1、 第二十二课 筑起“防火墙”学程导航 第1课时 增强自我保护的意识和能力 一、【学习目标】 1、培养良好的品质和对自己对他人对社会负责的积极情感。 2、初步了解犯罪与违法的区别 3、学习特定情况下的自我保护二、【课堂预习】 (一)基础知识梳理 1、中学生为什么要增强自我保护的能力? 2、如何增强自我保护的能力? (二)预习检测 1、未成年人的健康成长,除了需要家庭、学校、社会等给予特殊保护外,更需要未成年人不断增强 ,提高 ,在实际生活中,学会 。 2、在实际生活中,我们必须增强 的意识和能力。 3、增强自我保护的意识和能力,要树立正确的 ,注意培养自己对 、 、 的分析和辨别能力。 其次要自
2、觉抵制 ,积极参加 ,自觉把 自己置于正面教育的氛围中,不进入未成年人不宜进入的场所,不乱交朋友。三、【课堂教学】 (一)知识构架 1、青少年增强自我保护的原因 2、如何增强自我保护的意识和能力 (二)课堂检测 【判断题】 1、未成年人有了国家的特殊保护就不会受到伤害了。( ) 2、我们要依法进行自我保护,要学会用法律武器维护自己的合法权益。( ) 3、在日常生活中,面对侵害最好的办法是忍让。( ) 4、中学生要增强自我保护意识,提高提高自我保护能力。( ) 5、维护合法权利的途径多种多样,以牙还牙是一种重要的方式。( ) 【选择题】 1、网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点,在网络交
3、友过程中,未成年人容易上当受骗而受伤。为此,未成年人应该( ) A、努力学习网络技术 B、增强自我保护的意识和能力 C、远离网络,拒绝交友 D、利用网络 广交朋友 2、上学路上,看到同学被殴打,此时,正确的做法是( ) A、少管闲事继续上学 B、及时报告老师或拨打110 C、不顾一切上前搏斗 D、驻足围观起哄 3、下列选项中能够体现未成年人自我保护的做法是( ) A、小军拒绝不良网吧老板的诱惑 B、小兰积极参加义务植树活动 C、小红买到盗版书籍,自认倒霉 D、小彬经常帮助同学补习功课 4、陌生人敲门不开门体现的是未成年人的( ) A、家庭保护 B、学校保护 C、司法保护 D、自我保护 5、下列
4、说法正确的是( ) A、青少年更为重要的是增强自我保护意识,提高自我保护能力 B、未成年人的性格、道德、理想情操的形成与家庭教育无关。 C、中学生年纪小,缺乏生活经验,应该一切听父母的。 D、学生学习成绩不好,主要责任应该在学校。 【非选择题】 1、教材P74:探究:面对侵害,图A对策是什么,理由是什么?图B对策是什么,理由是什么?四、【课后拓展训练】 1、双击鼠标启窗口,信息海洋好神奇,查资料,联友谊,赏音乐,通信息,一叶轻舟万山过,网络魅力谁能敌! 有激流,有险滩,暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾,低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网,让我欢喜让我忧。 (1)结合材料说明网络的利与弊 (2)未成年人应该怎样自觉抵制网络的低俗之风?20 20