54397-新编计算机文化基础(第2版)-教学大纲.docx

《计算机文化基础》课程教学大纲

课程名称：计算机文化基础 课程编码：
学 分： 1 总学时：48
理论学时：16 实验学时： 上机学时：32 实践学时：
开设实验（上机）项目总数 12 个，其中，必修（12）个，选修（ 0）个
开课单位：人工智能与计算机学院
适用专业：非计算机类专业

一、课程的性质、目的
本课程是针对非计算机专业设置的通识教育必修课程，在学生的专业培养方案中属于一般课程。该课程包括理论知识和上机实践，具有知识性和技能性相结合的特征。通过本课程的学习，使学生具备下列能力：能够掌握计算机系统的基本工作原理、计算机多媒体技术、计算机网络、计算机软件开发等基本知识及应用领域的基础知识；能够掌握Windows操作系统和Office常用办公软件的操作技能及综合应用能力；能够提高计算机文化素质，为今后使用或进一步学习应用计算机技术打下良好的基础。

二、课程培养目标
1.立德树人
党的十八大报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”大学生是国家的栋梁，是未来时代发展的创新者、引领者。必须把大学生培养为：热爱党，热爱祖国，树立有坚定的理想信念，拥有正确的世界观、人生观和价值观。为此在《计算机文化基础》课程的教学过程中，将思政教育渗透到教学过程，将党的十九大精神、社会主义核心价值观、中国优秀传统文化教育，特别是中国特色社会主义的“四个自信”等融入到教学的每一个环节。培养学生爱祖国、爱学习、爱科学、爱钻研，爱创新的人生态度和勇于探索的精神。通过计算机发展历程的介绍，引导学生关注我国计算机产业的发展状况，用事实激发学生的民族自豪感，赶超世界的自信心，激励学生为我国的科研事业奋发图强！同时教育学生注重日常行为规范，遵纪守法、讲文明、守信用，爱护环境，严于律己，讲奉献，成为有素养、有文化、有知识的高科技人才！
2.课程目标
通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下：
课程目标1.学习和掌握计算机系统的组成、工作原理，编码技术，了解通讯技术。（对应第1、2、4、5章，支撑毕业要求指标点X.X）
课程目标2.学习和掌握计算机常用软件的操作使用。（对应第3章,支撑毕业要求指标点x.x）
3.课程目标对毕业要求的支撑
本课程教学目标支撑的毕业要求主要体现在毕业要求指标点x.x、x.x、x.x…，具体如下：
课程目标对毕业要求的支撑
课程目标
毕业要求
支撑毕业要求指标点及其内容
教学内容
支撑强度
指标点
毕业要求指标点内容
1
X. 内容描述XXX
指标点X.X:
指标点描述XXXXXXX
第1、2、4、5章

2

第3章

（表格要求：宋体、五号、行距：20磅，文字居中。）

三、课程教学基本内容

第1章 计算机基础知识 (支撑课程目标第1条)
1.1计算机与信息社会
1.2数字技术基础
教学要求：通过学习，要求学生熟悉计算机诞生的背景，了解计算机系统的软件硬件发展历程，掌握计算机功能和类型的划分，了解计算机在各个领域应用的现状。要求学生掌握信息在计算机系统中的表示、存储，掌握数值数据在计算机中的编码规则，掌握数据在二进制与八进制、十进制、十六进制之间的转换规则，掌握计算机运算规则和存储方法。
教学重点：信息在计算机内部的表示和存储；二进制的编码规则，进制转换规则。
教学难点：数值数据在计算机中的编码规则
第2章计算机系统 (支撑课程目标第1条)
2.1计算机系统概述
2.2 计算机硬件系统
2.3 计算机软件系统
2.4 计算机操作系统
教学要求：通过学习，要求学生熟悉掌握计算机硬件系统的组成、五大部件的工作原理和相关知识以及技术指标，了解计算机的工作过程；掌握计算机存储系统的层次结构，了解存储器的类型和存储技术；了解计算机软件系统常用软件的功能和地位，了解 Windows 操作系统的类型、功能。
教学重点：计算机硬件系统的组成及工作原理，五大部件功能和相关技术指标，存储系统的层次结构
教学难点：计算机工作原理，五大部件技术指标、存储系统的存储结构
第3章 计算机常用软件(支撑课程目标第2条)
3.1 Windows 10
3.2 Word 2016
3.3 Excel 2016
3.4 PowerPoint 2016
完成实验（上机）项目1：Windows基本操作(必做)
完成实验（上机）项目2：Windows进阶操作(必做)
完成实验（上机）项目3：Word基本操作(必做)
完成实验（上机）项目4：Word邮件合并操作(必做)
完成实验（上机）项目5：Word长文档操作(必做)
完成实验（上机）项目6：Word综合操作(必做)
完成实验（上机）项目7：Excel基本操作(必做)
完成实验（上机）项目8：Excel数据管理(必做)
完成实验（上机）项目9：图表的建立与编辑(必做)
完成实验（上机）项目10：Excel综合练习(必做)
完成实验（上机）项目11：PowerPoint基本操作(必做)
完成实验（上机）项目12：PowerPoint进阶操作(必做)
教学要求：通过学习，熟练掌握 Windows 操作系统的功能和操作方法，熟练掌握办公软件：Word、Excel和PowerPoint的功能、软件环境和操作方法，掌握各类应用案例对应的知识点，具备独立运用这些软件，制作各类应用案例多媒体信息的文档、各种类型图表以及演示文稿的能力。
教学重点：Windows、Word、Excel和PowerPoint的功能、软件环境和操作方法
教学难点：操作系统Windows中的文件管理，Word多媒体文档页面布局及格式化，Excel函数的使用，PowerPoint多媒体动画幻灯片的制作。
第4章 多媒体技术基础(支撑课程目标第1条)
4.1 多媒体技术的基本概念
4.2 图像与图形
4.3 视频
4.4 文本信息的数字化
4.5 音频
教学要求：通过学习，要求学生熟悉多媒体技术的基本概念和技术指标，理解各种类型媒体的数字化编码、存储、处理的工作流程，以及几类常用媒体的技术指标，了解常见的多媒体编辑软件，了解图形的绘制原理。掌握ASCII编码表、GB2312-80汉字编码规则。了解文本字符及汉字在计算机中的处理过程。了解多媒体压缩技术，掌握文件压缩操作。
教学重点：多媒体技术的基本概念、各类型信息的数字化编码、存储和数字化处理的工作流程，常用媒体的技术指标
教学难点：多媒体信息的数字化编码、存储、表示和处理

第5章计算机网络基础知识(支撑课程目标第1条)
5.1 计算机网络概述
5.2 网络的构成要素
5.3 局域网
5.4 Internet
5.5 网络安全概述
教学要求：通过本章学习，要求学生了解计算机数据通信的基本概念、通信原理、相关技术和工作过程，了解计算机网络的基本概念、分类及组成，了解网络协议、TCP/IP 协议、IP 地址与域名等概念及其应用，了解网络架构，了解基本的网络安全知识。具备使用Internet操作的能力。
教学重点：计算机网络的分类及数据通信的基本概念，了解 TCP/IP 协议、IP 地址与域名等概念和应用
教学难点：计算机网络和数据通信中基本概念、网络协议规则

四、学时分配表
教 学 内 容
思政融入点
讲课时数
实验时数
实践学时
上机时数
自学时数
习题课
讨论时数
第1章 计算机基础知识
激励学生勤奋钻研，严谨治学，掌握科学技术，为我国的科技技术创新、发展积蓄知识和力量。
4

第2章 计算机系统
奋发图强，刻苦钻研。增强力争赶超世界的自信心。
2

第3章 计算机常用软件
诚实守信，严谨治学，笃行尚进，勇于探索
2

32

第4章多媒体技术基础
树立远大理想，热爱生活，为建设美好家园，让人生大放光彩，积蓄知识力量
4

第5章计算机网络基础知识
网络安全教育、工匠精神，职业道德教育；利用网络交流知识，传递正能量，做品学兼优的知识青年
4

合 计

16

32

总 计

48

五、实验（上机）项目
序号
实验（上机）名称
实验
（上机）
时数
实验
（上机）
类型
主要内容
修读
要求
支撑
课程
目标
1
Windows基本操作
2
验证
窗口的基本操作、创建快捷键、设置桌面背景、文件和文件夹的创建、删除、复制、移动和管理、压缩
必修
2
2
Windows进阶操作
2
验证
控制面板的功能和常用项目的设置：时钟、鼠标、用户账户等
必修
2
3
Word基本操作
2
验证
文字录入、查找替换、段落格式化、文档编辑，段落和页面设置，插入图片和艺术字
必修
2
4
Word邮件合并操作
2
验证
Word文档邮件合并、表格操作，表格公式编辑
必修
2
5

Word长文档操作
4
验证
长文档编辑、排版、格式化、插入目录、题注，页面设置，样式使用，设置分节
必修
2
6
Word综合操作
4
验证
综合运用Word文档功能，制作案例文档
必修
2
7
Excel基本操作
2
验证
建立工作薄、工作表，数据编辑，表格数据格式化，常用函数的使用
必修
2
8
Excel数据管理
2
验证
Excel函数的使用，数据分析：分类、汇总、排序，表格格式化
必修
2
9
图表的建立与编辑
4
验证
Excel中图表的创建与编辑，常用函数，页面设置
必修
2
10
Excel综合练习
4
验证
Excel编辑、函数、格式化功能的综合运用，设计美化图表
必修
2
11
PowerPoint
基本操作
2
验证
创建演示文稿、应用主题、幻灯片切换、播放，动画设置，演示文稿的格式化、母版应用和设置
必修
2
12
PowerPoint
进阶操作
2
验证
掌握在幻灯片中插入艺术字、绘制图形和文本框，自定义幻灯片及动画效果
必修
2
注：实验类型中填写“综合、设计、验证、演示”，分别指综合性实验、设计性实验、验证性实验、演示性实验。
综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
验证性实验是指对研究对象有了一定了解,并形成了一定认识或提出了某种假说,为验证这种认识或假说是否正确而进行的一种实验。
演示性实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验。

六、教学方法
本课教学方法是采用基于江南大学“慕课”平台的混合式教学，课程必学内容以课程视频的形式，提供给学生线上收看学习；并穿插部分教学资料，提供给学生线下自主学习；按教学计划将课程上机内容、课程作业在慕课平台定时发布，学生在指定时间段完成上传到慕课平台。

七、课程考核及成绩评定
考核方式：考查
考试形式：开卷
评定方式：二级制

课程考核内容、考核形式及支撑课程目标
课程目标
（指标点）
考核内容
考核形式及占比（％）
成绩
课程
视频
作业
测评
期中
考试
期末
考试
总比
(％)
课程目标1
（指标x.X）
计算机发展历程背景，计算机基本概念，数值编码，运算，进制转换
17
15
6
26
64
课程目标2
（指标x.X）
Windows的概念、功能和操作；Word、Excel、PowerPoint的功能、操作，制作各种文稿
8
10
4
14
36
合计
25
25
10
40
100

八、课程资源
教材：
1. 夏鸿斌主编．《新编计算机文化基础（第2版）》．北京：人民邮电出版社，2020．
2. 夏鸿斌主编．《新编计算机文化基础实验指导与习题集（第2版）》．北京：人民邮电出版社，2020．
参考书目：
1. 冯建华，刘以安主编．《新编计算机文化基础》．北京：人民邮电出版社，2013
2. 冯建华主编．《新编计算机文化基础实验指导与习题集》．北京：人民邮电出版社，2013．
3. 张福炎，孙志挥．大学计算机信息技术教程[M]．南京：南京大学出版社，2018．
4. 张开成主编. 大学计算机基础（Windows7+Office2010）（第三版）[M]. 北京：清华大学出版社，2018．
5. 周海芳、周竞文等编著. 大学计算机基础实验教程（第2版）[M]. 北京：清华大学出版社，2018．
6. 王珊、萨师煊编.《数据库系统概论》（第四版）.北京：高等教育出版社，2006.
阅读材料：无
九、有关说明
先修课程：无
后续课程：程序设计
学生自学部分的内容与要求：
第6章 数据库基础（选修）
教学要求：通过学习，要求学生掌握数据库的基本概念，了解数据库系统的体系结构，了解数据库管理系统的功能，掌握关系模型及概念模型的设计方法。了解常用数据库管理系统软件的使用方法，掌握关系运算。
第7章 程序设计基础（选修）
教学要求：通过学习，要求学生掌握程序设计的思想、基本方法和基本算法，并能运用这些知识点进行基本的算法描述和程序设计。
是否双语教学：无
双语教学的要求与比例：无
实践环节的纪律与注意事项： “无实践环节”。
其他需要说明的事项：若成绩总分不合格或期末旷考，均无补考，参加重修。

大纲撰写人：
大纲审核人：