2022年大学生职业生涯规划综合测试题及答案(题库).docx

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《高职大学生职业生涯规划》试卷班级：________________　　　　姓名：________________ 一、填空题 (共10题，每题1分。) 1．CASVE循环是一种职业生涯规划决策技术，包括__________、__________、__________、__________和__________5个步骤。 2．三方解除指__________、__________、__________三方经协商一致，取消原先签订的协议，此类解除三方均不承担法律责任。 3．智力测验是对人智力的科学测验，主要测验一个人的__________、__________和__________。 4．决策能力是一个多层面的能力体系，它主要包括__________、__________和__________3种类型。 5．职业适应性主要从个体的__________、__________、__________等方面来深人考察个体与职业之间的匹配系。 6．职业生涯目标可按性质分解为____________________和____________________。 7．心理状态指个人在特定时期的__________、__________和__________等特征的总和。 8．霍兰德人格类型理论认为__________类型的人拥有艺术能力和想象力；喜欢从事原创性的工作。 9．目前适用于《中华人民共和国劳动法》（以下简称《劳动法》）的用人单位有__________、__________、__________、__________、__________。 10．SWOT 包括分析企业的____________________、____________________、____________________和____________________。二、单项选择题 (共15题，每题1分。) 1．关于职业生涯规划的意义，下列描述错误的是（）。 A．职业生涯规划是一个静态过程 B．职业生涯规划可以帮助大学生逐渐理清职业生涯发展的方向，形成较明确的职业意向 C．职业生涯规划能够使大学生不断地追求知识、充实自我、完善自我，使得大学生整个大学阶段的学习和生活由被动变为主动 D．职业生涯规划能够激励大学生提高自己的竞争意识，更加注重自身素质和学习创新能力的提升，从而增强就业中的核心竞争力 2．按时间维度来划分职业生涯目标，下列选项不正确的是（）。 A．外职业生涯目标 B．短期目标 C．中期目标 D．长期目标 3．创业项目选择的策略不包括（）。 A．先加后减 B．条件筛选 C．亲朋好友介绍 D．市场调查 4．同寝室的几个同学可以组成一个学习小组，大家互相监督和督促，取长补短、共同进步。该学习方法是（）。 A．联系学习法 B．目标学习法 C．合作学习法 D．问题学习法 5．目标制定原则SMART中，M指（）。 A．明确 B．可量化 C．可实现 D．时效性 6．下列选项中，不属于应答技巧的是（）。 A．扬长避短 B．先说论点后说依据 C．举例 D．语气平和 7．就业信息在大学生求职过程中有着举足轻重的作用，它贯穿于职业决策的始末。因此在择业前，要做好收集就业信息的准备，就业信息主要包括（）。 A．就业政策 B．就业方法 C．供求信息 D．以上都是 8．从橱窗分析法可知，正确评价自己的重要方面的因素是（）。 A．公开我 B．隐私我 C．潜在我 D．背脊我 9．关于大学生创业税收优惠政策的表述，正确的是（）。 A．大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税1年 B．大学毕业生新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税2年 C．有创业意愿的大学生，可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务 D．大学毕业生新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，经税务部门批准，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税 10．下列选项，不属于职业生涯目标作用的是（）。 A．方向作用 B．激励作用 C．约束作用 D．引导作用 11．通过以下哪种路径可以寻找社会实践活动？（） A. 竞选班级干部与学生会干事、干部 B. 学校社团组织 C. 学校勤工俭学处提供的实践活动 D. 招聘网站 12．被父母逼迫考了 5 次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是（）。 A．不知道自己喜欢什么职业 B．能力不足，考不上公务员 C．不了解职场 D．父母和自己看法不一致，又无法说服父母 13．以下哪个问题反映的不是职业价值观？（）。 A．你觉得什么样的职业是有意义的？ B．你希望通过职业实现什么目标？ C．你觉得什么职业最能发挥你的潜能？ D．你最希望职业能给你什么回报？ 14．不属于国家项目就业的有（）。 A．“特岗计划” B．“三支一扶” C．一村一名大学生工程 D．预征兵 15．职业决策这一概念最早源自英国经济学家（）的理论。 A．凯恩 B．凯恩斯 C．亚当斯密 D．达尔文三、多项选择题 (共10题，每题2分。) 1．大学生进入职场后，应具备的基本能力包括（）。 A．创新能力 B．应变能力 C．逻辑思维能力 D．沟通与协作能力 2．树立良好职场印象的方法有（）。 A．科学的职业理念 B．专业的工作技能 C．规范的职业用语 D．良好的职业道德 3．影响职业决策的因素包括（）。 A．环境因素 B．政治因素 C．个人因素 D．学习经验 4．以下属于5W研究分析方法的有（）。 A．正在做什么？ B．为什么那样做？ C．应该怎样做这件事 D．做得不好的是什么？ 5．橱窗分析法的几个象限包括（）。 A．公开我 B．隐私我 C．潜在我 D．背脊我 6．职业决策的类型有（）。 A．理性型 B．直觉型 C．犹豫型 D．依赖型 7．职业生涯发展阶段理论主要有（）。 A．萨柏职业生涯发展阶段理论 B．舒伯职业发展阶段理论 C．格林豪斯职业发展阶段理论 D．施恩职业发展阶段理论 8．当代大学生职业价值观的特点是（）。 A．自主化 B．因人而异 C．具有阶段性 D．取向多样化 9．霍兰德职业兴趣理论六种类型的内在联系是（）。 A、相邻关系 B、相斥关系 C、相隔关系 D、相近关系 10．职业发展通道分为（）模式。 A．双通道职业阶梯 B．单通道职业阶梯 C．多通道职业阶梯 D．复杂通道职业阶梯四、判断题 (共15题，每题1分。) 1．合伙企业是指由3个或3个以上的自然人通过订立合伙协议、共同出资经营、共负盈亏、共担风险的企业组织形式。（） 2．他人是认识自我的很好的途径。（） 3．依赖型最省时省力，但不见得是最有效、最适合的策略。（） 4．基层就业就是指到城乡基层就业。（） 5．从业者的价值观与态度无关。（） 6．根据 Super 的生涯发展理论，维持阶段 (45~64 岁)：这时，许多人的目标在维持已有的成就，因此往往守成多于创新。（） 7．职业测评法是使用一些心理测评量表进行心理测验，通过个体处理问题的方式对心理特征进行推断，也就是从个体的外在行为模式推知其内在心理特征。（） 8．大学生在做学业规划时，应分析专业与职业的相关性，从专业与职业的相关性来讲，两者并非是一一对应的关系，而是呈现出一对一、一对多、多对多等复杂关系。（） 9．在决策平衡单里，需要从四个方面来考虑：个人的物质、他人的物质、个人的精神、他人的精神。（） 10．国家公务员录用考试包括笔试和面试两个环节。（） 11．沟通在 CASVE循环中指认识到现状和理想状况的差距，并引发相应的情绪。（） 12．现代企业的组织形式按照财产的组织形式和所承担的法律责任不同通常可以划分为个人独资企业、合伙企业和公司企业3种。（） 13．价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容，也要考虑组织文化，很多时候同样的职业，在不同的机构做，最适合的价值观也是不同的。（） 14．“三支一扶”指的是支农、支教、支医和扶贫。（） 15．一个人对于自我价值观的认识是不断进行的，需要不断地审视和澄清。（）五、问答题 (共2题，每题5分。) 1．大学生在制订职业生涯规划的具体方案时，可以从哪些方面进行考虑？ 2．什么是“PLACE”？六、名词解释 (共2题，每题5分。) 1．职业定位 2．职业生涯规划七、操作题 (共1题，每题20分。) 1．XX学院正在举办一场大型的毕业生双选会，整个招聘会现场热闹非凡。学法律的沈月早就选定了应聘公司，于是她径直走到该公司的摊位前并向其投递了简历。看过简历后，面试时主考官向沈月提了几个简单问题，沈月也顺利地回答上来了，但在面试快结束时，主考官向沈月提了最后一个问题：“请问，假如我们在前3个月每月付你1 000元的薪水你会接受吗？” 这道题很棘手，沈月不明白考主官想传达什么意思，而且每月工资仅1 000元，依据现在的生活水平，基本的伙食费都不够呀，谁会愿意干呢？沈月稍微想了一下，笑着说：“主考官不会是在开玩笑吧？这不是叫人为难吗？我只想说，根据《中华人民共和国劳动法》相关规定，工资不能低于当地的最低工资标准。工资每月1 000元是否有点不妥？就算我愿意，法律也不允许。如果公司是为了考验我的诚意，我愿意免费为贵公司服务1个月，也不能让你们一不小心违法啊！”主考官听了王小俊的回答后，微笑着说:“没想到你一下子就进入了角色，你就是我们需要的法律顾问。” 从以上案例中可以看出，沈月在面试过程中从容不迫，不卑不亢，让自己提前进入了职场角色，最后沈月通过机敏的应变能力，成功地加入了梦寐以求的公司，开启了人生的新篇章。答案一、填空题 (共10题，每题1分。) 1．沟通分析综合评估执行 2．毕业生用人单位学校 3．思维能力学习能力环境适应能力 4．基本能力专业能力特殊能力 5．需求动机兴趣 6．外职业生涯目标内职业生涯目标 7．心理环境精神状况情感因素 8．艺术型 9．企业个体经济组织国家机关事业组织社会团体 10．优势（Strengths）劣势（Weak-nesses）机会（Opportunities）威胁（Threats） 二、单项选择题 (共15题，每题1分。) 1．A 2．A 3．C 4．C 5．B 6．D 7．D 8．D 9．D 10．D 11．D 12．D 13．C 14．D 15．A 三、多项选择题 (共10题，每题2分。) 1．ABCD 2．ABCD 3．ABC 4．ABD 5．ABCD 6．ABCD 7．ABCD 8．ABCD 9．ABC 10．AC 四、判断题 (共15题，每题1分。) 1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．× 6．√ 7．√ 8．√ 9．√ 10．√ 11．√ 12．√ 13．√ 14．√ 15．√ 五、问答题 (共2题，每题5分。) 1．略 2．略六、名词解释 (共2题，每题5分。) 1．答：职业定位是职业的自我意向，指大学生在进行职业生涯规划时，根据自身的生活、学习和工作经验，把个人能力、职业环境与职业价值观相结合，完成总体满意度较高的职业选择。 2．答：职业生涯规划（Career Planning）简称生涯规划，又叫职业生涯设计，指个人对职业生涯和人生的发展进行系统而持续的计划。一个完整的职业生涯规划由职业定位、目标设定和通道设计3个要素构成。 七、操作题 (共1题，每题20分。) 1．

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