小学语文三年级下册想别人没想到.pptx

12*想别人没想到的课前积累v创举促进创造力的发展歌德v所为独创的能力，就是经过深思的模仿伏尔泰v生命的第一个行动就是创造罗曼罗兰v要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题。能正确的提出问题，就是创新的第一步。李政道学习目标v1.会读会写本课生字词，能有感情的朗读课文。v2.通过诵读品味、说说小徒弟为何会被画师称赞。v3.体会画师说的话及文中深刻的教育意义。识字词v召(zho)集v骆(lu)驼(tuo)v连绵(min)不断v连绵起伏（f）v若(ru)隐若现v恰(qi)好v恍(hung)然大悟返回自学指导一快速的朗读课文，然后用简洁的语言概括课文内容。（5分钟后比谁说的好，说的简洁具体）自学指导二 1.用（）标出三个徒弟画的内容，他们的想法好在哪？还有什么缺陷？2.为什么小徒弟的画能得到画师的称赞呢？（自学时间8分钟）大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟在纸上画了许许多多骆驼的头。小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。为什么这幅画最好？返回 画师让他的三个徒弟在一样大小的纸上画骆驼，看谁画的骆驼最多。大徒弟（）；二徒弟（）；小徒弟只画了（）表示（），一只骆驼（），另一只骆驼（）；得到了画师的高度称赞。当当 堂堂 训训 练练