2023年济南市长清区初三年级学业水平考试语文模拟试题.doc

济南市长清区初三年级学业水平考试
语文模仿试题
本试题共8页，满分120分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定位置。请用蓝、黑色钢笔（签字笔）或圆珠笔直接在试卷上作答。考试结束后，将本试卷交回。

得 分
评卷人
一、积累与运用（21分）

1．按规定默写。（共8分，每题1分）
A．锦帽貂裘， 。（苏轼《江城子 密州出猎》）
B． ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
C．行到水穷处， 。（王维《终南别业》）
D． ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
E．争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》）
F． ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋……》）
G．呜呼， ？其真不知马也。（韩愈《马说》）
H．芦篷上满载着白霜， 。（何其芳《秋天》）
2．下列词语中加点字读音完全对旳一项是（ ）（2分）
A．瞬间( shùn ) 纳罕(hān) 伫立( zhù ) 忍俊不禁(jīn)
B．倔强(jué) 洗濯(zhuó) 扒窃(pá) 碌碌终身(lù)
C．堕落(zhuì) 雏形(chú) 彷徨(páng) 鲜为人知( xiǎn )
D．筹划(chóu) 锲而不舍(qiè) 深邃(suì) 叱咤风云(chà)
3．下列词语中没有错别字一项是（ ）（2分）
A．瘦骨磷峋 头晕目眩 仙露琼浆 盘虬卧龙
B．绝处逢生 玲珑剔透 不可摩灭 可望不可即
C．家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 锋芒必露
D．忘乎因此 义愤填膺 一拍即合 怏怏不乐
4．阅读下面这段文字，按规定作答。（共4分，每题2分）
A.某校组织学生进行“小区用字调查”活动。同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一种结论。（2分）
①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已经有210所“孔子学院”（国外学习汉语学校）。日本每五六个人中就有一种人在练习中文书法，韩国练习中文书法民众愈十万人。
②在国内一种有600多人参与高档翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺状况下，文字流畅、词汇丰富二等奖得主居然是一种土生土长新加坡人。评委普遍认为，国内中文应用水平展现下降趋势。
③国内某网站做了“国内中文应用现实状况调查”，数据记录如下：
调查内容
喜欢敲键盘，不愿动笔写
常提笔忘字，常写错别字
字体不美观，从未练书法
数据记录
57%
83%
79%

B.请针对上面材料所反应现象，发起一种倡议。（不超过12个字）（2分）

5．名著阅读。（共5分）
可是她自己，并不像旁观者眼中那样地绝望，仿佛她活着还很有把握样子似，她不仅没有感到绝望已经洞穿了她。由于她看见了她两个孩子，她反而镇静下来。她觉得在这世界上，她一定要生根。要长得牢牢。她不管她自己有这份能力没有，她看看他人也都是这样做，她觉得她也应当这样做。
于是她照常地活在世界上，她照常地负着她那份责任。
A．上段文字选自《 》，文中她指是 。（2分）
B. 结合选段内容，简要分析“她”性格特点。（3分）

得 分
评卷人
二、古诗文阅读（19分）

阅读下面古诗文，分别回答问题。
（一）行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6．“停”“投”“拔”“顾”，一系列动作体现出诗人 思想感情。（2分）
7．尾联中“长风破浪”引用南朝宗悫典故，请分析其体现作用。（3分）
（二）
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
8．下面各项句中加点字意义相似一项是（ ）（2分）
A．①当余之从师也 ②曾不能损魁父之丘
B．①策之不以其道 ②以中有足乐者
C．①足肤皲裂而不知 ②予独爱莲之出淤泥而不染
D．①余则缊袍敝衣处其间 ②山不在高，有仙则名
9．解释下列句子中加点字词。（2分）
负箧曳屣 持汤沃灌
10.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
盖余之勤且艰若此。

11．选文着意写“我”从师之难和 ，又与同舍生“烨然若神人”作对比，但“我”一点也不羡慕，其原因是 。（用自己话概括）（2分）
（三）
曹操之子冲早慧，时军国多事，用刑严重。太祖①马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者。谬②为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗觉得鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，毋自苦③也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？”遂不问。 （选自《三国志•魏书》）
【注】①太祖：指曹操。②谬：假装。③自苦：自寻烦恼，自讨苦吃。
12．解释下面句中加点字。（2分）
①为鼠所啮 啮： ②是以忧戚 是以：
13．用现代汉语解释文中画线句子。（2分）
儿衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？
14.“以刀穿衣”故事体现了少年曹冲 性格。（2分）
三、现代文阅读（30分）
阅读下面两篇文章，分别回答文后问题。

（一）植物聊天
①伴随科技进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息重要途径。近日，有科学家研究发现，本来人们眼中那些被动、只能站在一种地方等待被砍掉或吃掉植物，也像人类同样，都会构建自己联络系统。尤其是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。
②在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接受特殊信使物质所携带信息，并与其她植株共享信息。这种传递信息方式和人类网络聊天十分相似，因而科学家形象地称之为“植物聊天”。不过让人们好奇是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢?
③科研人员发现，某些聪颖植物会在危险迫近时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害程度，提高植物生存能力。假如有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一种网络中其她植物都会接到内部警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。
④当然，任何事物都也许有利弊两个方面，植物聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就运用网络进行传播，致使整个网络内植物都也许被感染。
⑤这项研究令人称奇地方，在于它变化了人们对植物老式认识。目前咱们才发现，咱们身边那些最常用植物其实早就是网络聊天高手了。
（文章有删改）
15．作者以“植物聊天”为题有什么好处？（3分）

16．阅读全文，概述植物聊天网络利与弊。（4分）

17.阅读第③段，画线句采用了 阐明措施，突出阐明了
。（3分）
18．下列说法有错误一项是（ ）（3分）
A．第①段中“尤其是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统”一句，运用了举例子阐明措施，阐明植物也会构建自己联络系统。
B．文章结尾处说“这项研究令人称奇地方，在于它变化了人们对植物老式认识”，人们对植物老式认识，是指人们本来总觉得“植物是被动、只能站在一种地方等待被砍掉或吃掉”。
C．科研人员发现，聪颖植物会在危险迫近时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害程度，提高植物生存能力。
D．“任何事物都也许有利弊两个方面，植物聊天网络也是如此”，使文章阐明愈加科学、严密。
（二）花同样情怀
①搬来小区那天，楼上楼下跑了多次后，腿像灌了铅同样，我来到厨房，想烧点开水泡壶茶润润嗓子。当我走进厨房时，被对面楼阳台上景色惊呆了，那里简直成了花海洋！在这数九寒天北国，我分明感受到了春气息。只见那家四、五平方米阳台上，种满了各色花卉，有翠绿，令人耳目一新观叶植物，尚有开得灿烂无比五颜六色花。深粉而妖娆扶桑牡丹，繁茂莹润，让人不忍触摸蟹爪莲，富丽堂皇杏色君子兰，小巧俏丽黄色迎春花。尚有占据绝对主体位置一种花（听说叫旱荷），藤蔓充满半个阳台，被主人修理得高下错落，上面开满了鲜红花朵，红得那么娇艳感人，我心不禁为之一振，忍不住驻足欣赏，感受着花带给我温馨，并由衷地赞叹主人生活雅趣！
　　②后来我发现，这一家花卉四季不停，各个时令均有应时花开放，小小阳台，摆满了盆花，春夏秋三季，窗子外面焊接吊篮里盆栽也分外惹眼。一种吊篮里，是被修剪得整整洁齐“死不了”，像吊在窗外精致花篮，聚焦着人们视线。另一种里种着一棵丝瓜，翠绿叶片如一种个小巧手掌，在骄阳炙烤下却欢快地舒展着身子，瓜藤顺木架攀援而上，挂满了黄色花朵，我不得不感慨主人匠心！心想：假如我家也能用这缤纷花色装点，茶余饭后或笔耕倦怠之时，流连花间该是多么惬意事情啊。于是多次想认识一下花主人，跟她讨要一棵花苗或是种子。
　　③因了花缘故，因此就格外注意这一家。当我在厨房忙碌时候，常常看到一种板寸头，四方脸，光着脊梁男人，每次见到她，不是在修剪花枝，就是给花浇水，也有时是拿着一块抹布，细细地擦着玻璃，那认真劲，仿佛一种工匠在制作工艺品。有着这样一种懂得生活丈夫，该是一种怎么样幸福女人啊。然而，我却从未见到过这家女主人。
　　④今年暑假将近结束时候，我早起去晨练，打开楼门之后，看到了一种令我吃惊情景：那个爱花男人正搀着一种中风女人，俩人看起来四十多岁样子。为了使女人感觉到搀扶有力，男人一直是弓着腰。我鼓足勇气向她微笑一下，然后积极搭讪起来：“出来散步啊？”她先是一惊，然后也朝我友好地笑笑。“我家和你家对面，每天欣赏你家花。”提到花，她笑得有些灿烂了。这时女人插话了，只见她用嘴角艰难地往外蹦着字：“花是她情人，对花比对我好多了！”说话间，女人有口水流出，男人一着急，没来得及掏手帕，就用腾出一只手去揩女人口水，然后在她洁净背心上抹了一把，我掩口而笑。她也跟着笑了。女人也笑了。
　　⑤一朵花在我心中霎时绽放。我明白了：具有花同样情怀人，才有如此爱心，爱或许并不如意生活，爱身边亲人。
（作者李秀敏，文章有删改）
19．阅读全文，说说文章在开头为何用了较多篇幅，来描写对面人家阳台上和窗外花草。（2分）

20．品味语言，回答下面问题。（共6分，每题3分）
A．请赏析文章第④段中加点词语“弓”字体现作用。

B．请从内容理解、体现效果角度，赏析文章第④段中画线句。
花是她情人，对花比对我好多了！

21．文章第②段对丝瓜叶进行了细致描写，对瓜藤和花却描写简略。展开想象，对瓜藤或丝瓜花进行扩写。（规定：从瓜藤和丝瓜花中任选一种来写；所写景物符合原文中特性，但不得搬用教材中对景物描写成句；至少运用一种修辞手法；50字左右）（5分）

50字

22.读完全文，相信你对“花同样情怀”一定有了新感悟，请根据你对生活观测和体会，从生活中选用经典细节，仿照示例再写两个句子体现你理解。（4分）
具有花同样情怀人，才能为自己病妻轻轻揩去嘴角口水；具有花同样情怀人，才能 ；具有花同样情怀人，才能 。
四、作文（50分）
23．按规定作文。

请以“欣赏 ”为题目，写一篇文章。
规定：①你可以大胆选用你最能驾驭文体，写你最熟悉内容，体现你真情实感；②文中不要出现真实校名、姓名，如需要可用“××”替代，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

600字

初三年级学业水平考试语文模仿试题
参照答案及评分原则
一、积累与运用（21分）
1．A．千骑卷平冈 B．晨兴理荒秽 C．坐看云起时 D．会当凌绝顶
E．惊起一滩鸥鹭 F．八百里分麾下炙 G．其真无马邪 H.轻轻摇着归泊小桨
评分意见：本题共8分。每题1分，句子填写对旳且无错别字方可得分，连笔书写不得分。
2．B 评分意见：本题2分。 3．D 评分意见：本题2分。
4．A．示例：全球“汉语热”迅速升温，国内中文应用水平却在下降。（2分，每点1分）
B．示例：善待中文，热爱母语（2分，体现出对汉语或中文热爱及呼吁即可得分）
5．A．呼兰河传 冯歪嘴子 B.冯歪嘴子女人产后死了，扔下两个孩子，一种四五岁，一种刚生下来。生活磨难，人们冷漠，并没有压垮她，“她看见了她两个孩子，她反而镇静下来”，“她一定要生根。要长得牢牢”，她满怀着对生活但愿和坚强活下去信念安静地继续生活，展现着顽强生命力。
评分意见：本题共5分。A题共2分，每空1分；B题共3分，人物形象把握对旳得2分，能结合选段内容对旳分析得1分。
二、古诗文阅读（19分）
6．体现了诗人怀才不遇悲愤、苦闷。 评分意见：本题2分。意思对即可得分。
7．宗悫曾对叔父表明志向，“愿乘长风破万里浪”，后终成大器。诗人借用此典体现自己并未因世路艰难而放弃对理想热烈追求，仍坚信自己理想总会实现，充足体现了她乐观自信。 评分意见：本题共3分。典故内涵占1分，体现效果占2分。
8．C 评分意见：本题2分。 9．拖着 浇洗 评分意见：本题2分。
10. 我求课时勤奋与艰难大概（大体）就是这样。
评分意见：本题共2分。重点词“盖”“若此”翻译对旳，且语句通顺即可得2分。两个重点词翻译，错一种扣1分，扣完2分为止。
11．生活之苦 内心有足以快乐事，不觉得吃穿不如人 评分意见：本题共2分。每空1分，第二空意思对即可得分。
12．①咬 ②因而 评分意见：本题共2分。每空1分。
13.我儿子衣服就放在身边还被咬了，何况是悬挂在柱子上马鞍呢？
评分意见：本题共2分。重点词“况”“县”翻译对旳，且语句通顺即可得2分。两个重点词翻译，错一种扣1分，扣完2分为止。
14．机智聪颖，宽厚仁爱（富有同情心）
评分意见：本题2分。意思对即可得分。假如仅答出“早慧”得1分。
三、现代文阅读（30分）
15．植物也像人类同样，都会构建自己联络系统，在这个系统中，每一株植物都会释放和接受特殊信使物质所携带信息，并与其她植株共享信息。这种传递信息方式和人类网络聊天十分相似，因而科学家形象地称之为“植物聊天”。以此为题，既引出了本文阐明对象，又生动形象，激发读者阅读爱好。
评分意见：本题3分。概括“植物聊天”含义1分，引出阐明对象1分，激发爱好1分。
16．利：传递警告信息，有效地减轻植物受侵害程度，提高植物生存能力。
弊：传播病毒，致使整个网络内植物都也许被感染。评分意见：本题共4分。每点2分。
17.打比方（1分） 植物聊天网络对于提高植物生存能力功不可没（2分）。评分意见：本题共3分。 18. C 评分意见：本题3分。
19．以花漂亮、温馨来映衬主人美好品质和积极乐观人生态度；设置悬念，激发读者阅读爱好；与结尾照应，突出本文主旨：具有花同样情怀人，才有如此爱心，爱或许并不如意生活，爱身边亲人。 评分意见：本题共2分。每点1分，答出任意两点即可得满分。
20．A.示例：“弓”是弯着意思，写男人为了使女人感觉到搀扶有力，一直弯着腰。这处动作描写，体现出她对女人深深爱，也从侧面体现出女人幸福。
B．示例：这句话是对女人语言描写。女人把花比作男人媳妇，又用反语体现出自己幸福。更突出了男人花同样情怀，她不嫌弃自己妻子，爱不如意生活，爱身边亲人。
评分意见：本题共6分。每题3分。A题对旳理解“弓”意义得1分，能把“弓”体现作用阐释清晰得1分，结合文章内容分析得1分。B题语言描写占1分，修辞措施占1分，体现作用占1分；意思对即可得分。
21．示例1：丝瓜藤在顶端缠缠绕绕，仿佛一对牵手情侣。那爬在窗上蔓尖高高翘起，造型就像一只翱翔燕子，精致有致、妙趣横生。
示例2：藤上挂满了黄色花朵，有含苞待放，有恣情绽开，像夜空中一颗颗闪亮星星，又像一种个黄色小精灵，绽开笑脸。
评分意见：本题共5分。任选一种，所写景物符合原文中特性占2分，至少运用一种修辞手法占1分，语言细腻生动占1分，符合字数规定占1分。
22.略。评分意见：本题共4分。感悟和理解表述对旳占2分，能从生活中选用经典细节占1分，所写句子与原句句式一致占1分。
四、作文（50分）
评分意见：同中考阅卷原则。
阐明：
1．基本分从题意、内容、体现、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具有一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭作文，经大组确认，判为三类文，且不给创新分。
2．每份作文实际得分：基本分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。

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