教师服务技能大赛邹睿Ray.pptx

2015.07.212015.07.21 Ray Ray 的第一个班的第一个班Jason&JohnJason&John学生档案 我叫我叫JohnJohn，我是哥哥。，我是哥哥。虽然我记单词不如弟弟快，虽然我记单词不如弟弟快，但是只要我用心记，就会但是只要我用心记，就会记得比他牢哟记得比他牢哟 我平时喜欢唱歌和画画，我平时喜欢唱歌和画画，我最喜欢的超级英雄是绿我最喜欢的超级英雄是绿巨人，因为他虽然有点害巨人，因为他虽然有点害羞，但却很厉害，就像我羞，但却很厉害，就像我一样。一样。学生档案 我叫我叫JasonJason，我是弟弟。，我是弟弟。ImIm the king ofthe king of the the classclass。虽然调皮捣蛋，但我。虽然调皮捣蛋，但我学东西特别快！学东西特别快！我喜欢看电影和动画片，还我喜欢看电影和动画片，还有给同学讲故事。有给同学讲故事。我最喜欢的英雄当然是最帅我最喜欢的英雄当然是最帅的蜘蛛侠和蝙蝠侠啦，因为的蜘蛛侠和蝙蝠侠啦，因为他们除了颜值和我一样高之他们除了颜值和我一样高之外，还特别强大外，还特别强大 三情分析三情分析1.校情校情 教院第一附属小学（百年老校、师资雄厚）四升五年级2.考情考情 最近一次期末考：John 83，Jason 933.学情学情会认读个别单词，但语音不标准，无法读出完整句子。学习习惯不太好，字迹潦草，错的地方并没有按时订正。平时在家里只是完成了老师布置的书面作业，没有听读。p 习惯养成p 学生管理方式p 家校沟通方式p 成果展示习惯养成习惯养成及时订正：听写完马上订正，语音作业后立即纠音。字迹工整：要求所有的书写都要规范、认真。听说领先，读写跟上：每天都听录音30分钟，并跟读。p 习惯养成p 学生管理方式p 家校沟通方式p 成果展示进门考（上节课内容的小测）出门考（本节课学习内容的回顾）学期奖励评价机制：积心制课堂表现奖励机制：棋盘游戏、大风吹房子抽签学生管理方式课堂表现奖励机制：a)棋盘游戏b)大风吹房子抽签学生管理方式学生管理方式学期奖励评价机制：积心制p习惯养成p学生管理方式p 家校沟通方式p 成果展示家校沟通方式1.微信微信 70%（语音、视频、照片、上课情况）2.作业作业 20%（批改、小测）3.书本扉页书本扉页5%（积心情况）4.电话电话 5%（开班前，考试前，续班反馈）p习惯养成p学生管理方式p 家校沟通方式p 成果展示成果展示好好评续续续续班续班放心放心满意意家长家长开心快开心快乐进步步学生学生分享1.用心，有爱，负责2.沟通要真诚3.不断地学习不念过往，不畏将来，勇往直前！不念过往，不畏将来，勇往直前！我是邹睿 RAY谢谢观赏