年级下册信息技术教案.doc

第一单元 我们爱科学——表格及简单的数据处理

第一课时 《诺贝尔奖获得者中的华人——绘制表格》
教学目标：
1．了解表格的组成；
2．学会在Word中插入表格；
3．学会复制、粘贴和修改单元格内容；
4．了解怎样修饰表格中的文字。
教学重、难点：
学会在Word中插入表格以及复制和粘贴单元格内容。
教学准备：相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学流程
修改与补充
一、了解诺贝尔奖
展示诺贝尔奖的相关资料，激发学生好好学习。
二、新课
（一）认识表格
1．了解表格的组成。
2．通过课堂口头练习及时检验学生掌握知识的程度。
3. 向学生展示制作好的有关诺贝尔奖的表格。
（二）绘制表格
1． 回顾：在Word中插入图片的方法。
2． 思考怎样在Word中插入表格。
3． 视频演示：绘制表格。
4． 教师适当讲解动作要领。
5. 学生自行操作，相互交流。
（三）复制、粘贴单元格内容
1． 结合以前学习过的复制、粘贴操作，学生动手，自己完成表格。
2． 请一学生示范，大家看看他的操作有什么问题。
3． 视频演示怎样复制、粘贴单元格内容。
4. 小组内比赛：看看谁做得最好。
（四）修饰表格文字
表格制作好了，你认为是否有必要修饰表格里的文字，让表格更好看？让我们一起来修饰。
1． 尝试让学生修饰表格文字。
2. 大家一起观看视频，跟着视频操作，学会修饰表格文字。
（五）课堂小结

第二课时 科学家的出生年份——插入行、列
教学目标：
1．掌握插入、删除列或行的方法；
2．学会合并单元格和设置单元格对齐方式。
教学重、难点：
学会插入、删除列或行以及学会合并单元格。
教学准备：相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程
修改与补充
一、插入列或行
1． 演示插入列的两种方法。
2． 学生跟着视频操作。
3． 请一学生演示操作过程，教师对出现的问题给予指点。
4. 学生自行练习。
二、删除行或列
三、合并单元格
四、单元格对齐方式
五、课堂小结

教学反思：

第三课时《科学家的风采——插入图片》
教学目标：
1．掌握怎样在表格中插入图片；
2．掌握如何删除表格的边框。
教学重、难点：
学会怎样在表格中插入图片。
教学准备：相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程
修改与补充
一、导入新课
回忆一下插入图片的步骤。
二、表格中插入图片
1． 请一学生演示操作过程。
2． 大家一起动手，小组内互相帮忙。老师巡视课堂，及时对学生给予肯定和鼓励。
3. 以小组为单位，玩“接龙”游戏。每个小组第一个同学插入第一张图片，依次类推，看看哪组最先完成表格，老师就会玩具机器人颁给这个组。
三、删除表格的边框
发现表格的边框不合适，如何把它去掉呢？
选择要删除边框的单元格，在“格式”菜单上，单击“边框和底纹”，出现“边框和底纹”对话框，然后单击“边框”选项卡，在“设置”栏目下，单击“无”。完成设置。
领会了操作要领，接下来学生自行练习，小组内相互交流。
四、打印预览
五、课堂小结

教学反思：

第四课时《更多诺贝尔奖获得者——文本转化成表格》
教学目标：
1．掌握怎样将文本转换成表格；
2．学会修饰表格。
教学重、难点：
学会将文本转换成表格。
教学准备：相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程
修改与补充
一、导入新课
二、文本转换成表格
1． 视频演示操作全过程。
2． 教师讲解操作要领。
步骤一：插入所需的分隔符。
步骤二：选择要转换的文本。
步骤三：单击“表格”菜单中的“转换”子菜单，然后单击“文本转换表格”命令。
步骤四：在弹出的“将文字转换成表格”对话框中单击所需的选项，然后单击“确定”按钮。
3． 学生跟着视频操作。
4． 小组内相互交流，共同完成操作过程。
5. 学生运用前面所学知识完善表格。
三、修饰表格
1． 修饰表格边框。
选定要修饰的单元格，选择“格式”菜单中的“边框和底纹”子菜单，弹出“边框和底纹”对话框，在“边框”选项卡中，可以根据需要选择“线形”和“设置”选项。设置完成之后，单击“确定”按钮，完成边框的修饰。
2． 设置表格底纹。
鼓励学生大胆尝试，看看经过不同修饰方法修饰的表格会是什么样子。
3．小组内组织比赛，并看看谁的作品最美观。
四、课堂小结

教学反思：

第五课时《谁是最年轻的获奖者——使用Excel》
教学目标：
1．掌握如何复制Word表格内容到Excel；
2．学会在Excel中对数据进行排序；
3．学会改变表格的行高和列宽。
教学重、难点：
学会在Excel中对数据进行排序。
教学准备：相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程
修改与补充
一、启动Excel
1． 认识Excel窗口。
2． 请学生尝试启动Excel。
3. 视频演示启动Excel的三种方法。
二、复制Word表格内容到Excel
要对上一节课的表格内容进行排序，可以把Word表格内容复制到Excel。
步骤一：在Word中，选定表格中需要复制的行和列。
步骤二：单击常用工具栏上的“复制”按钮。
步骤三：切换到Excel工作表。
步骤四：在需要粘贴表格的工作区域左上角单击鼠标右键。
步骤五：单击“粘贴”按钮，完成操作。
三、排序
用Excel对数据进行排序可方便啦。不信？你来试一试，看看是不是很方便！
1．视频演示排序过程。
2．教师讲解操作要领。
3．同学们跟着视频操作，看看有什么疑问，小组内相互交流或向老师请教。
4. 班级内开展操作比赛，看看谁做得最快。
四、改变行高和列宽
1． 视频演示改变行高和列宽的方法。
2. 学生自行练习操作，教师及时给予指导。
五、关闭Excel文档
六、退出Excel
七、课堂小结

教学反思：

第六课时《有多少科学家获得生物学或医学奖》——用Excel计算
教学目标：
1．认识编辑栏；
2．学会在Excel中插入行或列；
3．学会用Excel进行简单计算；
4．了解自动填充功能。
教学重、难点：
学会用Excel进行简单计算。
教学准备：
相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程
修改与补充
一、认识编辑栏
要对数据进行计算，我们要先认识编辑栏和清楚单元格的位置。
1． 认识编辑栏。
2. 通过巩固练习题让学生及时掌握新知识。
二、插入行或列
三、简单计算
1． 视频演示进行简单计算的过程。
2． 教师讲解操作过程并示范操作。
3． 学生自行练习，小组内互相帮忙。
4． 结合一些简单计算题，看看哪些学生掌握了，哪些学生还需要个别辅导。
5. 给出一些练习题，小组内比一比，看看谁做得最快最准确。
四、自动填充
1． 教师讲解操作要领并示范操作。
2. 学生操作，小组内相互帮忙，教师巡视课堂，及时指导。
五、课堂小结

教学反思：

第七课时《统计参观科技展的人次》
教学目标：
1．认识图层面板；
2．学会新建图层并在不同图层上输入文字；
3．学会设置文字特效。
教学重、难点：
学会设置文字特效。
教学准备：相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程
修改与补充
一、导入新课
二、建立画布
三、认识图层
四、输入文字
五、设置文字效果
1. 选择要编辑的图层。
2. 点击“图层”菜单下“图层样式”子菜单。
3. 选择你想要的样式就可以了。
六、课堂小结

第八课时《用“图”展示统计结果——制作统计图》
教学目标：
1．学会合并单元格。
2．学会创建图表。
3．学会图表的复制。
教学重、难点：
重点：1．学会合并单元格。
2．学会创建图表。
难点：学会创建图表。
教学准备：多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
教学过程
修改与补充
一、导入新课
二、合并单元格
要在表格中添加一个标题，先要插入一行，然后再合并单元格。
1．插入一行后，选定要合并的单元格范围。
2．单击“合并及居中”按钮，将所选定范围合并成一个单元格。
3．在合并的单元格中输入标题。
三、创建图表
选定图表的数据范围。
单击“图表向导”按钮。
出现对话框，选择图表类型，单击“下一步”。
选择“列”，单击“完成”。
四、将统计表粘贴到Word中
五、课堂总结

教学反思：

第九课时《有多少人在阅读科普读物——统计折线图》
教学目标：
1．学会制作表格。
2．学会制作折线图。
3．学会美化统计表。
教学重、难点：
重点：1．学会制作表格。
2．学会制作折线图。
3．学会美化统计表。
难点：学会制作折线图。
教学准备：多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
教学过程
修改与补充
一、导入新课
二、制作表格
选择合适的软件完成任务，制作表格。
三、制作折线图
在Excel中制作表格，选定数据范围，通过“图表向导”生成折线图。
四、在画图中美化统计图
复制所产生的图表到“画图”中，分别涂上恰当的颜色并且利用画图工具添加一些图案。
五、课堂总结

教学反思：

第二单元 我们的航天科技展——获取多媒体素材
第一课时《展示航天英雄的风采》
教学目标：
1．认识多媒体和多媒体素材。
2．上网采集航天英雄的图文资料。
3．编制航天英雄的简介。
教学重、难点：
重点：1．认识多媒体和多媒体素材。
2．编制航天英雄的简介。
难点：编制航天英雄的简介。
教学准备：多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
教学流程
修改与补充
一、导入新课
要收集航天英雄的资料，首先需要了解什么是多媒体。常见的多媒体素材包括哪些？
二、认识多媒体和多媒体素材
1．启动IE浏览器，在地址栏中输入搜索引擎的网址。
2．输入关键字“多媒体”或“多媒体素材”，浏览相关网页，阅读有关资料，了解多媒体的含义以及常见的多媒体素材。
3．将你了解到的知识记录下来。
常见的多媒体素材包括文本、图形图像、动画、音频、视频等。在多媒体作品的创作中，素材准备是一个十分重要的环节。
三、采集航天英雄的图文资料
1．登录搜索引擎网站“百度”，输入关键字“聂海胜”，搜索相关资料。
2．浏览相关网页，找到所需要的资料。
3．采集文字素材：复制文字资料，粘贴到Word文档中，以“聂海胜简介.doc”保存在“我的文档”中。
4．采集图像素材：将选定的图片保存到“我的文档”中。
四、编制航天英雄简介
采集了航天英雄聂海胜的图文素材后，你想从哪些方面来设计航天英雄简介呢？你将运用什么工具来实现你的设计？你的设计在哪个方面能体现你的创意或独到之处？
五、课堂总结

第二课时《获取航天科技展的图像素材》
教学目标：
1．了解常见的图像格式。
2．学习获取图像素材的方法。
3．学习用不同的图像浏览工具来浏览图像。
教学重、难点：
重点：1．学习获取图像素材的方法。
2．学习用不同的图像浏览工具来浏览图像。
难点：学习用不同的图像浏览工具来浏览图像。
教学准备：多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
教学过程
修改与补充
一、导入新课
二、了解常见的图像格式
图像素材是多媒体中最常用到的素材。常见图像素材格式有BMP格式、JPG格式、GIF格式、PSD格式、TIF格式等。
请大家仔细观察比较不同的图像素材有什么区别？
三、多渠道获取图像素材
除了可以从因特网下载图像素材，还有许多获得图像素材的途径与方法，你知道吗？现在我们来学习几种常见的方法。
（一）使用扫描仪获取图像。
（二）使用数码相机获取图像。
（三）使用Print Screen键抓取屏幕画面。
四、浏览航天科技展的图像资料
（一）使用专用的图像浏览工具浏览图像。
（二）使用Windows的“查看”功能浏览图像。
（三）使用“图片和传真查看器”浏览图像。
在浏览航天科技图像资料的过程中，你是否了解我国航天事业的发展情况呢？你有什么感受或者体验呢？请将你的感受和体验与大家一起分享。
五、课堂总结

教学反思：

第三课时《录播展览会的声音素材》
教学目标：
1．了解常见的声音文件格式，学会利用声音播放软件来播放声音。
2．学会录制声音、编辑混音效果。
教学重、难点：
重点：
1．了解常见的声音文件格式，学会利用声音播放软件来播放声音。
2．学会录制声音、编辑混音效果。
难点：学会录制声音、编辑混音效果。
教学准备：多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
教学过程
修改与补充
一、导入新课
在展览中，如果能让参观者一边欣赏，一边听听轻松的音乐，那该多好啊！请你来播放一段音乐吧！
二、播放声音
常见的声音播放软件有：Windows的录音机、Windows Media Player、RealOne Player、超级音频解霸等。
在D盘的“音乐”文件中，有几类声音格式，现在让我们分别用不同的声音播放软件来播放它们。
（一）使用“录音机”播放WAV格式的声音。
（二）使用“Windows Media Player”播放CD唱片。
三、获取声音
除了要学会播放音乐，在展览会开始之前，我们还得录制展品的解说词，采集有关航天科技展的声音素材。
（一）用“录音机”录制解说词。
（二）用“录音机”裁剪背景音乐。
（三）为解说词配乐。
为了增加解说词的声音效果，将“解说词”和“背景音乐”混合成一段声音。
四、全课小结

第四课时《播放视频，感受“神舟”之旅》
教学目标：
1．学会应用视频播放软件播放视频。
2．学会录制声音、编辑混音效果。
教学重、难点：
重点：
1．学会应用视频播放软件播放视频。
2．学会录制声音、编辑混音效果。
难点：学会录制声音、编辑混音效果。
教学准备：多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
教学过程
修改与补充
一、导入新课
神舟六号”载人飞船就要发射升空啦！让我们一起来见证这神圣的时刻吧！
二、播放视频
（一）用Windows Media Player
播放视频。
1．启动Windows Media Player后，打开“我的文档”中的“神六发射”的视频文件。
2．单击“播放”按钮开始播放视频。
3．在视频播放窗口中单击右键，可以设置视频图像的显示比例，如全屏等；单击“停止”按钮可结束视频的播放。
（二）用RealOne Player播放RM格式的视频。
大家自己动手，打开“我的文档”中的视频“神六发射.rm”
比较两个媒体播放软件，看它们在播放视频的操作上有何异同。
三、裁剪视频片段
在准备航天科技展的过程中，你除了要学会播放视频，还要为展览会采集一些其他的视频素材。现在我们就用“超级解霸”软件从VCD影片碟中截取视频片段。
大家按照书本上的操作步骤来进行视频的裁剪。
数据处理完后，完成视频片段截取；双击该文件，自动启动相应的视频播放工具来播放。
四、全课小结

教学反思：