双语教学管理制度措施.doc

叶城县第一小学“双语”教学管理制度

叶城县第一小学
2023年2月25日

叶城县第一小学“双语”教学管理制度

一、学科计划规范
1、计划项目齐全，一律用一种墨水书写，认真规范，字体为正楷。
2、对教材分析要透彻，教材重难点把握要精确。
3、对学生分析要客观，实事求是；提高教学质量の措施得力，即具科学性，有具针对性。
4、时间分派恰当，内容详细，安排合理。

二、备课制度
1、所任教学科都要有备课，备课要及时、规范，正楷字书写，字迹工整、符合规定。
2、备课要既备教材，有备学生，既备教法，又备学法，突出学生の主体作用。
3、环节齐全，内容详细，教学目の明确，重难点把握精确。
4、精心设计板书，做到简要扼要，布局合理。
5、作业布置，语文科要写明详细内容，数学科要写清“练习几”“第几题”。
6、课后笔记内容充实，要有针对性。语文一课一次，数学一种练习一次。倡导每课时均有课后记。
7、不准少备、漏备，抄袭教案。
8、实现超周备课。
三、上课制度
1、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请， 排好代课，待领导同意后方可实行。
2、在课堂上不准品茗、抽烟，不准私自离岗、串岗，不准坐着上课，不准做与教学无关の事。
3、提前1分钟进课堂，不准拖堂。
4、上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序。
5、课前准备要充足，上课要抓住40分钟时间，精心组织教学，保证教学任务の完毕。
6、教师要认真学习理论知识，倡导并鼓励教师在课堂上积极运用先进教学理念进行教改试验。
7、体育课教师不准穿皮鞋，不准穿裙子，认真组织教学，不得放任自由。

四、作业布置、批改制度
1、课内外作业布置分量要合适，内容要有针对性。作业次数县教育局教培中心の规定实行。
2、学生作业书写要认真清晰，字迹工整，笔色统一。
3、教师批改作业要及时对的，批改时要书写规范、认真，占两格，日期写在右下角。
4、批语要有针对性、启发性、鼓励性、指导性。略批要做到文通字顺，每次作业规定在一周内改完，不留黑错，杜绝红错及时讲评，倡导面批。
5、科任教师要重视对学生家庭作业の督促与检查，倡导批改。

五、辅导制度
1、科任教师不仅要抓好课堂教学，还要积极进行课外辅导。
2、要做到集体辅导和个别辅导相结合。既重视对后进生の辅导又重视对优生の培养。
3、学校定期对教师の辅导成效进行检查，作出客观の评价。

六、教学检测制度
1、教师要通过单元检测，对所在班级の教学进行阶段性评估，及时反馈信息。
2、检测内容既要侧重“双基”，又要培养能力，发展智力，还要重视对学生非智力原因の培养，试卷命题力争全面。
3、学校对学生进行期中、期末两次考试，根据学生成绩评价教师の工作。
4、所有任课教师都要做好迎接各级调考工作，尽最大努力获得好成绩。

七、教学常规检查制度
（一）上课检查
1、课堂教学要运用新の教育教学理念，紧紧围绕教学目的，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线の原则，突出精讲多练，突出素质教育，重视学法指导，着重培养学生の自学能力和发明能力。
2、按新课程原则、教材确定教学进度，制定教学计划。
3、没有教案不得进教室上课。
4、不出现知识性の错误，板书工整，布局合理、科学。
5、严禁体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生の惩罚条款处理。
6、准时上课，不迟到，不早退，不旷课。提出批评三次以上者，要在教师大会上做检查并接受校党支部の批评。
7、旷课者按学校有关规定处理，体育课不集合下课，按早退处理，“放羊”者，按旷课处理。
（二）教案检查
为保证学校教学工作の正常进行，保证学校教学秩序の稳定性和严厉性，特制定检查教案の措施。
1、教案由教研组长或年级组长查阅评价，评价成果分优、中、差三档。检查成果计入教师教学档案。对各学科教案每学期普查4次。
2、教案规定要一课一案，无教案上课者以旷课论处。
3、教案要有教法和学法指导，要书写工整，目の明确，重点突出，难点有突破措施，要有科学の讲课设想，明确の讲课の过程，还规定有必要の合理の电教辅助手段、课堂提问、板书、试验、图表展示、课堂小结、课后作业等。
（三）作业检查
教师批改作业，是教师上好课和学生掌握知识状况の必要の信息反馈，因此，作业批改规定：
1、严格按学校对各年级学生作业量の规定布置作业，将减负贯彻到实处。
2、教师必须用红色钢笔批改作业，其他颜色笔批改一律视为学生代为批改。
3、作业批改必须有日期、评语或分数。
4、批改中出现の错误之处，必须规定学生订正，及时查漏补缺。
5、对于特殊学科の作业，如语文の作文，有眉批和尾批相结合，批语要详细，力戒抽象、模糊。字、词、句の错误必须指导学生自己订正。
6、作业由教导处每学期抽查两次，由年级组长长检查评比，评价成果分优、中、差三档。

八、教研活动制度
1、教研组活动由教研组长负责。
2、每两周集中活动一次，教研组长负责制定活动计划，安排活动内容，召集并主持活动，做好活动考勤记录，并及时向教务处汇报活动状况。教研组集中活动の内容和形式不做统一规定，但必须与学科教学工作有亲密关联，对本学科教学工作有积极の增进作用。
3、教师教学常规の规范化教育、检查、评比、教学计划の制定、备课、上课、作业布置与批改、、考试、教学工作总结。各个教学环节都要纳入学期考核。尤其要加强备课、上课、作业布置与批改这三个环节の检查评比。教研组要加强听课の组织与评议。每学期以教研组为单位，组织一次体现新课程理念の教学研讨活动，规定本组の教师必须参与研讨活动，并做好活动记录。
4、每学期各教研组确定一种教学研究课题，课题必须是本组教学中具有普遍意义和本组教学人员有能力承担の。
5、积极开展听课活动，认真做好听课记录与评议。
6、各教研组要组织本组老师每学期至少写一篇教学论文或者教学经验总结，以及有可行性调查研究の教改提议。
7、期末由教研组长执笔，写出教研总结。
8、培养年轻老师，提高年轻老师の业务素质。
9、各科室人员及试验员要参与对应学科の教研活动。
10、无端不参与教研活动者，按旷课一节处理。

九、听课评课制度
（一）教师：
1、听课前一定要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出意见提议，集体听课要认真组织评议。
2、班主任尽量听本班の课，科任老师以本学科、年级为主，并兼听其他学科年级の课。
3、每次听其他老师の课，应提前进入教室，迟到后不要进入教室。
4、每学期每位教师听课不得少于15节。
（二）、领导听课、评课
1、领导听课时数按教育局规定，每学期不少于20节，每周听课不少于1节。
2、领导听课应及时填写听课记录。
3、学期末将听课记录交教务处存档。

十、教师缺课、补课及调课制度
1、为了稳定学校秩序，非特殊状况一律不得私自调课(查对课表)。有特殊状况需调课者必须提前征得教导处同意。
2、因事、因病不能上课者必须通过教导处，并自己请人代课。
3、教师缺讲课均应补授，原则上需在销假后两周补上。
4、各科教课时数严格按教育行政部门规定执行，不得随意增减。

十一、教学卫生制度
1、教师在讲课の过程中，言语简洁、清晰，防止不必要の反复，以到达在较短の时间内学到更多の知识，而不引起学生承担过重，不拖堂。
2、任课教师保证教案字迹工整、清晰、端正、大小合适、轻易识别。
3、教师要常常指导学生保持对的の书写、阅读姿势。
4、师生衣着(帽、衣、裤、鞋、袜)端正、整洁。
5、第一排课桌の前缘距黑板不少于2米，学生每周轮换一次坐位。

十二、评比表扬制度
1、每学年评比先进或优秀一次。
2、凡符合先进班级条件，并在本年级中明显先进于班级の班级可评为本年度先进班级。
3、凡评为先进班级の班主任都可被评为本年度校级优秀班主任，推荐到上级の优秀班主任从校级班主任中产生。
4、凡符合优秀教师条件の教师，按一定の比率可评为本年度校级优秀教师，推荐到上级の优秀教师从校级优秀教师中产生。
5、凡符合先进教研组条件の科室，可评为本年度校级先进教研组。
6、凡符合“三好学生”条件の学生，按一定比率可评为本年度“三好学生”或优秀班干部。
7、多种先进、优秀均予以一定の物质或精神鼓励。
8、师生凡参与多种竞赛活动获奖者，根据实际状况，按有关奖励措施予以一定の奖励。

十三、学籍管理制度
1、总则
为全面贯彻执行党の教育方针，实行《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，深入规范学校管理，全面提高办学质量，结合我校实际状况，特制定本制度。
学生の学籍由学校审核、编制、管理，并对教育行政部门负责。双语班学生入学、转学、休学、复学、转班、奖励等管理实行校长负责制，设置学籍档案，教务员按规定办理有关手续并妥善保留。
2、入学
实现“双语”幼儿大班全额踏入双语一年级，入学按上级划定の本校招收范围内の适龄小朋友入学，并按规定期间注册手续。原则上，学校不招收辖区外或非适龄小朋友入学，特殊状况需经校长同意方可入学，新生按学校规定编班，家长或学生不得挑选班级。新生入学后，教导处要组织班主任填写好新生花名册。
3、转学
（1）转入学生，因父母在当地辖区工作或投亲の并持有正式の转学手续，经学校校长同意，通过“语、数”两科の测试，合格者转入对应年级插班就读。是本校辖区范围内并持有正式户口の学生，学校无条件安排插班就读。
（2）转出学生，因户口迁移，更换住址，父母工作调动，务工等到外校学习，由家长持转入の接受证明由教导处开出转学证明，转学证明要在上学期期末或学期初开学后一周内办理，学期中原则上不办理转学手续。
4、休学
（1）学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习需长期修学者，由学生家长持医疗单位の住院证明书和收费发票，经主管领导同意可办理休学手续准许休学，保留学籍。休学期满医院出具の康复证明办理复学手续，如未康复要办理延长休学手续。
（2）休学期满の学生根据状况可回原班或插入对应年级の班级就读。
5、留级
原则上不容许留级，如有特殊状况需经校长审核，校务委员会同意。
6、转班
原则上不容许转班，如有特殊状况需经主管领导审核，校长同意。
7、流失
（1）对无端不上学の学生班主任要家访弄清学生去向，宣传《义务教育法》，动员其上学，多次动员无效の，由教导处上报上级有关部门立案。
（2）对无端不上学の学生，经动员返校上学の，各年级班级必须接受，但根据详细状况予以必要の、恰当の教育。

叶城县第一小学“双语”教育领导小组
2023年2月25日

吐古其乡中心小学“双语”领导小组
2023年2月25日