推广普通话班会课材料省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页第2页四方异声某县推广普通话，大会上某县推广普通话，大会上（1）县长讲完以后，主持人说：）县长讲完以后，主持人说：“咸菜咸菜请香肠酱瓜！请香肠酱瓜！”主持人说：主持人说：“现在请乡长讲话！现在请乡长讲话！”（2）乡长说：）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”乡长说：乡长说：“同志们，乡民们，注意同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！吧！不要讲话，现在开会啦！”第3页（3）乡长说：）乡长说：“不要酱瓜，我捡不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔个狗屎给你们舔舔”主持人说：主持人说：“不要讲话，我讲不要讲话，我讲个故事给你们听听个故事给你们听听”（4）乡长说：）乡长说：“兔子们，今天饭兔子们，今天饭狗吃了，大家都是大王八！狗吃了，大家都是大王八！”主持人说：主持人说：“同志们，今天饭同志们，今天饭够吃了，大家都使大碗吧！够吃了，大家都使大碗吧！”第4页抢答题比赛抢答题比赛绕口令比赛绕口令比赛猜字谜比赛猜字谜比赛朗诵比赛朗诵比赛考验分四个回合：第5页1什么是普通话？什么是普通话？以北京语音北京语音为标准音，以北方话北方话为基础方言，以典范当代白话文当代白话文著作为语法规范当代汉民族共同语。第6页2什么时候开始施行什么时候开始施行中华人民共中华人民共和国国家通用语言文字法和国国家通用语言文字法？于1月1日开始施行。第7页3世界上使用人数最多语言是世界上使用人数最多语言是什么语言？什么语言？汉语汉语第8页4你知道有多少使用汉字国家你知道有多少使用汉字国家？除了中国，使用汉字国家还有越越南、日本、朝鲜、韩国南、日本、朝鲜、韩国等 第9页5我国现在有多少种语言和文字？我国现在有多少种语言和文字？据统计，我国少数民族语言数目可能可能在在80种以上种以上。我国各民族现行文字共有有40种左右种左右。第10页6.下面四句话中哪一句是普通话（下面四句话中哪一句是普通话（）A、这凳子会坐得三个人。、这凳子会坐得三个人。B、这凳子坐得三个人。、这凳子坐得三个人。C、这凳子能坐三个人。、这凳子能坐三个人。D、这凳子会坐三个人。、这凳子会坐三个人。第11页7.下面四句话中哪一句是普通话说（下面四句话中哪一句是普通话说（）A、书一本给我。、书一本给我。B、给本书我。、给本书我。C、给我一本书。、给我一本书。D、拿一本书到我。、拿一本书到我。第12页抢答题比赛抢答题比赛绕口令比赛绕口令比赛猜字谜比赛猜字谜比赛朗诵比赛朗诵比赛考验分四个回合：第13页登山登山三月三，小三去登山；三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；出了一身汗，湿了三件衫；小三山上大声喊，小三山上大声喊，“离天只有三尺三离天只有三尺三”。第14页四和十四和十四和十，十和四，四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿。说好四和十得靠舌头和牙齿。认真学，常练习，十四、四十、四十四。认真学，常练习，十四、四十、四十四。第15页鹅和鸽鹅和鸽天上一群大白鸽，天上一群大白鸽，河里一群大白鹅。河里一群大白鹅。白鸽尖尖红嘴壳，白鸽尖尖红嘴壳，白鹅曲项向天歌。白鹅曲项向天歌。白鸽剪开云朵朵，白鸽剪开云朵朵，白鹅拨开浪波波。白鹅拨开浪波波。鸽乐呵呵，鸽乐呵呵，鹅活泼波，鹅活泼波，白鹅白鸽碧波蓝天白鹅白鸽碧波蓝天真高兴。真高兴。第16页白石塔白石塔白石白又滑，白石白又滑，搬来白石搭白塔。搬来白石搭白塔。白石塔，白石搭，白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。搭好白石塔，白塔白又滑。第17页抢答题比赛抢答题比赛绕口令比赛绕口令比赛猜字谜比赛猜字谜比赛朗诵比赛朗诵比赛考验分四个回合：第18页1、主动一点-玉2、三横又三竖，三撇又三捺。-森3、左边缺点水，右边满是水。-冰4、口小一点，样样都有。-京5、一人一寸高，竹在头上摇。-符6、一大一小，一小一小。（每句各打一字）-尖、林第19页抢答题比赛抢答题比赛绕口令比赛绕口令比赛猜字谜比赛猜字谜比赛朗诵比赛朗诵比赛考验分四个回合：第20页（第一组代表朗诵）（第一组代表朗诵）雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美图画!第21页（第二组代表朗诵）（第二组代表朗诵）凭窗站了一会儿,微微地觉着凉意浸人。转过身来,突然眼花缭(lio)乱,屋子里别东西,都隐在光云里,一片幽辉,只浸着墙上画中安琪儿。这白衣 安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微地笑。（全班朗诵）（全班朗诵）“这笑容好像在哪里看见过似,什么时候,我曾”我不知不觉地便坐在窗下想,默默地想。第22页（第三组代表朗诵）（第三组代表朗诵）严闭心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前一个印象。一条很长古道。驴脚下泥，兀自滑滑。田沟里水,潺潺(chnchn)地流着。近村绿树都笼在湿烟里。弓儿似新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白东西。驴儿过去了,无意中回头一看。他抱着花,赤着脚儿,向着我微微地笑。（全班朗诵）（全班朗诵）“这笑容又好像是哪儿见过似”,我仍是想默默地想。第23页（第四组代表朗诵）（第四组代表朗诵）又现出一重心幕来,也慢慢地地拉开了,涌出十年前一个印象。茅(mo)檐(yn)下雨水,一滴一滴地落到衣上来。土阶边水泡儿,泛泛（f）来泛去地乱转。门前麦垄垄和葡萄架子,都灌(gun)得新黄嫩绿地非常鲜丽。(节选冰心笑)第24页 经过了一番这么游戏，相信同学们都对经过了一番这么游戏，相信同学们都对于普通话有更深入更有趣了解了吧，希望我于普通话有更深入更有趣了解了吧，希望我们都能善于应用普通话。们都能善于应用普通话。第25页1.掌握学习普通话工具汉语拼音2.掌握当地方言与普通话之间差异。3.平时多与用普通话交流人靠近和沟通第26页课后作业:请36年级各班班主任率领学生开展“啄木鸟在行动”查错纠错活动。即调查居住地，街道等地方不规范字，将所用字中存在错误拍摄下来，每班上交两张照片到班主任群中，下周三前完成。第27页我们都是推普小卫士！第28页