人教版七年级上册地理专题地图河南济源华岩教育省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页华岩教育课程辅导中心（济源）华岩教育课程辅导中心（济源）常年招收初中各年级一对一、一对多、小班学生常年招收初中各年级一对一、一对多、小班学生招生学科：英语、数学、物理、化学、地理、生物招生学科：英语、数学、物理、化学、地理、生物学习环境：学习环境：1、夏季空调、冬季市政供暖全天候开放、夏季空调、冬季市政供暖全天候开放2、无偿矿泉水全天候供给、无偿矿泉水全天候供给您还能够无偿享受到我们以下周到服务：您还能够无偿享受到我们以下周到服务：1、无偿试听三次（三次课以内不论任何理由离开我处，均不需要交、无偿试听三次（三次课以内不论任何理由离开我处，均不需要交纳任何费用）纳任何费用）2、无偿提供相关学习资料、无偿提供相关学习资料3、无偿咨询学习、心理等各方面信息、无偿咨询学习、心理等各方面信息4、无偿不定时开设家长课程，讲授中学生心理和家庭教育相关知识、无偿不定时开设家长课程，讲授中学生心理和家庭教育相关知识上课地点：河南省济源市世纪广场南侧华新东区（华新花园）上课地点：河南省济源市世纪广场南侧华新东区（华新花园）19号楼三单元号楼三单元601室室详情咨询：详情咨询：18603892560 联联 系系 人：梁老师人：梁老师第2页生活中地图生活中地图 日常生活中，我们经常会用到各种日常生活中，我们经常会用到各种各样地图，你知道以下地图有哪些用途各样地图，你知道以下地图有哪些用途吗？吗？第3页交通旅游图交通旅游图第4页天气预报图天气预报图第5页交通图交通图第6页历史地图历史地图第7页地图基本要素地图基本要素1.地图上方向地图上方向2.地图百分比尺地图百分比尺3.地图上图例地图上图例第8页1.地图上方向地图上方向区分地物区分地物“四面八方四面八方”第9页区分地图上方向，通常有三种不一样情况：区分地图上方向，通常有三种不一样情况：（1）无指向标和经纬网地图）无指向标和经纬网地图 （2）有指向标地图）有指向标地图 （3）有经纬网地图）有经纬网地图 结结 论：论：第10页澳门半岛澳门半岛凼仔岛凼仔岛路环岛路环岛澳门半岛澳门半岛凼仔岛凼仔岛路环岛路环岛灯塔灯塔（1 1）既无经纬网又无指向标地图：）既无经纬网又无指向标地图：用用用用上北下南，左西右东上北下南，左西右东定方向。定方向。定方向。定方向。第11页（2 2）有指向标地图：）有指向标地图：依据依据指向标指向标定定方向。方向。第12页（3 3）有经纬网地图：）有经纬网地图：先依据先依据经线定南北经线定南北方向，再沿方向，再沿纬线定东西纬线定东西方向方向东东东东西西西西南南南南北北北北东东东东西西西西南南南南北北北北第13页练习：上图中，营地在点什么方向？练习：上图中，营地在点什么方向？南极点南极点营地营地A第14页南极点南极点营地营地A南南西西答案：正西方答案：正西方练习：上图中，营地在点什么方向？练习：上图中，营地在点什么方向？第15页表示图上距离比实地距离缩小程度。表示图上距离比实地距离缩小程度。2.地图上百分比尺：地图上百分比尺：百分比尺百分比尺=图上距离图上距离 实地距离实地距离公式公式:第16页0 0101010102020303040405050千米千米（1 1）线段式百分比尺：）线段式百分比尺：画在地图上，单位长度为厘米，并注明厘画在地图上，单位长度为厘米，并注明厘画在地图上，单位长度为厘米，并注明厘画在地图上，单位长度为厘米，并注明厘米代表实地距离多少千米。米代表实地距离多少千米。米代表实地距离多少千米。米代表实地距离多少千米。上图所表示百分比尺可了解为：图上上图所表示百分比尺可了解为：图上上图所表示百分比尺可了解为：图上上图所表示百分比尺可了解为：图上1 1 1 1厘米代表厘米代表厘米代表厘米代表实地实地实地实地距离距离距离距离10101010千米，即千米，即千米，即千米，即10000100001000010000米，即米，即米，即米，即1000000100000010000001000000厘米。所以该厘米。所以该厘米。所以该厘米。所以该地图比实际情况缩小了地图比实际情况缩小了地图比实际情况缩小了地图比实际情况缩小了1000000100000010000001000000倍。倍。倍。倍。归归 纳：纳：第17页（2 2）文字式百分比尺：）文字式百分比尺：直接在地图上用文字写明厘米代表实地距离直接在地图上用文字写明厘米代表实地距离直接在地图上用文字写明厘米代表实地距离直接在地图上用文字写明厘米代表实地距离多少千米。多少千米。多少千米。多少千米。（3 3）数字式百分比尺：）数字式百分比尺：在地图上用百分比式或分数式表示图上距离比在地图上用百分比式或分数式表示图上距离比在地图上用百分比式或分数式表示图上距离比在地图上用百分比式或分数式表示图上距离比实地距离缩小倍数。实地距离缩小倍数。实地距离缩小倍数。实地距离缩小倍数。第18页三种不一样形式百分比尺比较三种不一样形式百分比尺比较:第19页比较以下地图百分比尺大小比较以下地图百分比尺大小:第20页比较以下地图表示范围大小和比较以下地图表示范围大小和内容详略。内容详略。第21页 中国政区图中国政区图中国政区图中国政区图 百分比尺较大百分比尺较大百分比尺较大百分比尺较大 显示范围小显示范围小显示范围小显示范围小 内容较详细内容较详细内容较详细内容较详细 世界政区图世界政区图世界政区图世界政区图 百分比尺较小百分比尺较小百分比尺较小百分比尺较小 显示范围大显示范围大显示范围大显示范围大 内容较简单内容较简单内容较简单内容较简单第22页1.1.图例：图例：地图上通常都有各种符号，它们是用来简略地地图上通常都有各种符号，它们是用来简略地地图上通常都有各种符号，它们是用来简略地地图上通常都有各种符号，它们是用来简略地表示各种地理事物。对这些符号含义说明就是图例。表示各种地理事物。对这些符号含义说明就是图例。表示各种地理事物。对这些符号含义说明就是图例。表示各种地理事物。对这些符号含义说明就是图例。2.2.注记：注记：在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称文字，以及表示山高、水深等数字，都叫注等名称文字，以及表示山高、水深等数字，都叫注等名称文字，以及表示山高、水深等数字，都叫注等名称文字，以及表示山高、水深等数字，都叫注记。记。记。记。图例和注记图例和注记第23页2.2.将将将将1 1厘米代表厘米代表厘米代表厘米代表180180千米地图百分比尺放大到原图千米地图百分比尺放大到原图千米地图百分比尺放大到原图千米地图百分比尺放大到原图2 2倍，则新图百倍，则新图百倍，则新图百倍，则新图百分比尺是分比尺是分比尺是分比尺是 A A.1:18000000 B 1:18000000 B.图上图上图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离厘米代表实地距离厘米代表实地距离9090千米千米千米千米 C C.1:360 D 1:360 D.图上图上图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离厘米代表实地距离厘米代表实地距离360360千米千米千米千米一、单项选择题一、单项选择题一、单项选择题一、单项选择题 1.1.1.1.在在在在中中中中国国国国交交交交通通通通图图图图上上上上，量量量量得得得得上上上上海海海海至至至至贵贵贵贵阳阳阳阳直直直直线线线线距距距距离离离离为为为为5 5 5 5厘厘厘厘米米米米，两两两两地地地地实实实实际直线距离为际直线距离为际直线距离为际直线距离为1500150015001500千米，该图百分比尺为千米，该图百分比尺为千米，该图百分比尺为千米，该图百分比尺为 A.1:300 B.1:300000 C.1:3 000000 D.1:30000000A.1:300 B.1:300000 C.1:3 000000 D.1:30000000A.1:300 B.1:300000 C.1:3 000000 D.1:30000000A.1:300 B.1:300000 C.1:3 000000 D.1:30000000复习与巩固：复习与巩固：第24页 4.4.4.4.一一一一个个个个南南南南极极极极考考考考查查查查队队队队员员员员，从从从从极极极极点点点点向向向向正正正正北北北北走走走走了了了了60606060米米米米，又又又又向向向向正正正正西西西西走走走走了了了了80808080米，这时他在出发点米，这时他在出发点米，这时他在出发点米，这时他在出发点 A.A.A.A.西北方西北方西北方西北方100100100100米处米处米处米处 B.B.B.B.西北方西北方西北方西北方60606060米处米处米处米处 C.C.C.C.正北方正北方正北方正北方100100100100米处米处米处米处 D.D.D.D.正北方正北方正北方正北方60606060米处米处米处米处3.3.3.3.乙地乙地乙地乙地(175(175(175(175E E E E，38383838N)N)N)N)位于甲地位于甲地位于甲地位于甲地(145(145(145(145W W W W，35353535S)S)S)S)A.A.A.A.东北方东北方东北方东北方 B.B.B.B.西北方西北方西北方西北方 C.C.C.C.西南方西南方西南方西南方 D.D.D.D.东南方东南方东南方东南方图示图示图示图示讲解讲解讲解讲解图示图示图示图示讲解讲解讲解讲解第25页5.5.5.5.两幅地图图幅大小相同，那么两幅地图图幅大小相同，那么两幅地图图幅大小相同，那么两幅地图图幅大小相同，那么 A.A.A.A.百分比尺大幅图，所表示范围小，内容详细百分比尺大幅图，所表示范围小，内容详细百分比尺大幅图，所表示范围小，内容详细百分比尺大幅图，所表示范围小，内容详细 B.B.B.B.百分比尺大幅图，所表示范围大，内容详细百分比尺大幅图，所表示范围大，内容详细百分比尺大幅图，所表示范围大，内容详细百分比尺大幅图，所表示范围大，内容详细 C.C.C.C.百分比尺小幅图，所表示范围大，内容详细百分比尺小幅图，所表示范围大，内容详细百分比尺小幅图，所表示范围大，内容详细百分比尺小幅图，所表示范围大，内容详细 D.D.D.D.百分比尺小幅图，所表示范围小，内容简单百分比尺小幅图，所表示范围小，内容简单百分比尺小幅图，所表示范围小，内容简单百分比尺小幅图，所表示范围小，内容简单6.6.关于右图各点相对方位叙述中正确是关于右图各点相对方位叙述中正确是关于右图各点相对方位叙述中正确是关于右图各点相对方位叙述中正确是 A A.甲在乙正北方甲在乙正北方甲在乙正北方甲在乙正北方 B B.丙在丁正西方丙在丁正西方丙在丁正西方丙在丁正西方 C C.甲在丙正西方甲在丙正西方甲在丙正西方甲在丙正西方 D D.丁在乙正西方丁在乙正西方丁在乙正西方丁在乙正西方甲甲甲甲丙丙丙丙乙乙乙乙丁丁丁丁150150WW 30 30E EN N第26页7.7.7.7.依据图中经纬网判别：依据图中经纬网判别：依据图中经纬网判别：依据图中经纬网判别：(1)(1)(1)(1)图中图中图中图中D D D D在在在在C C C C 方向方向方向方向 (2)(2)(2)(2)图中图中图中图中A A A A在在在在D D D D 方向方向方向方向 (3)(3)(3)(3)图中图中图中图中B B B B在在在在A A A A 方向方向方向方向 正南正南正南正南 正西正西正西正西 东北东北东北东北第27页赤道赤道38N35S145W 0175E乙乙甲甲 180145W甲甲第28页S赤道赤道第29页本节知识小结本节知识小结地地图图基基本本要要素素方向方向百分比尺百分比尺图例和注记图例和注记(1)用用上北下南，左西右东上北下南，左西右东定方向定方向(2)依据依据指向标指向标定方向定方向(3)用用经纬网经纬网定方向定方向（1）线段式百分比尺）线段式百分比尺（2）文字式百分比尺）文字式百分比尺（3）数字式百分比尺）数字式百分比尺第30页等高线地形图判读等高线地形图判读 第31页海拔海拔海拔海拔地面某个地点高出海平面垂直距离。地面某个地点高出海平面垂直距离。相对高度相对高度某个地点高出另一地点垂直距离。某个地点高出另一地点垂直距离。第32页第33页第一关闯关题：第一关闯关题：甲山海拔为甲山海拔为 米，米，丁山海拔为丁山海拔为 米，米，甲山相对丁山相对高度为甲山相对丁山相对高度为 米。米。150010001500-1000=500海平面海平面第34页等高线等高线海拔高度相同点连线海拔高度相同点连线100100100100100100100200200200200第35页第36页华岩教育课程辅导中心（济源）华岩教育课程辅导中心（济源）常年招收初中各年级一对一、一对多、小班学生常年招收初中各年级一对一、一对多、小班学生招生学科：英语、数学、物理、化学、地理、生物招生学科：英语、数学、物理、化学、地理、生物学习环境：学习环境：1、夏季空调、冬季市政供暖全天候开放、夏季空调、冬季市政供暖全天候开放2、无偿矿泉水全天候供给、无偿矿泉水全天候供给您还能够无偿享受到我们以下周到服务：您还能够无偿享受到我们以下周到服务：1、无偿试听三次（三次课以内不论任何理由离开我处，均不需要交、无偿试听三次（三次课以内不论任何理由离开我处，均不需要交纳任何费用）纳任何费用）2、无偿提供相关学习资料、无偿提供相关学习资料3、无偿咨询学习、心理等各方面信息、无偿咨询学习、心理等各方面信息4、无偿不定时开设家长课程，讲授中学生心理和家庭教育相关知识、无偿不定时开设家长课程，讲授中学生心理和家庭教育相关知识上课地点：河南省济源市世纪广场南侧华新东区（华新花园）上课地点：河南省济源市世纪广场南侧华新东区（华新花园）19号楼三单元号楼三单元601室室详情咨询：详情咨询：18603892560 联联 系系 人：梁老师人：梁老师第37页第38页100200300400100100200200300300400第39页等高线绘等高线绘制：制：相邻两条等高线之间高度差即为等高距相邻两条等高线之间高度差即为等高距第40页2、等高线地形图、等高线地形图100100200200300300从等高线或者等深线疏密情况从等高线或者等深线疏密情况,能够能够判断地面高低起伏判断地面高低起伏,或者海底坡度大或者海底坡度大小小.等高线稀等高线稀疏疏,坡缓坡缓.等高线密等高线密集集,坡陡坡陡.第41页等高线特点：等高线特点：1.同一条等高线上，各点海拔相同。同一条等高线上，各点海拔相同。2.等高线等高线数值大数值大数值小数值小海拔高海拔高海拔低海拔低3.等高线等高线分布密集分布密集分布稀疏分布稀疏坡度陡坡度陡坡度缓坡度缓第42页第43页第44页山顶山顶等高线数值内大外小等高线数值内大外小第45页山山 顶顶第46页100100200200300300山顶山顶洼地洼地等高线呈闭合曲等高线呈闭合曲线线,数值从中心向数值从中心向四面逐步降低四面逐步降低.等高线呈闭合曲等高线呈闭合曲线线,数值从中心向数值从中心向四面逐步升高四面逐步升高.第47页山顶山顶洼地洼地第48页等高线弯曲时等高线弯曲时,凸凸出部分指向低处出部分指向低处.等高线弯曲时等高线弯曲时,凸凸出部分指向高处出部分指向高处.第49页山脊山脊山谷山谷第50页学习区分山脊和山谷：学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处弯曲等高线向低处弯曲为山脊为山脊等高线向高处弯曲等高线向高处弯曲为山谷为山谷第51页鞍鞍 部部一组等高线中间部分一组等高线中间部分第52页鞍部鞍部鞍部鞍部第53页陡崖陡崖第54页鞍部鞍部陡崖陡崖第55页山顶山顶300300200200400400山脊山脊 200200300300400400400400300300200200山谷山谷鞍部鞍部 陡崖陡崖ABCDE第56页100100200200300300ABCDEFA_D_C_B_山谷山谷陡崖陡崖E_F_山顶山顶山脊山脊山顶山顶鞍部鞍部第57页第三关第三关闯关题：闯关题：甲甲乙乙甲乙哪条登山路线省力些？甲乙哪条登山路线省力些？为何？为何？甲省力。甲省力。因为甲路线上等高线稀疏，是缓坡。因为甲路线上等高线稀疏，是缓坡。第58页第59页 按照越高越亮或者越高越暗标准按照越高越亮或者越高越暗标准,在不一样在不一样等高线之间等高线之间,着上不一样颜色着上不一样颜色,能够一目了然看出能够一目了然看出地面高低形态和海底起伏情况地面高低形态和海底起伏情况 .这种地图就叫这种地图就叫做做_ _。02001000300050020010000分层设色地形图分层设色地形图第60页思索：等高线地形图能够依据等高线判思索：等高线地形图能够依据等高线判断高度，那么分层设色图呢？断高度，那么分层设色图呢？能够经过地面不一样颜色来判断地面高低。能够经过地面不一样颜色来判断地面高低。普通规律是：普通规律是：绿色表示平原；绿色表示平原；蓝色表示海洋；蓝色表示海洋；黄色表示高原、山地、丘陵；黄色表示高原、山地、丘陵；褐色表示高山；褐色表示高山；白色表示雪线以上。白色表示雪线以上。第61页五种地形识别五种地形识别 较大范围、较平坦、海拔较大范围、较平坦、海拔较大范围、较平坦、海拔较大范围、较平坦、海拔在在在在5 500 00 米以上地形区米以上地形区米以上地形区米以上地形区 高原高原:第62页 海拔在海拔在海拔在海拔在500500米以上、崎岖不平、呈条带米以上、崎岖不平、呈条带米以上、崎岖不平、呈条带米以上、崎岖不平、呈条带状分布地形区状分布地形区状分布地形区状分布地形区 山地山地:第63页海拔在海拔在海拔在海拔在200500200500米之间、米之间、米之间、米之间、崎岖不平地形区崎岖不平地形区崎岖不平地形区崎岖不平地形区 丘陵丘陵:第64页 中间低、但较平坦、四面相对较中间低、但较平坦、四面相对较中间低、但较平坦、四面相对较中间低、但较平坦、四面相对较高、但相对崎岖地形区高、但相对崎岖地形区高、但相对崎岖地形区高、但相对崎岖地形区 盆地盆地:第65页平原平原:海拔在海拔在海拔在海拔在200200米以下、相对较平坦地形米以下、相对较平坦地形米以下、相对较平坦地形米以下、相对较平坦地形 第66页平平 原原山东丘陵山东丘陵 喜马拉雅山喜马拉雅山青藏高原青藏高原四川盆地四川盆地归归类：地球表面共有哪几个地形？归归类：地球表面共有哪几个地形？地形类型：山地、丘陵地形类型：山地、丘陵 、高原、平原、盆地、高原、平原、盆地华北平原华北平原第67页(2)陆地上五种基当地形陆地上五种基当地形02001000海拔（米）海拔（米）高原高原山地山地丘陵丘陵平原平原500高高 原原 山山 地地 丘丘 陵陵 平平 原原 盆盆 地地 高度（米）高度（米）形态特征形态特征地面起伏程度地面起伏程度大于大于500500高而平高而平小小大于大于500500高而陡高而陡大大小于小于500500低而缓低而缓小小小于小于200200低而平低而平小小无一定标准无一定标准四面高，四面高，中间低中间低大大第68页3002001000-100-2004、地形剖面图、地形剖面图 地形剖面图能够直观地形剖面图能够直观地表示地面上沿某一方向地表示地面上沿某一方向地形起伏情况。地形起伏情况。第69页C点：点：250米米D点：点：-50米米第70页第71页大大小小百分比尺越大，表示范围越百分比尺越大，表示范围越_,内容越内容越_。百分比尺越小，表示范围越。百分比尺越小，表示范围越_，表示内容越表示内容越_。小小详细详细大大简略简略3.百分比尺大小百分比尺大小 与地图表示与地图表示 范围大小、范围大小、内容详略内容详略 关系关系第72页练习：练习：3.把各个地点把各个地点_标注在地图上，再把海标注在地图上，再把海拨高度拨高度_点连接成线，就是点连接成线，就是_。海拔海拔相同相同等高线等高线4.在地图上，把海洋中深度相同各点连接在地图上，把海洋中深度相同各点连接成线，叫做成线，叫做_。等深线等深线1.地面某个地点高出地面某个地点高出_距离，距离，称为称为_。2.某个地点高出另一地点某个地点高出另一地点_距离，叫距离，叫 做做_.海平面海平面垂直垂直海拔海拔垂直垂直相对高度相对高度5.坡陡地方等高线坡陡地方等高线_;坡缓地方等坡缓地方等高线高线_。密集密集稀疏稀疏第73页ABCDEF100100200200300300A_D_C_B_E_F_山顶山顶山脊山脊山谷山谷鞍部鞍部山顶山顶陡崖陡崖7.百分比尺越小，表示范围越百分比尺越小，表示范围越_,内容越内容越_。百分比尺越大，表示范围越。百分比尺越大，表示范围越_，内容越内容越_。5.6.百分比尺百分比尺1：4000000与与1：80000000中较小一个是中较小一个是_。第74页第四关：判读山地里不一样部位等高线形态第四关：判读山地里不一样部位等高线形态等高线等高线闭合，闭合，中间高中间高四面低四面低山坡上向山坡上向上隆起部上隆起部位。位。等高线向等高线向低处弯曲。低处弯曲。山坡上向山坡上向下凹部位。下凹部位。等高线向等高线向高处弯曲高处弯曲两个相两个相邻山顶邻山顶中间部中间部分。分。垂直或近垂直或近似垂直陡似垂直陡坡。坡。等高线重等高线重合。合。第75页华岩教育课程辅导中心（济源）华岩教育课程辅导中心（济源）常年招收初中各年级一对一、一对多、小班学生常年招收初中各年级一对一、一对多、小班学生招生学科：英语、数学、物理、化学、地理、生物招生学科：英语、数学、物理、化学、地理、生物学习环境：学习环境：1、夏季空调、冬季市政供暖全天候开放、夏季空调、冬季市政供暖全天候开放2、无偿矿泉水全天候供给、无偿矿泉水全天候供给您还能够无偿享受到我们以下周到服务：您还能够无偿享受到我们以下周到服务：1、无偿试听三次（三次课以内不论任何理由离开我处，均不需要交、无偿试听三次（三次课以内不论任何理由离开我处，均不需要交纳任何费用）纳任何费用）2、无偿提供相关学习资料、无偿提供相关学习资料3、无偿咨询学习、心理等各方面信息、无偿咨询学习、心理等各方面信息4、无偿不定时开设家长课程，讲授中学生心理和家庭教育相关知识、无偿不定时开设家长课程，讲授中学生心理和家庭教育相关知识上课地点：河南省济源市世纪广场南侧华新东区（华新花园）上课地点：河南省济源市世纪广场南侧华新东区（华新花园）19号楼三单元号楼三单元601室室详情咨询：详情咨询：18603892560 联联 系系 人：梁老师人：梁老师第76页