统计调查数据的收集、整理与描述全面调查省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第十章 数据搜集、整理与描述第1课时 全方面调查统计调查第1页 10.1 第1课时 全方面调查 问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目喜爱情况，你会怎么做？第2页 10.1 第1课时 全方面调查 为处理问题1，需要进行统计调查.首先能够对全班同学采取问卷调查方法搜集数据.为此要设计调查问卷.第3页 10.1 第1课时 全方面调查 调查问卷 年年 月月在下面五类电视节目中在下面五类电视节目中，你最喜爱是你最喜爱是（）（单项选择单项选择）A 新闻新闻 B 体育体育 C 动画动画 D 娱乐娱乐 E 戏曲戏曲填完后填完后，请将问卷交给数学课代表请将问卷交给数学课代表.如果想了解男、女生喜爱节目差异，问卷中还应该包含什么内容？第4页 10.1 第1课时 全方面调查 利用调查问卷，能够搜集到全班每位同学最喜爱节目标编号（字母），），我们把它们称为数据.比如，以下50个数据：C C A D B C A D C D C E A B D D B C C C D B D C D D D C D C E B B D D C C E B D A B D D C B C B D D 从上面数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目标情况吗?用字母代替用字母代替节日类型，可节日类型，可方便统计方便统计.第5页 10.1 第1课时 全方面调查 杂乱无章数据不利于我们发觉其中规律.为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经惯用表格整理数据，对前面数据整理以下表所表示.第6页 10.1 第1课时 全方面调查 全班同学最喜爱节目人数统计表节目类型划记人数百分比A 新闻B 体育C 动画D 娱乐E 戏曲累计第7页 10.1 第1课时 全方面调查 全班同学最喜爱节目人数统计表节目类型划记人数百分比A 新闻B 体育正正C 动画正正正D 娱乐正正正E 戏曲累计50第8页 10.1 第1课时 全方面调查 全班同学最喜爱节目人数统计表节目类型划记人数百分比A 新闻4B 体育正正10C 动画正正正15D 娱乐正正正18E 戏曲3累计5050第9页 10.1 第1课时 全方面调查 全班同学最喜爱节目人数统计表节目类型划记人数百分比A 新闻48%B 体育正正1020%C 动画正正正1530%D 娱乐正正正1836%E 戏曲36%累计5050100%第10页 10.1 第1课时 全方面调查 节目类型划记人数百分比A 新闻48%B 体育正正1020%C 动画正正正1530%D 娱乐正正正1836%E 戏曲36%累计5050100%此例中，用划记法统计数据时，“正”字每一划（笔画）代表一名同学.比如，编号为A节目对应人数是4，记为“”.”.第11页 10.1 第1课时 全方面调查 节目类型划记人数百分比A 新闻48%B 体育正正1020%C 动画正正正1530%D 娱乐正正正1836%E 戏曲36%累计5050100%上表能够清楚地反应全班同学喜爱各类节目标情况.比如，最喜爱新闻节目标同学有4名，占全班同学8%;最喜爱体育节目标同学有10名，占全班同学20%;等等.第12页 10.1 第1课时 全方面调查 为了更直观地看出表中信息，还能够用条形图和扇形图来描述数据.第13页 10.1 第1课时 全方面调查 为了更直观地看出表中信息，还能够用条形图和扇形图来描述数据.第14页 10.1 第1课时 全方面调查 你能依据上面表和图说出全班同学喜爱五类电视节目标情况吗?第15页 10.1 第1课时 全方面调查 我们知道，扇形图用圆代表总体，每一个扇形代表总体中一部分，经过扇形大小来反应各个部分占总体百分比.圆心角越大，扇形在圆中占百分比就越大.OAB扇形扇形圆心角圆心角第16页 10.1 第1课时 全方面调查 画扇形图时，首先按各类节目所占百分比算出对应扇形圆心角度数.比如，“体育”和“动画”对应扇形圆心角分别为360 20=72，360 30=108.然后在一个圆中，依据算得各圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节目标名称及其对应百分比.第17页 10.1 第1课时 全方面调查 在上面调查中，我们利用调查问卷得到全班同学喜爱电视节目标数据，利用表格整理数据，并用统计图进行直观形象描述.经过分析表和图，了解到了全班同学喜爱电视节目标情况.在这个调查中，全班同学是要考查全体对象，我们对全体对象都进行了调查.像这么考查全体对象调查叫做全方面调查.比如，我国进行第六次人口普查，就是一次全方面调查.第18页 10.1 第1课时 全方面调查 小明为了解同学们课余生活，设计了以下调查问题：你平时最喜欢一项课余活动是（）.A 看课外书 B 体育活动 C 看电视 D 踢足球 你认为此问题答案选项设计合理吗？为何？假如不 合理，请修改.解 不合理因为选项B，D内容重复，且四个选项列出只 是课余活动一部分可把选项D改为“其它”课内练习课内练习1第19页 10.1 第1课时 全方面调查 经调查，某班学生上学所用交通工具中，自行车占 60%，公交车占30%，其它占10%，请画出扇形图描述 以上统计数据.2 自行车 公交车 其它60%30%10%第20页 10.1 第1课时 全方面调查 请你举出一些生活中利用全方面调查例子.解 如即将开展第七次全国人口普查;乘飞机时，机场对旅客行李安全检验;调査本班同学视力等.3第21页 10.1 第1课时 全方面调查 条形图和扇形图在反应统计信息时各有什么优点和缺点?课堂小结课堂小结优优 点点缺点缺点条形图条形图扇形图扇形图易于比较每组数据之间差异不易显示每组数据相对于总体大小易于显示每组数据相对于总体大小不能判断出每组数绝对大小第22页谢 谢 观 看！第23页