《走进老师》.ppt

6.16.1走进老师走进老师12024/6/27 周四目标目标导航导航一、教学目标一、教学目标情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。老师的道德情感。能力目标：能力目标：能够接纳不同风格的老师，学会与老能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。师友好相处。知识目标：知识目标：了解老师职业特点，尊重老师的了解老师职业特点，尊重老师的“不同不同”。二、教学重难点二、教学重难点重点：重点：了解教师职业特点了解教师职业特点难点：难点：学会接纳不同风格的老师学会接纳不同风格的老师22024/6/27 周四幼儿园时的老师幼儿园时的老师现在的老师，现在的老师，小学时的老师，小学时的老师，回忆：哪位老师让你印象深刻或是给你的帮回忆：哪位老师让你印象深刻或是给你的帮助最大？助最大？32024/6/27 周四探究与分享探究与分享1 1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？幼儿园的老师：多才幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。心我们的生活和学习。小学时的老师：和蔼小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们存在威严，既教我们知识，又教我们做人。知识，又教我们做人。现在的老师：知识渊现在的老师：知识渊博，在教我们学知识博，在教我们学知识的同时，还教我们怎的同时，还教我们怎样探究问题样探究问题4 春秋时期的思想家、春秋时期的思想家、教育家教育家，被后人尊称为被后人尊称为“至圣先师至圣先师”、“万世师表万世师表”。他提出的。他提出的“有有教无类教无类”“”“因材施教因材施教”“”“温故温故知新知新”等教育思想对后世影响等教育思想对后世影响深远。深远。5 师者，所以传道授师者，所以传道授业解惑也。业解惑也。6 千教万教，千教万教，教人求真，教人求真，千学万学，千学万学，学做真人。学做真人。7 朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。他们走过半教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。美，晚照情浓。朱朱敏敏才才、孙孙丽丽娜娜82024/6/27 周四92024/6/27 周四102024/6/27 周四 历史上的名师们不仅影响着他们的学生，往往也影响着历史上的名师们不仅影响着他们的学生，往往也影响着人类重大事件的发展进程。可以说人类重大事件的发展进程。可以说教师是人类文明的主要传教师是人类文明的主要传承者之一承者之一。1 教师职业有什么样的特点？教师职业有什么样的特点？11 回忆并分享老师对自己成长的帮助，想一想，老师回忆并分享老师对自己成长的帮助，想一想，老师在我们成长的过程中起到什么作用？在我们成长的过程中起到什么作用？老师老师学习科学习科学文化学文化知识知识做人的道做人的道理理指引前进指引前进方向方向影响我们的影响我们的价值观价值观撒下撒下希望希望的种的种子子122024/6/27 周四了解教师职业了解教师职业2 2 现代教师承担的使命现代教师承担的使命 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是教师是履行教育履行教育教学职责的专业人员教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。，承担教书育人的使命。中国人民共和国教中国人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。13 1 1 右图从不同右图从不同角度解读了教角度解读了教师职业。关于师职业。关于教师职业，你教师职业，你还了解哪些？还了解哪些？2 2 你如何看待你如何看待身边的老师？身边的老师？探究与分享探究与分享14 辩一辩：辩一辩：信息技术时代，我们还需要老师吗？信息技术时代，我们还需要老师吗？3.时代对教师提出更高的要求，今天的时代对教师提出更高的要求，今天的教师要努力成为教师要努力成为有理想信念、有道德情有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。的好教师。15 一位来自偏远地区的教师回顾自己多年的从教生涯，不禁一位来自偏远地区的教师回顾自己多年的从教生涯，不禁潸然泪下。潸然泪下。很多人问我：很多人问我：“到底是什么让你如此兢兢业业地坚守在这到底是什么让你如此兢兢业业地坚守在这里？里？”是啊，是啊，2020年了，我至今还是一名普普通通的乡村教师，年了，我至今还是一名普普通通的乡村教师，但是做乡村教师始终是我无怨无悔的选择！虽然这些山里娃的但是做乡村教师始终是我无怨无悔的选择！虽然这些山里娃的童年并不富足，但是他们肯吃苦、勤快、生活能力强。有许多童年并不富足，但是他们肯吃苦、勤快、生活能力强。有许多山里娃的家长不在身边，就把我当成家长，我们亲如一家，相山里娃的家长不在身边，就把我当成家长，我们亲如一家，相互关爱，彼此扶持。这些朴实可爱的山里娃充盈着我的生命，互关爱，彼此扶持。这些朴实可爱的山里娃充盈着我的生命，我也用我的生命为他们播下希望的种子。我也用我的生命为他们播下希望的种子。162024/6/27 周四探究与分享探究与分享比较一下我喜欢的老师在风格上的差异。比较一下我喜欢的老师在风格上的差异。你如何看待这些差异？你如何看待这些差异？172024/6/27 周四风格不同的老师风格不同的老师老师的不同风格产生的原因老师的不同风格产生的原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。182024/6/27 周四风格不同的老师风格不同的老师尊重和接纳不同风格的老师尊重和接纳不同风格的老师 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。1.我们如何面对不同风格的老师？我们如何面对不同风格的老师？192024/6/27 周四方法与技能方法与技能202024/6/27 周四2 2 尊重和接纳不同风格的老师尊重和接纳不同风格的老师 无论什么风格的老师都应该受到尊重。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的尊重老师的“不同不同”，可以让我们走近老师，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。更深入地了解老师。212024/6/27 周四 20172017年的年的开学第一课开学第一课已已经圆满播出，这一期专门请来了经圆满播出，这一期专门请来了本节目十年以来最年长的本节目十年以来最年长的“任课任课教师教师”9696岁高龄的许渊冲先岁高龄的许渊冲先生。生。节目中董卿在采访许先生时，节目中董卿在采访许先生时，以跪地的身姿，附耳提问，专注以跪地的身姿，附耳提问，专注倾听。就是这一跪，被网友纷纷倾听。就是这一跪，被网友纷纷点赞，誉为点赞，誉为彰显了中华骄傲。彰显了中华骄傲。尊敬师长尊敬师长尊师重教尊师重教222024/6/27 周四当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？老师吗？拓展空间拓展空间232024/6/27 周四教育是人与人之间心灵的沟通，是教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。成长过程中发挥着不可替代的作用。242024/6/27 周四春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。名言诗句名言诗句25 1.1.现今时代对教师提出了哪些新的要求？现今时代对教师提出了哪些新的要求？今天的教师要努力成为有今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操、有扎实学识、理想信念，有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心有仁爱之心的好教师。的好教师。2.2.接纳风格不同的老师的具体做法？接纳风格不同的老师的具体做法？（1 1）承认承认老师的老师的差别差别 （2 2）发现发现不同风格老师的不同风格老师的优点优点（3 3）了解了解老师教育行为的老师教育行为的目的目的 （4 4）主动交往主动交往262024/6/27 周四教师的作用：老师是人类文明的传播者。是老师，老师是人类文明的传播者。是老师，给了我们做人的道给了我们做人的道理理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。灵魂的工程师。老师的工作不只是传授知识。老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感只有情感才能唤醒情感。老师的巨大作用老师的巨大作用在于做出榜样在于做出榜样。272024/6/27 周四282024/6/27 周四