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完全攻略第二册完全攻略第二册第第1-2单元单元第1页我母亲阅读了解我母亲阅读了解（一）（一）1、联军入城搜家时，母亲镇联军入城搜家时，母亲镇静自若地保护儿女；静自若地保护儿女；北平无数次变北平无数次变乱中，母亲不慌不哭，从无方法中想乱中，母亲不慌不哭，从无方法中想出方法；出方法；为一家人生计考虑。为一家人生计考虑。2、“软软”指是善良宽厚；指是善良宽厚；“硬硬”指是指是坚韧刚强。坚韧刚强。第2页3、母亲即使不识字，但她用坚强一生，用母亲即使不识字，但她用坚强一生，用血汗培育我长大成人，用性格熏陶我立身血汗培育我长大成人，用性格熏陶我立身处世，母亲教育对于我来说，是人生第一处世，母亲教育对于我来说，是人生第一课，母亲教育使我终生受益。所以，母亲课，母亲教育使我终生受益。所以，母亲给我是一个生命教育。给我是一个生命教育。感悟：示例感悟：示例 父母是我们生活第一任老师，父母是我们生活第一任老师，当我们碰到困难，意志消沉时，总是教诲当我们碰到困难，意志消沉时，总是教诲我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。第3页5、母亲筹母亲筹“巨款巨款”送送“我我”上学；上学；母亲目送母亲目送“三三”出嫁；出嫁；除夕夜母除夕夜母子短暂相聚与别离。子短暂相聚与别离。6、利用表示时间标志性词语，如、利用表示时间标志性词语，如“当当我在小学毕了业时候我在小学毕了业时候”“当我由示范当我由示范毕业毕业”“除夕除夕”等。等。7、表现母亲对三姐出嫁依依不舍，但、表现母亲对三姐出嫁依依不舍，但又不能耽搁女儿青春矛盾心理，生动又不能耽搁女儿青春矛盾心理，生动形象地写出了母亲对女儿深深爱。形象地写出了母亲对女儿深深爱。第4页8、“笑笑”表现母亲见到儿子后喜出望外心表现母亲见到儿子后喜出望外心态和抑制不住激动之情；态和抑制不住激动之情；“愣愣”表现出母表现出母亲听到儿子要返校吃惊与失望；亲听到儿子要返校吃惊与失望；“叹叹”表表现出母亲无奈。现出母亲无奈。9、利用动作、神态描写，生动形象地写利用动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年喜悦，得知儿子出了母亲对儿子回家过年喜悦，得知儿子即刻就要返校诧异与无奈。即刻就要返校诧异与无奈。利用重复修利用重复修辞，强调了对母亲逝世痛惜和不能奉养遗辞，强调了对母亲逝世痛惜和不能奉养遗憾之情，总结全文。憾之情，总结全文。第5页10、这眼泪是苦涩，饱含着母亲对这眼泪是苦涩，饱含着母亲对老儿子首次离家依恋，更充溢着一位老儿子首次离家依恋，更充溢着一位为儿子牺牲一切慈母因不能为儿女谋为儿子牺牲一切慈母因不能为儿女谋划更多而产生自我愧疚，同时这眼泪划更多而产生自我愧疚，同时这眼泪也充满了母亲对儿子全部爱和全部希也充满了母亲对儿子全部爱和全部希望。望。儿子终于有出息了，母亲流下是喜儿子终于有出息了，母亲流下是喜悦、欣慰泪水，写出了母亲欣喜和百悦、欣慰泪水，写出了母亲欣喜和百感交集。感交集。第6页（二）（二）1、悔是不该责罚太重，以至于儿子、悔是不该责罚太重，以至于儿子得了眼病；急是儿子眼病一年多了总医不得了眼病；急是儿子眼病一年多了总医不好。好。2、母亲饮泣是因为儿子挨打感到痛苦，勉、母亲饮泣是因为儿子挨打感到痛苦，勉强说强说“打得好打得好”，是希望儿子读书上进。，是希望儿子读书上进。这种矛盾言行表现出母亲关心、教育儿子这种矛盾言行表现出母亲关心、教育儿子发杂感情。发杂感情。“我我”当初是当初是“不敢怪不敢怪”，如，如今是十分今是十分“感念感念”。3、邹韬奋和胡适母亲都有着慈爱心，都深、邹韬奋和胡适母亲都有着慈爱心，都深爱孩子，却又不袒护孩子缺点或错误。爱孩子，却又不袒护孩子缺点或错误。第7页4、相同地方：邹韬奋和胡适母亲都很、相同地方：邹韬奋和胡适母亲都很重视孩子教育，教育孩子都很严格。重视孩子教育，教育孩子都很严格。不一样地方：邹韬奋背不出书挨打时不一样地方：邹韬奋背不出书挨打时候，他母亲也在一边陪着流泪；而胡候，他母亲也在一边陪着流泪；而胡适犯错误时，他母亲往往亲自责罚，适犯错误时，他母亲往往亲自责罚，却不轻易落泪。却不轻易落泪。5、6、略。、略。第8页故乡榕树阅读了解故乡榕树阅读了解（一）（一）1、第、第段是两棵树合写，粗线段是两棵树合写，粗线条勾勒其勃勃生机，而第条勾勒其勃勃生机，而第段是分写，段是分写，一详一略，突出一详一略，突出“驼背驼背”，写其奇异，写其奇异形状和顽强生命力，是细描。形状和顽强生命力，是细描。2、把榕树中空凹槽当船划；把榕树中空凹槽当船划；夏日夏日在榕树下石板上休息、纳凉。在榕树下石板上休息、纳凉。第9页3、C A项为杨万里晓出净慈寺送林子项为杨万里晓出净慈寺送林子方中句子，写是夏日白天景物；方中句子，写是夏日白天景物；B项为王项为王维鸟鸣涧中句子；写是春山夜晚景物；维鸟鸣涧中句子；写是春山夜晚景物；D项为刘长卿逢雪宿芙蓉山主人中句子，项为刘长卿逢雪宿芙蓉山主人中句子，写是冬天景物。写是冬天景物。C项是杜牧秋夕中诗句。项是杜牧秋夕中诗句。原文是：原文是：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”4、D第10页（二）（二）3、北方朋友为榕树强大生命力所震、北方朋友为榕树强大生命力所震撼、所鼓舞，从而使心灵得到净化，灵魂撼、所鼓舞，从而使心灵得到净化，灵魂得以升华。得以升华。4、顽强而默默无闻，沉稳而奋发进取。、顽强而默默无闻，沉稳而奋发进取。5、示例：、示例：“此时榕树此时榕树沙沙响声。沙沙响声。”利用比喻、夸大手法，形象表现出榕树沉利用比喻、夸大手法，形象表现出榕树沉稳特点，突出其强大旺盛生命力。稳特点，突出其强大旺盛生命力。“它在找不到任何营寨时候它在找不到任何营寨时候银丝银丝。”“撒撒”“抛抛”两个动词，用得生动传神，表两个动词，用得生动传神，表现了榕树顽强生命力。现了榕树顽强生命力。第11页论情谊阅读了解（二）（二）1、朋友是需要自己付出真诚得到，、朋友是需要自己付出真诚得到，当朋友给了我们友善回应，我们应该心存当朋友给了我们友善回应，我们应该心存感激。在与朋友相处过程中，我们应该时感激。在与朋友相处过程中，我们应该时刻想着多付出，而不是一味索取。刻想着多付出，而不是一味索取。2、在交友过程中，我们有时会因为怕、在交友过程中，我们有时会因为怕“得得罪罪”对方而隐瞒了自己真实好恶、喜怒，对方而隐瞒了自己真实好恶、喜怒，其实，朋友之间贵在坦诚，我们应该追求其实，朋友之间贵在坦诚，我们应该追求志同道合交往，而不是委屈自己意愿、有志同道合交往，而不是委屈自己意愿、有所保留交往。所保留交往。第12页3、我们对待情谊应该是以一颗真诚而纯洁、我们对待情谊应该是以一颗真诚而纯洁心，在情谊中与对方分享心灵深处满足感，心，在情谊中与对方分享心灵深处满足感，而不是期待在情谊之中获取物质、声誉等而不是期待在情谊之中获取物质、声誉等方面自我满足。情谊应该是神圣。方面自我满足。情谊应该是神圣。4、朋友应该是志同道合，真正朋友相处应、朋友应该是志同道合，真正朋友相处应该基于共同志向、兴趣，应该有高雅共同该基于共同志向、兴趣，应该有高雅共同情趣，丰富彼此阅历与情感，而不是一味情趣，丰富彼此阅历与情感，而不是一味地消磨、打发时间。地消磨、打发时间。第13页口语交际：演讲口语交际：演讲1、（、（1）示例：题目是难忘书中那个细）示例：题目是难忘书中那个细节。应该抓住关键词节。应该抓住关键词“细节细节”，而且是，而且是“一个一个”，写出这个细节对我影响，表明，写出这个细节对我影响，表明“难忘难忘”原因。原因。（2）示例：）示例：总说书中细节含有很强表现力。总说书中细节含有很强表现力。描述变色龙中警官脱军大衣细节。描述变色龙中警官脱军大衣细节。阐述这个细节对人物性格表现力及其对阐述这个细节对人物性格表现力及其对我影响。我影响。第14页2、第三则不符合要求。因为第三则是对社、第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气批评，与演讲主题无关。会上读书浮华风气批评，与演讲主题无关。3、示例：我们每个同学都有些人生梦想，、示例：我们每个同学都有些人生梦想，也都想让自己人生梦想变成美好现实。那也都想让自己人生梦想变成美好现实。那么，怎样才能实现自己人生梦想呢？我认么，怎样才能实现自己人生梦想呢？我认为高超技能是成就我们人生梦想主要法宝。为高超技能是成就我们人生梦想主要法宝。第15页拿来主义阅读了解拿来主义阅读了解（一）（一）5、鱼翅鱼翅：比喻文化遗产中精华。：比喻文化遗产中精华。鸦片鸦片：比喻文化遗产中精华与糟粕互见、须：比喻文化遗产中精华与糟粕互见、须批判吸收部分。批判吸收部分。烟枪、烟灯烟枪、烟灯：比喻文化遗产中完全没有价值，：比喻文化遗产中完全没有价值，但可适当保留以教育后代部分。但可适当保留以教育后代部分。姨太太姨太太：比喻只供剥削阶级享受腐朽淫靡东：比喻只供剥削阶级享受腐朽淫靡东西，如色情文化等。西，如色情文化等。第16页6、对于精华，应全方面继承，为我所用，、对于精华，应全方面继承，为我所用，但也要恰如其分地对待。但也要恰如其分地对待。7、使用使用：（鱼翅）吃掉；（鸦片）供治病。：（鱼翅）吃掉；（鸦片）供治病。存放存放：（鸦片）送到药房去；（烟枪、烟灯）：（鸦片）送到药房去；（烟枪、烟灯）送一点进博物馆。送一点进博物馆。毁灭毁灭：（烟枪、烟灯）大能够毁掉；（姨太：（烟枪、烟灯）大能够毁掉；（姨太太）请她们各自走散。太）请她们各自走散。第17页8、从容、勇猛、有区分、不自私。、从容、勇猛、有区分、不自私。9、“新主人新主人”是针对是针对“旧主人旧主人”而言，就是那个而言，就是那个得了一所大宅子男青年，他实施拿来主义，经过得了一所大宅子男青年，他实施拿来主义，经过挑选，能使用使用，该存放存放，需毁灭毁灭，挑选，能使用使用，该存放存放，需毁灭毁灭，改造了旧宅子，焕然一新，穷青年当然不穷了，改造了旧宅子，焕然一新，穷青年当然不穷了，物质生活、精神面貌焕然一新了，不是从前那个物质生活、精神面貌焕然一新了，不是从前那个样子了，是样子了，是“新人新人”了。了。语言表示：语言表示：鲁迅鲁迅，化如椽巨笔为锋刃利剑文化战士。，化如椽巨笔为锋刃利剑文化战士。海子海子，在尘世中孤独地面朝大海看春暖花开精神，在尘世中孤独地面朝大海看春暖花开精神守望者。守望者。第18页语文综合实践活动语文综合实践活动项目一：传统节日项目一：传统节日1、屈原投汨罗江自尽屈原投汨罗江自尽 号子声声号子声声对传统节日宣传力度不够对传统节日宣传力度不够，传统节日缺乏，传统节日缺乏新活力。新活力。2、元宵节：明月皎皎千门秀，花灯盏盏万户、元宵节：明月皎皎千门秀，花灯盏盏万户春。春。清明节：年年祭扫先人墓，处处犹存长者风。清明节：年年祭扫先人墓，处处犹存长者风。第19页3、清明节：清明时节雨纷纷，路上行人清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。中秋节：天上一轮月，人间万里欲断魂。中秋节：天上一轮月，人间万里明。明。示例：每年示例：每年4月月5日清明节，人们携带酒日清明节，人们携带酒食、鲜花、纸钱等物品前往墓地，将食物食、鲜花、纸钱等物品前往墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土。培上新土。4、活动名称一：中秋风俗知多少、活动名称一：中秋风俗知多少 活动内容：搜集自己故乡及其它地方中活动内容：搜集自己故乡及其它地方中秋风俗，统计下来。秋风俗，统计下来。第20页活动名称二：中秋诗文知多少活动名称二：中秋诗文知多少 活动内容：搜集相关中秋诗歌、文章、对活动内容：搜集相关中秋诗歌、文章、对联、谜语等进行交流。联、谜语等进行交流。5、示例：端午节、示例：端午节-感激我们先人，为我们感激我们先人，为我们中华民族树立了高尚伟岸风范，爱国爱民，中华民族树立了高尚伟岸风范，爱国爱民，忠贞不渝，志洁行廉，刚正不阿。忠贞不渝，志洁行廉，刚正不阿。五四青年节五四青年节-感激我年轻搭档，让我们共感激我年轻搭档，让我们共同享受友爱欢乐，永葆青春情谊。同享受友爱欢乐，永葆青春情谊。国庆节国庆节-感激祖国母亲，为我们创造了和感激祖国母亲，为我们创造了和平优越生活条件和良好学习环境。平优越生活条件和良好学习环境。第21页项目二：启事写作项目二：启事写作3、修改意见：、修改意见：“贵刊贵刊”改为改为“本刊本刊”删去删去“各位同学各位同学”删去删去“此致此致”“敬礼敬礼”启事末应写出日期。启事末应写出日期。4、文件夹中物品不应详细说明，以防冒文件夹中物品不应详细说明，以防冒领。领。正文没有空两格。正文没有空两格。日期数字标准日期数字标准不一致。不一致。5、（、（1）标题应居中，标题应居中，“此致此致”“敬礼敬礼”多出。（多出。（2）未说明怎样交还，未说明怎样交还，落款落款不应署单位，应署个人。不应署单位，应署个人。第22页6、征稿启事 为推广语文尖子学习经验，帮助同学们掌握学法，应读者要求，我刊准备6月出一期语文学习专刊。欢迎同学们尤其是语文学习尖子踊跃投稿。稿件要求内容详细明确，条理清楚，最好就某一点谈深刻些，使读者可仿效、可操作。字数不超出1000字左右。来稿在5月底前投在校刊投稿箱里，或交班级通讯员。芳草地编辑部 3月20日第23页
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