统编小学语文二下教材分析.pptx

在线堂课感悟春天 童心飞扬小学语文二年级下册第一单元连结策略教学与课例观摩教材分析基于思维发展的小学语文单元教学策略课程主讲人：李志刚 大厂县城关小学审核人：张占国 廊坊市教育局要点1 12 24 4教材内容分析教材内容分析教学策略分析教学策略分析教学重、难点分析教学重、难点分析感悟春天 童心飞扬感悟春天 童心飞扬感悟春天 童心飞扬春天是踏青出游的季节感悟春天 童心飞扬春天,是踏青出游的季节感悟春天 童心飞扬春天,是鲜花盛开的季节感悟春天 童心飞扬春天，是植树绿化的季节感悟春天 童心飞扬春天，是万物复苏的季节感悟春天 童心飞扬感悟春天 童心飞扬感悟春天 童心飞扬感悟春天 童心飞扬 落实朗读训练，培养学生理解与表达能力文本理解1古诗二首古诗二首朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。2找春天找春天朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。3开满鲜花的小路开满鲜花的小路分角色朗读课文。4邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树朗读课文。感悟春天 童心飞扬朗读训练朗读训练文本理解文本理解以解助读以解助读以读促解以读促解语言表达语言表达内心感受内心感受落实朗读训练，培养学生理解与表达能力感悟春天 童心飞扬搭起连结的桥梁，碰撞思想的火花感悟春天 童心飞扬“文与我”的连结，让阅读鲜活生动感悟春天 童心飞扬“文与世界”的连结，让阅读形象直观感悟春天 童心飞扬“文与文”的连结，让阅读更有深度感悟春天 童心飞扬思维可视化工具助学生成为思考达人感悟春天 童心飞扬鱼骨图鱼骨图情节梯情节梯思维导图思维导图维恩图维恩图意见椅意见椅感悟春天 童心飞扬感悟春天 童心飞扬 松鼠太太是怎么知道长颈鹿大叔寄的是花籽？一堆小颗粒花籽春天来了包裹破了门前的小路花朵簇簇感悟春天 童心飞扬挖挖挑选挑选移入移入填土填土扶正扶正挥锹挥锹树坑树坑树苗树苗树坑树坑树苗树苗感悟春天 童心飞扬感悟春天 童心飞扬教学重、难点 1.朗读课文，注意语气和重音。2.在阅读教学中，充分运用连结策略，将文本内容与学生的经验与先备知识连结。3.在阅读教学中，运用思维导图、情节梯、鱼骨图等思维可视化工具，培养学生语言理解能力和思维能力。感悟春天 童心飞扬谢 谢 观 看在线堂课监制：张占国 董连祥 李志刚