分）那些蛮貊民族的人，尚且还赞美你的节操，何况作为统治天下的君主呢？（尚、嘉、况各一分）文言文翻译匈奴战败以后，举全国的军队，换干练的精兵，强大的军队超过了十万。单于驾临督阵，亲自指挥合围。客主（双方）的形势，已经不相当（相差悬殊）；步兵对阵骑兵的形势，也更加悬殊。疲劳的兵士一再接战，一个抵挡千个，但是还是带着伤痛，争先拼命，死伤的士兵堆积旷野。剩余的士兵不满百人，而且都带着伤病，（都已经）拿不动武器了。但是（只要）我振臂一呼，有创伤病痛的士兵全都起来，举起武器指向敌寇，胡人的兵马（四散）奔逃；兵器打尽箭用完，士兵手无寸铁，还一再一起奋力呼喊，争当先锋。在这个时候，天地都为我而震怒，士兵为我而饮血。单于认为我是不可多得（的人才），便想撤兵。但匈奴的臣子劝导他，于是便再战。因此我不免要投降啊。 从前汉高祖凭三十万军队，却困在平城。在那个时候，猛将如云，谋士如雨，还是七天没有食物，仅是只身得免于难（脱逃）。更何况当时的我，岂是容易有所作为的吗？（皇帝）手下的人议论纷纷，有的抱怨我偷生不死。而我不死，就是罪过啊。子卿您看我，又岂是贪生的官，怕死的人啊？难道有抛下双亲、舍弃妻儿，却反而会对自己有利吗？而我之不死，是（想）有所作为，于是想像前面那封信所说，（做些）向皇帝报恩的事啊。我实在是认为空死不如建立节操，灭失名声不如报答恩德。从前范蠡不为会稽的耻辱而殉国，曹沫不因为三次打败仗的耻辱而寻死，最后（范蠡）为勾践复仇，（曹沫）为鲁国雪失地之耻。一片忠心，私底下羡慕他们这些啊。何曾想图谋的计划还没有实现而怨恨就已经形成，计谋尚未实施而骨肉已经受刑。这就是我为什么仰天（叹息）扎心（疼痛）而哭出血泪的原因啊！您从前以孤身出使，到有万辆战车的匈奴，碰上不好的境况，以至于无所顾忌地自杀，颠沛流离历尽辛苦，几乎死在北方的旷野之中。壮年时期奉命出使，满头白发而归，老母（已）亡故，活着的妻子改嫁。这样的事天下所少见，古今所没有啊。野蛮的外族人尚且赞赏您的节操，何况天下的主人（皇帝）啊？我说您应当享有封侯的待遇，受到千辆马车的赏赐。听说您回国后，被赐予的不超过二百万两银子，官位没超过典属国（这官职）。没有一尺土地的封赏奖励您的勤勉。而（那些）妨害功臣和贤能的臣子全都成了万户侯；亲戚或贪婪奸佞这类的人全都成为朝廷的官员。您（的情况）尚且如此，我还有什么指望啊？ 汉王朝全面讨伐我不死（偷生），简单地赏赐您坚守节操（的美德），想使远方听见这些的臣子，望风奔命（效忠朝廷），这实在很难啊。所以每每想到这些便不后悔的了。我虽辜负（朝廷的）恩，汉王朝（做的事）也（违）背德。古人有言：“虽然忠心（但表现并）不夸张，（而为了忠心）看待死亡如同回家一样。”男子汉活着不能成名，死了却葬身蛮夷的土地中，谁还愿意屈身叩头，回去向着宫殿北面的门楼（等候着），任由（那些）文案官吏舞文弄墨吗？希望您不要再指望我（回国）！唉！子卿啊！还有什么可说的呢！相距万里，人事隔绝道路不同。活着是另一个世界的人，死了是异域的鬼，永远跟您是生死永别啊！有幸（请代我）告诉故人，（希望你们能）勉力侍奉圣明的君主。您的孩子很好，无须挂念。（希望您）努力自己爱护自己！时常通过北上的风，再给予恩惠告诉我您的佳讯！李陵叩首。 5. 阅读下面的文言文，完成47题。荀彧字文若，颖川颖阴人也。彧年少时，南阳何颙异之，曰：“王佐才也。”永汉元年，举孝廉，拜守宫令。董卓之乱，（求出补吏，删）除亢父令，遂弃官归。谓父老曰：“颖川，四战之地也，天下有变，常为兵冲，宜亟去之，无久留。”乡人多怀土犹豫，莫有随者，彧独将宗族至冀州。自太祖之迎天子也，袁绍内怀不服。绍既并河朔，天下畏其强。太祖方东忧吕布，南拒张绣，而绣败太祖军于宛。绍益骄，与太祖书，其辞悖慢。太祖大怒，出入动静变于常，众皆谓以失利于张绣故也。钟繇以问彧，彧曰：“公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。”则见太祖问之，太祖乃以绍书示彧，曰：“今将讨不义，而力不敌，何如？” 彧曰：“古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强亦弱。刘、项之存亡，足以观矣。今与公争天下者，唯袁绍尔。绍貌外宽而内忌，任人而疑其心，公明达不拘，唯才所宜：此度胜也。绍迟重少决，失在后机；公能断大事，应变无方：此谋胜也。绍御军宽缓，法令不立，士卒虽众，其实难用，公法令既明，赏罚必行，士卒虽寡，皆争致死：此武胜也。绍凭世资，从容饰智，以收名誉，故士之寡能好问者多归之，公以至仁待人，推诚心不为虚美，行己谨俭，而与有功者无所吝惜，故天下忠正效实之士咸愿为用：此德胜也。夫以四胜辅天子，扶义征伐，谁敢不从？绍之强其何能为！”太祖悦。十七年，董昭等谓太祖宜进爵国公，以彰殊勋，密以咨彧。彧以为太祖本兴义兵以匡朝宁国，秉忠贞之诚，守退让之实；君子爱人以德，不宜如此。太祖由是心不能平。会征孙权，表请彧劳军于谯，彧疾留寿春，以忧薨，时年五十。明年，太祖遂为魏公矣。评曰：“荀彧清秀通雅，有王佐之风，然机鉴先识，未能充其志也。”（选自三国志魏书十荀彧传，有删节。）问：通“闻”，名声，虚名。4对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A彧年少时，南阳何颙异之 异：看重 B除亢父令 除：废除C殆有他虑。 殆：恐怕，大概 D会征孙权 会：正赶上，恰逢5以下各组句子中，全都说明荀彧有“王佐之才”的一组是( 3分) 彧曰：“古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强亦弱。刘、项之存亡，足以观矣。董卓之乱，（求出补吏，删）除亢父令，遂弃官归。公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。 董昭等谓太祖宜进爵国公，以彰殊勋，密以咨彧。君子爱人以德，不宜如此。 会征孙权，表请彧劳军于谯，彧疾留寿春。A. B. C. D. 6下列对文中有关内容的分析和概括,不正确的一项是( 3分) A荀彧年少的时候，南阳何颙就认为他不同于一般，有王佐才，很看重他。B太祖迎天子后，四面受敌。袁绍给他写了一封言辞傲慢无礼的书信，太祖看后很生气，出入的举动不同于平常，众人都说是因为失利于张绣的缘故。只有荀彧认为有其他忧虑。C荀彧死后的第二年，太祖就升为魏公了。D十七年，董昭等认为太祖应该晋升爵位为国公，以表彰他的特殊功勋，荀彧也认为应该这样做，太祖因此对他更加重用。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）公明达不拘，唯才所宜：此度胜也。（5分）然机鉴先识，未能充其志也。（5分）参考答案：4B（除：授予，任命）（3分）5C（写在董卓之乱时改任他做亢父县令，他放弃不做之事，是叙述董昭向他请教让太祖进爵之事，写太祖对他的“打击报复”，与他“有王佐之才”无关。排除此三句，只剩C项。）（3分）6D（“荀彧也认为应该这样做，太祖因此对他更加重用”与原文相反。）（3分）7而您明白豁达，不拘小节，用人唯才，这说明您在度量方面胜过袁绍。（“明达”，“唯所”，“宜”各1分，文句通畅2分。）（5分）然而预先看出了曹氏篡位的苗头，因而没有能够充分地发挥自己的才智。（机鉴：机敏地察出，预先看出；先识：事先识破；充：动词，充分地发挥；其：自己的。各1分，句子通畅1分）（5分）6. 阅读下面的文言文，完成各题。楼钥字大防，明州鄞县人。隆兴元年，试南宫，有司伟其辞艺，欲以冠多士，策偶犯旧讳，知贡举洪遵奏，得旨以冠末等。投贽谢诸公，考官胡铨称之曰:“此翰林才也。”试教官，调温州教授，为敕令所删定官，修淳熙法。议者欲降太学释奠为中祀，钥曰:“乘舆临幸，于先圣则拜，武成则肃揖，其礼异矣，可钧敌乎？”改宗正寺主簿，出知温州。属县乐清倡言方腊之变且复起，邑令捕数人归于郡。钥曰:“罪之则无可坐，纵之则惑民。”编隶其为首者，而驱其徒出境，民言遂定。堂帖问故，钥曰:“苏洵有言:有乱之形，无乱之实，是谓将乱。不可以有乱急，不可以无乱弛。”丞相周必大心善之。迁给事中，朱熹以论事忤韩侂胄，除职与郡。钥言:“熹鸿儒硕学陛