育种学课程学习总结.doc

《作物育种学》课程学习总结
一、课程内容综述
这学期在老师的帮助下我们对作物育种学这门课程进行了接触和深入地学习。

在一开始的基础知识中老师主要介绍了：

各类品种育种特点
自交系品种
1. 方法：自花授粉加单株选择
2. 拓宽遗传变异范围，在大群体中进行单株选择
杂种品种
1. 关键:自交系间配合力2.对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择
2. 需要建立相应的种子生产基地和供销体系
群体品种
1. 使群体品种具有广泛的遗传基础和基因型的多样性
2. 使群体品种能够保持广泛的遗传基础和基因型的多样性
无性系品种
1. 利用无性系迅速固定优良性状和杂种优势
2. 选择优良芽变培育新的优良无性系品种
在第二部分的学习中，我们掌握了育种的基本方法：

然后我们还学习了特定性状的选育以及特定技术的应用：

最后还补充了一定的育种体系知识
二、个人学习收获
通过本学期对作物育种课的学习，我全面接触了作物育种学，扩展了狭隘的知识面，加深了对作物育种专业的理解。现在我基本掌握了育种的基本知识与各种方法，另一方面，育种体系知识与本学期的种子生产及经营课有部分重叠，所以理解起来也比较容易。但在学习特定性状的选育中时被群体改良与轮回选择的各种零碎知识点和方法搞得头大。还有最后几节课讲的特定技术中细胞工程和转基因技术比较容易理解，但是分子标记辅助选择育种中各种方法容易搞混，学习起来比较吃力。总结来说，感觉平时容易接触到的或者亲身实践过的东西容易理解和掌握，但是分子标记育种对我来说还是有点高大上了。
还有育种实践课的学习还是比较棒的，通过理论与实践的结合，加深了我们对基本方法的掌握。我还认识到未来作物育种的快速发展必然需要在传统育种方式上结合转基因，分子标记等技术，这方面还要多下功夫。
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。

三、课程教学点评
幽默风趣，枯燥的课变得有滋有味，我还是挺喜欢这种上课方式的。
四、教学建议
开设关于分子标记育种的实验课，突出实践教学。

（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）