“一师一优课一课一名师”活动介绍省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

活动介绍中央电化教育馆基础教育教学资源部 副主任 陈伟玲.12.31 江西南昌 第1页/10/10第2页背景及意义活动主要内容活动平台功效晒课平台演示常见问题解答第3页一、背景及意义第4页l（一）教育信息化十年发展规划（-）总体发展目标为“三基本两显著”，即：基本建成人人可享受优质教育资源信息化学习环境，基本形成学习型社会信息化支撑服务体系，基本实现全部地域和各级各类学校宽带网络全方面覆盖，教育管理信息化水平显著提升，信息技术与教育融合发展水平显著提升。教育信息化整体上靠近国际先进水平，对教育改革和发展支撑与引领作用充分显现。第5页（二）（二）“十二五十二五”重点任务重点任务优质数字教育资源建设与共享实名制网络学习空间建设学校宽带网络建设教育信息管理公共服务平台教育资源公共服务平台第6页一课一名师：p依据经过国家教材审定各年级、各学科、各版本教材p经过梳理现有教材目录结构，形成活动资源框架体系版本最全 内容更丰富 更新更及时第7页框架样例/10/10第8页/10/10一课一名师一师一优课评课资源建设引领性应用晒课资源应用常规性应用网聚千万教师力量网聚千万教师力量 统计共同成长每一天统计共同成长每一天传统赛课引领性应用资源建设相关性低复用面窄第9页一、背景及意义体制：第10页总体目标：p使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源最少上好一堂课；p使每堂课最少有一位优异教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；p形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本生成性资源体系；p推进信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中合理有效应用和深度融合。第11页二、活动主要内容第12页阶段目标：组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，评选出2万堂“优课”。年再增加200万名教师在国家平台上“晒课”，评选出3万堂“优课”。20再增加100万名教师（共覆盖约50%专任教师）在国家平台上“晒课”，评选出4万堂年度“优课”。第13页活动范围：p全部具备网络和多媒体教学条件中小学校教师均可参加。p包含小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等。p覆盖各年级、各学科、国家审定各版本教材。第14页网上“晒课”：利用国家平台提供“晒课”功效，在要求时间内经过登录国家或与国家平台对接地方平台参加“晒课”。内容要求：符合课程标准和普通高中课程标准（试验）要求，表达学科特点和信息技术应用融合性，突出展现课堂教学中利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效处理教学重点、难点等。一堂完整课堂教学教学设计；所用课件及相关资源（或资源链接）；课堂实录（拟参加国家“优课”评选者必选）；评测练习（可选）。第15页p“优课”评选：在“晒课”基础上，经过县（区、市）、市（地）、省（市、区）、国家逐层评选方式，对各年级各学科各版本课例进行推荐评选。标准上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参加教育部评选，同一教师标准上只推荐1堂“优课”。p“优课”评价指标：信息技术融合、资源有效应用第16页p课堂实录标准录制课堂实录要有片头，片头时长不超出5秒。内容包含：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等；课堂实录格式为H.264+AAC编码MP4文件；课堂实录原片分辨率在720*576或以上，码流为0.5-1Mbps；单个不要超出500M；经“一师一课”专用转码工具转码；生成后视频要求播放动态画面无显著锯齿，无拖尾、无抖动现象，画面洁净无显著噪点，音频要求清楚可辨无杂音；尽可能双机位拍摄。第17页前期筹备（2014年3月-9月）制定活动方案“晒课”功能设计开发企业资源汇聚地方“晒课”（14年10月-15年4月）全面动员部署“优课”上传“优课”遴选（2015年5月-8月）各地“优课”遴选教育部“优课”遴选应用成果汇总资源经费给付第18页三、活动平台功效第19页晒课晒课小区小区教研教研管理管理资源资源第20页第21页个人晒课流程个人晒课流程注册直接注册国家平台或利用对接平台账号登录报名参加活动晒课选课、写教学设计、上传资源、上传课件和实录预览提交校审学校实名认证，发放补助审查公布本校教师晒课政治性推优逐层按课推优第22页第23页第24页2 2、教师怎样晒课？、教师怎样晒课？第25页2 2、教师怎样晒课？、教师怎样晒课？第26页2 2、教师怎样晒课？、教师怎样晒课？第27页第28页2 2、教师怎样晒课？、教师怎样晒课？第29页第30页2 2、教师怎样晒课？、教师怎样晒课？第31页晒课晒课小区小区教研教研管理管理资源资源应用和本体超市超市元数据导航导航第32页第33页1 1、系统提供哪些功效？、系统提供哪些功效？晒课晒课小区小区教研教研管理管理资源资源元数据导航导航第34页个性化资源汇聚机制p资源提供方经过资质审核后，经政府采购中心组织竞争性谈判，确定资源上线价格。p平台依据资源实际使用情况，即资源被参加活动教师所购置情况，按照协议要求流程和支付标准，对企业给予资源使用后补助。第35页第36页晒课晒课小区小区教研教研管理管理资源资源工作室工作室教研室教研组p选优奖励：经过省级推荐和集中遴选相结合方式，选定50个部级优异工作室，为每个工作室提供3万元补助。第37页查找和添加教研室/10/10第38页3 3、教研员（组长）怎样帮助教师？、教研员（组长）怎样帮助教师？第39页第40页教研员怎样帮助教师？教研员怎样帮助教师？第41页教研员怎样帮助教师？教研员怎样帮助教师？第42页教研员怎样帮助教师？教研员怎样帮助教师？第43页教研员怎样帮助教师？教研员怎样帮助教师？第44页晒课晒课小区小区教研教研管理管理资源资源第45页/10/10第46页/10/10第47页/10/10第48页各级怎样管理？各级怎样管理？各级管理员账号统一下发不需要注册第49页晒课晒课小区小区教研教研管理管理资源资源区域区域学校学校教授认证优课推荐实名认证晒课审查第50页区域管理员：/10/10第51页/10/10第52页怎样管理？怎样管理？第53页4 4、各级怎样管理？、各级怎样管理？第54页4 4、各级怎样管理？、各级怎样管理？第55页各级怎样管理？各级怎样管理？第56页4 4、各级怎样管理？、各级怎样管理？第57页4 4、各级怎样管理？、各级怎样管理？第58页4 4、各级怎样管理？、各级怎样管理？第59页/10/10第60页查看管理员账号、重置管理员密码查看管理员账号、重置管理员密码/10/10在下发新增账号之前，务必为该管理员将密码重置成在下发新增账号之前，务必为该管理员将密码重置成123456。第61页学校管理员学校管理员第62页学校管理员学校管理员第63页学校管理员学校管理员第64页四、平台演示第65页第66页第67页五、常见问题第68页p学科教材版本p学校信息缺漏p报名截止时间p优课用处p学校管理员看不到教师报名p教师、教研员-晒课、教研工作室p邮箱收不到验证码常见问题常见问题第69页p开通“一师一课”公众微信号平台客服平台客服第70页平台客服平台客服第71页第72页谢 谢！第73页