安徽省阜阳市华陀职业中学2021年高三语文月考试卷含解析.docx

安徽省阜阳市华陀职业中学2021年高三语文月考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 材料概括分析题对诗词的欣赏研究，不能一味寻章摘句，因为一首诗首先是一个整体，必须营造出自洽而完成的意境。然而，大数据分析是一项纯客观的方法，处理的是客观的数据和材料。如果对苏轼全部诗词进行分词研究，再从中分析出高频词，此时苏轼的诗词是以“数据”形式呈现的，仅仅是一个个语词的序列，而非气脉浑成、寄托深远的整体这不啻为对诗词的解构。正如刘慈欣诗云里举的例子，唯有从整体来看，一个美女才是美女；用一把利刃将其切开，取出每个脏器、剔出每块骨头，把肌肉和脂肪分门别类，再把血管和神经拣成两束，还能是美女吗？用大数据来处理诗词，无异于对一个美女进行肢解，与诗词的审美相违。对诗词的欣赏研究，也不能一味搜罗求全，传统集部之学的要义在于“选”，是一门“别裁伪体亲风雅”的学问。这就要求我们浸润式地细读、辨别与体味。不可否认，大数据在检索、统计、定位方面的高效便捷对研究工作确有帮助，但再先进的技术手段也不能代替对作品本身的体察涵泳，正如捷径无法代替苦功。对苏轼诗词中高频词的搜索定位，只能得出某些外在印象，无法细腻深刻地触及作品的内涵和义旨。通过对“归来”一词的统计，的确能够指向苏轼被贬这一事实，但只有通过揣摩“嗟予潦倒无归日，令汝蹉跎已半生”（侄安节远来夜坐）这样的诗句，我们才能深入体会苏轼彼时的心境和况味；同样，通过大数据固然不难得出苏轼的兄弟情深，然而当我们吟咏“与君世世为兄弟，更结来生未了因”（狱中寄子由）这样的句子时，对苏轼笔下的手足之情的感受，难道不会来得更真切、更直观吗？26. 结合文本，谈谈诗词欣赏研究的两个误区和最该注意的两个方面。27. 分析画线句子的论证手法和表达效果。28. 谈谈大数据分析在诗词欣赏研究中的特点和不足。参考答案：26. 误区一：一味寻章摘句，误区二：一味搜罗求全。最该注意的两个方面：要关注诗歌的整体意境；欣赏诗词要有选择有甄别。 27. 比喻论证将用大数据来处理古诗词比喻成对一个美女进行肢解形象生动的写出了用大数据处理古诗词实际上是对诗词美的破坏。 28. （1）大数据分析是一项纯客观的方法，处理的是客观的数据和材料（2）大数据在检索、统计、定位方面的高效便捷（3）用大数据分析缺少对诗歌的整体感知（4）与诗歌审美相违背（5）无法细腻深刻地触及作品的内涵和义旨。【26题详解】试题分析：本题考查对文中重要信息的筛选能力。解答时，应结合文章关键内容概括作答。根据题干要求，确定答题区间为每段的段首句，“对诗词的欣赏研究，不能一味寻章摘句，因为一首诗首先是一个整体，必须营造出自洽而完成的意境”“对诗词的欣赏研究，也不能一味搜罗求全，传统集部之学的要义在于选，是一门别裁伪体亲风雅的学问。这就要求我们浸润式地细读、辨别与体味”，这些句子是作者的观点句，对这两句话进行筛选整合即可。【27题详解】试题分析：本题考查对论证方法的理解与分析能力。解答时，举例说明所找到的论证方法即可。由“用大数据来处理诗词，无异于对一个美女进行肢解，与诗词的审美相违”可知，作者用对美女的肢解比喻用大数据来处理诗词，二者性质不同但有相似性，形象生动，利于理解。据此组织答案即可。【28题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时，在通读全文的基础上结合关键语句进行作答即可。第一段中，“大数据分析是一项纯客观的方法，处理的是客观的数据和材料”，第二段中“大数据在检索、统计、定位方面的高效便捷对研究工作确有帮助”，这是对大数据分析优点的评价；第一段中“数据形式呈现的，仅仅是一个个语词的序列，而非气脉浑成、寄托深远的整体”“与诗词的审美相违”，第二段中“对苏轼诗词中高频词的搜索定位，只能得出某些外在印象，无法细腻深刻地触及作品的内涵和义旨”，这些句子是大数据分析在诗词欣赏研究中的不足。对这些句子进行概括，组织答案即可。【点睛】解答内容概括题，一定要切实提高审题能力，必须首先最大程度明确题目究竟问的是什么；同时，应该习惯于在读文章时即把全文每个自然段前面标序号，然后以题目所要问的问题为准，逐个段落排除。这样可以保证最大程度的笼住答案。2. 现代文阅读阅读（9分）阅读下面的文字，完成10-12题东方之冠作为世博会主办国建设的最重要展馆之一，中国馆以“城市发展中的中华智慧”为核心展示内容，承载着中华民族对科技发展和社会进步的梦想。中国馆联合设计团队总负责人兼总建筑师何镜堂院士说：“中国文化源远流长，很难用一个具象来代表文化精髓，因此必须从总体意象中提炼。”中国馆由国家馆和地区馆两部分组成。这两部分的空间位置与取向，分别体现了东方哲学对“天”“地”关系的理解。国家馆为“天”，富有雕塑感的造型主体“东方之冠”高耸其间，形成开扬屹立之势；地区馆为“地”，如同基座般延展于国家馆之下，形成浑厚依托之态。国家馆居中升起，形如冠盖；层叠出挑，制拟斗拱。“匠人营国”中的九经、九纬之道，成为国家馆屋顶平台建筑构架的文化基础。传统建筑中斗拱榫卯穿插，层层出挑的构造方式，则成为国家馆建筑形态的文化表达。而平卧于国家馆之下的地区馆，为人们的活动提供了厚重坚实的平台。它的四面或以台阶步道，或以园林小品与周围环境巧妙衔接；建筑外观上还镌刻着古代叠篆文字，悬挑在基地最外侧的环廊立面，印出中国历史朝代名称；象征中华历史文化源远流长；而环廊中为休憩设置的小品表面，则镌刻中国各省市自治区名称，象征中国地大物博和各地区间的团结与进取。作为上海世博会的中国馆，它不仅仅肩负着文化表达的功能，还必须有效诠释出本届世博会的主题。中国馆极度重视在环境与能源问题方面的探讨与贡献。据介绍，中国馆有一套完整的环境保护与能源节约策略体系，共由4个部分组成。这座中国馆，能把中国化的可持续发展与人居文明给予形象化的表现。肩负诸多“使命”，的中国馆还关照到国际性的审美，以吸引世界的目光。中国馆为人们之间的自由交流提供了充分的开放空间。而这种开放性、公共性的现代意识，是国际建筑设计中的重要理念。中国馆对传统元素进行了开创性的现代转译。在这里，中国传统的斗拱造型有了大胆的革新，传统的曲线设计被拉直，层层出挑的主体造型显示了现代工程技术的力度美与结构美。中国馆选择了容易被世界理解的中国元素。如中国馆将大面积地采用大气、沉稳的、“故宫虹”，作为建筑物的主色调；地区馆在建筑边界上引入江南园林的理念，以现代园林空间软化建筑与城市的关系等。时间会对任何建筑有最公平的考验。我们期待着，黄浦江畔的“东方之冠”尽情展现上海海纳百川的情怀，气宇轩昂地印证中国2010年上海世博会的盛况，长久地成为面向世界的一个中国舞台。 （选自解放日报）10下列各项中，不能作为中国馆体现中国文化内涵的依据的一项是（ ）（3分） A中国馆组成中，国家馆和地区馆的整体布局隐喻天地交泰、万物咸亨，体现了东方哲学对“天”“地”关系的理解。 B国家馆的位置、形状，屋顶平台的设计理念，以及构造上采用斗拱榫卯穿插，层层出挑的传统建筑方式。 C地区馆或以台阶步道，或以园林小品与周围环境衔接，外观上还锈刻着古代文字，环廊立面印出中国历史朝代名称。 D中国馆有一套完整的环境保护与能源节约策略体系，能把中国化的可持续发展与人居文明理念形象化地展现给观众。11根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ）（3分） A中国文化源远流长，很难用一个具象来代表文化精髓。因此，即使是被誉为“东方之冠”的中国馆，也不可能代表中华文化的全部。 B高度重视环境与能源问题的中国，在中国馆展示了在环境保护与能源节约方面的成就，这些经验将为其他国家提供积极而有益的借鉴。 C中国馆大面积地采用大气、沉稳的“故宫红”这一色彩夺目的中国元素，作为建筑物的主色调，是因为这样会比选用其他颜色更容易被世界接受。 D既承载了历史悠久的中国传统文化精髓，又展示了世博主题，走在“古”意“新”风之间的中国馆，必将成为黄浦江畔又一道靓丽的风景。12请根据上文内容,试概括一下中国馆的设计理念。（3分）参考答案：）10D （D项是中国馆对本届世博会主题的阐释）11C（“比选用其他颜色更”表述过于绝对，“被世界接受”表述有误，应为“被世界理解”）12（1）中国馆以“城市发展中的中华智慧”为核心展示内容，承载着中华民族对科技发展和社会进步的梦想。 （2）中国馆肩负着文化表达的功能。（3）中国馆必须有效诠释出本届世博会的主题，重视在环境与能源问题方面的探讨与贡献。 （4）关照到国际性的审美，以吸引世界的目光。（或中国馆从提供的自由交流空间、对传统元素进行了开创性的现代转译等方面关照了国际性的审美习惯。）（答出两点一分，三点两分，四点三分）略3. 阅读下面的文字，完成下面各题。神舟十一号航天员飞天归来“交答卷”昨天，神舟十一号航天员景海鹏、陈冬在北京航天城航天员公寓公开亮相。“今天，我们向祖国和全国人民交答卷来了。飞赴太空前，我们曾庄严承诺，请祖国放心，请全国人民放心。如今，我们实现了承诺。”指令长景海鹏说。这是11月18日返回地球后，两位航天员首次讲述33天太空飞行鲜为人知的幕后故事。据载人航天工程航天员系统副总设计师黄伟芬介绍，两名航天员返回北京后进行了3周的隔离恢复。目前，他们身体重力再适应进展顺利，各项生理指标恢复符合预期目标。隔离恢复期间，航天员中心采取了具有中国特色的医监医保措施。航天员恢复情况表明，这些措施科学有效。隔离恢复期结束后，两名航天员将进行为期1个月的疗养，促进身体全面恢复。景海鹏：陈冬太棒了 没出现一点失误景海鹏是我国唯一一位三度飞天的航天员。他说，由于工程技术上的不断提高，这次飞行提供了更加舒适完善的工作生活环境。与自己曾执行过的神舟七号、神舟九号飞行任务相比，这是“一次真正享受和体会失重的飞行任务”。景海鹏说，以前看不到新闻联播和体育节目，吃饭也只是为了保证营养。而这次飞行，不仅能看到各种电视节目，还能享受到各种美食。“一边吃饭，一边听音乐、看电视，让我们的身心状态非常好。”“红烩排骨、香芋蹄筋，什锦蔬菜”说起为这次太空之行准备的美食，景海鹏如数家珍，“不仅能吃饱、能吃好，还能点菜。”景海鹏说，5天不重样的菜谱，让他想吃什么，就点什么。其中雪菜兔肉就是他的最爱。他在保证工作之余，专门抽出时间来欣赏和拍摄舷窗外的地球美景。在飞船上升段时，景海鹏看到了太空与地球之间形成的一道漂亮的天地线，“已经四年没有欣赏到这么美的景色了，当时心情很舒服。”景海鹏说。“陈冬表现太棒了，如果满分100分，我给他硬邦邦的100分。”景海鹏说，陈冬把地面上教员所教的东西，都运用到天上去，没有出现一点失误。陈冬：难忘的经历 幸运的旅程对于第一次执行任务的陈冬来说，难忘的经历实在太多。第一天太空飘移，第一次种菜、养蚕宝宝，在太空中看祖国壮丽山河第一次真正的失重感觉，陈冬记忆犹新。“不知道怎么用劲，只要稍微一使劲，就容易过。”他说，刚开始，每走一步都需要找束缚器，后来慢慢适应了失重环境。“我也开始享受失重，还自创了很多姿势，如翻跟头、转圈等。”陈冬觉得，能和景海鹏组成乘组，非常幸运，心里很踏实。任务期间，景海鹏在方方面面部非常照顾自己。“从一进船，就告诉我如何控制自己的身体，平时也经常嘱咐我多休息。”让陈冬感动的是，运动时，景海鹏看到他流汗了，总会递上毛巾，甚至会把加热好的水递到他嘴边。工作中，景海鹏又是严格认真的，一次做不好就继续做，直到拿到满意的数据才行。太空跑步的诀窍：仰起头33天的太空之旅，航天员参与的在轨试验和实验有38项之多。每一项，对于他们来说都是全新的挑战。跑台束缚系统技术验证就是其中一项。景海鹏说，第一次，别说跑，走都走不成样。那天晚上，景海鹏对陈冬说：“如果不成功，咱们回去可没法向科研人员交代。”第二次，景海鹏和陈冬开始相互观察，寻找技巧，慢慢地可以走上几步了，但远远没有达到能跑起来的要求。这让他俩压力更大了。第三次刚开始，景海鹏还是没办法跑起来。“可以理解，不能原谅。”有些无奈的景海鹏一边走着，一边仰着头对陈冬说。就在这一仰头的瞬间，景海鹏突然感觉到自己能跑起来了。突如其来的感觉，让他明白了通过头部可以调整重心。“速度越大，头需要往后仰的角度越大。”慢慢地，他走了起来，然后加快跑了起来，最终验证成功了。到了后半段，他和陈冬甚至可以双臂展开、抱着头、背着手，变换各种姿势地走或者跑。“第四次，我们完全可以像在地面上使用跑步机一样，非常轻松自如地跑起来。”景海鹏说。 （2016-12-08北京晚报有删改）4下列针对上述材料的理解，最准确的一项是（ ）A此次航天飞行对于三度飞天的景海鹏和第一次执行任务的陈冬来说，有着不同的感受：景海鹏觉得是一种享受，陈冬则一直非常紧张。B景海鹏和陈冬在33天的太空之旅中，完成了需要参与的38项在轨试验和实验，连很难的跑台束缚系统技术验证都顺利攻克了。C陈冬能够把地面上教员所教的东西，没有一点失误地运用到天上，为此景海鹏对他非常满意。D这次太空之旅提供了更加舒适的工作生活环境，不仅可以看新闻联播和体育节目、吃美味的食物，还可以翻跟头、转圈。5下列针对上述材料的分析，不正确的两项是（ ）（ ）A这篇新闻报道采用了“倒金字塔”式的结构，从景海鹏、陈冬亮相开始说起，吸引读者阅读兴趣，使读者想要进一步了解他们的太空生活。B本文的小标题起到了提纲挈领的作用。前两个小标题提示读者写作的对象分别是景海鹏与陈冬，最后的小标题概括了二人摸索太空跑步方法的内容。C在太空工作中严格认真，队友之间相互配合，对待实验反复尝试，都是景海鹏与陈冬完成任务的主观原因。D本文运用了记叙、描写、议论等多种表达方式，其中对两人练习太空跑步的重点描写，给读者以现场感，增强了新闻的文学性。E时效性是新闻的“生命”，这篇报道的刊发距离景海鹏、陈冬公开亮相只有一天，体现了新闻及时迅速的特点。6这则报道的第二段属于新闻背景，有什么作用，请简要分析。参考答案：4C5AD 6补充说明新闻内容，交代了航天员的恢复状况及我国有效的恢复措施。增强新闻知识性，讲述航天员航天背后的相关内容。让读者全面了解航天经历，突出航天员的勇敢和奉献精神。深化新闻主题，体现答卷的意义。4试题分析：本题主要考查对上述材料的理解。A项陈东非常紧张无依据；B项原文没有说明全都完成了，“跑台束缚系统技术验证”并非很难，攻克也并不顺利；D项“还可以翻跟头、转圈”不是此次更加舒适环境的表现。5试题分析：本题主要考查对上述材料的分析。A项这篇报道并没有使用“倒金字塔”式的结构。D项文章没有运用议论的表达方式。点睛：主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。6试题分析：本题主要考查作用题。第二段属于新闻背景的作用，主要从内容和结构上分析。内容上，交代了航天员的恢复状况及我国有效的恢复措施，讲述航天员航天背后的相关内容，让读者全面了解航天经历。结合创作的背景分析，深化新闻主题。本题结构上不需要分析。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成下列小题。任忠，字奉诚，小名蛮奴，汝阴人也。少孤微，不为乡党所齿。及长，谲诡多计略，膂力过人，尤善骑射，州里少年皆附之。侯景之乱，忠率乡党数百人，随晋熙太守梅伯龙讨景将王贵显于寿春，每战却敌。土人胡通聚众寇抄，忠与主帅梅思立并军讨平之。会京城陷，忠坚戍晋熙，旋复京。侯景平，授荡寇将军。 王琳立萧庄，署忠为巴陵太守。华皎之举兵也，忠预其谋。及皎平，高宗以忠先有密启于朝廷，释而不问。五年，陈军北伐，忠将兵出西道，击走齐历阳王高景安于大岘，逐北至东关，克其东西二城。进军蕲、谯，并拔之。径袭合肥，入其郛。进克霍州。以功授员外散骑常侍，封安复县侯，邑五百户。十一年，加北讨前军事，进号平北将军，率众步骑趣淮南路。周遣王延贵率众为援忠大破之生擒延贵后主嗣位进号镇南将军给鼓吹一部入为领军将军，加侍中，改封梁信郡公，邑三千户。出为吴兴内史，加秩中二千石。 及隋兵济江，忠自吴兴入赴，屯军朱雀门。后主召萧摩诃以下于内殿定议，忠执议曰：“兵家称客主异势，客贵速战，主贵持重。宜且益兵坚守宫城，遣水军分向南豫州及京口道，断寇粮运。待春水长，上江周罗殉等众军，必沿流赴援，此良计矣。”众议不同，因遂出战。及败，忠云：“陛下唯当具舟楫，就上流众军，臣以死奉卫。”后主信之，敕忠出部分。忠辞云：“臣处分讫，即当奉迎。”后主令宫人装束以待忠，久望不至。隋将韩擒虎自新林进军，忠乃率数骑往石子岗降之，仍引擒虎军共入南掖门。台城陷，其年入长安，隋授开府仪同三司。卒，时年七十七。 （选自陈书任忠传有删节）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 周遣王延贵率众为援忠大破之生擒延贵后主嗣位进号镇南将军给鼓吹一部B. 周遣王延贵率众为援忠大破之生擒延贵后主嗣位进号镇南将军给鼓吹一部C. 周遣王延贵率众为援忠大破之生擒延贵后主嗣位进号镇南将军给鼓吹一部D. 周遣王延贵率众为援忠大破之生擒延贵后主嗣位进号镇南将军给鼓吹一部11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 乡党，指乡里、家乡、乡族朋友；古代五百家为党，一万二千五百家为乡，合而称乡党。B. 太守，官名，秦置郡守，汉景帝时改名太守，为一郡最高的行政长官，隋初以州刺史为郡长官，宋只用作知府、知州的别称，明清时专指知府。C. 路，中国古代一种行政区划，相当于现在的省或地区；如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“烽火扬州路”的“路”就是这个意思。D. “邑”和“秩”都是古代帝王对有功的臣子的赏赐，其中“邑”属于赏赐给臣子的禄米粮食，“秩”是分封给臣子的封地。12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A. 侯景作乱，任忠随主帅击败叛军和土匪的攻击，为坚守国土、收复京城立下汗马功劳，被皇帝授予荡寇将军的头衔。B. 陈朝军队北伐，任忠从西路出击，击败历阳王高景安，将其追赶到东关，因为有功被授员外散骑常侍，封安复县侯，邑五百户。C. 隋军渡江南侵，任忠主张坚守，不宜出击，等待敌人粮断援尽，我军后援到达，一定会打破敌军。但众人没有采纳任忠的建议，仓促出战，导致失败。D. 任忠向后主表示出城部署好军队后就立即迎接后主，结果任忠向隋将韩擒虎投降，并带领韩擒虎的军队一起进入南掖门。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）少孤微，不为乡党所齿。及长，谲诡多计略，膂力过人。（2）忠云：“陛下唯当具舟楫，就上流众军，臣以死奉卫。”后主信之，敕忠出部分。参考答案：10. C 11. D 12. C 13. (1) 任忠小时候失去父亲，低微贫贱，不被乡里人所看重，长大后，他狡诈多变，有许多计划谋略，体力过人。(2) 任忠说：“陛下只有准备船只，向上游靠拢，我誓死侍奉保卫陛下。”后主相信了任忠，命令他出宫部署安排。10. 试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“周遣王延贵率众为援忠大破之生擒延贵后主嗣位进号镇南将军给鼓吹一部”，这句话的含义是“周朝派遣王延贵率领军队为援军，任忠大破敌军，生擒延贵。后主即位，加封任忠为镇南将军，供给一部鼓吹乐队”，这段话主要是叙述事情，句中出现的名词较多，如“周”“王延贵”“忠”“延贵”“后主”“位”“镇南将军”等，然后根据语法关系进行排除，“大破”的主语是“任忠”，故应在“忠”前断开，排除AD两项；“嗣位”的是“后主”，故应在“后主”前断开，排除B项。11. 试题分析：本题考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。D项，“邑属于赏赐给臣子的禄米粮食，秩是分封给臣子的封地”错误，“邑”是赏赐给臣子的封地，“秩”是禄米。12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。C项，“等待敌人粮断援尽”错误，原文是“断寇粮运”，不是等待敌人粮食断绝，是我军主动截断敌军粮道。点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到C项对应的内容，考生可以借助“隋军渡江南侵”快速找到设题区域，在第三段，从文中来看，不是“等待敌人粮断援尽”，而是主动截断敌军粮道。13. 试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，句首添加主语“任忠”；“孤微”，“孤”，失去父亲，“微”，低微贫贱；“为所”，被动句；“齿”，提及，意译为“看重”；“膂力”，体力。第二句中，“具”，准备；准备；“信”，相信；“部分”，部署安排。参考译文：任忠，字奉诚，小名蛮奴，是汝阴人。任忠小时候失去父亲，低微贫贱，不被乡里人所看重，长大后，他狡诈多变，有许多计划谋略，体力过人，尤其擅长骑射，州中少年都归附他。侯景作乱，任忠率领同乡数百人，随晋熙太守梅伯龙在寿春讨伐侯景大将王贵显，每次战役都击败敌人。当地人胡通聚众入侵抢劫，任忠与主帅梅思立合力讨伐平定胡通。恰逢京师陷落，任忠坚守晋熙，不久光复京师。侯景之乱平定后，（任忠）被皇帝授予汤寇将军。 王琳立萧庄，命任忠为巴陵太守。华皎起兵，任忠参与策谋。华皎之乱平后，高宗因为任忠在华皎起兵之前密告朝廷，便放而不治罪。五年，陈朝军队北伐，任忠率领兵马从西道出发，在大岘击退齐历阳王高景安，追击败军直到东关，攻克他东西两座城，进军蕲谯，将它们都攻下 了。径直偷袭合肥并攻进外城。又进军攻占了霍州。凭借功劳被授予员外散骑常侍（并）被封为安复县侯， 赏邑五百户。十一年，任忠被加封为北讨前军事，并封号为平北将军，率领各路步兵和骑兵前往淮南路。周朝派遣王延贵率领军队为援军，任忠大破敌军，生擒延贵。后主即位，加封任忠为镇南将军，供给一部鼓吹乐队。后入朝担任领军将军，加封为侍中，又改封为梁信郡公，赏赐采邑三千户。后来出京做吴兴内史，加封为秩中俸禄二千石。 5. 文言文阅读，完成811题。（9分）钓台在浙东，汉严先生隐处也。先生风节，辉映千古，予夙慕之，思得一游为快。顾奉檄北上，草草行道中耳，非游也。然以为游，则亦游矣。舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。第目之所及，未暇问名，颔之而已。惟诫舟子以过七里滩，必予告。越日，舟行万山中，忽睹云际双峰崭然秀峙，急呼舟子日：“若非钓台耶?”日：“然矣!”迫视之，所云两台，实两峰也。台东西峙，相距可数百步。陡起江干，数百仞不肯止。 岩如高士并立，风致岸然。树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态；倒影水中，又有如游龙百余，水流波动，势欲飞起。峰之下，先生祠堂在焉。意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处。下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相。非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎?山中之景何若？”舟子具能答之于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎!客或笑谓：“郑子足未出舟中一步，游于何有?”嗟乎，客不闻乎?昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台，皆未尝身历其地。余今所得，较诸二子，不多乎哉?故日：以为游，则亦游矣。客日：“微子言，不及此。虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉以谢山灵?”余窃愧未之逮也遂为之记。 (节选自清 郑日奎游钓台记)【注】舣：停船靠岸。宗少文：宗炳，字少文，南朝宋代画家，好游山水。晚年将游历过的山水绘在室中以观看自称“卧游”。孙兴公：孙绰，字兴公，晋人。博学善文曾作天台山赋8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A未暇问名，颔之而已 颔：点头B意当日垂纶，应在是地 意：料想C如披草寻磴 披：分开D微子言，不及此 微：细微9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同组是（ ）（3分） A因致礼焉，遂行 且焉置土石 B若非钓台耶 其若是，孰能御之 C无名之香 不知将军宽之至此也 D于是足不及游而目游之 取之于蓝，而青于蓝10下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是（ ）（3分）A作者历来仰慕东汉著名隐士严子陵的高风亮节，很想到隐居之地浙东钓台去游览一番。这次乘船北上，总算如愿以偿。B钓台实际是两座高耸险峻的山峰。山上松树的影子倒映在江水中，就像一群游动的要飞起来的龙，严先生的祠堂就在山脚下。C山上景色优美，向往已久的作者很想登山游览，可是船夫不同意停船靠岸，一番争议后依然不从，作者表示道歉，船方继续前行。D虽不能登山，却有“目游”“鼻游”“舌游”“耳游”的独特感受，更有舍船登上山巅，俯瞰群山的“神游”，因此作者感到非常痛快。11.把下列文言句子翻译成现代汉语。 (9分)(1) 惟诫舟子以过七里滩，必予告。(3分)译文： (2) 余今所得，较诸二子，不多乎哉? (3分)译文： (3) 均之二策，宁许以负秦曲。(3分)译文： 参考答案：8. D（微：如果没有）9. 答案D解析而：都是连词，表转折。A项焉：兼词，向它疑问代词，哪里。B项若：指示代词，这像，好像。C项之：助词，“的”；代词，“我”。10. C（作者不能登山，于是只有向钓台行礼，表达对严子陵的敬仰之情，而不是向船夫道歉。）11. （1）只有叮嘱船夫当船经过七里滩时，一定要告诉我。（全句意思翻译对3分，“唯”1分，“以”1分，“必予告”1分）（2）我现在所得到的，跟这两个人比较，不是显得多了吗？（全句意思翻译对3分，“所得”所字结构1分，“较诸二子”1分，“多”1分，）（3）比较这两个对策，宁可答应（给秦国璧），使它承担理亏（的责任）。（全句意思翻译对3分，“均”译对1分，“之”1分，“负”1分。）6. 阅读下面的文字，完成2324题。（5分）甲子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之！欲洁其身而乱大伦！君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”（节选自论语微子） 乙少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。（节选自陶渊明归园田居）23甲中，子路所说的“长幼之节”和“君臣之义”分别指什么？（2分） 24同样身处乱世，子路认为“不仕无义”，陶渊明却将出仕视为“误落尘网中”。你如何理解并评价这两种人生观？（3分） 参考答案：23（2分）“长幼之节”指年长者和年幼者之间依尊卑次序合礼言行。 “君臣之义”指有才能的人出仕，辅佐君王治理天下。ks5u24（3分）子路：以天下为己任、勇于担当。（1分）陶渊明：不逢迎世俗，洁身自好。（1分）两人的选择，子路更有社会责任感，而陶渊明更听从内心呼唤。都是个人追求，无所谓对错。（1分）（理解2分，评价1分，评价言之有理，即可给分）三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下面是一位高三学生写给某大学自主招生办公室的自荐信(节选)，其中有四处表述不得体，请指出序号并改正。我玩命儿地学习，每次考试成绩名列前茅。我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，曾获市“五四”征文大赛一等奖，并取得过校运动会400米第一名的骄人成绩。希望贵校能慧眼识金，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。序号修改内容参考答案：序号修改内容将“玩命儿地学习”改为“刻苦学习”将“建树”改为“涉猎”或者“一些成绩”将“骄人”改为“好”将“希望贵校能慧眼识金”改为“如有幸到贵校就读”或“如果贵校能够录取我”(每点1分，只指出序号而改正有误，该点不得分。)8. 二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）7、下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（ ）（ ）（5分） A、觉慧瞒着家里人参加黎明周报的工作。一天，克明在觉新的屋里看到周报和觉慧的文章，马上就报告给祖父高老太爷。（家） B、一天，林佩瑶姐妹正在谈论慧芳，吴孙甫进来，对慧芳留了个纸条就出走的事大发雷霆，要林佩瑶去把她找回来。（子夜） C、伽西莫多把爱斯梅拉达安置在圣母院的避难小屋，并送来衣食。伽西莫多的关怀爱护，使她摆脱了对这个相貌丑陋的人的恐惧。（巴黎圣母院） D、法庭判马斯洛娃苦役刑。虽然涅赫柳多夫找到庭长，指出这个案子是误判，马斯洛娃没有毒死人命罪，但是没有结果。（复活）E、母亲去世后，欧也妮发现父亲充满慈爱，她从未享受过这般的父爱，因此，对自己厌恶这个家的念头，感到内疚。（欧也妮葛朗台）(二)8、简答题。（任选一题）（5分） （1）阅读下面的三国演义选段，回答问题。 次日，孙坚来辞袁绍曰“坚抱小疾，欲归长沙，特来别公。”绍曰：“吾知公疾，乃害传国玺耳。”袁绍为何说孙坚害传国玺病？此后孙绍双方围绕“传国玺”做了什么事？请复述原著相关情节。（2）阅读下面的红楼梦选段，回答问题。 媳妇们回头说：“外头派了焦大，谁知焦大醉了，又骂呢。” 焦大因何事醉后骂人？宁国府怎样处治焦大？请复述原著相关情节。答第（ ）题： 参考答案：（一）7.AE(二)8.（5分）（1）袁绍得知孙坚得到了传国玉玺。情节要点孙坚发誓他没有得到玉玺。袁绍叫来从孙坚营中逃出的军士对质。孙袁双方欲动手，被众诸侯劝住。（意思对即可）（2）宁国府半夜派焦大送客回家。情节要点贾蓉骂了几句，叫人将焦大捆起来。众人将他掀翻捆倒，拖到马圈里。用土和马粪填了他一嘴。（意思对即可）9. 阅读下面漫画，简要说明其内容，并谈谈你对漫画内涵的理解。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。参考答案：示例：漫画中有两只风筝，一只风筝有线控制，飞得又高又稳，另一只断了线即将坠落地上。这说明必要的约束也是一种保护。（言之成理即可）试题分析：解答漫画题，从漫画的标题、漫画的画面、漫画的语言文字及漫画的夸张之处等去审题，除此之外通常还要抓好三个环节：首先通过观察、分析画面上的内容，找出其反映问题（或者叫找出中心论点）；其次围绕中心论点，运用有关知识进行说理；最后联系实际谈自己的认识。本题漫画画面内容：有两只风筝，一只风筝有线控制，飞得又高又稳，另一只断了线即将坠落地上。领会漫画寓意的具体方法有：对比法、求源法、联想补充法、升华法、全面分析法。此题可运用对比法可推出寓意：必要的约束也是一种保护。10. 为漫画武大郎开店店堂门口配一副对联，最合适的一项是A. 座中美酒佳肴贵客 厅里晋书宋画唐诗B. 有酒既旨每饭不忘 人座饱餐过门大嚼C. 人不在高有权则灵 店虽不大唯我独尊D. 美酒佳肴从心所欲 晚来早到随遇而安参考答案：C【详解】本题考查了对对联的能力。所谓对联，是指结构形式上由上下两句构成，字数相等，内容相关，讲究对偶的一种联语。这幅漫画是著名大师方成于1980年创作的，刊登在当时的人民日报上。画家借用矮伙计之口说：“我们掌柜的有个脾气，比我高的都不用”，在这幅画面上的店堂门框上还写一幅对联：“人不在高有权则灵，店虽不大唯我独尊”，横批是“王伦遗风”。辛辣地嘲讽了那些盘踞在权力岗位上妒贤嫉能的人及当今社会用人制度上的弊端，比喻形象贴切，幽默深刻，针砭时弊。故选C。【点睛】对对子，俗称“对课”，是汉文化在社会生活中贯古通今，应用范围最广泛，生命力最强，最精炼也是最经济适用的文学艺术。也叫“对联”，对联是我国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术的完美结合。六、写作（60分，共1题）11. 最近，网上一则消息引发热议：一老太太误将邻居自家院子里种的洋水仙当做韭菜偷割，并做成饺子给孙子吃，导致孙子食物中毒。老太太伙同子女来闹，理由是不该种植有毒植物，故意害人。老太太报警后，警察出于人道主义让种植洋水仙的邻居赔偿部分医药费。邻居感觉很是冤枉。对此有网友说，老太太理应后果自负；也有网友说警察处理不当；还有网友说，种植洋水仙的邻居不该赔偿医药费。鉴于以上观点。你更认可哪一种？请将你的看法写成一篇不少于800字的文章。要求结合材料内容及含意，体现你的思考；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭。参考答案：执法者应维护社会公平正义 对党员领导干部来说，