读书沙龙方案.doc

精选文档“读教育名著做智慧教师”读书沙龙活动方案胶莱小学一、活动目的读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养；教师专业发展，需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求，开展教师读书系列活动，希望教师在且读且思，且思且行中汲取他人的经验，不断完善自我，成就自我。1.丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。2.通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者”。3.搭建珠小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。二、活动时间。2014年1月1日2014年6月30日三、 活动主题：读教育名著做智慧教师四、活动流程。（一）教师自主阅读。1、老师在假期开展自主阅读。2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人12名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。（二）全校交流分享。1、我声飞扬。现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。2、我读书的那些事儿。现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点3、不动笔墨不读书。现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。4、书韵流香，你我共赏。现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。四、活动要求。1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。现场交流的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。3、现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。6、有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。 附1：活动环节说明表。 活动环节 1、交流分享读书心得。2、评选读书心得。3、推荐中心发言人。4、推荐经典朗诵篇目。5、推荐有读书笔记的老师。6、上传优秀书目。 全校交流分享1、经典篇目朗诵。2、读书心得交流。3、读书笔记和优秀读书心得展示交流。4、优秀书目推介。5、活动总结。 “书韵留香”阅读推荐活动流程：一时间：2014年1月4日下午二、地点：会议室三、主题：读教育名著做智慧教师四、活动安排：1.主持人宣读学校教师读书活动的方案。2、进行各办公室代表读书交流：一办 张 月成为有思想的老师二办 朱舟舟照相本子三办 钟 树教师不可不知的哲学四办 徐晓蓓职工快乐地工作五办 赵会平认得几个字六办 姚 梅课程与目标3、校长总结五、串词：1、“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”这是摘自肖川主编的成为有思想的老师序言乘着思想的翅膀中的第一段话。作为一名深受教师们敬重的学者，肖川老师在这本书里会给我们带来怎样精神上的洗礼。请张月老师说说她的感受。2、万卷书，万里路。读书使人深刻，而生活这本大书，尤其让我们的精神丰富和开阔。下面，朱舟舟老师将带领我们展开一场美妙的“照片”之旅。陌上花开，让我们且缓缓归矣3、幾米是摄影师、主人翁、配角以及布景，他是谁不重要，重要的是他用动人的画面揉合出我们自己的记忆他的书其实代表着现代人对快乐的追求，对幸福的迷惘。自己的工作中，我们如何找到快乐，听听徐晓蓓老师的分享。4、作为教师，我们的职业幸福感更多的来自于学生的成长，专业的成长。作为教师，我们有很多必须知道的，比如这本书。下面，就有请钟树老师给我们介绍他的学习与思考。5、呵呵，真是一本比较难读的书，“授业修身”，我们大家要向年轻的钟老师学习。我们学校有个汉字文化节，在这个节日里，孩子们都会玩转汉字。今天我们也来试一试。假如有这么一副画，画中两个人对坐理丝，一个冲过来搞破坏，大家猜猜：这是什么字？这个有趣的解读来自一本有趣的书，是什么呢？请赵会平老师来给我们揭开谜底吧。6、看这样的书，常让我们感到我们的祖先是多么富于想象和创造啊。其实我们的教育也是如此，多一点用心的创意，就会收获很多快乐。姚主任的“创意纸飞机”策划还令我们津津乐道，今天，她又主动给我们揭开了这个创意背后的故事。可惜她真身不在，就请六办的老师代替她，和大家一起分享智慧。“读教育名著做智慧教师”读书沙龙活动方案2014年1月胶莱小学（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）