有你在灯亮着作文(课堂PPT).ppt

写作指导解读一：你为我（们）点亮了一盏灯。解读一：你为我（们）点亮了一盏灯。“你在你在”，指在世、在我身边、在我心中，指在世、在我身边、在我心中，精神影响尚在。精神影响尚在。1、与灯有直接关系：、与灯有直接关系：母亲、父亲或其他亲人、老师母亲、父亲或其他亲人、老师生活中生活中的人事；的人事；1取其象征意义取其象征意义光明、温暖、导引、指示、启迪、光明、温暖、导引、指示、启迪、鼓舞、激励鼓舞、激励“你你”：具有人格魅力（坚强、仁爱、博大、高尚）：具有人格魅力（坚强、仁爱、博大、高尚）的人，如公益人士；的人，如公益人士；在某一领域（文学、科学、体育、艺术、政治等）在某一领域（文学、科学、体育、艺术、政治等）有非凡成就的人；有非凡成就的人；某种虚化或泛指的品质或事物，如政党、组织、理某种虚化或泛指的品质或事物，如政党、组织、理想、坚强、信念。想、坚强、信念。解读二：因为你在，我的解读二：因为你在，我的“心灯心灯”就亮着。就亮着。“心灯心灯”，希望、信心、憧憬、向善（真、美）等，希望、信心、憧憬、向善（真、美）等积极向上。积极向上。“你你”之于之于“我我”，是一种鼓舞和鞭策。，是一种鼓舞和鞭策。2有你在灯亮着 您是那把伞，把我人生的风雨撑起；您是那阵您是那把伞，把我人生的风雨撑起；您是那阵风，把我生命的寒潮吹去；您为我点亮了人生风，把我生命的寒潮吹去；您为我点亮了人生路上的灯，把我前方的道路照亮。路上的灯，把我前方的道路照亮。您，是我伟大的母亲。您，是我伟大的母亲。我蹒跚走路有你陪；我呀呀学语有你伴；我背我蹒跚走路有你陪；我呀呀学语有你伴；我背诵诗歌有你听。当我哭泣时，你为我擦眼泪，诵诗歌有你听。当我哭泣时，你为我擦眼泪，却不安慰我。因为你说：却不安慰我。因为你说：“哭后就要重新来过。哭后就要重新来过。”您觉得偶尔哭一哭有用。幼稚的我曾为这和您觉得偶尔哭一哭有用。幼稚的我曾为这和你睹气不吃饭你睹气不吃饭现在才知道，那是一种更伟现在才知道，那是一种更伟大的爱。我的童年是美丽的，因为有你的呵护大的爱。我的童年是美丽的，因为有你的呵护与爱，你帮我点亮人生的第一盏灯与爱，你帮我点亮人生的第一盏灯自立。自立。3小学的跑校生活很快乐，不仅是因为同学们小学的跑校生活很快乐，不仅是因为同学们在路上的嬉笑，更是因为那盏深夜不灭的灯。在路上的嬉笑，更是因为那盏深夜不灭的灯。不论我们放学多晚，您都会坐在那亮着的屋不论我们放学多晚，您都会坐在那亮着的屋里等我回家，有时甚至出门外等我回家，每里等我回家，有时甚至出门外等我回家，每当我看到您单薄的孤独的身影，我的心头不当我看到您单薄的孤独的身影，我的心头不仅仅是一股暖流，更是一阵酸痛。外面的风仅仅是一股暖流，更是一阵酸痛。外面的风很冷，外面的世界很黑，您何必要出来呢？很冷，外面的世界很黑，您何必要出来呢？您的付出是那么多，那么无悔，让我感到无您的付出是那么多，那么无悔，让我感到无比幸福。回到家后，您陪着我和台灯一起背比幸福。回到家后，您陪着我和台灯一起背诵古文，一起攻克难题，直到我们都诵古文，一起攻克难题，直到我们都“大功大功告成告成”了，您才会慢慢地关掉台灯，躺下休了，您才会慢慢地关掉台灯，躺下休息。在无数个与习题奋战的夜晚，您教我点息。在无数个与习题奋战的夜晚，您教我点亮了人生的第二盏灯亮了人生的第二盏灯自信。自信。4时间如白驹过隙，转眼间已是高中生了，而时间如白驹过隙，转眼间已是高中生了，而您的白发也更多了，我真的看着心疼。我建您的白发也更多了，我真的看着心疼。我建议您去理发店染黑，而您却说：议您去理发店染黑，而您却说：“染黑有什染黑有什么用？我的心愿是看到我们成功，我的白发么用？我的心愿是看到我们成功，我的白发就算是在你们成功路上的见证吧！就算是在你们成功路上的见证吧！”您笑嘻您笑嘻嘻地说，但我看得出您的坚持，执着与期盼。嘻地说，但我看得出您的坚持，执着与期盼。于是，我依旧在有您和台灯陪伴的夜晚向难于是，我依旧在有您和台灯陪伴的夜晚向难题宣战，您会不时地给我递几瓣水果肉让我题宣战，您会不时地给我递几瓣水果肉让我像吃掉它们那样拿下难题。您经常给我们讲像吃掉它们那样拿下难题。您经常给我们讲述时间的无情，生命的机遇，生活的无奈与述时间的无情，生命的机遇，生活的无奈与人生的残酷，您让我用自己的努力搏取成功人生的残酷，您让我用自己的努力搏取成功的笑脸，赢得美好的明天。于是，你又引导的笑脸，赢得美好的明天。于是，你又引导我点亮了人生的第三盏灯我点亮了人生的第三盏灯自强。自强。5也许，我今后的人生还将会在您的教诲下点亮也许，我今后的人生还将会在您的教诲下点亮第四盏，第五盏甚至更多盏的灯，但那都不重第四盏，第五盏甚至更多盏的灯，但那都不重要，重要的是有您在。要，重要的是有您在。有您在，我的房间才不会黑压压一片；有您在，有您在，我的房间才不会黑压压一片；有您在，我的生活才不会没有光亮；有您在，我人生的我的生活才不会没有光亮；有您在，我人生的灯才会常亮。灯才会常亮。灯的光之所以那样柔和，是因为您在用爱点亮灯的光之所以那样柔和，是因为您在用爱点亮它，您在用心守护它。它，您在用心守护它。我真的很庆幸有你在我真的很庆幸有你在我伟大的母亲。我伟大的母亲。6有你在灯亮着大江东去，浪淘尽，千古风流人物，而你大江东去，浪淘尽，千古风流人物，而你却坚如磐石，巍然屹立于历史的风口，永却坚如磐石，巍然屹立于历史的风口，永垂不朽！垂不朽！是因为那金榜题名后插花游街，马蹄轻疾是因为那金榜题名后插花游街，马蹄轻疾的风流呢？还是因为那读破万卷，下笔有的风流呢？还是因为那读破万卷，下笔有神的才气呢？不，这些都不是。神的才气呢？不，这些都不是。7当我们为不名一文，默默无闻而黯然神伤时，想当我们为不名一文，默默无闻而黯然神伤时，想起您说过的起您说过的“苟非吾之所有；虽一毫而莫取，惟苟非吾之所有；虽一毫而莫取，惟江上之清风与山间之明月，耳得之而为声，目遇江上之清风与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，吾与子共适之而成色，吾与子共适”时，我们把眼睛擦亮，时，我们把眼睛擦亮，于平凡的生活里寻觅幸福的花。于平凡的生活里寻觅幸福的花。当生命浸淫在凄风苦雨，灵魂被冻得瑟瑟发抖时，当生命浸淫在凄风苦雨，灵魂被冻得瑟瑟发抖时，我们便听到了您那豪迈的歌声：我们便听到了您那豪迈的歌声：“竹杖芒鞋轻胜竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。于是，我便振作。于是，我便振作起来，怀着一颗达观的心继续上路，风雨兼程。起来，怀着一颗达观的心继续上路，风雨兼程。当一点点成绩冲昏了我们的头脑，身陷虚荣的沼当一点点成绩冲昏了我们的头脑，身陷虚荣的沼泽而浑然不觉时，您一声叹气势必如惊雷泽而浑然不觉时，您一声叹气势必如惊雷“人生人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，泥上偶然留指爪，到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。鸿飞那复计东西。”于是我们便惭愧不已，把虚于是我们便惭愧不已，把虚荣摔得粉碎，重新审视自己。荣摔得粉碎，重新审视自己。8天不生东坡，万古长如夜。你就像一盏明灯，光天不生东坡，万古长如夜。你就像一盏明灯，光芒万丈，给每一个在茫茫的黑夜里寻寻觅觅的心芒万丈，给每一个在茫茫的黑夜里寻寻觅觅的心灵指明的方向，指出了出路。灵指明的方向，指出了出路。生活中太多的坎坷泥泞，太多的不平非难，在黄生活中太多的坎坷泥泞，太多的不平非难，在黄州的险山恶水中，您把贬谪研成了墨，把苦难做州的险山恶水中，您把贬谪研成了墨，把苦难做成笔，在那一段凄苦孤寂的岁月里尽情的挥洒，成笔，在那一段凄苦孤寂的岁月里尽情的挥洒，给后人留下那么一笔宝贵的精神财富，告诉我们给后人留下那么一笔宝贵的精神财富，告诉我们对待苦难应有的从容与镇静。对待苦难应有的从容与镇静。吃得苦中苦，成就人中人。几百年来，多少稚嫩吃得苦中苦，成就人中人。几百年来，多少稚嫩的心灵倚仗你那伟大的身影而坚强地走出阴霾，的心灵倚仗你那伟大的身影而坚强地走出阴霾，闯出自己的一片天地。闯出自己的一片天地。9苏轼，有你在，灯亮着，我们不在黑夜中，苏轼，有你在，灯亮着，我们不在黑夜中，我们放心了，我们便不惮于前行。我们放心了，我们便不惮于前行。愿借您的明眸，拨开迷雾，看清路；愿借您的明眸，拨开迷雾，看清路；愿借您的微笑，把无尽的苦难都付笑淡；愿借您的微笑，把无尽的苦难都付笑淡；愿借您的竹杖之鞋，把荆棘踏平；愿借您的竹杖之鞋，把荆棘踏平；愿借您的智慧与勇气，把生命谱写成一首豪愿借您的智慧与勇气，把生命谱写成一首豪迈的赞歌；迈的赞歌；苏轼，您永远是我精神中的明灯。苏轼，您永远是我精神中的明灯。10佛灯一盏“长亭外，古道边，芳草碧连天长亭外，古道边，芳草碧连天”第一次了解第一次了解先生是在语文课上，老师留给我们这样一首诗词鉴赏，先生是在语文课上，老师留给我们这样一首诗词鉴赏，简单的意象，质朴的语言，不简单的情思风流，流淌在简单的意象，质朴的语言，不简单的情思风流，流淌在字里行间。从此李叔同这个名字便深深地印在了脑海中字里行间。从此李叔同这个名字便深深地印在了脑海中记得曾经反复回味那两段文字，白开水一样，却又记得曾经反复回味那两段文字，白开水一样，却又弥散着碧螺春的芳香，才华，像那悠悠江水一样涌动。弥散着碧螺春的芳香，才华，像那悠悠江水一样涌动。尽管只知道这些，但钦佩之情已如金字塔下的膜拜。尽管只知道这些，但钦佩之情已如金字塔下的膜拜。后来，偶然看到后来，偶然看到读者读者上有一篇关于先生生平的上有一篇关于先生生平的文章。原来先生出生于富贵之家，年少时是一位翩翩公文章。原来先生出生于富贵之家，年少时是一位翩翩公子。说到这里眼前又浮现出那张身着马褂，胸佩白玉的子。说到这里眼前又浮现出那张身着马褂，胸佩白玉的照片，原来先生年轻时竟是如此的帅气。照片，原来先生年轻时竟是如此的帅气。11印象最深刻的是先生的慈悲胸怀，坐藤椅前先印象最深刻的是先生的慈悲胸怀，坐藤椅前先把椅子抖一抖，晃一晃，以免伤害那些藏在椅子上把椅子抖一抖，晃一晃，以免伤害那些藏在椅子上的微小生命。如此慈悲的胸怀非常人所能悟到，所的微小生命。如此慈悲的胸怀非常人所能悟到，所以释家才会向他微笑。以释家才会向他微笑。慈悲慈悲佛灯上最耀眼的光辉，时时温暖心灵佛灯上最耀眼的光辉，时时温暖心灵的阴暗。的阴暗。如果说慈悲占据了佛灯光辉中的一半，那么认如果说慈悲占据了佛灯光辉中的一半，那么认真就占据了另一半。先生认真的个性是从丰子恺的真就占据了另一半。先生认真的个性是从丰子恺的回忆录中知道的，丰子恺说先生给他印象最深的就回忆录中知道的，丰子恺说先生给他印象最深的就是是“认真认真”二字二字先生做什么就是什么，做翩翩公子必然是风度先生做什么就是什么，做翩翩公子必然是风度翩翩，做留学生必须是一身西装，做教员一定要通翩翩，做留学生必须是一身西装，做教员一定要通身长衫，做和尚就必然是青灯古刹。凡心不动，任身长衫，做和尚就必然是青灯古刹。凡心不动，任凭福姬的泪水洒满江头，仍是口念心经，超凡脱俗。凭福姬的泪水洒满江头，仍是口念心经，超凡脱俗。先生无论做什么都要做得正宗，做得经典，只为先生无论做什么都要做得正宗，做得经典，只为“认真认真”二字。二字。很难想像先生认真的劲儿已到了什么程度。律很难想像先生认真的劲儿已到了什么程度。律宗是佛教最难修炼的，可先生不但修炼了，而且炼宗是佛教最难修炼的，可先生不但修炼了，而且炼成了一代宗师。成了一代宗师。12探寻先生走过的路，从翩翩公子到断发探寻先生走过的路，从翩翩公子到断发留学，从富贵子弟到音乐教员，从李叔同留学，从富贵子弟到音乐教员，从李叔同到弘一法师，特立独行改不了一腔爱国热到弘一法师，特立独行改不了一腔爱国热血。先生爱国这是事实，不过爱的方式有血。先生爱国这是事实，不过爱的方式有点特别点特别爱国之心，那佛灯中的灯芯爱国之心，那佛灯中的灯芯放下书，合上眼，蓦然想到先生那清放下书，合上眼，蓦然想到先生那清瘦的背影，犹如佛灯一盏，点亮在无垠的瘦的背影，犹如佛灯一盏，点亮在无垠的黑暗黑暗13（点评：佛心就是弘一法师的一盏明灯，（点评：佛心就是弘一法师的一盏明灯，照亮自己也照亮了别人。作者以照亮自己也照亮了别人。作者以“先生先生”这第二人称写来，敬慕亲切之情顿生。李这第二人称写来，敬慕亲切之情顿生。李叔同的生平经历如数家珍，可见作者的喜叔同的生平经历如数家珍，可见作者的喜爱追慕程度之深，亦见作者的知识积淀之爱追慕程度之深，亦见作者的知识积淀之厚。由此不乏启示：有积累，有文采，有厚。由此不乏启示：有积累，有文采，有感悟，方能在考场作文中厚积薄发，急就感悟，方能在考场作文中厚积薄发，急就佳篇。）佳篇。）14心中有盏长明灯十几年来，我犹如幽暗昏惑中的行者，跌跌撞撞中十几年来，我犹如幽暗昏惑中的行者，跌跌撞撞中兀自前行。兀自前行。我曾经孤单，我也曾彷徨，但前进的步伐始终未停我曾经孤单，我也曾彷徨，但前进的步伐始终未停歇，因为心很明亮，一盏心灯为我照亮前方。歇，因为心很明亮，一盏心灯为我照亮前方。钦羡着你，是因为你钦羡着你，是因为你“春风得意马蹄轻春风得意马蹄轻”的轻快得的轻快得意，年轻而张扬的我以你为榜样。一颗追梦的心因你而意，年轻而张扬的我以你为榜样。一颗追梦的心因你而蠢蠢欲动，一双追梦的翅膀因你而振振欲动。蠢蠢欲动，一双追梦的翅膀因你而振振欲动。我钦羡着你，是因为你那我钦羡着你，是因为你那“大江东去浪淘尽，千古大江东去浪淘尽，千古风流人物风流人物”的豪迈大气的豪迈大气我所欣赏的品质。学不来那我所欣赏的品质。学不来那份豪迈，便把它藏于袖间，于是心不再狭小。份豪迈，便把它藏于袖间，于是心不再狭小。我钦羡着你，是因为你有我钦羡着你，是因为你有“但愿人长久，千里共婵但愿人长久，千里共婵娟娟”的绵绵情丝和文采飞扬。于是脚步开始坚定不移，的绵绵情丝和文采飞扬。于是脚步开始坚定不移，心始终朝着一个方向。有你在，灯亮着。心始终朝着一个方向。有你在，灯亮着。15真正认识你，是在真正认识你，是在“乌台诗案乌台诗案”之后。之后。眩目的太阳也有被乌云遮住的时候，耀眼的眩目的太阳也有被乌云遮住的时候，耀眼的群星也会有淹没于天际的时候。群星也会有淹没于天际的时候。而我的心灯却一直亮着，穿过厚重的历史，而我的心灯却一直亮着，穿过厚重的历史，你是一盏长明灯。你是一盏长明灯。你辉煌的舞台落幕后，我原想宽慰你一下，你辉煌的舞台落幕后，我原想宽慰你一下，但我们的苏轼，我的心灯却向世人展现了不一样但我们的苏轼，我的心灯却向世人展现了不一样的风骨。的风骨。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”毋庸多言，你完成了心灵的蜕变，你走出了毋庸多言，你完成了心灵的蜕变，你走出了历史的窠臼。你不再是单纯的文人了，你已成为历史的窠臼。你不再是单纯的文人了，你已成为历史的定格亘古不变。历史的定格亘古不变。16生命行程依旧在延续，路边的风景依旧很迷人，生命行程依旧在延续，路边的风景依旧很迷人，长明灯也必将在我的心中高悬。长明灯也必将在我的心中高悬。长明灯幻化成信念，矢志不渝；长明灯幻化成信念，矢志不渝；长明灯幻化成力量，永不枯竭；长明灯幻化成力量，永不枯竭；长明灯幻化成信仰，永远高悬。长明灯幻化成信仰，永远高悬。我从不渴望旅途中的风雨再小些，我从不渴求生我从不渴望旅途中的风雨再小些，我从不渴求生命中的阳光再灿烂些，我从不追求生命中的目标命中的阳光再灿烂些，我从不追求生命中的目标再辉煌些。因为风雨兼程路上，长明灯常亮着。再辉煌些。因为风雨兼程路上，长明灯常亮着。有时我常想，有什么可以将时光完整地承载呢？有时我常想，有什么可以将时光完整地承载呢？或许是经历吧！心灯长伴，永无遗憾！或许是经历吧！心灯长伴，永无遗憾！心不再好高骛远，梦不再遥不可盼。那经历过失心不再好高骛远，梦不再遥不可盼。那经历过失败的生命小船早已等到了风等到了浪，扬帆远航！败的生命小船早已等到了风等到了浪，扬帆远航！但愿心中的那盏长明灯指引的是也无风雨也无情，但愿心中的那盏长明灯指引的是也无风雨也无情，惯看秋月春风的境界。惯看秋月春风的境界。17【评点评点】这是一篇视野开阔，立意高远，文采这是一篇视野开阔，立意高远，文采飞扬的散文。从作者的写作素养看，这篇文章飞扬的散文。从作者的写作素养看，这篇文章折射的是作者熟读文史的底蕴，驾驭语言的能折射的是作者熟读文史的底蕴，驾驭语言的能力以及善于独立思考的个性。从文章的运思布力以及善于独立思考的个性。从文章的运思布局看，作者思路清晰，构思新奇，选材独特，局看，作者思路清晰，构思新奇，选材独特，开篇不俗，首尾圆合，体现了较强的构架文章开篇不俗，首尾圆合，体现了较强的构架文章的能力。从语言的运用来看，作者能够自如而的能力。从语言的运用来看，作者能够自如而巧妙地化用古诗词，使文章意韵深远隽永，让巧妙地化用古诗词，使文章意韵深远隽永，让语言苍劲有力，又加之词汇运用丰富多彩，文语言苍劲有力，又加之词汇运用丰富多彩，文笔流畅张力无限，排比句式气势酣畅，情感细笔流畅张力无限，排比句式气势酣畅，情感细腻真切动人，很好地讴歌了英雄之壮美。作品腻真切动人，很好地讴歌了英雄之壮美。作品也因之蕴含着发人深省的主题，读来有一种诗也因之蕴含着发人深省的主题，读来有一种诗的韵味，富有激情和感染力的韵味，富有激情和感染力.18有你在灯亮着曾经，我只是一个孤独漂泊于世间的小孩，是你曾经，我只是一个孤独漂泊于世间的小孩，是你的出现，将我心灵的灯点亮，让我从此漫步于幸的出现，将我心灵的灯点亮，让我从此漫步于幸福的云端福的云端.经历千百年的轮回，在这个时空，我与你相遇，经历千百年的轮回，在这个时空，我与你相遇，在那一瞬间，我心灵的灯被你点亮。在那一瞬间，我心灵的灯被你点亮。你，语文，就是我心灵的家，我知道，有你在，你，语文，就是我心灵的家，我知道，有你在，我心灵的灯就亮着。我心灵的灯就亮着。19其实，我的心早已厌倦流浪，因为你说过有一种其实，我的心早已厌倦流浪，因为你说过有一种“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的生活，于是我告的生活，于是我告别了别了“古道西风瘦马古道西风瘦马”，告别了那令人断肠的夕，告别了那令人断肠的夕阳，回到那份恬淡，质朴的宁静中。是你让我感阳，回到那份恬淡，质朴的宁静中。是你让我感受到受到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细的细致，感受到致，感受到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫，感受到的浪漫，感受到“杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月”的婉约，的婉约，我深深地陶醉于这份宁静与安祥之中，再也不愿我深深地陶醉于这份宁静与安祥之中，再也不愿醒来。醒来。其实以前的生活如激不起半点漪沦的死水，而你其实以前的生活如激不起半点漪沦的死水，而你让我知道了让我知道了“黄河之水天上来，奔流到海不复回黄河之水天上来，奔流到海不复回”的雄壮；知道了的雄壮；知道了“马作的卢飞快，弓如霹雳弦马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊惊”的豪迈；知道了的豪迈；知道了“粉身碎骨魂不怕，要留清粉身碎骨魂不怕，要留清白在人间白在人间”的大义凛然，是你让我感到了生活的的大义凛然，是你让我感到了生活的真谛，生命的意义。真谛，生命的意义。20我的心灯一直亮着，因为有你在。在我失败的我的心灯一直亮着，因为有你在。在我失败的时候，你在我身边，告诉我时候，你在我身边，告诉我“失败是成功之母失败是成功之母”，让我有重新站立起来的勇气；在我累得想，让我有重新站立起来的勇气；在我累得想放弃的时候，依旧是你，告诉我放弃的时候，依旧是你，告诉我“不经一番寒不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香彻骨，哪得梅花扑鼻香”，支持着我走向成功，支持着我走向成功的彼岸；在我取得进步的时候，你仍然陪着我，的彼岸；在我取得进步的时候，你仍然陪着我，与我一同开心，并且告诉我与我一同开心，并且告诉我“满招损，谦受益满招损，谦受益”，培养我走向更大的成功。，培养我走向更大的成功。我的心有了一个安稳的家，家中有了一盏亮着我的心有了一个安稳的家，家中有了一盏亮着的灯，而这种幸福都是因为有你的灯，而这种幸福都是因为有你语文是你语文是你引领我领略了人生的百态，让我明白了生活的引领我领略了人生的百态，让我明白了生活的真谛！真谛！21让我怎样感谢你，当我走近你的时候，我让我怎样感谢你，当我走近你的时候，我原想撷取一枚红叶，而你却给了我整片枫原想撷取一枚红叶，而你却给了我整片枫林；让我怎样感谢你，当我走近你的时候，林；让我怎样感谢你，当我走近你的时候，我原想亲吻一朵浪花，而你却给了我整座我原想亲吻一朵浪花，而你却给了我整座海洋；让我走近你的时候，我原想欣赏一海洋；让我走近你的时候，我原想欣赏一处风景，而你却给我五彩缤纷的世界。处风景，而你却给我五彩缤纷的世界。有你在，我心灵的灯就亮着，我已决定这有你在，我心灵的灯就亮着，我已决定这一生与你一同走！一生与你一同走！22有你在灯亮着 书，伴我从儿时长大到现在，为我点亮路上的灯，时刻书，伴我从儿时长大到现在，为我点亮路上的灯，时刻照亮着前行的道路。照亮着前行的道路。人生于世俗之中，身边之物形形色色，免不了受到种种人生于世俗之中，身边之物形形色色，免不了受到种种不好的影响，或是踏入黑暗，或是遭遇困苦。而书却始不好的影响，或是踏入黑暗，或是遭遇困苦。而书却始终能给人智慧，给人最明智的选择。有书在，灯就亮着。终能给人智慧，给人最明智的选择。有书在，灯就亮着。曾几何时，羡慕别人上曾几何时，羡慕别人上“耐克耐克”，下，下“乔丹乔丹”，一身名，一身名牌，何等光鲜。曾几何时，追随同学一身布袋装，跨拖牌，何等光鲜。曾几何时，追随同学一身布袋装，跨拖鞋，吹口哨，走在大街上，个性十足，青春无限鞋，吹口哨，走在大街上，个性十足，青春无限正当我整日打点自己身上几件名牌时，曹雪芹一句正当我整日打点自己身上几件名牌时，曹雪芹一句“纵纵然生得好皮囊，原来腹中草莽然生得好皮囊，原来腹中草莽”给我我当头一棒。原来给我我当头一棒。原来人不能单单注重表面，博学多才才是真君子。于是，我人不能单单注重表面，博学多才才是真君子。于是，我放下了手中的放下了手中的娱乐圈娱乐圈，流行潮流行潮，走进知识的海，走进知识的海洋，书的世界。洋，书的世界。23保尔保尔柯察金展示了他钢铁般的人生，柯察金展示了他钢铁般的人生，让我知道了什么是坚强，什么是毅力，让我让我知道了什么是坚强，什么是毅力，让我在困难面前不再低头，在挫折面前，不会退在困难面前不再低头，在挫折面前，不会退缩。缩。孤岛上的鲁滨逊；还有他的星期五，孤岛上的鲁滨逊；还有他的星期五，让看到了智慧和双手的伟大，让在险境，在让看到了智慧和双手的伟大，让在险境，在黑暗之中不会忘记自己还有头脑。黑暗之中不会忘记自己还有头脑。海伦海伦凯勒让我学会珍惜今天；史铁生凯勒让我学会珍惜今天；史铁生让我看到身边的爱；鲁迅告诉我人要有骨气；让我看到身边的爱；鲁迅告诉我人要有骨气；文天祥让我知道什么是大义；海明威一句文天祥让我知道什么是大义；海明威一句“人生下来，不是为被打倒的。人生下来，不是为被打倒的。”揭示了人生揭示了人生的价值。的价值。24现在的我，不再追求物质上的光鲜，不再渴现在的我，不再追求物质上的光鲜，不再渴求别人注意的眼光。明白了个性需要修身养性，求别人注意的眼光。明白了个性需要修身养性，应是学富五车，而非腹中草莽。知道了青春是应是学富五车，而非腹中草莽。知道了青春是要交给奉献，交给拼搏，而非在无聊中荒爱。要交给奉献，交给拼搏，而非在无聊中荒爱。书如灯，困惑时给人真理，迷茫中给人警醒，书如灯，困惑时给人真理，迷茫中给人警醒，困难前给你勇气，黑暗里给人光明，有书在，困难前给你勇气，黑暗里给人光明，有书在，灯亮着。灯亮着。先人说，先人说，“书中自有黄金屋书中自有黄金屋”书是知识的书是知识的源泉是智慧的宝库。源泉是智慧的宝库。25262728感恩是一盏灯 信念是一盏灯。29303132