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妈妈 我想我想对您您说 话到嘴到嘴边又咽下又咽下 妈妈 我想我想对您笑您笑 眼里却点点泪花眼里却点点泪花 噢噢 妈妈 烛光里光里妈妈 您黑您黑发泛起了霜花泛起了霜花 噢噢 妈妈 烛光里光里妈妈 您您脸颊印着印着这多多牵挂挂 噢噢 妈妈 烛光里光里妈妈 您腰身倦得不再挺拔您腰身倦得不再挺拔 噢噢 妈妈 烛光里光里妈妈 您眼睛您眼睛为何失去了光何失去了光华 妈妈呀呀 女儿已女儿已长大大 不愿意不愿意牵着您衣襟走着您衣襟走过春秋冬夏春秋冬夏 噢噢 妈妈 相信我相信我 女儿自有女儿女儿自有女儿报答答 烛光里妈妈烛光里妈妈第1页荷叶荷叶 母亲母亲心心冰冰第2页学学 习习 目目 标标1、有感情地朗诵课文，感悟诗歌思想感情。、有感情地朗诵课文，感悟诗歌思想感情。2、体会借助一个详细形象来抒发对母亲、体会借助一个详细形象来抒发对母亲 热爱写法。热爱写法。3、感受作者在诗歌中所抒发真挚情感，体、感受作者在诗歌中所抒发真挚情感，体 会人间至爱亲情。会人间至爱亲情。第3页 散文诗是兼有散文散文诗是兼有散文和诗特点一个文体，和诗特点一个文体，普通篇幅短小，含有普通篇幅短小，含有诗意境和散文表现力。诗意境和散文表现力。表象是散文，本质是表象是散文，本质是诗。它是用散文形式诗。它是用散文形式写成诗篇，即写成诗篇，即“散文散文其形，诗意其质其形，诗意其质”。散文诗小常识散文诗小常识第4页冰心冰心 (19001999)原名原名谢婉莹谢婉莹，中国当代，中国当代著名著名女作家，儿童文学家女作家，儿童文学家。代表作有：代表作有：散文集散文集寄小读者寄小读者 诗集诗集繁星繁星、春水春水创作内容大致包含：创作内容大致包含：母爱、童真、自然母爱、童真、自然三个方面。三个方面。以宣扬以宣扬“爱哲学爱哲学”著称，而母著称，而母爱，就是爱，就是“爱哲学爱哲学”根本出发根本出发点。点。第5页适意：适意：荷花，文中指含苞待放。荷花，文中指含苞待放。舒适。舒适。在一个地方往返地走；比喻在一个地方往返地走；比喻犹豫不决。犹豫不决。倾斜，歪斜。倾斜，歪斜。（树叶）遮蔽；（树叶）遮蔽；隐蔽。隐蔽。花开好预兆。花开好预兆。菡萏菡萏hn dn：花花瑞瑞 ru：敧敧斜斜q：荫蔽荫蔽yn b：徘徊徘徊 Pi hui：第6页1 1、把握节奏、把握节奏2 2、注意语气、注意语气2 2、体会情感、体会情感 第7页读读读读 配乐美读配乐美读 第8页第9页 1 1、本文花了大量笔墨描写、本文花了大量笔墨描写对象是什么？对象是什么？莲花（红莲）莲花（红莲）第10页2 2、文中几次写到红莲？当初环境、作者心情、文中几次写到红莲？当初环境、作者心情、红莲情形各是怎样？红莲情形各是怎样？繁杂雨浓繁杂雨浓阴天阴天烦闷烦闷开满开满 亭亭亭亭雷声作了雷声作了雨愈下愈大雨愈下愈大不适意不适意徘徊徘徊左右欹斜左右欹斜无依无靠无依无靠雨肆意雨肆意下着下着不宁心绪散不宁心绪散尽尽 感动感动不摇动不摇动环境环境心情心情红莲红莲一看红莲一看红莲二看红莲二看红莲三看红莲三看红莲第11页3 3、本文题目本文题目荷叶荷叶 母亲母亲，作者写了荷，作者写了荷叶对雨中红莲呵护。这和母亲有什么关系叶对雨中红莲呵护。这和母亲有什么关系？母亲因为怕我被雨淋湿被雷吓着，唤母亲因为怕我被雨淋湿被雷吓着，唤我回屋，给予我荷叶般呵护和荫蔽。我回屋，给予我荷叶般呵护和荫蔽。母亲给予我爱与荷叶给予红莲爱是一母亲给予我爱与荷叶给予红莲爱是一样，都是一个浓浓母爱。样，都是一个浓浓母爱。第12页4 4、文中哪个句子表达了荷叶与母文中哪个句子表达了荷叶与母亲这种关系？亲这种关系？赏析这个句子。赏析这个句子。“母亲啊！你是荷叶，我是母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中雨点来了，除了你，红莲，心中雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下荫蔽？谁是我在无遮拦天空下荫蔽？”【赏析】母亲比作荷叶，把自己喻为受荷叶荫蔽红莲，抒发对母亲感激与爱戴之情，用比喻修辞增强抒情效果，句末反问使语气愈加强烈。第13页 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中雨点来了，除了你，谁是我在无心中雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下荫蔽？遮拦天空下荫蔽？”1 1、“心中雨点心中雨点”指什么？指什么？2 2、怎样了解、怎样了解“除了你，谁是我在无遮除了你，谁是我在无遮拦天空下荫蔽？拦天空下荫蔽？”3 3、这一句在文章结构上有什么作用？、这一句在文章结构上有什么作用？第14页2、只有母亲是保护自己度过人生路上只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难人。母亲是伟大，能够使坎坷与磨难人。母亲是伟大，能够使我在痛苦时得到抚慰，在孤独时得到我在痛苦时得到抚慰，在孤独时得到高兴，在失望中得到希望，在冷落中高兴，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。得到幸福。3 3、点明主旨，深化中心。点明主旨，深化中心。1、暗指人生路上风风雨雨和坎坷磨难。暗指人生路上风风雨雨和坎坷磨难。第15页 作者借助荷叶这种详细形象来歌作者借助荷叶这种详细形象来歌颂浓浓母爱，这是怎样一个写法？颂浓浓母爱，这是怎样一个写法？（借物抒情）借物抒情）诗人对某种客观事物有所感触时，把诗人对某种客观事物有所感触时，把本身所要抒发感情本身所要抒发感情、表示思想寄寓在此、表示思想寄寓在此景此物中，经过描写此物给予抒发。景此物中，经过描写此物给予抒发。借物抒情：借物抒情：第16页 在我们生活中随时都融入了母亲那浓浓爱。在我们生活中随时都融入了母亲那浓浓爱。清晨厨房里忙碌身影里有浓浓母爱；清晨厨房里忙碌身影里有浓浓母爱；出门前一句关爱叮咛里有浓浓母爱；出门前一句关爱叮咛里有浓浓母爱；专心去爱孩子已经成为您习惯，您是我们专心去爱孩子已经成为您习惯，您是我们躲避风雨港湾。在您爱保护伞下，一切暴风雨躲避风雨港湾。在您爱保护伞下，一切暴风雨都会过去。都会过去。上课时整齐书包里有浓浓母爱；上课时整齐书包里有浓浓母爱；临睡前掩紧被角有浓浓母爱；临睡前掩紧被角有浓浓母爱；第17页本文借荷叶抒发对母爱本文借荷叶抒发对母爱歌颂，你能否也借助一个形象歌颂，你能否也借助一个形象表现对母爱歌颂？表现对母爱歌颂？母亲啊！你是我是母亲啊！你是我是，除了你，除了你，谁是谁是？第18页母亲啊,你是土壤，我是芽儿，天上风雨来了，除了你，谁能让我健康地成长？母亲啊,你是阳光，我是树苗，自然风雪来了，除了你，谁是我在严冬中温暖？母亲啊,你是港湾，我是小船，心中波涛来了，除了你，谁是我能够依靠地方？第19页母亲啊,你是露珠，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁会为我送来滋润源泉？母亲啊,你是泥土，我是花草，当我在太阳下炙烤时，除了你，谁还能滋润我干涸心灵？母亲啊,你是避风港，我是小船，狂风暴雨来暂时，除了你，谁是我在无遮拦大海中依靠？第20页优美文段优美文段2 2分钟背诵比赛分钟背诵比赛第21页妈妈生日是哪一天？母亲节时候，你妈妈生日是哪一天？母亲节时候，你给妈妈送过礼品吗？你知道妈妈最大给妈妈送过礼品吗？你知道妈妈最大心愿是什么吗？心愿是什么吗？第22页你入学新书包有些人给你拿你入学新书包有些人给你拿你雨中花折伞有些人给你打你雨中花折伞有些人给你打你爱吃你爱吃(那那)三鲜馅有些人给三鲜馅有些人给你包你包你委屈泪花有些人给你擦你委屈泪花有些人给你擦啊啊,这个人就是娘这个人就是娘啊啊,这个人就是妈这个人就是妈这个人给了我生命这个人给了我生命给我一个家给我一个家啊啊,不论你走多远不论你走多远不论你在干啥不论你在干啥到什么时候也离不开到什么时候也离不开咱妈咱妈你身在你身在(那那)异乡住有些人在牵挂异乡住有些人在牵挂你回到你回到(那那)家里边有些人沏热茶家里边有些人沏热茶你躺在你躺在(那那)病床上有些人掉眼泪病床上有些人掉眼泪你露出你露出(那那)笑容时有些人乐开花笑容时有些人乐开花啊啊,这个人就是娘这个人就是娘啊啊,这个人就是妈这个人就是妈这个人给了我生命这个人给了我生命给我一个家给我一个家啊啊,不论你多富有不论你多富有不论你官多大不论你官多大到什么时候也不能忘到什么时候也不能忘咱妈咱妈母亲 阎维文阎维文第23页1、搜集关于母爱名言警句、诗词文章和感人、搜集关于母爱名言警句、诗词文章和感人故事。故事。2、回报母亲：今天回家，亲自为母亲做一件、回报母亲：今天回家，亲自为母亲做一件力所能及事，结合自己感受，写一篇力所能及事，结合自己感受，写一篇300字以字以上随笔。上随笔。3、课外阅读冰心课外阅读冰心繁星繁星和和春水春水，了解，了解冰心对母爱、童真和大自然歌颂，同时也体冰心对母爱、童真和大自然歌颂，同时也体会寄情于物写法妙处。会寄情于物写法妙处。第24页让我们为天下全部父母亲祈祷，愿他们幸福安康！第25页
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