《公路工程设计软件》课程标准-新2.docx

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自治区示范性高等职业院校建设重点支持专业公路监理专业课程标准新疆交通职业技术学院道路与桥梁工程学院二〇一二年一月《公路工程设计软件》课程标准课程名称：公路工程设计软件（课程代码：2111088）课程性质：专业拓展课计划学时：60学时（12+48）适用专业：公路监理（代码：520107）一、前言（一）课程定位《公路工程设计软件》属于公路监理专业的一门专业拓展课程之一，是一次接触实际的重要的专业设计训练（功能）、是一门独立的专业技能，也可为本专业其他课程《公路勘测设计》、《桥涵工程》等的深入学习有重要的辅助作用。课程设置的目的是通过本课程的学习与实践，能熟悉和应用与公路工程相关的设计软件，例如道路设计软件、涵洞设计软件、桥梁设计软件和挡墙设计软件等，为后续课程设计、毕业设计打下重要基础，并可使学生可以在毕业后能直接从事相关企事业的技术辅助工作如绘图工作、辅助设计工作或其它技术辅助工作，达到“零距离就业”的目的。这门课程由很强的实践性和操作性。在本专业中有着无可替代的地位；在能力培养方面能为学生学习与提升工艺技能、为日后从事工艺员有看着重要的作用；本门课程的先修课程有《道路工程图的绘制与识度》、《公路概论》、《公路勘测设计》和《桥涵工程》等。（二）设计思路本课程标准的总体设计思路：首先在掌握计算机辅助设计软件（AutoCAD）的基础知识上，在具体应用软件功能的过程中，根据实际工作任务，在教学过程中紧紧围绕完成工作任务的需要来选择教学内容，设定课程能力培养目标；以“小结工作”为主线，强化学生实践动手能力的培养。在熟练应用该软件的基础上，进行公路综合设计软件：海地2006F道路设计软件、涵洞设计软件和桥梁设计软件的介绍，将实际工作与该软件相结合，进行实际操作。另外，学生在经过一定时间的强化训练后，可以顺利通过国家绘图员考证。本课程建议课时为60学时。课程安排建议四节课机房连上。二、课程目标（一）总体目标通过任务引领型的项目活动，学生能了解制图有关的标准并熟练进行三视图的CAD绘制，能制作标准的CAD标准模板（样板）图，在掌握了AutoCAD软件的基础上，能应用海地软件进行道路平、纵、横的设计及局部图纸的修改。能用AutoCAD和海地软件修改和绘制挡土墙工程图、涵洞工程图，能够处理整套图纸、并输出合格的CAD图同时养成严谨、细致、一丝不苟、对数据认真负责的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。（二）具体目标 ●熟练掌握AutoCAD2008的安装及操作界面。 ●熟练应用AutoCAD2008中二维绘图方法。 ●熟练应用AutoCAD2008中二维图的修改方法。 ●熟练掌握如何在AutoCAD平台下安装公路设计软件。 ●熟练应用海地道路软件中项目文件菜单的操作。 ●熟练应用海地道路软件中平面的设计过程中命令的操作。 ●熟练应用海地道路软件中纵断面的设计过程中命令的操作。 ●熟练应用海地道路软件中横断面的设计过程中命令的操作。 ●熟练应用海地测设功能进行坐标及放样计算。 ●了解纵横挡土墙软件的安装及菜单命令的操作。了解纵横涵洞软件的安装及菜单命令的操作。 ●了解海地桥梁软件的安装及菜单命令的操作。三、课程内容与要求 1、教学活动项目设计表工作任务学习型任务能力目标知识目标教学方法教学成果平面图形的计算机辅助设计（AutoCAD2008二维绘图命令的应用）公路CAD的认识能够了解公路CAD基本概念及其特点。能够熟悉公路CAD系统使用的软件、硬件环境。认识国内外公路CAD技术的发展历程以及发展趋势。掌握公路CAD的概念及发展趋势熟悉公路工程常用设计软件的总类及用途教师讲解多媒体课件授课查阅资料，认识公路工程设计软件及前景 AutoCAD2008的安装与基本绘图环境设置能够分析计算机硬件环境并安装AutoCAD2008 能够设置公路图样的绘图环境掌握AutoCAD的基本知识绘图界面掌握绘图单位、图形界限的设置方法掌握图层的概念、用途以及创建与管理掌握图形显示与控制、对象捕捉教师讲解多媒体课件演示 AutoCAD2008软件的安装步骤公路图样绘图环境的设置并保存二维绘图与二维图形的编辑能够进行平面图形的绘制能够对所绘制平面图形进行编辑和修改掌握基本绘图命令：构造线、射线、圆、圆弧、多段线、椭圆、正多边形、矩形、圆环、样条曲线、定数等分、定距等分、边界掌握常用的编辑命令：放弃、重做、剪切、粘贴、夹点掌握常用的修改命令：删除、恢复、复制、镜像、阵列、偏移、旋转、比例缩放、对齐、延长、拉伸、修剪、延伸、断开、圆角、倒角、多段线编辑、分解软件演示法现场指导法案例教学法 A3标准图框的绘制十字路口平面图绘制路线平面图的绘制人行横道及标线的绘制涵洞一字墙洞口的绘制创建面域与图案填充能够对选定区域进行面域设置能够对所绘制封闭图形进行图案填充及编辑掌握面域命令的应用掌握图案填充及其编辑实操演示法现场指导法案例教学法路面结构图的绘制文字、表格、块的创建能够进行文字的编辑，表格能够进行块的创建、块的插入以及块的属性定义掌握文字和表格的创建与编辑掌握块的创建、插入方法掌握块的属性定义方法软件演示法现场指导法案例教学法创建五行三列班级学号姓名表头并创建为块尺寸标注与图形输出打印能够对平面图形进行尺寸标注能够将绘制好的平面图形进行布局设置和输出打印掌握尺寸样式的设置掌握尺寸样式的种类掌握尺寸标注的方法掌握平面图形的输出打印软件演示法现场指导法给定几何体的投影图的尺寸标注桥梁立面图的输出打印立体图形的计算机辅助设计（AutoCAD2008三维绘图命令的应用）三维建模能够进行三维建模以及三位图形的简单编辑掌握不同的三维建模方法掌握简单三维图形的编辑实操演示法教学辅助多媒体课件创建三维棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球体三维图形的渲染与着色能够对所绘制三维图形进行的渲染与着色掌握如何对空间几何体渲染与着色实操演示法现场指导法对已绘制的几何体进行渲染与着色公路路线计算机辅助设计（海地软件应用）海地2006F的安装与项目文件的建立能够进行海地2006F软件的安装能够对软件进行项目的新建、原始外业数据的输入以及一些常规的设置掌握系统软件、硬件环境掌握系统安装掌握如何新建项目、打开项目和图框、字体设置以及交点线文件编辑实操演示法教学辅助多媒体课件案例教学法海地软件的安装以及二级公路项目的新建平面线形的设计能够进行平曲线设计及检查能够操作软件进行平面设计成果的生成掌握平曲线设计及检查掌握如何生成直曲转表、逐桩坐标表、平面设计图、用地图表实操演示法教学案例教学法按照给定的交点线文件进行平面线形进行设计并生成相应的平面设计成果纵断面线形的设计能够进行地面高数据文件的输入并检查能够进行拉坡控制资料的输入，并进行交互拉坡设计和拉坡修改能够竖曲线设计同时进行竖曲线检查能够操作软件生成纵断面设计成果掌握由DTM切纵、横断面值掌握如何输入地面高文件及数据检查掌握拉坡控制资料的输入掌握交互拉坡、拉坡修改以及竖曲线设计、竖曲线检查掌握生成纵断面图、纵坡及竖曲线表、路基设计表、水准点表的方法实操演示法教学案例教学法按照给定的平面数据和地面高数据进行纵断面线形进行设计并生成相应的纵断面设计成果横断面线形的设计能够地面线数据文件的输入并检查能够进行横断面基本资料的输入能够进行帽子定制并戴帽子能够操作软件生成横断面设计成果掌握地面线文件的输入与检查掌握横断面基本资料输入掌握帽子定制、戴帽子、帽子浏览掌握生成横断面布图、土石方量表实操演示法教学案例教学法按照给定的平面、地面高和地面线数据进行横断面线形进行设计并生成相应的横断面设计成果挡土墙的设计能够进行挡土墙基本资料的输入并进行挡墙设计及验算能够生成挡土墙图并并生成工程数量汇总表掌握挡墙基本资料输入应用挡墙设计和验算掌握生成挡土墙图工、程数量汇总表实操演示法教学案例教学法按照给定的挡土墙参数生成挡墙工程图及工程数量表外业测设与放样计算能够应用软件中的各种方法进行测量数据计算与复核（给予数据进行计算）掌握切线支距法放样计算掌握极坐标法放样计算掌握偏角法放样计算掌握全站仪法放样计算实操演示法教学按照给定的交点线文件进行放样计算，并记录结果涵洞、桥梁的计算机辅助设计（纵横涵洞、海地桥梁软件的应用）纵横涵洞软件的认识能够打开纵横涵洞软件并建立涵洞文件同时输入相关的参数能够对相关参数进行修改能够生成涵洞工程图掌握软件操作界面及各部分结构数据的输入掌握参数如何修正掌握涵洞工程图的生成实操演示法教学辅助多媒体课件按照给定的涵洞参数生成涵洞工程图及相应的设计成果海地桥梁软件的认识能够建立桥梁文件并输入相关参数能够生成桥梁工程图及工程数量表掌握软件操作界面及各部分结构数据的输入和生成相应的工程数量表实操演示法教学辅助多媒体课件按照给定的桥梁参数生成桥梁工程图及相应的设计成果学生作品展示展示学生设计、绘制成果表达能力和应用专业术语的能力 2、教学活动计划表工作任务学习型任务学时合计平面图形的计算机辅助设计（AutoCAD2008二维绘图命令的应用）公路CAD的认识 2 30 AutoCAD2008的安装与基本绘图环境设置 4 二维绘图与二维图形的编辑 16 创建面域与图案填充 2 文字、表格、块的创建 4 尺寸标注与图形输出打印 2 立体图形的计算机辅助设计（AutoCAD2008三维绘图命令的应用）三维建模 4 6 三维图形的渲染与着色 2 公路路线计算机辅助设计（海地软件应用）海地2006F的安装与项目文件的建立 2 18 平面线形的设计 4 纵断面线形的设计 4 横断面线形的设计 4 挡土墙的设计 2 外业测设与放样计算 2 涵洞、桥梁的计算机辅助设计（纵横涵洞、海地桥梁软件的应用）纵横涵洞软件的认识 2 6 海地桥梁软件的认识 4 合计 60 四、实施建议（一）教材选用和编写建议 1.教材选用本课程教材使用《AutoCAD培训教程》主编许国玉，清华大学出版社。主要参考书及参考资料：《公路 CAD》中国劳动社会保障出版社 2.教材编写原则与要求由于目前没有真正适用的教材，所以尚需编写教材。适用的教材在编写时，内容应该与本课程的编排模块基本一致，容量上应该至少多于规定课时大约10课时的内容，这部分的内容主要用于学生课外阅读与自行提升。 3、教材、教学参考资料使用建议由于制图标准与CAD 标准往往会更新，所以在参考资料选择时，应该注意采用新标准的参考资料。（二）教学建议 1.在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。 2.本课程教学的关键是案例分析教学，应选用典型工程案例为载体，在教学过程中，教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，掌握相关知识。 3.在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，要紧密结合职业技能证书的考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握软件的操作流程，提高学生的岗位适应能力。 4.在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生熟悉企业使用软件的操作要点。 5.教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。（三）教学考核评价建议 1.改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、过程性评价与目标评价相结合。完成每一个教学情境的任务后，要进行学生自我评价、组内互评和教师评价，评价内容包括实验实训成果、相互协作、自我学习、动手能力和实践中分析问题、解决问题能力等项目，以评价结果作为该教学情境的考核分数。 2.平时成绩结合课堂提问、平时测验、学生作业、技能竞赛及考试情况，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力 3. 由于目前我市仅开展《中级绘图员》考证，所以应取得的《中级绘图员》证书名称。当然由于课时限制，有必要在课外再提供必要的训练。 4.本课程的总评成绩=平时成绩*20%+ 团队协作*20%+完成教学情境工作任务平均成绩*30%+期末考试成绩*30%。（四）课程资源的开发与利用 1.注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。 2.积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。 3.产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。 4.建立本专业开放实训中心，使之具备现场教学、实验实训、职业技能证书考证的功能，实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一，满足学生综合职业能力培养的要求。 5.在资料方面，必要时在课程学习中提供CAD 网站方面的信息与资料查找。（五）其它说明 1.鉴于高职生源的多样性，在实施中要编好班组，宜于取长补短，共同提高。 2.指导教师在进行试验时要适时提供相关资料的索引，让学生自己去查阅，确保按时完成任务。 3.实训中要突出规范遵循，力求实训过程完整、清晰。 4.本课程标准主要适用于新疆交通职业技术学院公路监理专业。

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