2023年济南市长清区初三年级学业水平考试语文模拟试题.doc

济南市长清区初三年级学业水平考试语文模仿试题本试题共8页，满分120分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定位置。请用蓝、黑色钢笔（签字笔）或圆珠笔直接在试卷上作答。考试结束后，将本试卷交回。得 分评卷人一、积累与运用（21分）1按规定默写。（共8分，每题1分）A锦帽貂裘， 。（苏轼江城子 密州出猎） B ，带月荷锄归。（陶渊明归园田居） C行到水穷处， 。（王维终南别业） D ，一览众山小。（杜甫望岳）E争渡，争渡， 。（李清照如梦令）F ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋）G呜呼， ？其真不知马也。（韩愈马说）H芦篷上满载着白霜， 。（何其芳秋天）2下列词语中加点字读音完全对旳一项是（ ）（2分） A瞬间( shn ) 纳罕(hn) 伫立( zh ) 忍俊不禁(jn) B倔强(ju) 洗濯(zhu) 扒窃(p) 碌碌终身(l) C堕落(zhu) 雏形(ch) 彷徨(png) 鲜为人知( xin ) D筹划(chu) 锲而不舍(qi) 深邃(su) 叱咤风云(ch)3下列词语中没有错别字一项是（ ）（2分） A瘦骨磷峋 头晕目眩 仙露琼浆 盘虬卧龙 B绝处逢生 玲珑剔透 不可摩灭 可望不可即C家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 锋芒必露D忘乎因此 义愤填膺 一拍即合 怏怏不乐4阅读下面这段文字，按规定作答。（共4分，每题2分）A.某校组织学生进行“小区用字调查”活动。同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一种结论。（2分） “汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已经有210所“孔子学院”（国外学习汉语学校）。日本每五六个人中就有一种人在练习中文书法，韩国练习中文书法民众愈十万人。 在国内一种有600多人参与高档翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺状况下，文字流畅、词汇丰富二等奖得主居然是一种土生土长新加坡人。评委普遍认为，国内中文应用水平展现下降趋势。国内某网站做了“国内中文应用现实状况调查”，数据记录如下：调查内容喜欢敲键盘，不愿动笔写常提笔忘字，常写错别字字体不美观，从未练书法数据记录57%83%79% B.请针对上面材料所反应现象，发起一种倡议。（不超过12个字）（2分）5名著阅读。（共5分）可是她自己，并不像旁观者眼中那样地绝望，仿佛她活着还很有把握样子似，她不仅没有感到绝望已经洞穿了她。由于她看见了她两个孩子，她反而镇静下来。她觉得在这世界上，她一定要生根。要长得牢牢。她不管她自己有这份能力没有，她看看他人也都是这样做，她觉得她也应当这样做。于是她照常地活在世界上，她照常地负着她那份责任。A上段文字选自 ，文中她指是 。（2分）B. 结合选段内容，简要分析“她”性格特点。（3分）得 分评卷人二、古诗文阅读（19分）阅读下面古诗文，分别回答问题。（一）行路难（其一） 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6“停”“投”“拔”“顾”，一系列动作体现出诗人 思想感情。（2分）7尾联中“长风破浪”引用南朝宗悫典故，请分析其体现作用。（3分）（二）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂送东阳马生序）8下面各项句中加点字意义相似一项是（ ）（2分）A当余之从师也 曾不能损魁父之丘B策之不以其道 以中有足乐者C足肤皲裂而不知 予独爱莲之出淤泥而不染D余则缊袍敝衣处其间 山不在高，有仙则名9解释下列句子中加点字词。（2分） 负箧曳屣 持汤沃灌 10.用现代汉语翻译下面句子。（2分）盖余之勤且艰若此。 11选文着意写“我”从师之难和 ，又与同舍生“烨然若神人”作对比，但“我”一点也不羡慕，其原因是 。（用自己话概括）（2分）（三）曹操之子冲早慧，时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者。谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗觉得鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，毋自苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？”遂不问。 （选自三国志魏书）【注】太祖：指曹操。谬：假装。自苦：自寻烦恼，自讨苦吃。12解释下面句中加点字。（2分）为鼠所啮 啮： 是以忧戚 是以： 13用现代汉语解释文中画线句子。（2分）儿衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？ 14.“以刀穿衣”故事体现了少年曹冲 性格。（2分）三、现代文阅读（30分）阅读下面两篇文章，分别回答文后问题。（一）植物聊天伴随科技进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息重要途径。近日，有科学家研究发现，本来人们眼中那些被动、只能站在一种地方等待被砍掉或吃掉植物，也像人类同样，都会构建自己联络系统。尤其是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接受特殊信使物质所携带信息，并与其她植株共享信息。这种传递信息方式和人类网络聊天十分相似，因而科学家形象地称之为“植物聊天”。不过让人们好奇是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢?科研人员发现，某些聪颖植物会在危险迫近时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害程度，提高植物生存能力。假如有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一种网络中其她植物都会接到内部警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。当然，任何事物都也许有利弊两个方面，植物聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就运用网络进行传播，致使整个网络内植物都也许被感染。这项研究令人称奇地方，在于它变化了人们对植物老式认识。目前咱们才发现，咱们身边那些最常用植物其实早就是网络聊天高手了。 （文章有删改）15作者以“植物聊天”为题有什么好处？（3分） 16阅读全文，概述植物聊天网络利与弊。（4分）17.阅读第段，画线句采用了 阐明措施，突出阐明了 。（3分）18下列说法有错误一项是（ ）（3分）A第段中“尤其是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统”一句，运用了举例子阐明措施，阐明植物也会构建自己联络系统。B文章结尾处说“这项研究令人称奇地方，在于它变化了人们对植物老式认识”，人们对植物老式认识，是指人们本来总觉得“植物是被动、只能站在一种地方等待被砍掉或吃掉”。C科研人员发现，聪颖植物会在危险迫近时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害程度，提高植物生存能力。D“任何事物都也许有利弊两个方面，植物聊天网络也是如此”，使文章阐明愈加科学、严密。（二）花同样情怀 搬来小区那天，楼上楼下跑了多次后，腿像灌了铅同样，我来到厨房，想烧点开水泡壶茶润润嗓子。当我走进厨房时，被对面楼阳台上景色惊呆了，那里简直成了花海洋！在这数九寒天北国，我分明感受到了春气息。只见那家四、五平方米阳台上，种满了各色花卉，有翠绿，令人耳目一新观叶植物，尚有开得灿烂无比五颜六色花。深粉而妖娆扶桑牡丹，繁茂莹润，让人不忍触摸蟹爪莲，富丽堂皇杏色君子兰，小巧俏丽黄色迎春花。尚有占据绝对主体位置一种花（听说叫旱荷），藤蔓充满半个阳台，被主人修理得高下错落，上面开满了鲜红花朵，红得那么娇艳感人，我心不禁为之一振，忍不住驻足欣赏，感受着花带给我温馨，并由衷地赞叹主人生活雅趣！后来我发现，这一家花卉四季不停，各个时令均有应时花开放，小小阳台，摆满了盆花，春夏秋三季，窗子外面焊接吊篮里盆栽也分外惹眼。一种吊篮里，是被修剪得整整洁齐“死不了”，像吊在窗外精致花篮，聚焦着人们视线。另一种里种着一棵丝瓜，翠绿叶片如一种个小巧手掌，在骄阳炙烤下却欢快地舒展着身子，瓜藤顺木架攀援而上，挂满了黄色花朵，我不得不感慨主人匠心！心想：假如我家也能用这缤纷花色装点，茶余饭后或笔耕倦怠之时，流连花间该是多么惬意事情啊。于是多次想认识一下花主人，跟她讨要一棵花苗或是种子。因了花缘故，因此就格外注意这一家。当我在厨房忙碌时候，常常看到一种板寸头，四方脸，光着脊梁男人，每次见到她，不是在修剪花枝，就是给花浇水，也有时是拿着一块抹布，细细地擦着玻璃，那认真劲，仿佛一种工匠在制作工艺品。有着这样一种懂得生活丈夫，该是一种怎么样幸福女人啊。然而，我却从未见到过这家女主人。今年暑假将近结束时候，我早起去晨练，打开楼门之后，看到了一种令我吃惊情景：那个爱花男人正搀着一种中风女人，俩人看起来四十多岁样子。为了使女人感觉到搀扶有力，男人一直是弓着腰。我鼓足勇气向她微笑一下，然后积极搭讪起来：“出来散步啊？”她先是一惊，然后也朝我友好地笑笑。“我家和你家对面，每天欣赏你家花。”提到花，她笑得有些灿烂了。这时女人插话了，只见她用嘴角艰难地往外蹦着字：“花是她情人，对花比对我好多了！”说话间，女人有口水流出，男人一着急，没来得及掏手帕，就用腾出一只手去揩女人口水，然后在她洁净背心上抹了一把，我掩口而笑。她也跟着笑了。女人也笑了。一朵花在我心中霎时绽放。我明白了：具有花同样情怀人，才有如此爱心，爱或许并不如意生活，爱身边亲人。（作者李秀敏，文章有删改）19阅读全文，说说文章在开头为何用了较多篇幅，来描写对面人家阳台上和窗外花草。（2分）20品味语言，回答下面问题。（共6分，每题3分）A请赏析文章第段中加点词语“弓”字体现作用。B请从内容理解、体现效果角度，赏析文章第段中画线句。花是她情人，对花比对我好多了！21文章第段对丝瓜叶进行了细致描写，对瓜藤和花却描写简略。展开想象，对瓜藤或丝瓜花进行扩写。（规定：从瓜藤和丝瓜花中任选一种来写；所写景物符合原文中特性，但不得搬用教材中对景物描写成句；至少运用一种修辞手法；50字左右）（5分）50字 22.读完全文，相信你对“花同样情怀”一定有了新感悟，请根据你对生活观测和体会，从生活中选用经典细节，仿照示例再写两个句子体现你理解。（4分）具有花同样情怀人，才能为自己病妻轻轻揩去嘴角口水；具有花同样情怀人，才能 ；具有花同样情怀人，才能 。四、作文（50分）23按规定作文。请以“欣赏 ”为题目，写一篇文章。规定：你可以大胆选用你最能驾驭文体，写你最熟悉内容，体现你真情实感；文中不要出现真实校名、姓名，如需要可用“”替代，否则扣分；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。600字 初三年级学业水平考试语文模仿试题参照答案及评分原则一、积累与运用（21分）1A千骑卷平冈 B晨兴理荒秽 C坐看云起时 D会当凌绝顶E惊起一滩鸥鹭 F八百里分麾下炙 G其真无马邪 H.轻轻摇着归泊小桨评分意见：本题共8分。每题1分，句子填写对旳且无错别字方可得分，连笔书写不得分。2B 评分意见：本题2分。 3D 评分意见：本题2分。 4A示例：全球“汉语热”迅速升温，国内中文应用水平却在下降。（2分，每点1分）B示例：善待中文，热爱母语（2分，体现出对汉语或中文热爱及呼吁即可得分）5A呼兰河传 冯歪嘴子 B.冯歪嘴子女人产后死了，扔下两个孩子，一种四五岁，一种刚生下来。生活磨难，人们冷漠，并没有压垮她，“她看见了她两个孩子，她反而镇静下来”，“她一定要生根。要长得牢牢”，她满怀着对生活但愿和坚强活下去信念安静地继续生活，展现着顽强生命力。评分意见：本题共5分。A题共2分，每空1分；B题共3分，人物形象把握对旳得2分，能结合选段内容对旳分析得1分。二、古诗文阅读（19分）6体现了诗人怀才不遇悲愤、苦闷。 评分意见：本题2分。意思对即可得分。7宗悫曾对叔父表明志向，“愿乘长风破万里浪”，后终成大器。诗人借用此典体现自己并未因世路艰难而放弃对理想热烈追求，仍坚信自己理想总会实现，充足体现了她乐观自信。 评分意见：本题共3分。典故内涵占1分，体现效果占2分。8C 评分意见：本题2分。 9拖着 浇洗 评分意见：本题2分。10. 我求课时勤奋与艰难大概（大体）就是这样。评分意见：本题共2分。重点词“盖”“若此”翻译对旳，且语句通顺即可得2分。两个重点词翻译，错一种扣1分，扣完2分为止。11生活之苦 内心有足以快乐事，不觉得吃穿不如人 评分意见：本题共2分。每空1分，第二空意思对即可得分。12咬 因而 评分意见：本题共2分。每空1分。13.我儿子衣服就放在身边还被咬了，何况是悬挂在柱子上马鞍呢？评分意见：本题共2分。重点词“况”“县”翻译对旳，且语句通顺即可得2分。两个重点词翻译，错一种扣1分，扣完2分为止。14机智聪颖，宽厚仁爱（富有同情心）评分意见：本题2分。意思对即可得分。假如仅答出“早慧”得1分。三、现代文阅读（30分）15植物也像人类同样，都会构建自己联络系统，在这个系统中，每一株植物都会释放和接受特殊信使物质所携带信息，并与其她植株共享信息。这种传递信息方式和人类网络聊天十分相似，因而科学家形象地称之为“植物聊天”。以此为题，既引出了本文阐明对象，又生动形象，激发读者阅读爱好。 评分意见：本题3分。概括“植物聊天”含义1分，引出阐明对象1分，激发爱好1分。16利：传递警告信息，有效地减轻植物受侵害程度，提高植物生存能力。 弊：传播病毒，致使整个网络内植物都也许被感染。评分意见：本题共4分。每点2分。17.打比方（1分） 植物聊天网络对于提高植物生存能力功不可没（2分）。评分意见：本题共3分。 18. C 评分意见：本题3分。19以花漂亮、温馨来映衬主人美好品质和积极乐观人生态度；设置悬念，激发读者阅读爱好；与结尾照应，突出本文主旨：具有花同样情怀人，才有如此爱心，爱或许并不如意生活，爱身边亲人。 评分意见：本题共2分。每点1分，答出任意两点即可得满分。20A.示例：“弓”是弯着意思，写男人为了使女人感觉到搀扶有力，一直弯着腰。这处动作描写，体现出她对女人深深爱，也从侧面体现出女人幸福。B示例：这句话是对女人语言描写。女人把花比作男人媳妇，又用反语体现出自己幸福。更突出了男人花同样情怀，她不嫌弃自己妻子，爱不如意生活，爱身边亲人。评分意见：本题共6分。每题3分。A题对旳理解“弓”意义得1分，能把“弓”体现作用阐释清晰得1分，结合文章内容分析得1分。B题语言描写占1分，修辞措施占1分，体现作用占1分；意思对即可得分。21示例1：丝瓜藤在顶端缠缠绕绕，仿佛一对牵手情侣。那爬在窗上蔓尖高高翘起，造型就像一只翱翔燕子，精致有致、妙趣横生。 示例2：藤上挂满了黄色花朵，有含苞待放，有恣情绽开，像夜空中一颗颗闪亮星星，又像一种个黄色小精灵，绽开笑脸。评分意见：本题共5分。任选一种，所写景物符合原文中特性占2分，至少运用一种修辞手法占1分，语言细腻生动占1分，符合字数规定占1分。22.略。评分意见：本题共4分。感悟和理解表述对旳占2分，能从生活中选用经典细节占1分，所写句子与原句句式一致占1分。四、作文（50分）评分意见：同中考阅卷原则。阐明：1基本分从题意、内容、体现、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具有一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭作文，经大组确认，判为三类文，且不给创新分。2每份作文实际得分：基本分创新得分书写加分减分；实得分不得超过50分。嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤