山东省日照市高级实验中学高一语文期末试卷含解析.docx

山东省日照市高级实验中学高一语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面一篇文章，完成2024题（22分）炉火 臧克家金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。 每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。 我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔波，我的家人总是念咕说：安上暖气多省事，又干净。我也总是用我的一套理由做档箭牌：安暖气花费太大呀，开地道安管子多麻烦呵，几吨煤将放在何处？还得有人夜里起来烧锅炉我每年这样搪塞，一直搪塞了二十一年。其实，别的都是假的，我中心的一条是：我爱炉火！ 我住北房，三明两暗。左右两间有两个炉子，而当中的会客厅，却冷冷清清，娇花多盆，加上两套沙发，余地供回旋的就甚少了。客人来了，大衣也不脱，衣架子成了空摆设。到我家做客的朋友们都说我屋子的温度太低了。会客室里确实有点冷清，而我的写作间兼卧室却暖和和的。炉子，成为我亲密的朋友，几十年来，它的脾气我是摸透了。它，有时爆裂，有时温柔，它伴我寂寞，给我安慰和喜悦。窗外，北风呼号，雪花乱飘，这时，炉火正红，壶水正沸，恰巧一位风雪故人来，一进门，打打身上的雪花，进入了我的内室，沏上一杯龙井，泡沫喷香，相对倾谈，海阔天空。水壶咝咝作响，也好似参加了我们的叙谈，人间赏心乐事，有胜过如此的吗？ 每晚，我必卧在床上的，对着孤灯，夜读至十时，或更迟些。炉火伴我，它以它的体温温暖着我，读到会心之处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为我欢呼。有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界。 暖气，当然温暖，也干净，但是呵，它不能给我以光，它缺少性格与一种活力。我要光，我要性格，我要活力。 我想到七八岁上私塾的时候，冬天，带上个铜“火箱”，里面放上几块烧得通红的条炭，用灰把它半掩住，“火箱”盖上全是蜂窝似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光从小孔里透露出来，给人以光辉，它不仅使人触感上感到温暖，而且透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光。, 有这种生活经验的人，会饶有情趣地回忆起隆冬深夜，置身在旷山大野中，几个同伴围在篝火旁边取暖的动人情景。火，以他的巨大热量使人通体舒畅，它的火柱通天而起，在黑暗中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气。在它的猛烈的燃烧中，迸出噼噼啪啪的爆炸，不像一声声鼓点吗？ 炉火当然不是铜“火箱”，也不是篝火，可是它们有着同样的性格：它们发热，它们发光，它们也能发出震撼人心的声响。几十年来我独持异议不安暖气，始终留恋着炉火，原因就在此。20、第一自然段，作者写了“秋去冬来”的景色，这样写有什么作用？请简要分析。（4分）21、文中作者的情感发生了哪些变化？请用三个词语予以概括。（3分）22、第四、五自然段，作者运用了哪些表现手法写“炉火”？请简要赏析。（6分）23、文中写了“炉火”，为什么还写“火箱”“篝火”？请分析作者的写作用意。(3分)24、这篇文章的主旨是不是“怀旧”？为什么？（6分） 参考答案：2. 阅读下面的文字，完成13题。（每小题3分，共9分）李白诗歌与盛唐气象周成芳李白，作为盛唐文化孕育出来的天才诗人，以其非凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀，充分体现了盛唐诗人的时代性格和精神风貌。没有盛唐，就不会产生李白。 天才人物左右不了时代的步伐，恰恰是随时代的推移，才不断有所谓的天才出现。我们的目标不是用主要天才人物来界定时代，而是用那一时代的实际标准来理解、正视最伟大的诗人。 从环境、时代的背景出发，伟大的艺术家不是孤立的，而只是一个艺术家家族的杰出代表。有如百花盛开的园林中的一朵更美艳的花，一株茂盛的植物的“一根最高的枝条”，而在艺术家族背后还有更广大的群众。唐诗在开元、天宝盛世全面繁荣。山水田园诗人王维、孟浩然等，把山水田园的静谧明秀的美表现得让人心驰神往；边塞诗人王昌龄、岑参等，把边塞生活写得瑰奇壮伟、豪情慷慨；后人对此时期的唐诗有许多的评论，概括地说就是骨气端翔，兴象玲珑，无工可见，无迹可求，而含蕴深厚，韵味无穷。作为这一时期最重要的诗人李白，以其绝世才华，豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水，而又变幻莫测，情则滚滚滔滔，美如清水芙蓉。李白的作品在形式和内容包容了那个时代所拥有的特色，又超越了那个时代，反映了那个时代昂扬的精神状态。从某种程度上讲，李白的魅力就是盛唐的魅力。自公元624年唐王朝一统中国，经过太宗、高宗、武则天、玄宗前期一百年的持续发展，唐王朝成为中国历史上政治清明、经济发达、军事强大、文化繁荣的朝代。国力的强盛，政策的开明为文化的发展提供了强有力的保障。儒、道、佛三家思想并行发展，这一切为唐人展开了一条宽阔的道路。盛唐的士子们因此对人生普遍抱有一种积极、乐观、进取的态度，集自信与狂傲于一身。在李白身上更具有理想色彩，使其成为盛唐精神的一个标志。如李白的客中作全诗写得豁达开朗、一泻无余，充分体现了李白豪放不羁的个性，并从侧面反映出盛唐时期的时代气氛。 唐代这样一个兴旺发达的社会，生活本身就容易激起人们的诗情，而在时代精神的影响下，这一时期的诗人又往往更多地带着一种诗意的眼光看生活，因而即使是在平常的、习见的生活中也发现了丰富多彩的美。如李白的子夜吴歌：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。”子夜吴歌为乐府旧题，是六朝时南方著名的情歌，多抒写少女对情人的思念，表达真诚缠绵的爱情。语言自然清新，明白如话，流丽婉转。唐诗以前所未有的力量，反映了中国封建社会在它繁荣昌盛时期所呈现出来的生活美，也表现了这样一个时代中人们比较健康昂扬的精神状态。李白的豪放洒脱的个性魅力在当时不是孤木，不是独一无二的，只是由于他天生的气质融入这个时代更具典型性。但这不是说否认李白的天才。他是天才！艺术家需要一种必不可少的天赋，便是天大的苦功天大的耐性也补偿不了的一种天赋，否则只能成为临摹匠与工匠。正如李白所言，“天生我材必有用”，他的材便是天才诗人的灵感与想象，便是那种天生的独立个性，以及将这个性很好地融入诗歌中的天赋。当他像石子一样投入雄浑的时代之海里，便引起了巨大的波澜。 1、下列选项不正确的一项是（ ）A、从一定程度上讲，盛唐的魅力就是李白的魅力。B、李白天生的气质融入这个时代更具典型性，所以他是天才。C、李白的材便是天才诗人的灵感与想象，便是那种天生的独立个性。D、唐诗以前所未有的力量，反映了中国封建社会在它繁荣昌盛时期所呈现出来的生活美。2、下列对开元、天宝盛世诗歌评价不正确的是（ ）A.、边塞诗人王昌龄、岑参等，把边塞生活写得瑰奇壮伟、豪情慷慨。B、山水田园诗人王维、孟浩然等，把山水田园的静谧明秀的美表现得让人心驰神往。C.后人对唐诗概括地说就是骨气端翔，兴象玲珑，无工可见，无迹可求，而含蕴深厚，韵味无穷。D.李白的作品在形式和内容包容了那个时代所拥有的特色，又超越了那个时代，反映了那个时代昂扬的精神状态。3、下列对唐朝时代与诗人的关系评价不正确的一项是（ ）A、国力的强盛，政策的开明为文化的发展提供了强有力的保障。唐的士子们抱有一种积极、乐观、进取的态度。B、李白身上自信与狂傲，使其成为盛唐精神的一个标志。C、客中作的明白如话，流丽婉转，充分体现了李白豪放不羁的个性，并从侧面反映出盛唐时期的时代气氛。 D、在唐朝时代精神的影响下，这一时期的诗人又往往更多地带着一种诗意的眼光看生活。参考答案：1、A（文章第五段“从某种程度上讲，李白的魅力就是盛唐的魅力”，选项犯了主次颠倒的错误。）2、C（第五段“后人对此时期的唐诗有许多的评论”，关键是“此”的理解，联系上下文，即是“开元、天宝盛世”，实际上选项是夸大了范围。）3、C（第六段“如李白的客中作全诗写得豁达开朗、一泻无余”，选项张冠李戴。）3. 阅读下面的文字，完成下面小题文学若要帮助人类认识自己，需要有建立在人性认识基础上的自审意识，以及危机意识、大生态意识和大爱意识。古希腊苏格拉底在德尔斐神庙上刻下这一铭语：认识你自己。它成为千百年来人自我觉醒的警句。现代人的悲剧就在于由于不能认识自己而蹈入盲区，或导致与外部世界的种种冲突，诸如人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系，以及人与科学的关系等。人类的各种危机根源于人类自身，要克服这种危机，需从人自身入手。这方面文学大有可为，因为文学是“人学”，正是追问和塑造人的灵魂的学问。文学要帮助人类认识自己，首先要有自审意识。真正伟大的作家本质上都是思想家，他在人的灵魂深处发现更隐蔽的东西。鲁迅十分赞赏思妥耶夫斯基对人的灵魂“挖掘得深的本领”，说他能在“罪恶深处拷问出洁白来”。同样，一个“洁白”的人拷问到最后，也可以挖出他的污秽来。卡夫卡在文学上之所以伟大，就在于他用怪诞、荒诞、悖谬等非同寻常的手法，有效地揭去长期掩饰在人们身上层“温情脉脉的面纱”，让人们进一步认清自己生存的真实境况。难怪20世纪重要的马克思主义文艺理论家卢卡契都承认卡夫卡“属于更高层次的现实主义家族”。自审意识需建立在对人性的认识基础上。现代社会一方面脱离了基本的食物链式生存方式；一方面仍然带有食物链的标记，随时准备弱肉强食，若将这两种现象加以概括，就是“善恶并存”，这是人性本质。伟大诗人歌德创作的浮士德，在主人公开拓进取的道路上始终有一个名叫梅菲斯特费勒斯的魔鬼伴随，伺机使坏，诱使浮士德犯错甚至犯罪。这个故事既是人类进步历史的隐喻，也是个人成长的隐喻，一个人的成长总是进取精神与消极精神相伴而行。德国马克思主义伟大戏剧家兼诗人布莱希特，也在其剧作四川好人中令人信服地塑造了一个亦好亦坏的女主人公形象。如何让“人”对自己的内心有所审视?有能耐的作家自有办法。例如剧作家迪伦马特在老妇还乡中采用的是“精神围攻法”：他让年轻时犯有过失的主人公突然陷入猝不及防的精神围攻之中。不菅主人公怎样东奔西突，只见包围圈日益收紧，绝望中他开始反省自己，决心用生命赎回这一罪过。于是这个人物形象不再猥琐，涅槃出一种“庄严的气派”。其次，文学要有危机意识和大生态意识，以地球为背景建立一种大生命系统，关爱任何一种生命的现状与未来。卡夫卡小说地洞中有这样一句话：“危险迟迟不来，但又时时防备着它来。这句话言简意赅，堪称现代人生存境况的写照。事关人类生存问题，文学可关注的空间很大。优秀的作家不仅是思想家，还是预言家。20世纪20年代，生态问题还没有突显出来的时候，德国表现主义作家德柏林就写了一部长篇小说山岳、海洋与巨人，预言人类对大自然无节制掠夺带来的后果。与此同时，文学需有大爱意识，文学家应该具有人类良知。例如原子弹问世后，迪伦马特写出了物理学家一剧，追问科学家：你是不顾一切地发明呢，还是以维护人类命运为前提呢?此剧一经问世，一年半之内仅在德语国家就上演了1500多场，引起了人们的反思。还有一种大爱体现于深层的人性关怀，一个在历史学家或法学家笔下的罪人，在文学家笔下却很可能是一个值得同情的“人”文学家有义务写出人的思想情感的矛盾性和复杂性。可以说，人类认识宇宙真理的路有多多长，人类认识自我的路就有多长。这一论断的确立当可使经常鼓噪或担心“文学死了”的人们安稳地入睡了。1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 文学是“人学”，是追问和塑造人的灵魂的学问，它可以解决人类的各种危机。B. 怪诞、荒诞、悖谬等非同寻常的手法的运用，使卡夫卡成为了一位伟大的文学家。C. 现代社会仍然存在“弱肉强食”这一食物链标记，可见“恶”也是人性的本质。D. 人类认识自我的路还很漫长，文学具有帮助人类认识自己的功能，永远不会“死去”。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章举地洞和山岳、海洋与巨人，论证了文学具有危机意识和大生态意识。B. 文章举老妇还乡这部作品的例子，论证了文学是如何助人审视自己的内心的。C. 文章第二段通过对文学功能的分析，论证了文学具有帮助人类认识自己的作用。D. 在作者看来，写出人的思想和情感的复杂性的文学家，是具有大爱意识和人类的良知的。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. “认识你自己”成为千百年来人类自我觉醒的警句，是因为千百年来人们常常很难认识自己。B. 文学家比历史学家和法学家更需要良知，因为文学需要更深层的人性关怀，更需要大爱精神。C. 文学的自审意识是在对人性的认识基础上，帮助人们们挖掘出人类灵魂深处更加隐秘的东西。D. 文学当助人识己，这个观点一方面肯定了文学的作用和功能，同时也对文学创作提出了期待。参考答案：1. D 2. A 3. B1. 试题分析：题干问“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，这是考查学生对文本相关知识的理解分析能力。A项，“可以解决人类的各种意机”过于绝对且于文无据。B项，卡夫卡伟大的原因是“有效地揭去长期掩饰在人们身上那层温情脉脉的面纱”，让人们进一步认自己生存的真实境况”。C项，文中说“人性本质是善恶并存”。点睛：解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容之间的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。2. 试题分析：题干问“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的理解以及对文本论点论据的分析能力。设题的误区如下：概括不当、论据分析不当、因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。A项，论证文学应该具有危机意识和大生态意识，而不是文学已经具有或全部具有。3. 试题分析：题干问“根据原文内容，下列说法不正确的一项”这是考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。要求考生到文中找到与选项相关的内容；然后认真辨析所给的选项，把文本的信息和选项进行比较，看选项有无改变文章的表述。B项，“文学家比历史学家和法学家更要良知”属于无中生有。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 下列各项的句式特点与例句相同的一项是例句：人又谁能以身之察察受物之汶汶者乎将军战河北，臣战河南自书典所记，未之有也蚓无爪牙之利筋骨之强刘备天下枭雄参考答案：C略5. 阅读下面文段，完成各题。记孙觌事（南宋）朱熹靖康之难，钦宗幸虏营。虏人欲得某文。钦宗不得已，为诏从臣孙觌为之；阴冀觌不奉诏，得以为解。而觌不复辞，一挥立就：过为贬损，以媚虏人；而词甚精丽，如宿成者。虏人大喜，至以大宗卤获妇饷之。觌亦不辞。其后每语人曰：“人不胜天久矣；古今祸乱，莫非天之所为。而一时之士，欲以人力胜之；是以多败事而少成功，而身以不免焉。孟子所谓顺天者存，逆天者亡者，盖谓此也。”或戏之曰：“然则子之在虏营也，顺天为已甚矣！其寿而康也宜哉！”觌惭无以应。闻者快之。乙巳八月二十三日，与刘晦伯语，录记此事，因书以识云。【注释】靖康：宋钦宗的年号（11261127）。难：祸难，指汴京沦陷，徽、钦二宗被掳。幸：指皇帝出行至某地。某文：指降表。寿而康：长寿、安康。乙巳：即淳熙十二年，公元1185年。10. 解释文中加点的词（1）冀_ （2）饷_ （3）快_11. 下列句子中加点的词意思与用法相同的一项是（ ）A. 而觌不复辞 秦强而赵弱，不可不许B. 莫非天之所为 不者，若属皆且为所虏C. 然则子之在虏营也 臣之壮也，犹不如人D. 因书以识云 不如因善遇之12. 翻译文中划线的句子而一时之士，欲以人力胜之；是以多败事而少成功，而身以不免焉。13. 记孙觌事是南宋理学家朱熹写的一篇讽刺小品文，通过寥寥二百字刻画出了孙觌_的嘴脸。参考答案：10. (1). （1）冀：希望。 (2). （2）饷：犒赏，馈赠。 (3). （3）快：意动用法，以为痛快（感到是痛快的）。 11. C 12. 可是当时的人却想用人力来战胜它，所以失败的多，成功的少，而且自身不保。 13. 卖国求荣/阿谀奉承【10题详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解释文中加点的词，首先要调动知识积累，除了要熟练掌握文言实词的一般含义外，还要注意通假字、古今异义、词类活用等的特殊情况下实词的用法，结合语境加以推断。“阴冀觌不奉诏”意思是暗地里希望孙觌不听从命令，所以“冀”的意思是希望。“至以大宗卤获妇饷之”意思是把从宋朝皇宫中抢来的宫女赏给他，所以“饷”的意思是犒赏，馈赠。“闻者快之。”意思是听说这件事的都感到骂得痛快，所以“快”是意动用法，意思是以为痛快。【11题详解】解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。A项，“而”，前一个是连词，表转折；后一个是连词，表并列。B项，“所”，前一个是助词，放在动词前，同动词组成“所”字结构；后一个作助词，与“为”连用，表被动。C项，“之”，都为助词，取消句子独立性。D项，“因”，前一个是副词，于是，就；后一个作介词，趁机。故选C。【12题详解】本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。该句得分点：“而”，可是；“胜”，战胜；“是以”，因此。【13题详解】本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。解答此类题目，在疏通文意的基础上理清文章层次，抓住主要事件概括人物形象即可。由原文“虏人欲得某文。而觌不复辞，一挥立就：过为贬损，以媚虏人；而词甚精丽，如宿成者。虏人大喜，至以大宗卤获妇饷之。觌亦不辞。”可知，孙觌写投降文，没有推辞，很快就写成了，并且还因此接受了金人的奖赏，表明他是一个卖国求荣的奸人；过分地贬损宋朝，来向金人献媚表明他对金人极尽奉承之意。【点睛】参考译文靖康之难时，钦宗被抓到敌营。金人想得到宋朝的降表。钦宗迫不得已，命令让自己的近臣孙觌来写；暗地里希望孙觌不听从命令，来使自己得到解脱。但是孙觌没有推辞，很快就写成了，很过分地贬损宋朝，来向金人献媚；而词句精美，像写文章的老手完成的。金人大喜，把从宋朝皇宫中抢来的宫女赏给他，他也不推辞。此后，他常常对人说：“个人的力量怎么能战胜上天的安排呢？古今的祸乱，都是上天决定的。可是当时的人却想用人力来战胜它，所以失败的多，成功的少，而且自身不保。孟子所说的顺天者存，逆天者亡者大概就是这种情况。”有人讥笑他说：“可是你在敌营里顺应天时也太过分了，能够健康长寿也真是应该啊！”孙觌惭愧地无话可说。听说这件事的都感到骂得痛快。乙已年八月二十三日，我和刘晦伯交谈，提到了这件事，于是写下来以便记住它。6. 阅读下面的文言文，完成1215题。（每小题3分，共12分）4 东轩记 苏辙余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛溢，蔑南市，登北岸，败刺史府门。盐酒税治舍俯江之漘，水患尤甚。既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。郡怜其无归也，许之。岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百个，以为宴休之所。然盐酒税旧以三吏共事，余至，其二人者适皆罢去，事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人争尺寸以自效；莫归，筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦。旦则复出营职，终不能安于所谓东轩者。每旦莫出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也。余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭自苦如此？及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁絷，自放于道德之场，而事每劫而留之，然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。嗟夫！士方其未闻大道，沉酣势利，以玉帛子女自厚，自以为乐矣。及其循理以求道，落其华而收其实，从容自得，不知夫天地之为大与生死之为变，而况其下者乎！故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。余方区区欲磨洗浊污，晞圣贤之万一，自视缺然，而欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉。若夫孔子周行天下，高为鲁司寇，下为乘田委吏，惟其所遇，无所不可，彼盖达者之事，而非学者之所望也。 余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。独幸岁月之久，世或哀而怜之，使得归休田里，治先人之敝户，为环堵之室而居之，然后追求颜氏之乐，怀思东轩，优游以忘其老。然而非所敢望也。元丰三年十二月初八日，眉山苏辙记。12、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A.登北岸，败刺史府门 败：冲坏 B. 假部使者府以居假：借C. 以玉帛子女自厚 厚：经营 D.郡怜其无归也，许之 归：回家 13、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A.岁十二月，乃克支其欹斜 问今是何世，乃不知有汉B. 其二人者适皆罢去 则或咎其欲出者C. 然抱关击柝尚可自养 河东凶亦然D. 与市人争尺寸以自效 夫夷以近，则游者众14、下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A落其华而收其实，从容自得 B弃尘垢，解羁絷，自放于道德之场C.虽南面之王不能加之 D.士方其未闻大道，沉酣势利15、下列各项对文章的阐述，不正确的一项是（ ）A文章第一段交代辟东轩的目的是“以为晏休之所”，然而因为盐酒税务繁忙，“终不能安于所谓东轩者”。B.中间两段用自己的“勤劳盐米”与颜氏的“箪食瓢饮”作对比，才知道颜氏安贫乐道品质的可贵，对比之下，对“以玉帛子女自厚，自以为乐”的艳羡之意溢于言表。C. 文章最后又提出怀思东轩，追慕先贤的愿望，而又“非所敢望”，这就深刻反映了内心的痛苦和矛盾 。D. 本文虽以东轩记为题，实为作者借题发挥，意在倾诉盐酒税务的琐碎繁难和自己内心的矛盾和苦闷。参考答案：12D（归：安身之处）13. B（代词，那；A 才/竟然；C 但是/正确D 来，表目的/而且，表并列）14. A（B修身养性，培养道德。C 朝向南；又：古代君王面南而坐，故也有以南面代君王的 。 D权势利益/今义:以人之财产权利区别对待人）15. B（ 对“以玉帛子女自厚，自以为乐”感到艳羡的说法不对）三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 按要求答题。（共6分）（1）拟写春联，根据所给的上联，对出下联（3分）上联：马驮硕果归山去（提示：今年是农历马年，明年是农历羊年。）下联：_ （2）南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给的上联进行适当的调整。（3分）上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨 树边 小苑 西回 看 池边 绿树 一庭佳丽 莺唤起 此间有 尧天舜日下联：_ 参考答案：（1）示例：羊踏青坪报喜来（要求：词性相同，平仄相对，语义相关） （2）小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。点拨 首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。其次，上联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格，故下联也应作如下调整：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。最后，根据对联仄起平收的特点，进一步调整。8. 下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（ ）（1）自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种 _和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。（2）“身在红尘，心在青山”是句蓄满了生活深思的哲言。身在红尘而不想被“红尘”_，只有保持着对浊世某种程度的疏离和超越，这样才能真正品味出生命的意义。（3）与电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家_、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。A. 调剂 湮没 骨鲠在喉B. 调节 湮没 芒刺在背C. 调节 淹没 芒刺在背D. 调剂 淹没 骨鲠在喉参考答案：A【详解】本题考查正确使用词语的能力。解答本题时，首先选择自己最有把握的词语，关注语境、使用对象、感情色彩等问题，结合词义、句意，正确代入原句中，逐一排除，之后，再进行整体检验，所涉及词语都代入原句，读起来正确顺畅就可以确定了。调剂，把多和少，闲与忙加以适当调整；调节，从数量上或程度上调整，使符合要求。这里是说游戏使动物紧张的自然竞争生活得到适当的调整，应用“调剂”。淹没，漫过、盖过，一般用于具体事物；湮没，埋没，一般用于抽象事物。这里“红尘”是抽象事物，应用“湮没”。芒刺在背：形容极度不安。如鲠在喉：比喻心里有话没有说出来，非常难受。语境是对“其中与历史常识相冲突的文化倒刺”的评价，应用“如鲠在喉”。故选A。9. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（3分）（ ）我爱纯真浪漫， _ ；我欣赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境， _ ；我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊，_；我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活， _。也惊叹于沧桑的滋味 却难免强颜欢笑的悲凉却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出 却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的疯狂与不羁ABCD参考答案：D【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于填写衔接句的题目，注意陈述对象和一致和语句之间的逻辑关系。10. 选择文科理科是高中生活的一次重大选择，是今后人生道路的分水岭。下面是张明同学和老师对话的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。（5分）张明：老师您好！我想和您谈谈文理分科的问题，可以吗？老师：_ 张明：我数学、理化基础差；记忆力强，善于联想。 老师：那你平常喜欢看各类书籍吗？ 张明：_老师：_ 张明： 我以后想读经济、法律方面的专业。 老师：兴趣是学好一门功课的重要因素。但是_张明：我会端正态度，扎实学习。老师：_ 张明：谢谢老师，再见！ 参考答案：示例：1、可以 。你认为自己现在是什么状况呢？2、喜欢。3、你以后想就读什么样的专业？4、学习态度更重要。5、那就选择你喜欢的，踏实的干下去！略六、写作（60分，共1题）11. 阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）重庆名-校资.源库编辑愧疚，现代汉语词典的解释是：惭愧不安。愧疚，可以让我们“三省吾身”，净化自己的灵魂；愧疚，可以让我们对朋友多一份真诚，少一份虚伪；愧疚，可以让社会多一份良知，多一份责任，多一份美好。冯骥才说：“纯洁的人生从忏悔开始。”在我们的经历中，总有那么一些为之愧疚的人，为之愧疚的事。请以“愧疚”为话题，写一篇作文，标题自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。不要套作，不得抄袭。参考答案：略