第四届全国中小学音乐教师基本功比赛音乐欣赏试卷(一).doc

第四届全国中小学音乐教师基本功比赛音乐欣赏试卷（一）
试题音频文件一　试题音频文件二
题型一 音乐主题听辨和作者等问答，每曲播放两边（20分）
1．  听辨下列中国乐曲片段，请用连线将正确答案连接起来：（本题连线包括：序号、曲名、作者，每线1分）
第一曲　　　　丰收锣鼓　　　　魏　群
第二曲　　　　渔舟唱晚　　　　马思聪
第三曲　　　　丰收的喜悦　　　彭修文　蔡惠泉
第四曲　　　　思乡曲　　　　　华彦均（阿炳）
第五曲　　　　二泉映月　　　　古　曲
２．听辨下列外国乐曲片段，请用连线将正确答案连接起来：（本题连接包括：曲名、作者、国籍，每线１分）
第一曲　　　　沃尔塔瓦河　　　　雷斯皮基　　　　捷克
第二曲　　　　罗马的松树　　　　斯美塔那　　　　意大利
第三曲　　　　场景音乐　　　　　格里格　　　　　美籍俄国
第四曲　　　　晨　　景　　　　　柴可夫斯基　　　挪威
第五曲　　　　祭献之舞　　　　　斯特拉文斯基　　俄国　
题型二　音乐基本要素听辨（２０分）
１．聆听下列乐曲片段，请在括号内标明该乐曲的拍号（每曲播放三遍）
第一曲（）　　第二曲（）　　　第三曲（）　　第四曲（）　　　第五曲（）
２．听辨下列打击乐片段，请标出与各节奏型相符合的序号（每曲播放三遍，每曲之前能听到四个预备拍）
３．聆听下列乐曲片段，请用连线将其乐器音色的正确答案（分两组）连接起来（每曲播放两遍）
（１）第一曲　　　扬　琴　　　　　　　　　　　
第二曲　　　板　胡
第三曲　　　琵　琶
第四曲　　　马头琴
第五曲　　　笛　子
（２）第一曲　　　萨克斯
第二曲　　　大　管
第三曲　　　大提琴
第四曲　　　黑　管
第五曲　　　长　号

题型三　音乐风格听辨，每曲播放两遍（２０分）
１．听辨下列我国少数民族乐曲片段，请用连线将其正确答案连接起来。
第一曲　　　　　　　　　维吾尔族
第二曲　　　　　　　　　藏　族
第三曲　　　　　　　　　彝　族
第四曲　　　　　　　　　蒙古族
第五曲　　　　　　　　　苗　族
２．听辨下列中外民间音乐、民歌片段，请在乐曲后面的括号里写出该乐曲的播放序列号：
《一只鸟仔》台湾民歌（）　　　　　《山　林》越南民乐曲（）
《孟姜女》江苏民歌（）　　　　　　《黄河水手歌》陕北民歌（）
《划龙船》安徽民歌（）　　　　　　《八骏马》福建南曲（）
《平原，我的心》委内瑞拉音乐（）　《田野在召唤》意大利民歌（）
《大起板》河南民间音乐（）　　　　《欢乐歌》江南丝竹（）
３．听辨下列外国乐曲片段，请用连线将其流派及风格的正确答案连接起来：
第一曲　　　　　　　古典乐曲
第二曲　　　　　　　现代派乐曲
第三曲　　　　　　　探戈风格乐曲
第四曲　　　　　　　印象派乐曲
第五曲　　　　　　　爵士风格乐曲
题型四　表演形式和曲体结构听辨，每曲播放两边（２０分）
１．听辨下列歌曲片段，请用连线将其演唱形式的正确答案连接起来：
第一曲　　　　　对　唱
第二曲　　　　　二重唱
第三曲　　　　　混声合唱
第四曲　　　　　无伴奏合唱
第五曲　　　　　三重唱
２．听辨下列乐曲片段，请用连线将其演奏形式的正确答案连接起来：
第一曲　　　　　协奏曲
第二曲　　　　　中国打击乐
第三曲　　　　　管弦乐曲
第四曲　　　　　弦乐四重奏
第五曲　　　　　军　乐
３．听辨下列乐曲，请将各曲曲式结构的正确答案填写在相应序号右侧的括号内（每题２分）：
第一曲（）
第二曲（）
第三曲（）
第四曲（）
第五曲（）

题型五　〈音乐课程标准〉（九年义务教育阶段）问答题，每空０.５分，共２０分。
１．音乐课程的价值主要体现在以下几个方面（２分）
（）价值　（）价值
（）价值　（）价值
２．音乐课程标准的10个基本理念是（5分）
３．课程目标体现在哪三个层面（1.5分）
４．内容标准的表述框架为（7分）
领域一：感受与鉴赏————
领域二：表现————
领域三：创造————
领域四：音乐与相关文化————
５．课程标准中对旋律、节奏、和声、音色、力度、速度等音乐表现要素的排列顺序是怎样的？（3分）
６．填空（1.5分）
（1）    制定《在全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》，是音乐教育改革的（）
（2）    为保证《标准》的实施，教师应深入领会课程的基本理念，开拓思路，创新方法，以（）为本，以（）为本，全面实施课程价值和课程目标