2011届工程管理毕业论文111格式.doc

2011届学生毕业设计(论文)材料（一）毕 业设 计（论 文）任 务 书课题名称（小3号楷体加粗）姓 名学 号（班级及学号）院 系专 业指导教师（姓名及职称）年 月 按任务书规定日重要提示：各类电子文档标准格式中的说明（用蓝色或红色字体表示），在参阅后请自行删除（包括本提示），黑色字体的内容全部保留！一、设计（论文）的教学目的培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，初步培养学生从事科学研究工作和专业工程技术工作的能力。二、设计（论文）的主要内容 （导师指导，学生填写。主要写开题报告的研究思路，用1、2、3、4表明。）三、设计（论文）的基本要求1毕业论文应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。2毕业论文中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。3对论文中的图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面。4毕业论文篇幅： 12000字以上。5毕业论文一律按学校要求统一用A4纸打印。6参考文献著录格式要符合国家标准。四、进度安排序号论 文（设 计）各 阶 段 内 容起止日期1论文选题、开题第8学期第7周2论文初稿第8学期第11周3论文二稿第8学期第13周4论文三稿第8学期第14周5论文预审第8学期第15周6论文答辩第8学期第16周五、主要参考文献 （10篇左右导师指导（导师应提供参考书目），学生填写）说明：用A4纸张输出，文字内容小4号宋体，行距1.5倍，不够可以扩展为多页，单面打印，注意排版。（本说明打印时删除）2011届学生毕业设计(论文)材料（二）学生毕业设计（论 文）开 题 报 告 书（以下方框中内容、字体与任务书中一致）课题名称姓 名学 号院 系专 业指导教师年 月按任务书规定日设计（论文）题目与任务书中题目一致课题的根据：1）说明本课题的理论、实际意义 2）综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解（1000字以上，结合课题任务情况，查阅文献资料，按以下顺序撰写：1.本课题研究的理论意义2.本课题研究的实际意义3.国内外研究动态4.本人见解要求：层次清楚，序号、标点符号规范）（小四号宋体，行距1.5倍）课题的主要内容:写出主要内容或详细提纲（小四号宋体，行距1.5倍）纸张不够，可另加页研究方法：详细描述本论文写作将用到的所有研究方法，并有相应阐述（小四号宋体，行距1.5倍）完成期限和采取的主要措施：1.完成期限（1）论文选题、开题，第8学期第7周；（2）论文初稿，第8学期第11周；（3）论文二稿，第8学期第13周；（4）论文三稿，第8学期第14周；（5）论文预审，第8学期第15周；（6）论文答辩，第8学期第16周。2. 主要措施（小四号宋体，行距1.5倍）主要参考资料：10篇以上（小四号宋体，行距1.5倍）表格不足，可另加，但前后页表格大小须一致指导教师意见： 指导教师手写，200字以上。主要写：文献综述是否符合要求选题的研究价值研究思路、方法以及手段的评价是否可以开题 签名： 年 月 日开 题 报 告 会 纪 要时间地点与会人员姓 名职务(职称)姓 名职务(职称)姓 名职务(职称)会议纪要： 系部组织统一开题，开题报告会记录人记录，记录应工整、清晰、全面；至少3个问题，每个问题均需有回答。没有统一参加开题答辩的学生不能进行下阶段的论文写作，不能参加论文答辩。（记录人手写） 主持人：记录人： 年 月 日指导小组意见（负责人本人手写） 负责人签名： 年 月 日院系意见 负责人签名： 年 月 日毕业设计（论文）答辩申请表学 号姓 名院 系专 业指导教师设计（论文）课题名称（学生本人填写）设计（论文）要求及进程计划起 止 时 间任 务 要 求完成情况指 导 教 师签 名（学生本人填写）（学生本人填写）（指导教师分行手写）（分行手写）毕业设计（论文）特色简介（数量、质量、创新）：学生本人填写，300字以内（小四号宋体，行距1.5倍）是否同意参加答辩意见： （指导教师手写，200字以上）主指导教师（签名）年 月 日2011届学生毕业设计(论文)材料（三）学 生毕 业设 计（论 文）答 辩 评 审 表以下方框中内容、字体与任务书、开题报告中一致课题名称姓 名学 号院 系专 业指导教师年 月按任务书规定日毕业设计（论文）成绩评定标准及评审表（理工科类）专业： （学生填） 课题： （学生填） 学生：（学生填）分块 等级及得分项 目（该项满分值）评 分 等 级各 档 得 分评分ABCDABCD指导教师40%完成任务的水平和质量501资料搜集与整理论证情况（10）齐全较完全基本齐全差9-107-85-642基本概念和理论情况（10）清楚、正确基本清楚基本正确尚清楚尚正确不清楚不正确9-107-85-643计算方法和计算结果（15）正确、应用计算机较多基本正确少量应用尚正确尚应用不正确未应用13-1510-127-964独立见解和应用价值（5）有、较大有、一般有、无或无、一般无、无54325说明书、图纸（10）层次分明、正确无误、认真工整、外文提要正确基本正确、较认真、较明确尚正确、尚认真、基本正确错误很多、认真、不正确9-107-85-64独立工作能力306方案制定、选用（10）独立完成且正确基本独立完成正确尚能独立完成基本正确不能独立完成且错误很多9-107-85-647规范和手册使用（8）熟练基本熟练尚可基本不会87658编程、上机结果的分析与处理、国内外文献阅读（12）熟练主动查阅消化引用基本熟练查阅、有引用尚可尚能查阅引用基本不会查阅引用11-129-107-86工作态度209遵守纪律（10）好较好一般差9-107-85-6410爱护公物、保持良好环境（5）好较好一般差543211工作责任心、主动性（5）强较好一般差5432材料评阅人30%1任务完成情况（10）全部完成基本完成主要部分完成未完成9-107-85-642基本概念和理论论证情况（20）清楚、正确基本清楚基本正确尚清楚、尚正确不正确、未应用18-2015-1712-14113计算方法和计算结果（30）正确、应用计算机较多基本正确少量应用尚正确、未应用不正确、不应用26-3021-2516-20154独立见解和应用价值（10）有、较大有、一般有、无或无、一般无、无9-107-85-645说明书、图纸（20）层次分明、正确无误、认真工整，外文提要正确基本正确、较认真、较正确尚正确、尚认真、基本正确错误很多、不认真、不正确18-2015-1712-14116题目难度大小、工作量（10）难、饱满知中、较饱满较易、尚饱满易、不饱满9-107-85-65答辩委员30%1报告情况（20）简明、清晰、重点突出基本清晰重点不够尚清晰、有错概念不清错误较多18-2015-1712-14112回答问题情况（50）正确、熟练基本正确尚正确、有错基本不正确43-5035-4227-34263说明书、图纸（20）总体印象认真、工整、正确较认真尚认真不认真18-2015-1712-14114独立见解和应用价值（10）有、较大有、一般有、无或无、一般无、无9-107-85-64说明：1本方案供院系部参考，评分方案和比例均可根据实际情况进行调整。 2学生的答辩成绩取诸答辩委员会的平均成绩。 3答辩委员会除给出答辩成绩外，还应汇总和审查指导教师、材料评阅人给出的成绩，然后分档（优90；良80-89分；中70-79分；及格60-69分；不及格59分）给出学生毕业设计（论文）成绩。指导教师评审意见评语：（1本栏要求在学生答辩前完成，指导教师将评语内容直接手写在本栏目内。要求200字以上。2评语填写内容：完成毕业论文（设计）规定工作的情况；选题的专业性、研究内容的深度、层次结构、数据时效等评价；创新性评价；（有无自己的观点、说法）写作的规范化程度；存在的问题（选题、结构、内容、观点、说法等错误、缺陷、不足）。评分（百分制） 指导教师（签名）： 年 月 日评阅教师评审意见评语：1本栏要求在学生答辩前完成，评阅教师将评语内容直接手写在本栏目内。要求200字以内。2评语填写内容：论文选题的价值与意义； 选题的专业性、论文研究内容的深度、论文(设计)层次结构、数据时效等评价 ； 创新性评价； 写作的规范化程度； 存在的问题。评分（百分制） 评阅教师（签名）：年 月 日答辩小组意见评语：本栏目由答辩小组根据学生答辩时回答问题的情况（知识面掌握、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题的正确性等）以及各成员投票的综合结果填写，并给出成绩。知识面掌握（研究课题、论文所涉及的专业知识程度和掌握情况、与所提问题的相关知识面）； 逻辑思维能力（对论文整体的把握、观点的提出，内容的理解，对所提问题的判断分析）；口头表达能力（语言是否清楚、语句是否准确完整、声音是否适中、表达是否适当）；回答的正确性（概念、观点、表述、阐述是否有原则性或明显的错误、对所提问题是否答非所问或问而不答）评分（百分制） 负责人（签名）： 年 月 日院系学术委员会意见评语：论文最终评分（） 评定等级 负责人（签名）：院系（公章） 年 月 日注：评语包括设计（论文）优点、缺点、数据、材料、论证、结论是否正确，有无新的见解等。等级标准：优90；良80；中70；及格60；不及格60； 答 辩 会 纪 要时间地点答辩小组成员姓 名职 称所 学 专 业所 从 事 专 业答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录： （ 院系组织统一答辩，答辩会记录人手写记录，记录应工整、清晰、全面；至少3个以上问题，每个问题均需有回答。） 会议主持人：记 录 人： 年 月 日2011届学生毕业设计(论文)材料（四）学 生毕 业设 计（论 文）方框中内容与前面相应内容一致课题名称姓 名学 号院 系专 业指导教师年 月按任务书规定日湖南城市学院本科毕业设计（论文）诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业设计（论文），是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 本科毕业设计（论文）作者签名：（亲笔签名） 二 年 月 日（打印）参考文献：1张岱年，方克立.中国文化概论M.北京：北京师范大学出版社,1994.2曹明海,张秀清.语文教育文化过程研究M.济南：山东人民出版社,2005：110.3曹明海,张秀清.语文教育文化过程研究M.济南：山东人民出版社,2005：128.4冯增俊.教育人类学M.南京:江苏教育出版社,1998：186.5史岩.语文教育与文化精神的建构J.济南：山东师范大学学报,2003（6）：122-128.6曹明海,张秀清.语文教育文化过程研究M.济南：山东人民出版社,2005：22.7李宗桂.中国文化精神和中华民族精神的若干问题J.社会科学战线,2006（1）：254.8曹明海,张秀清.语文教育文化过程研究M.济南：山东人民出版社,2005：21.致谢：略