春课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

朱自清春部 编 版 七 年 级 语 文 P P T 课 件第1页主目录4213课前导读字词学习课文赏析课文小结第2页第一部分THESCENERYDESIGN课前导读第3页课前导读 朱自清（18981948），字佩弦，江苏省扬州市人。当代散文家、诗人、学者、民主战士。19毕业于北京大学哲学系。“五四”初年即创作新诗。以后任清华大学汉字系教授，转向散文写作，并开始研究中国古典文学。主要作品有有诗文集踪迹散文背影荷塘月色绿，欧游杂记，以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。作者介绍第4页课前导读课文介绍春是当代散文家朱自清作品。春是朱自清散文名篇，最初发表于1933年7月，今后长久被中国中学语文教材选取。在该篇“贮满诗意”“春赞歌”中，实际上饱含了作家特定时期思想情绪、对人生及至人格追求，表现了作家骨子里传统文化积淀和他对自由境界向往。1927年之后朱自清，一直在寻觅着、营造着一个灵魂深处理想世界梦世界，用以安放他“颇不宁静”拳拳之心，抵抗外面世界纷扰，使他在幽闭书斋中“独善其身”并成就他治学。春描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃春天，但它更是朱自清心灵世界一个逼真写照。第5页课前导读该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚才结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。创作背景第6页第二部分THESCENERYDESIGN字词学习第7页字词学习水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里zhngyngbyncngzhunsn第8页第三部分THESCENERYDESIGN课文赏析第9页课文赏析1、读音正确，声音洪亮。2、把握好感情基调改变。3、读出抑扬顿挫、轻重缓急美感。朗诵指导第10页课文赏析理清文章思绪（一）盼春（总领全文，开启下文）（2）总绘春天（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图（8）“新”（9）“美”（10）“力”（二）绘春（三）颂春第11页课文赏析盼春作者心情怎样？急迫、喜悦第12页课文赏析绘春第13页课文赏析文章抓住了春草什么特点？春草图嫩、绿、满、软草（生机勃勃）人与自然友好第14页课文赏析作者怎样全方位描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花色（“红”“粉”“白”）花味道像星星眨呀眨暗写风与太阳全方位描绘春花美第15页课文赏析作者从哪些感觉来写春风？像母亲手抚摩着你泥土气息、草味、花香触觉嗅觉鸟鸣、流水、短笛听觉利用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳第16页课文赏析作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨“润”第17页课文赏析春天像刚落地娃娃，从头到脚都是新，它生长着。春天像春天像小姑娘，花枝招展，笑着，走着。春天像健壮青年，有铁普通胳第18页课文赏析赞春新：新生命开始，给人无限希望美：令人喜爱第19页课文赏析“一年之计在于春”激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，主动向上感情。第20页第四部分THESCENERYDESIGN课文小结第21页课文小结这篇优美写景抒情散文抓住春景特点，描绘了大地春回、生机勃发感人景象，赞美春活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上第22页课文小结写作特色1、观察细致，特征突出。2、结构严谨，次序明晰。3、语言生动，流畅优美。4、诗情画意，情景交融。第23页同学们下课!第24页