2021-2022学年部编版语文五年级上册单元测试卷及答案1-8单元全.docx

2021-2022学年部编版语文五年级上册第一单元测试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_1读拼音，写词语。1咱们应该主动pih（_）组织者，尽快找到shy（_）的住所。2中国古典诗词是讲究yn l（_）的，yu q（_）是绝句、律诗。3妈妈pnchng（_）了我做的gobng（_），赞不绝口。2给加点的字选择正确的读音，在后面画上“”。镜匣（ji xi） 便宜（bin pin） 挨近（i i）沉浸（jn jng） 嗜好（ho ho） 吩咐（fn fng）3在恰当的词语下面画上“_”。1柔和的阳光下，老人闭目凝神，（欣赏 观赏）着随身听里流淌出来的音乐。2心思（细腻 细致）的人更能发现别人的闪光点，也更在乎别人的感受。3临走前，妈妈再三（吩咐 嘱咐）我，一定要把作业做完了才能出去玩。4给下列词语中带点的字选择正确的义项，把序号填在后面的括号里。奇异，特别，不寻常；感到惊奇；埋怨；很，十分；神话中的妖魔；非常奇异古怪的人或事物。1礼多人不怪（_） 2荒着怪可惜（_） 3少见多怪（_）4云南十八怪（_） 5降妖捉怪（_） 6咄咄怪事（_）5下列问句中，内容表示肯定的一句是（ ）A人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？B但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？C谁能把花生的好处说出来？D妈，怎么还不摇桂花呢？6根据要求用“欣赏”一词写句子。（1）表示享受：_（2）表示喜欢：_7用上恰当的关联词，把下面的两个句子连成一句话。他离开家乡已经很久了。他对这个地方仍然很熟悉。_8读句子，按要求完成练习。1（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（白鹭）这个句子运用_的修辞手法，突出了白鹭的_。2这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我减着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”（桂花雨）这句话通过对人物的_进行描写，表现了“我”内心的_。9根据诗文内容完成练习。1白鹭一文中，作者把白鹭比作_，表达了作者对白鹭的_之情。2珍珠鸟一文，作者以自己的亲身经历告诉我们：_。3虞世南蝉这首诗中，“_，_”两句不但表现了蝉孤傲清高的品格，而且表现了诗人_的品质。10“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”下列对桂花雨一文中母亲说的这句话理解最准确的一项是（ ）A家乡院子里的桂花香气浓郁，没有任何地方比得上。B母亲十分固执，总觉得家乡院子里的桂花才是最香的。C家乡院子里的桂花已经成为母亲生命的一部分，寄托着母亲对家乡的一片深情，无可替代。D母亲远离家乡，感到十分苦闷，抱怨这里的桂花没有家乡院子里的桂花香。11生活中的语文。班上有同学带零食进校园吃，导致班级被扣纪律分。为此，纪律委员王晓明建议制定一条班级公约：带零食进校园，每次罚款10元。你赞成吗？为什么？_课内阅读落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。12写出下列词语的近义词。爱慕（_） 分辩（_）13父亲谈论花生的那段话，通过_的手法，揭示了花生虽然没有石榴、桃子、苹果那样具有_,但它具有_的可贵品质。14父亲为什么要与孩子们谈论花生的好处？_15父亲与孩子们谈论花生的目的达到了吗？你是怎么看出来的？_课外阅读故乡的茶（节选）朱晔安徽的名茶有黄山毛峰、六安瓜片、祁门红茶、黟（y）县黑茶、太平猴魁等，几乎覆盖了中国所有茶的品种。仅黄山毛峰系列，我的家乡安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个著名品种。六安瓜片和太平猴魁是安徽特有的两个茶叶品种。六安瓜片好，好在它是选取谷雨以后的叶片，在剪掉叶尖和叶梗之后，就成了形似瓜片一样的茶叶。这种没有叶尖和叶梗的茶叶，既保持了茶叶的清香，又没有老梗带来的茶汤的苦涩。从明朝开始，六安瓜片一直是宮廷贡茶。太平猴魁，与其说它是茶，不如说它是茶中的工艺品。当一片片薄若蝉翼的茶叶放在你面前的时候，我不知道你首先想到的是什么。第一次见到太平猴魁的时候，我觉得它是孙大圣送给人间的仙品：那薄如蝉翼的叶片，好像是羽化成仙时的法器；那浅绿色的茶水散发出一股悠远的药香，感觉就是不老的仙丹。我一直觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品，一直觉得能制作出太平猴魁的师傅，一定宛若仙人。不说岳西翠兰了，那是深山里的宝贝，只有在那人迹罕至的深山里才能采到那宛如少女体香的嫩叶，那饱满的芽尖仿佛含苞待放的少女，那么的温润和甜美。还是说说桐城小花吧，这原本是深山里的野茶，就因为清朝时有个“桐城派”，它就成了朝廷的贡品。它不负众望，在透明的玻璃杯里，在溫水的冲挤下，那一支两叶真的宛若小花一样悬浮在水中，那是一个花的世界，那是一个芬芳的空间。很多人不知道，茶其实还是一种文化的载体。假如没有文化，茶的味道就会减低很多。老家的茶，喝的不仅仅是一种味道，更是一种说不尽的老家情怀。（注释）铜城派：我国清代文坛上最大的散文流派，亦称“桐城古文派”,因其早期重要作家均为安微六安桐城人而得名。16联系上下文解释下列词语。覆盖：_人迹罕至：_17安徽名茶众多，被作为贡茶进贡给朝廷的是_、_，被誉为茶中工艺品的是_。18在文中摘抄恰当的词语概括下列茶品的外形特点。六安瓜片（_） 太平猴魁（_） 桐城小花（_）19文中画横线的句子中，“几乎”一词可不可以删掉？为什么？_20作者对故乡的茶有着怎样的感情？请至少找出两个句子加以说明。_21作者说茶是一种文化的载体，你知道哪些茶文化知识？_22习作故乡的桂花是作家琦君心里的心爱之物，朋友送的珍珠鸟是作家冯骥心里的心爱之物，你的心爱之物是什么呢？是一株可爱的多肉，是一只娇憨的小宠物，还是一件精美的小物品？请结合本单元学到的方法，并用上比喻、拟人等修辞手法，写一写你的心愛之物。题目自拟，400字左右。 参考答案1配合 适宜 韵律 尤其 品尝 糕饼 【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“配、适、宜、韵、律、其、尝、糕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2xipinijnhofn【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。此题要注意“挨”、“好”和“便”多音字的辨析和“浸”前鼻音后鼻音的辨析。31欣赏2细腻 3嘱咐【解析】【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。欣赏：意思是指领略观赏，也指认为好和喜欢。观赏：指具有一种赏识的观看心态，观看欣赏。细腻：指细致光滑，也可用来形容描写、表演等细致入微。细致：精细周密,细密精致。吩咐：口头指派或命令；嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。4 【解析】【分析】【详解】本题考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。“礼多人不怪”的“怪”是怪罪的意思，礼多人不怪说明礼节不可欠缺。中国是一个礼仪之邦，礼多人不怪这个汉语词语应运而生，基本意思为对人多行礼仪，人不会怪罪。意谓礼节还是不可欠缺。“荒着怪可惜”的“怪”是十分的意思；少见多怪：见闻少的人遇到不常见的事物就觉得奇怪。 后常用来嘲笑见识浅陋的人。“怪”在这里是感到惊奇。云南十八怪的“怪”指的是非常奇特的人或事物。降妖捉怪：原指有法术的人可以降伏妖精，捉拿鬼怪。 后比喻以强大的力量战胜凶恶的敌人。怪指的是妖怪，神话中的妖魔。咄咄怪事：表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。怪指的是奇特，怪异。5B【解析】【分析】【详解】本题主要考查常见问句在表达内容上的区别。A项表示怀疑，不确定；C、D两项表示提问，需要回答；B项属于反问，表示肯定的意思。疑问句：通常是询问某个问题，需要对方回答，如本题中的C、D两项。反问句：表面上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，答案就在句子中，如本题中的B项。设问句：为了引起别人注意，故意先提出问题，然后立刻给出回答。6我正在欣赏一首美妙的歌。 老师十分欣赏王琳组织节目的能力。 【解析】【分析】【详解】本题考查词语造句。“欣赏”有两种意思：一是享受美好的事物，领略其中的情趣：音乐。雪景。二是认为好；喜欢：他很这个建筑的独特风格。在本题中，要求用“欣赏”表示不同的意思时来造句，因此要在理解意思的基础上来写句子，表示享受可以这么说：我正在欣赏一首美妙的歌。表示喜欢可以这么造句：老师十分欣赏王琳组织节目的能力。7示例：他虽然离开家乡已经很久了，但是对这个地方仍然很熟悉。【解析】【分析】【详解】本题考查句子练习。在这个句子中，前句“他离开家乡已经很久了”和后句“他对这个地方仍然很熟悉”之间构成转折关系，因为用表示转折关系的关联词“虽然但是”。8对比 外形之美 动作、语言 无比快乐 【解析】【分析】【详解】（1）现代作家郭沫若的白鹭一文中具体写白鹭的颜色和身段的美。通过写白鹭的形、色和神态，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美，抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这个句子运用对比的修辞手法，突出了白鹭的外形之美。（2）桂花雨主要写了课文以“桂花香”为线索，先写小时候喜爱桂花及其原因，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写了“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。9一首精巧的诗（一首韵在骨子里的散文诗） 赞美 信赖，往往创造出美好的境界 居高声自远 非是藉秋风 洁身自好 【解析】【分析】【详解】（1）现代作家郭沫若的白鹭一文中具体写白鹭的颜色和身段的美。通过写白鹭的形、色和神态，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美，抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。（2）珍珠鸟一文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们：信赖，往往能创造出美好的境界，说明人和动物是完全能和谐相处的。（3）虞世南蝉：垂穗饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。译文：蝉喝的是清冽的露水，悦耳的叫声自梧桐林向外远播。蝉儿栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的飞传。寓意君子应象蝉一样居高而声远，而不必凭借、受制于它物。表达出了诗人对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现了一种雍容不迫的气韵风度。10C【解析】【分析】【详解】本题考查理解句子含义。母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”意思是，外面的桂花没有家乡的桂花香，因为家乡的桂花已经融入了母亲的生活，成为母亲生活的一部分，所以说，母亲说杭州的桂花再香，也没家乡的桂花香。答案选C。本句出自作家琦君的桂花雨。琦君，是浙江温州市瓯海区人，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系的教授，著有散文集、小说集及儿童文学作品共30余种，代表著作有青灯有味似儿时永是有情人水是故乡甜桂花雨细雨灯花落母亲的金手表等。桂花雨，描述了桂花的外表淡雅，在琦君笔下，桂花给人“迷人”“香飘十里”的感觉，桂花香溢全文而不浓烈。淡淡花香，幽幽书香，似乎可以看见桂花盛开之时，满树生香，花香随风飘扬，弥漫四方。作者目的在于把桂花香沁入整个山村，让人们都沉浸在桂花香的生活中。此香弥而不散，早已铭刻在作者深深的记忆中了。作者在描绘桂花香时，也把悠远的回忆一同写进去。幼年的童真，真切写实。桂花雨香甜，浸润了她的童年，帮大人摇花的怀念都随着幕幕影像展开。确实，童年的欢笑对作者而言，已在梦中，而那些无比的快乐，那种动容的喜悦，都在她的笔下栩栩如生，清新自然。 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”意思是说，远在它乡，总会觉得自己家乡的总是最好的，就连花香也是，同样的桂花，总是觉得自己家乡的更加香美，表达了对自己家乡的热爱和无限的思乡之情。11示例：我不赞成。理由：我们小学生没有罚款的权利。我们可以通过其他途径维护纪律，如可以加强教育，让他们知道吃零食不仅影响班级荣誉，而且对身体不好；还可以联系家长，通过家长加强教育。【解析】【分析】【详解】本题考查口语交际能力。“班上有同学带零食进校园吃，导致班级被扣纪律分”，根据这件事表述自己的观点，本身这件事就是做得不对的，因此在讲述理由的时候，先要表明自己的观点，要说明吃零食的坏处，以及被扣纪律分所带来的不良影响，也不利于养成良好的习惯，陈述理由的时候，合情合理即可。12 羡慕 辨别 13 对比 外在美 内在美 14父亲希望我们做有用的人。15父亲的目的达到了。理由：“我”说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这说明“我”理解了父亲的希望。“父亲的话却深深地印在我的心上。”这说明父亲的话给了“我”深刻的影响。【解析】【分析】12本题考查写出所给词语的近义词。爱慕：喜欢羡慕。与其意思相近的词语是“敬慕”；分辨：区分辨别。与其意思相近的词语是“辨别”。13考查对语段内容的理解。通过对语段的阅读与理解，文中的这些句子“花生的好处很多，有一-样最可贵“”它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟 了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”可知是通过对比的手法，揭示了花生虽然没有石榴、桃子、苹果那样具有外在美，但它具有内在美的可贵品质。14考查对短文内容的理解。父亲为了表现花生的可贵，他将花生和桃子、石榴、苹果做对比，表现了花生默默无闻，不张扬的可贵品格。从这两句话“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”可领悟出来，父亲是希望我们做花生这样默默无闻地奉献、有用的人。15考查对文章主旨的理解。文中的这句话“父亲的话深深地印在我的心上。” 说明了从父亲夸赞花生的话语里，我已经理解了父亲对我们说这番话的良苦用心，父亲是希望我们成为有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。16 在本文中是包含的意思。 人很少到的地方。 17 六安瓜片 桐城小花 太平猴魁 18 形似瓜片 薄如蝉翼 宛若小花 19不可以。理由：“几乎”的意思是差不多，很接近。“几乎”说明中国的名茶品种，大部分安徽都有，但并不是全部都有。去掉“几乎”，表达的意思就不准确了。20示例：“仅黄山毛峰系列，我们安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个著名品种。”这句话表达了作者为故乡的茶感到自豪的感情。“我一直觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品，一直觉得能制作出太平猴魁的师傳，一定宛若仙人。”这句话不但表达了作者对太平猴魁的赞美之情，而且表达了作者对制茶师傳的敬佩之情。21示例：客人来了要敬茶，但茶水不能倒得太满。【解析】【分析】16本题考查词语释义。覆盖：在本文中是包含的意思。人迹罕至：人很少到的地方。17本题考查理解文章内容。从文中这几句话分析得出，“从明朝开始，六安瓜片一直是宮廷贡茶。”“太平猴魁，与其说它是茶，不如说它是茶中的工艺品。”“还是说说桐城小花吧，这原本是深山里的野茶，就因为清朝时有个“桐城派”，它就成了朝廷的贡品。”六安瓜片和桐城小花是朝廷贡品，太平猴魁是工艺品。18本题考查找出关键词语，并能概括茶品的外形特点。联系上下文可知，六安瓜片形似瓜片；太平侯魁薄如蝉冀；桐城小花宛若小花。19本题考查对用词准确性的理解。一是要正确理解“几乎”这个词语的意思，“几乎”是差不多、很接近的意思。二是去掉“几乎”这个词语，然后与原句进行比较，看 意思是不是有变化。去掉“几乎”，句子意思发生改变，表达的意思就没有原来准确了，这说明不能去掉“几乎”这个词语。因此，看一个词语能不能去掉，可以分两步走：首先，正确理解这个词语的意思，可以用联系上下文或是找近义词的方式进行理解;然后，去掉这个词语，与原来的句子进行比较，看句子表达的内容、情感是否发生变化。如果发生变化，说明不能去掉。如果没有发生变化，说明可以去掉。20本题考查文章的思想感情。联系上下文，再综合全文可知，“仅黄山毛峰系列，我们安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个著名品种。”这句话表达了作者为故乡的茶感到自豪的感情。“我一直觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品，一直觉得能制作出太平猴魁的师傳，一定宛若仙人。”这句话不但表达了作者对太平猴魁的赞美之情，而且表达了作者对制茶师傳的敬佩之情。21本题考查知识迁移和拓展能力。有关茶文化的知识还有很多，茶文化意为饮茶活动过程中形成的文化特征，包括茶道、茶德、茶精神、茶联、茶书、茶具、茶画、茶学、茶故事、茶艺等等。茶文化起源地为中国。中国是茶的故乡，汉族人饮茶，据说始于神农时代，少说也有4700多年了。直到现在，中国汉族同胞还有民以茶代礼的风俗。22范文：可爱的多肉植物我家有一盆可爱的多肉植物，它的名字叫熊掌。熊掌又叫熊童子，属于景天科。嫩绿色圆形的叶子肉嘟嘟的，非常肥厚，里面充满了水分，好像戳一下就会滴出水来。仔细观察叶片上还长满了密密麻麻的白色小绒毛，摸上去非常舒服。叶子的顶端长着红色爪子一样的齿，看上去真的像小熊的爪子，可爱极了，让你忍不住想抚摸一下。别看这些熊掌这么娇嫩、可爱。它们的生命力可顽强了。记得有一次，我突然想起来已经好多天没有给熊掌浇水了，我急忙问妈妈：“妈妈，你这几天给熊掌浇水了吗？”“哎呀！我给忘了。”妈妈拍了一下脑门说道，正当我们以为熊掌已经枯死了，却惊奇地发现，它不但顽强地生长着，竟还长出了一片小叶子。真是太神奇了！你知道吗？它的繁殖也很简单，只需要掰下一片叶子放在土里，用不了多久，它就会生根发芽，慢慢长成一株新的小熊掌。每次当我一有空，就会跑到阳台上去看它们。看到它们可爱又充满活力的样子，我的心情也变的特别愉快！我喜欢我家的熊掌！【解析】【分析】【详解】本题考查对书面表达的能力。本次习作是要求写一篇状物作文，题目可以自拟，内容是写及的心爱之物，可以是一株可爱的多肉，是一只娇憨的小宠物，或是一件精美的小物品等。如写一株可爱的多肉，则要抓住多肉的形状、特点、习性等写清楚，如果写自己心爱的小宠物，首先要仔细回想自己所熟悉的一种小动物的外形，然后写一段通顺的话，要求把小动物的外形特点写具体，语言要形象，可以在作文中多运用排比、拟人、比喻等修辞手法，把小动物写得生动形象；其次要写出作者对小动物的感情，表达出自己的真情实感。如果是写一件精美的物品，则要描写它的形状、特点、用处等。在书写的时候字迹要工整，标点符号要使用正确，语句通顺，不写错别字。装 订 线学校： 班级： 姓名： 考号 ： 部编版2021-2022学年五年级上册语文第2单元测试卷题号一二三四五六七八总分得分一.看拼音，写词语。（8分） d zu ln du xi tio chng zn fn su zho j li bo ch do 二、 单项选择（4分）1.下列读音相同一项是（ ）A. 相信 相机 B.计划 划船B. 勉强 倔强 D .冠军 夺冠2.下列句子标点符号错误的一项是（ ）。A. 有了太阳， 地球上的庄稼和树木才能发芽 、长叶 、开花 、结果 。B.需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”C供他们吃、供他们穿、供他们上学，还供他们看闲书哇！三、根据意思写出相应的四字词语。（4分）A意为情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。（ ）B团结一致，共同努力。（ ）C出乎意料，让人很难相信。 （ ）D理由正当充分，胆子就壮，说话就有气势。（ ）四.写出下列词语的反义词（4分）懒惰（ ） 侮辱（ ）轻易（ ） 进攻（ ）五.按要求写句子(10分)（1） 母爱，像细密的春雨，滋润着我的心田。 母爱，像 。 母爱，像 。（2）难道我不知道博览群书的好处吗？（改为肯定句）_（3）松鼠与我建立了深刻的友谊。(修改病句)（4） 手拉着手。(至少扩两处）_六.根据课文内容填空。(10分，每空1分)1.搭石一文围绕“_”展开，按照顺序写了_、_、_,表现了乡亲们之间美好的情感。2.将相和一文主要讲_、_、_三个小故事，写出了将相和之间从不和到和好的过程。3._,_,空悲切。这是宋代爱国主义诗人岳飞所作，告诉我们_。七、阅读乐园( 30分 )（一）课内阅读（14分）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.这段话选自_，主要人物是_。（2分）2.写出下面句子的描写手法。（3分）（1）蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”（ ）（2）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。（ ）（3）廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。（ ）3.用一个小标题概括选文第二段话的内容_。将相和好的表面原因是蔺相如的_和廉颇_。实际原因是：_。(6分）4.从选文第一段话中的人物对话可以看出蔺相如是一个什么样的人物？(3分 )_（二）课外阅读（16分）一件难忘的小事 某天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度却很差。 临近家时，汽车刚从快车道驶入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜坏了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。 我（环顾 注视）四周不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车雨刷下。纸条上写明自己的姓名、电话，希望车主同我（联系 联络）。 事隔三天，一位陌生男子打来电话。他是小红车的主人。 “噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。” “没关系，已经换上了，我打电话是向你表示感谢的。” “不，是我要向你表示歉意的。请你把发票寄来，我把钱寄给你。” “不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我（感动 感激）。” “这是应该的，这笔费用应由我支付。” “不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他撂下了电话。 我很后悔（居然 果然）没问他的姓名地址也不知道他的年龄职业但他的诚实和信任比金钱更重要的话却深深地印在了我的脑海中1.选出括号里运用恰当的词语。 （2分） 2.给短文最后一段加上标点符号，填在文中的方框中。 （3分） 3小红车的主人看到纸条后做了什么？如果是你，你会怎么做？(4分）_4.仔细阅读文中画线的句子，回答下面问题。 “诚实”指的是_。“信任”指的是_。（4分）为什么说“诚实和信任”比金钱更重要？(3分）_八、 写作(30分）你喜欢看漫画吗？如果要给你身边的人画漫画你会选择谁？想想他有什么特点，选择一两件具体的事例用文字把他“画”下来吧！不少于400字。100字来源:学.科.网Z.X.X.K来源:学#科#网Z#X#X#K来源:学,科,网Z,X,X,K来源:学科网参考答案一、 得罪 懒惰 协调 称赞 粉碎 召集 猎豹 赤道二、 DC三、 理所当然 同心协力 难以置信 理直气壮四、 勤劳 尊重 困难 防守五、 1温暖的阳光，沐浴着我的身体 。习习的春风，吹拂着我的脸面 。1. 我知道博览群书的好处。2. 松鼠与我建立了深厚的友谊。3. 我们俩手拉着手奔向操场。六、搭石，构成了家乡的一道风景 摆搭石，走搭石，赞搭石 完璧归赵、渑池会见、负荆请罪 莫等闲，白了少年头，要珍惜时间。七、1. 将相和 廉颇 蔺相如2.语言描写 动作描写 心理描写3.廉颇负荆请罪 ，宽阔胸襟 勇于认错、知错就改；他们共同的爱国思想。4.蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴，以国家利益为重，顾大局、识大体的人。1.环顾；联系；感动；居然2.， 、 ， 、 ， “ ” 。3.他打电话来表示感谢4.“我”不小心把小红车的反光镜碰坏了,在无人知晓的情况下主动给车主留了条，没有逃避这件事。；“我”给车主留了条，让车主得到了信任感。金钱只是一种买卖关系，