学校读书月活动方案与总结.doc

学校“读书月”活动方案与总结 一、活动意义 书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是人们重要的学习方式，也是文化传承的通道。为弘扬优秀的文化传统，广泛传播读书学习的理念，大兴读书学习热潮，进一步营造浓郁的读书氛围，提升学生的综合素养，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化，学校决定四-五月份为我校“读书月”活动。 二、活动目的 （一）通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 （二）通过在校园内开展一次全校性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校的文化品位。 （三）通过开展形式多样的读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，提高学生的思想觉悟和文化素质，使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。 三、活动主题 “校园溢满书香 好书伴我成长” 四、活动宣传口号 （一）我读书，我快乐 （二）与书籍为友，与大师对话，与智慧同行 （三）诵读古今书，学做儒雅人 五、组织领导 为确保活动顺利开展，取得实效，成立了希望学校“读书月”活动领导小组： 组长苏亚娟 成员李艳、李想、敬翠萍、啜凯明和全体班主任 -1 希望学校“读书月”活动总结 我校“读书月”活动结束了，在教导处的统一协调下，在各语文教师的精心组织下，在团委的密切配合下，经过全体师生的共同努力，我校首届“读书月”活动圆满结束，本次活动各班主任高度重视，各班同学积极参与，凸现了我校师生良好的精神风貌，涌现出常卫战等一批优秀指导教师、朱芮仪等学生积极分子和七年级（3）班等“读书月”活动先进班集体，完成了活动的各项目标任务，达到了预期目的，效果良好。下面我就本次活动的开展情况进行如下总结： 在四月份，在我校开展“读书月”活动的建设性的意见，经过教导处、校团委、语文教研组多次讨论、酝酿，四月底，制定了我校第一届“读书月”活动的实施方案，明确了“读书月”活动的意义、目的、主题、实施计划、活动内容、时间安排，为“读书月”活动的开展奠定了基础。 4月21日，我校利用国旗下的演讲活动，号召全体学生积极开展读书活动，拉开了我校“读书月”活动的序幕，当天下午班会时间，各班主任就本班级“读书月”活动的开展进行了动员和部署，接着学校利用校园广播、黑板报、横幅等多种形式进行广泛宣传，积极营造读书氛围。 4月20日活动具体实施阶段，各班级同学热情高涨，纷纷行动起来，组织开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列读书活动，读名著、建读书角、办读书墙、写读书感受等，各语文老师也积极指导学生利用“课前五分钟”开展“回 -3 还存在着敷衍应付的现象，个别学生所读书数量不够。 2、方案虽然对各项活动做了说明，可评比标准不很具体，影响到各班级的落实工作，各班级在落实过程中也缺乏创新，活动的亮点较少。 3、学校在读书环境的建设方面，还需要进一步加强，以便为学生提供更好的读书条件。如：图书室、阅览室的建设。对以上存在的问题和不足，我们在以后的“读书月”活动中将进一步完善和提高。 同学们，“书籍是人类进步的阶梯”。读一本好书就像和一个高尚的人对话。与书为友吧。因为读一本好书就像严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃气澎湃与激情；与书为友吧。因为读一本好书，就像酷热的夏天遇到了浓阴，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起清爽的凉风；与书为友吧。因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了灯塔，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。让我们“与书籍为友，有大师对话，与智慧同行”。 老师们、同学们，我校“读书月”活动结束了，但我们的读书学习活动还远远没有停止，今后我校每年还将开展“读书月”活动。让在本次“读书月”活动中播下的热爱读书的种子，在四中这片沃土上生根、发芽、开花、结果。 老师们、同学们，“读万卷书，行万里路”希望大家将“读书月”活动中好的做法继续发扬光大，为提升我校校园文化品位，建设书香校园、和谐校园，争创国家级文明单位作出新的更大的贡献。 -5 第二篇：学校读书月活动方案学校读书月活动方案 指导思想。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。努力营造为中华之崛起而读书的学习氛围，弘扬自信、自强、自豪的育才精神，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，让学生快乐读书，让书成为全校师生的朋友。 一、活动目的 1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。 二、活动主题 让阅读成为习惯 我与好书交朋友首届“读书节”活动方案 活动时间。3月1日至3月29日。 三、活动口号。多读书、乐读书、会读书、读好书。 四、活动内容： （一）有书读，班级“图书角”大竞赛。 （二）读好书，精美读书笔记展评。 （三）爱读书，读书汇报会。 （四）会读书，“小状元”评比。 活动安排： 1、有一个图书角。每个中队设立一个红领巾图书角（各学科的），通过开展“献一本看多本”的活动，使各中队图书角都有一定数量的书籍，可供学生阅读。3月8日评比检查。 2、有一个固定的读书读报时间。学校把每天下午最后一节定为固定的读书读报活动时间，各班可利用这段时间组织丰富多彩的读书活动。 3、阅读量竞赛。在活动期间每位学生都要在保证完成规定学习任务之外挤时间多阅读课外书籍，各科老师应抓住活动的契机，激励学生大量阅读并于3月15日，3月29日二次统计阅读量张榜公布于宣传栏内。 4、出好一期以“多读书、乐读书、读好书”为主题的黑板报。3月18日评比检查。 5、3月中旬各班组织举行“读书汇报会”活动，3月27日学校组织形式多样的读书汇报会，说书会。进一步激发学生读书兴趣，培养口语表达能力，促进读书交流。 6、3月26日开展一次红领巾书迷交易会。每个学生带上自己的书籍，和别人交换阅读。 7、语文老师指导学生如何做好读书笔记，在班级交流读书笔记的基础上各送一本参加学校于3月29日举行的读书笔记精品展评（各学科都可以）。 12、各班级在活动开展基础上于4月2日上报“读书小状元”5名，参加学校组织的评选。 第三篇：学校读书月活动实施方案XX县区兴国镇兴国四小 “校园读书月，创建书香校园”活动实施方案 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书还是汲取人类文明精华的方式，是提高国民素质，传承优秀文化，建设书香校园的通道。为了扎实推进学校“校园读书月，创建书香校园”行动，在快乐阅读中成长，学校决定于三月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位，为建设书香校园，促进学生健康成长奠定基础。 一、活动目的 1、以读书月活动为契机，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。促进学生知识更新、思维活跃、个性和谐发展。 4、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享快乐、洋溢人生； 营造书香校园，打造人文学校。 四、活动口号 1、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 2、与经典为友，为人生奠基；与名著为伴，塑造美好心灵。 3、我阅读，我快乐。我读书，我成长。 4、与好书交朋友。 5、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。 6、让读书成为最美丽的校园风景线。 7、读书-为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。 8、品读书滋味，悟读书乐趣。 9、学读书故事，习读书方法。 10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。 五、活动内容 1、前一周向学生做关于读书的问卷调查 2、宣传四个“一”活动 读好一本书（读好书、读完、读懂、读透） 做好一件事（边读边记、做好读书笔记） 认识一个人（认识书中人、认识作者，交谈，感悟） 点亮一盏灯（点亮心中的阅读之灯） 3、举办一次读书讲座 4、举办读书征文比赛 5、举办“读书笔记”展览 7、开展中华经典诗词诵背、古诗词诗配画活动 8、评选“书香班级”、“读书小明星”、“书香教师” 9、各班开展“书香课堂”综合实践活动 六、活动安排： 班级和家庭，年级和学科之间要加强沟通、协作，积极调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动有声有色，有实效。读书月活动重点开展以下工作： （一）活动筹备：（2月） 1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。 2、各年级语文组长与本组教师集思广益，提供适合本年级的读书活动形式。做好开展“四个一”的宣传。 3、制定兴国镇兴国四小20XX年小学生读书月活动实施方案。 （二）活动实施（3月） 1、利用集体晨会作“书香校园月”读书活动宣传发动。 2、以班级为单位读书，语文教师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进行读书指导，了解学生的读书情况。指导学生定制好适合自己的阅读计划，选择适合自己的书目阅读；指导学生如何进行精读、泛读；介绍读书笔记的几种方法等。在课余时间，鼓励学生与家长进行亲子共读，增进知识与沟通。 3、利用班会时间，进行一次“我读书我快乐我成长”读书讲座活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的益处，共享读书的快 乐。通过活动营造书香班级的良好氛围，为学校读书月活动吹响冲锋号。 4、国旗下的讲话，主讲班级的班主任安排学生讲一讲读书的感悟，读书的快乐，读书的体会和成长。也可以进行好书推荐，或朗诵几首喜爱的经典诗篇，一篇精美的散文，一则通过讲述浅显故事说明深刻道理的寓言 5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。具体活动如下： （1）低年级。简短古诗诵读比赛。 （2）中年级。古诗、简短的现代诗诵读比赛。 （3）高年级。现代长诗、古诗词，简短古文诵读比赛。以上由老师推荐每班4名学生参加。 （4）古诗词硬笔书法比赛。 （5）读书手抄报展示（每班上交10份）。 （6）优秀读书笔记展示（每班上交10份）。 （7）诗配画、读书征文、读书笔记评选等活动，以年级、班级为单位，让学生利用课余时间做，把优秀作品在教室里展示供大家学习、借鉴。还可以把活动的图片、文字资料，整理保存。 （三）活动总结表彰阶段：（4月） 1、表彰活动。组织评选读书之星名，书香班级个。 2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。 3、为在学校读书月活动中取得成绩的学生颁发荣誉证书。 4、各组上交一份读书月活动小结（不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结）。 各班级依据本活动方案，结合班级实际认真组织开展读书月活动；活动结束后，以年级为单位将读书月活动中，那些能够代表年级活动特色的读优秀作品整理保存在学生中传阅，让全体学生受益。 XX县区兴国镇兴国四小 20XX年2月 第四篇：希望小学读书节活动方案XX县区希望小学校园读书节活动方案 20XX年11月 XX县区希望小学根据本校实际出发，开展“校园读书节”活动，大力开展以美文诵读为主要内容的传统人文教育，利用美文篇丰富教师和学生的人文底蕴，让学生懂得欣赏美、继承美、弘扬美，起到陶冶情操、净化心灵的作用，构筑具有传统“人文”韵味的教育。结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 ： 读书使人明智，读书使人高尚。为了弘扬我国古典文化，适应教育改革和课程改革的需要，让学生接受更多传统文化的熏陶，为学生提供和谐自由的个性发展空间，发挥自己的个性潜能，培养学生高尚思想情操，加强民族教育，道德教育，培养学生正确的审美观点，提高学生鉴赏能力和情趣，满足学生多侧面、多层次的文化需求，从中体验快乐、幸福，得到精神享受。 二、领导小组： 组长：黄爱勤 副组长：朱则瑞陈佩功傅德佥 成员：周其战戚加东王飞王伟龚坤明朱政朱其红侯希南滕兆波 三、活动目的： 在校园读书节活动中，我们充分认识到，在素质教育不断深入发展的今天，书本以其在弘扬民族精神、提升群众文化品位、拓展学 生的思维空间等方面展现其迷人的风姿。开展读书是弘扬民族传统文化，提高民族人文素质的重要举措，是一件功在当代，利及千秋的大好事。 四、活动时间： 20XX年11月1日至20XX年11月30日 五、活动安排： 1、宣传活动。 利用学校网站、黑板报、橱窗、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传。 2、主题征文活动。 举办“妙手写美德”征文活动。读美德少年文学故事丛书，写读后感，问题自拟。 3、绘画创作活动。 举办“巧手画美德”绘画创作活动。围绕“我与美德有约”主题，既可以画美德少年文学故事丛书中美德少年的故事，也可以画发生在自己身边的美德故事。 4、经典诗文诵读（表演）活动。 形式不限，人员不少于30人。形式以领诵、齐诵，领唱、合唱为主，体现全员参与。时间控制在10分钟以内。 5、总结评比 第五篇：读书月活动方案xx院“建学习型党支部，做正能量党员”读书月活动方案为了推进学习型党组织建设活动的深入开展，按照xx党委要求对在岗党员范围内开展“建学习型党支部，做正能量党员”读书月活动。为开展好此项活动，把广大党员学习读书的收获运用到创先争优的实践中去，掀起争创学习型党组织、争当学习型党员的热潮，结合xx院工作实际，本次活动方案如下： 一、指导思想 通过“读书月”活动，大力推进学习型党支部建设和创先争优活动的深入开展，提升素质，培育人才，切实打造一支“乐于学习、勤于学习、善于学习、精于学习”的学习型党员队伍，促进学习型党支部建设，推动“学习型、创新型、服务型”支部建设，引领广大党员不断超越，提高创先争优的意识，发挥先锋模范作用。 二、活动主题 建学习型党支部，做正能量党员。 三、活动时间 20XX年4月1日4月30日 四、参与对象 xxx院在岗党员。 五、活动组织 为深入、有效开展好本次“建学习型党支部，做正能量党员”读书月活动，我院成立了活动领导小组，成员如下： 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxxxxxxxx 领导小组负责牵头组织活动开展，统筹协调，内外宣传，组织讨论，总结推广经验等。 六、活动计划 1、动员阶段（3月17日） 组织全体党员对xx院就开展“建学习型党支部，做正能量党员”读书月活动的通知进行学习教育，在全体党员中营造良好学习环境，明确活动要求。 2、宣传阶段（4月1日2日） 利用多媒体、手机短信和办公区张贴活动标语，营造浓厚的活动氛围。 3、读书阶段（4月3日22日） 通过自学，了解如何提升党员干部的政治修养，如何激发广大党员干部的主动精神，如何强化执行力、落实力、贯彻力，如何提升党员干部的执政境界和操作能力进行深入阐述。熟悉拥有正能量的党员、干部应具备的精神境界、职业素养和核心能力。 4、讨论阶段（4月23日28日） 活动小组组织全体党员围绕四个方面学习讨论。做正能量党员应该“怎么想”、“怎么说”、“怎么学”、“怎么做”。 七、活动要求 1、每位党员学习过程中要认真做好笔记； 2、全体在岗党员每人须撰写一篇心得体会或读后感，并积极宣传、展示开展“读书月”活动的成果。 3.内部评选，向党办推荐3篇读后感参加xx院评选。 八、活动总结 1、对本次读书月学习成果进行总结，查找不足之处，提出整改措施； 2、4月30日前向xx院党委办公室报送本次活动总结和参选读后感。 xxx院党支部 二一四年三月三十日 内容总结（1）学校“读书月”活动方案与总结 一、活动意义 书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯（2）在活动期间每位学生都要在保证完成规定学习任务之外挤时间多阅读课外书籍，各科老师应抓住活动的契机，激励学生大量阅读并于3月15日，3月29日二次统计阅读量张榜公布于宣传栏内（3）形式以领诵、齐诵，领唱、合唱为主，体现全员参与