新媒体数据新闻全书电子教案.doc

X X X X 大 学 教 案
第一章 新媒体数据新闻概述

建立目标任务

明确重难点

课程导入，激发学习兴趣。

讲授法，建立学习内容的总体印象。

启发式教学，引导学生初步了解数据新闻相关知识

案例分析法

对比分析法讲授

提问，引导总结数据新闻的生产流程。

布置作业、巩固知识，进行形成性评价。

教学反思

一、课时安排：课时（理论讲授4课时，实践2课时）
二、教学课型：理论、实践课
三、教学目标：
（1）初步了解新媒体数据新闻。
（2）了解新媒体数据新闻的发展。
（3）了解新媒体数据新闻的生成流程。
（4）了解新媒体数据新闻典型案例。
四、教学重点难点：
（1）新媒体数据新闻的发展。
（2）新媒体数据新闻的生成流程。
五、教学方法：
多媒体教学（讲授法、实验法）
六、教学过程与内容：
课程导入：
新媒体数据新闻产生的背景和存在价值。
本章概述：
新媒体产生的海量数据和逐渐成熟的数据处理分析技术使得一种整合各种媒介优点、符合信息时代需求的新闻形态得以诞生——数据新闻。
本章将对新媒体数据新闻的相关概念进行介绍、分析国内外数据新闻发展的历程，并且简述新媒体数据新闻的生产流程。
最后将以国内外典型数据新闻为例，总结优秀新媒体数据新闻作品的特征。
从基础理论出发，以实际案例加强对新媒体数据新闻的理解。

第一节 新媒体数据新闻简介
（一）新媒体数据新闻的概念与特征
1.新媒体数据新闻的概念
“新媒体”主要指基于数字技术、网络技术及其他现代信息技术或通信技术的，具有互动性、融合性的媒介形态和平台。在现阶段，新媒体主要包括网络媒体、手机媒体及其两者融合形成的移动互联网，以及其他具有互动性的数字媒体形式。
数据新闻，又称“数据驱动新闻”，是基于数据信息的采集、分析、呈现的新闻工作方式。从狭义上看, 数据新闻是建立在数据抓取、数据挖掘、数据统计和分析基础上, 最终以可视化的方式呈现出来的一种新型新闻报道方式。从广义上看, 数据新闻代表着新闻业未来的发展方向, 是新闻学在大数据时代的研究新领域。
2.新媒体数据新闻的特征
（1）以海量数据为核心驱动力；
（2）以数据分析处理技术为基础；
（3）以数据可视化呈现为报道方式；
（4）以移动端为主要传播渠道；
（5）以服务公众利益为报道指向。
（二）新媒体数据新闻的产生背景
1.大数据时代的到来
数据新闻是大数据时代新闻界为不断适应媒体环境变化进而产生的一种新型新闻生产模式。
2.相关技术的发展成熟
新媒体数据新闻涉及大数据获取、数据处理、数据分析、数据可视化等多方面的技术。数字技术、云计算技术、智能技术等新技术的发展为数据新闻产生提供了技术性条件。互联网开源软件市场的成熟也为数据新闻的发展提供了技术支持。
3.全球“开放数据”运动的兴起
向公众公开的政府数据为媒体制作数据新闻提供了重要的内容来源。
4.新媒体发展需求
新媒体时代信息爆炸、用户“浅阅读”等现象的出现对新闻提出了新的要求。数据新闻的出现符合媒体信息服务的本质，也顺应了新媒体时代的信息传播规律
（三）新媒体数据新闻的分类
1.大数据型与小数据型
2.自采数据型与非自采数据型
3.事件选题型与话题选题型
4.调查型与常规型
（四）新媒体数据新闻的价值
1.增强新闻报导的深度性和宏观性
2.增强新闻读写的交互性能
3.促进传统媒体与新媒体的融合
第二节 新媒体数据新闻的发展
（一）国外新媒体数据新闻的发展
1.业界对新媒体数据新闻的尝试与探索
早在19世纪，国外新闻业就开始运用量化数据进行报道，《卫报》1821年的创刊号上的一篇调查未成年教育系统的报道就被视为该报最早的数据新闻。不过这只是初步尝试，此种报道方式在当时并未形成规模。
2007年, 美国 《纽约时报》建立了一个记者加程序员的团队, 即现在的“互动新闻技术部”。这个团队在《纽约时报》网站上为总统选举、奥运会等重大新闻制作推出了大量动态、互动的信息图表，每一张图表都由大量数据作支撑。《纽约时报》网站为此专门开辟了板块，汇总此类报道。
2009年，《卫报》网站开设“数据商店”版块，下分“大数据”、“数据新闻”、“数据博客”等细分频道。
2013年，《纽约时报》制作的“雪崩”题材新闻报道获奖，引发全球传媒界对数据新闻这一新型报道形态的关注。
2.学界对新媒体数据新闻的研究
（1）数据新闻理论研究
目前，国外关于数据新闻的研究多从两个角度切入。
一是从技术层面进行分析，探讨数据新闻的制作和呈现方式，其中最具代表性的著作为欧美一线资深记者共同编撰的《数据新闻手册》（The Data Journalism Handbook）；
二是从新闻学角度入手，侧重数据新闻的优势分析、现状调查、问题探讨、发展建议等，采用的方法主要是深度访谈法、参与观察法及问卷调查。
（2）数据新闻教育发展
由英国数据新闻实践推动的英国数据新闻教育具有引领作用。
目前英国的数据新闻类课程主要分三种类型：
第一种是介绍型课程，如“数据报道概论”“数据系统概念与基础”等；
第二种是数据新闻技能类课程，如“数据可视化”“数字交互设计”“高级数据与编程”等；
第三种是数据新闻应用型课程，如“城市复原力，灾害和数据”“文化遗产可视化应用”等。
美国是数据新闻教育学术机构发展最为成熟的国家。（“美国知名高校数据新闻课程开设情况”见教材）
（二）国内新媒体数据新闻的发展
1.业界对新媒体数据新闻的尝试与探索
自2011年起，国内四大门户网站搜狐、网易、腾讯、新浪紧跟国外数据新闻实践步伐相继推出数据新闻专栏：“数字之道”“数读”“数据控”“图解天下”，拉开数据新闻本土化实践序幕。
2013年10月，财新传媒率先成立了财新数据可视化实验室，推出数据新闻专栏“数字说”。
2014年1月，中央电视台《晚间新闻》推出“据”说系列报道，开启了国内电视媒体的数据新闻实践之路。
2015年中国数据新闻大赛开始举办，该比赛旨在通过比赛打通学界与业界的壁垒，为全国培养新媒体人才助力，促进国内数据新闻的发展，目前已经逐渐成为一项具有规模的全国性赛事。
2.学界对新媒体数据新闻的研究
（1）数据新闻理论研究
20世纪80、90年代，国内学界开始关注数据新闻。国内最早关于“数据新闻”、“计算机辅助报道”等概念的研究可追溯到卜卫于1998 年的发表论文，该文介绍了计算机辅助新闻报道的相关问题，呼吁业界应具有计算机报道的意识。数据新闻在随后的许多年里并未引起国内学者的重视，直到2012 年“大数据”概念在国内的悄然兴起，无论学界还是业界，都对“数据新闻”更加关注。
2011年，国内业界的数据新闻实践开始起步，此时学界对数据新闻的研究多集中于对概念的界定与探讨，多属于介绍性的研究。自2015年开始，随着数据新闻被普遍当作新闻业新的希望与未来，被国内的诸多传统媒体实践与应用，学界对数据新闻的研究也更加深入与多元。
（2）数据新闻教育发展
2015年，中国传媒大学新闻学专业（数据新闻报道方向）设立，自2016年起，该专业实行自主招生。这是中国内地第一个设置数据新闻专业方向的大学。
中国知名高校数据新闻课程主要分为两类。
第一类是数据新闻概况类课程，主要涵盖国内外数据新闻发展、各类媒体的实践情况及其采制的原则和流程等；
第二类是数据新闻技能类课程，如“可视化技术”、“R语言与数据可视化”、“GooSeeker网页抓取工具”、“Python语言”、“SPSS数据分析”等课程。总体而言，中国数据新闻教育的课程设置偏重技能培养。
“部分中国高校数据新闻课程与专业设置”见教材。
（三）新媒体数据新闻未来发展趋势
1.增强数据素养，提升数据驱动能力
2.重视数据伦理，加强数据内容监管
3.注重媒介融合，整合报道传播渠道
4.加强理论建构，创新人才培养模式
第三节 新媒体数据新闻的生产流程
（一）选题与策划
1.新媒体数据新闻的选题
数据新闻的选题及其价值判断可通过选题的新闻性和价值性两个方面来完成。
选题的新闻性：与社会现状、重大问题等具有现实意义的热点紧密联系，使选题建立在正确反映社会现实的基础上；具有时效性，选题的时效性在很大程度上影响着读者的阅读兴趣。
选题的价值性：能通过数据对现象的反映，推动社会向前发展；揭露数据背后折射出的社会问题，并能够发人深省，具有深远意义。
2.新媒体数据新闻的策划
既包括对拟选定题目具体新闻内容框架的设计，也包括该项目实施的具体分工、时间规划、资源统筹等具体实践层面的事务。
设计数据新闻的框架结构是一个优秀数据新闻作品的前提。数据新闻的框架设计重点在于内容模块的规划。
组建一个具备新闻采编、数据处理、美工设计、媒体运营能力的人才团队是数据新闻制作的关键。
（二）数据获取、预处理与分析
1.原始数据的获取与采集
新媒体数据来源：网络数据库大数据、网络社交大数据、网络行为日志大数据和网络舆情大数据等。
数据获取方式：国家统计部门就有大量可靠的公开数据资源，可以通过官方网站查询下载；互联网部门及专题网站数据有大量专题数据。中央网信办、国家网信办、中国互联网信息中心等提供的数据属于互联网官方部门数据，中国互联网协会、中国互联网金融研究会等提供的数据为互联网行业部门数据；系统日志采集是较为直接可靠的数据获取方式，许多公司的业务平台每天都会产生大量的日志数据。系统日志数据可以通过第三方平台获取，如CNZZ数据专家网站；Web数据抓取能够快速、批量地从网站上提取信息。Web数据抓取程序模拟浏览器的行为，能将可以在浏览器上显示的任何数据提取出来。八爪鱼采集器是比较容易上手的Web数据抓取软件之一。
2.数据的预处理与加工
数据的预处理：一般所获得的原始新媒体数据会存在数据被篡改、不完整、重复等数据异常情况，即存在脏数据，并不能直接使用。因此，对所获得原始数据需要通过数据清洗、集成、变换、规约等步骤对数据进行预处理。
数据的加工：完成数据预处理之后就可以正式进入数据的加工，包括数据合并、数据修正、公式计算等多种方式。
数据预处理与加工都是基础步骤，主要是为后续数据分析和可视化服务。
3.数据的分析
数据的分析是数据新闻生产的核心步骤。通常可以用Excel、SPSS、Python、 R语言、Tableau等工具进行数据分析。
按照难度和数据探索程度，数据分析可分为描述性分析、探索性分析、验证性分析三种类型。
数据的描述性分析包括对平均值、中位数、众数、方差、标准差等进行计算，以及基于此的对比分析、交叉分析等。目前，大量的数据新闻作品都是围绕对数据的描述性分析而展开。
探索性数据分析和验证性数据分析属于高级数据分析，包括相关分析、因子分析、回归分析等内容，侧重于验证已有假设的真伪、在数据中发现新的特征，以及对未来进行预测。
（三）数据可视化与叙事
1.新媒体数据可视化
数据可视化是指通过图形、图表以及动画等手段直观、生动、形象地展示数据的形式。
数据可视化的主要目的在于借助图形化的手段，清晰有效地传达与沟通信息。总的来说，数据可视化的意义可分为三点：更快获取数据、获取更多数据、更深理解数据。
数据可视化分为静态与动态两类，其中静态类型以信息图表为代表，动态类型又可按照是否有交互操作分为动画视频与交互图表两类。
2.新媒体数据新闻可视化叙事
可视化叙事相比传统的文本新闻叙事更能向受众呈现新闻事件内在的逻辑联系和关联程度，更具有时空穿透力和感染力。
（四）数据新闻制作与发布
1.新媒体数据新闻的制作
数据新闻制作是整合文字、图表、视频、音频等元素，使其成为叙事完整、风格统一的数字化新闻作品的过程。
Google Fusion Tables、Tableau Public、Data Market、Many Eyes是目前常见的可用来制作数据新闻的软件。
国内的iH5、易企秀等网站也常被用来制作、发布数据新闻。
除此之外，还有很多功能更加细化的软件，如专门制作时间类作品的Dipity、用于文本可视化即标签云的Wordle等。
2.新媒体数据新闻的集成发布
数据新闻作品制作完成后可通过移动端和PC端集成发布。iH5、易企秀发布平台以H5制作见长，这也就决定了这类平台发布的数据新闻作品是更适用于手机的移动端模式，读者通过滑动或翻动界面获取数据，通过动态交互图表、视频等了解详情，交互感比PC端更强。
相较于移动端，数据新闻在 PC 端传播过程中用户粘度较低，且 PC 端数据新闻以媒体转发为主，与普通用户互动较少。
在大数据时代，要想做好数据新闻报道，需要新闻从业者与时俱进，积极学习新兴技术与技能，加强互动传播；完善交互式设计，提升多维链式传播广度；深度追踪热点问题，引发多级点传播；把握关键节点位置，拓展传播网络。
第四节 新媒体数据新闻典型案例
（一）国外典型案例分析
2012年《纽约时报》推出的大型新闻报道作品《雪崩》（Snow Fall）在上线一周的时间内获得了350万的点阅率。这篇报道主要讲述了2012年2月份发生在美国华盛顿州卡斯凯德山区的雪崩造成的滑雪爱好者罹难的事件，报道在当时的不少创新之举引领了一股数据新闻浪潮，成为传统新闻向融合新闻发展的一个标志性报道。
（二）国内典型案例分析
在2018年全球数据新闻奖中，财新网作为唯一的中国大陆媒体入围，击败来自BBC、彭博、英国卫报等媒体的11个团队，获得“最佳大型数据新闻团队”奖。
例：财新网的数据新闻作品《博物馆里的国家宝藏》。
（三）数据新闻作品传播渠道
1.网站数据新闻专栏
网站的数据新闻可分为两类，第一类是大型综合性门户网站，如网易“数读”栏目、腾讯“数据控”栏目、新浪“图解天下”栏目、搜狐“数字之道”栏目；第二类是专业性质的新媒体平台，如财新网，它是专注于原创财经的新媒体，于2011 年开设了“数字说”这一数据新闻栏目。
2.互联网新媒体平台
互联网新媒体平台如微博、微信公众号、今日头条，凭借其坚实的用户基础和强大的裂变传播能力在数据新闻的传播中占据了重要作用。
大部分传统媒体或网站平台如新华网、人民网等都会利用自己的微博和微信账号进行数据新闻的发布。如《中国科学报》同时在科学网、《中国科学报》微博客户端和《中国科学报》微信公众号发布数据新闻。
3.数据新闻领域权威大赛
目前在国际上认可度较高的专业数据新闻大赛是“全球数据新闻奖”，设立于2012年。由谷歌赞助，全球编辑网络和欧洲新闻中心联合创立。
凯度信息之美奖也是数据新闻领域的一个重要奖项，该奖项主要用于评估新闻作品的主题与可视化形式之间的适应程度，评选信息与数据可视化方面的优秀作品。
“中国数据新闻大赛”是国内数据新闻领域较为专业的赛事。
（四）优秀数据新闻作品特点及问题规避
1. 优秀数据新闻作品特点
（1）多维度视角
（2）故事化新闻叙事
（3）重视交互设计
（4）数据来源丰富
2. 数据新闻作品问题规避
（1）简洁易懂 重视传播
“少即是多，数据可视化价值在于要将信息高效地传输给读者”
（2）注重叙述手段 巧用垂直空间
“对于可视化作品而言，垂直空间才是黄金资源”
（3）适当交互 避免冗余
“可视化交互新闻响应的速度胜于形式”
（4）给出结论 重在分析
“对于可视化作品而言，垂直空间才是黄金资源”
（5）注重实效 避免过期
一般来说，与图文新闻相比，数据可视化新闻的生产过程要复杂不少，生产周期也相应变长。但在当今社会，热点的转换异常迅捷，各领风骚两三天而已。但不少媒体没能认识到数据可视化报道的“周期性”问题，只管耕耘，不问收获，最终是事倍功半，效果不彰。
思考与练习：
（1）什么是新媒体数据新闻？新媒体数据新闻有哪些特征和价值？
（2）列举国内新闻网站的数据新闻栏目，并总结其各自的特色。
（3）阐述新媒体数据新闻的生产流程。
（4）根据典型数据新闻案例，简述优秀数据新闻作品的特点及应规避的问题。
教学反思：
（1）教学成功之处：
（2）教学不足之处：
（3）学生获得知识和创新（知识掌握、技能获取、价值观理念树立）：
（4）改进措施和方案：

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第二章 新媒体数据新闻选题与策划

建立目标任务

明确重难点

课程导入，激发学习兴趣。

讲授法，建立学习内容的总体印象。

理论讲授

讲授，案例演示

讲授，操作演示。

讲授，案例演示

布置作业、巩固知识，进行形成性评价。

教学反思
一、课时安排：课时（理论讲授6课时，实践4课时）
二、教学课型：理论、实践课
三、教学目标：
（1）了解新媒体数据新闻选题原则与分类。
（2）掌握如何发现与选择新媒体数据新闻选题。
（3）掌握新媒体数据新闻选题报道策划。
（4）熟悉新媒体数据新闻选题与策划应用。
四、教学重点难点：
（1）发现与选择数据新闻选题。
（2）新媒体数据新闻选题报道策划。
（3）新媒体数据新闻选题与策划应用。
五、教学方法：
多媒体教学（讲授法、实验法）
六、教学过程与内容：
课程导入：
新媒体数据新闻的选题意义和原则。
本章概述：
选题是新媒体数据新闻生产活动的重要环节，也是初始环节。
数据新闻工作者确立新闻选题之后，还要进行新闻报道策划。与传统新闻报道策划不同，数据新闻报道策划要使得数据新闻符合新闻、深度报道的基本结构和模式，又要符合新媒体平台及工具呈现的模式，同时还要符合新媒体时代用户的阅读模式。
本章将对新媒体数据新闻选题的意义、原则和分类进行详细介绍，对发现和选择数据新闻选题具体说明，并从报道策划对数据新闻的重要意义、报道策划的关键以及重点三个方面对数据新闻报道策划进行说明。
第一节 选题原则与分类
（一） 新媒体数据新闻选题及意义
1.新媒体数据新闻选题
在整个新闻生产过程中，新闻的选题是众多新闻生产环节中极为关键的一环，是新闻报道的前提。
新闻选题即报道对象或内容的选择，简单地说就是媒体的报道内容，它是整个新闻生产活动过程的起点，也是整个新闻生产流程中最基础、最重要的环节，选题的内容和质量对整个新闻生产活动具有重要的影响。
新媒体数据新闻选题即可理解为选择有价值的、能够进行数据可视化叙事和表达的新闻报道主题的过程。
2.选题对于新媒体数据新闻的意义
（1）给予正确方向，使主题更加鲜明
（2）提高新闻质量，更好满足受众
（3）引导舆论，实现“社会公器”职能
（二）新媒体数据新闻选题的原则
1. 价值性原则
新闻价值的十个要素。
2．时效性原则
新媒体数据新闻选题理应遵循时效性的原则，尽可能的去选择那些正在发生的或者即将发生的报道内容和对象，选择那些生活中比较新、比较热门的话题。
3．创新性原则
坚持创新性原则，打破常规，选择那些视角新颖的新闻选题，选择那些别人还未报道过的新鲜题材。
4．群众性原则
贴近群众、贴近生活、贴近实际。
5．可及性原则
考虑当前的技术是否能够获取某个选题所需要的数据，是否能够将所获取的数据进行可视化呈现，以及是否支撑某个新闻选题向新媒体数据新闻的转化等。
（三） 新媒体数据新闻选题的分类
1．时事类
时事类数据新闻选题主要是涉及当前社会生活中新近发生的或正在发生的事实，一般是发生在社会生活中与人们关系密切、对人们的生活有着重大影响或者能够引起人们广泛关注的事实。时事类数据新闻选题所对应的数据新闻为时事类数据新闻。
众多的数据新闻网站也专门设置了时事类新闻版块，比如澎拜新闻美数课就专门设置了时事类数据新闻版块，并在版块中设置了抗疫、澎湃国际以及浦江头条等多个栏目。
例：澎湃新闻美数课的时事类数据新闻作品，以《中国人到底每天睡多久？》。
2．财经类
财经类数据新闻选题主要涉及的是财政、经济和金融等方面的内容，这类选题对应的则是财经类数据新闻，澎湃新闻美数课和网易数读都有相应的版块设置。近年来，也诞生了许多优秀的财经类数据新闻作品。
例：网易数读数据新闻作品《贷款难：46%需融资小微企业获银行贷款》。
3．社会生活类
社会生活类数据新闻选题主要涉及的是与大众生活相关的社会事件和社会问题等等，这类选题对应的是社会生活类数据新闻。因为它和人们的日常生活关系比较密切，而受到社会大众的广泛关注。
例：新华网数据新闻所制作的《家宴·人间至味是团圆》数据新闻就是一篇极为经典且优秀的社会生活类数据新闻作品。
4．文化科普类
文化科普类新媒体数据新闻选题主要涉及的是有关科学文化知识等方面的内容，这类选题相对应的是文化科普类数据新闻。澎湃新闻美数课的“思想”栏目、新华网数据新闻的“人文说”“涨知识”和“健康解码”等都属于文化科普类数据新闻。
例：新华网数据新闻作品《40年实现碳中和 我们的底气在哪》就是一篇优秀的文化科普类数据新闻作品。
第二节 发现与选择选题
（一）培养“新闻鼻”“新闻眼”，增强新闻敏感
“新闻鼻”“新闻眼”就是一种“新闻嗅觉”，指的是新闻工作者对于新闻的敏感性，它是新闻工作者发现新闻的一种重要能力、必不可少的素质。
新闻工作者要时刻保持这种新闻敏感，这种新闻敏感可能会在逛街时、购物时或者在生活的某个场景下，就迸发出一个新鲜有趣的新闻选题。
有了这种新闻敏感，新闻工作者也更容易在纷繁的新闻事实中发现具有新闻价值的事实和更容易引起受众兴趣的内容，从中选择合适的数据新闻选题，进而去完成整个新媒体数据新闻的编辑和制作。
（二）善于提取和抓住优秀选题
1．在微博、微信、抖音等新媒体平台中发现与选择选题
新媒体背景下，人人都是新闻的制造者和传播者，而在微博、微信、抖音这些用户参与度极高的新媒体平台上，更是汇集了多元且丰富的内容信息，而这也为新闻工作者进行数据新闻选题提供了极为及时和全面的新闻事实来源。
新闻工作者要深入这些用户使用率高的新媒体，去浏览这些新媒体中的大量新闻和内容，去选择那些备受关注的新闻事实，从新闻热点中善于发现和提取优秀的新闻选题。
以微博热搜为例，在微博平台上分别设立了热搜榜、要闻榜以及同城榜，这些都为新闻工作者发现和选择数据新闻选题提供了重要线索。
微信朋友圈也是获得数据新闻选题灵感的一条重要途径，因为新闻工作者自身的社交网络和社会资源也是发现数据新闻选题的重要方式和来源。朋友身份越是多重，朋友圈关系网越是复杂，其中所包含的观点和意见也就越是丰富，看待问题的角度就越是多元。
2．在相关媒体的报道中发现与选择选题
新闻工作者可以在工作之余去浏览分析其他一些相关媒体的报道内容和材料，从中去发现和选择自己的数据新闻选题。
不要以为其他媒体报道过的新闻内容就没有价值，就放弃这方面的题材进行报道，同时这也并不意味着新闻工作者要去抄袭别人的新闻内容，而是利用其他媒体的新闻报道内容和信息进行二度开发式的数据新闻制作，可以是就其他新闻报道内容进行深度分析并进行可视化呈现，也可以是就相关数据新闻报道题材进行深度挖掘等等。
（三）善于观察并从不同领域发现优秀选题
1．在重大活动中发现与选择选题
各种体育比赛、文化娱乐活动和党政机关及各类会议，也是发现数据新闻选题的一条重要途径，时事报道和新闻业界尤其注重这一方式。
各种各样的体育比赛和文化娱乐活动本身往往就备受观众瞩目，再加上在各种文体活动中的体育明星、娱乐明星本身的吸引力和话题度，就会使得比赛或活动中充满大量的新闻线索，细心的新闻工作者便可从中找到合适的新闻选题。
以2020年芒果TV推出的女团成长综艺节目《乘风破浪的姐姐》为例，节目还未播出，便因参加节目的嘉宾本身的热度和话题度引起了大众广泛的关注。
例：网易数读数据新闻作品《乘风破浪的姐姐，谁才是顶流》。
2．从社会生活中发现与选择选题
新闻工作者应该深入基层，从社会生活中去发现优秀的新闻选题，去发现能够反映重大社会问题、能够切实解决人民群众困难以及能够给人民群众生活带来积极意义的优秀新闻选题。
例：网易数读数据新闻作品《中国精神卫生资源：床位不足、医生少》。
第三节 选题报道策划
（一）新媒体数据新闻报道策划的必要性
1.首先，新闻报道策划是确保新媒体数据新闻生产制作工作顺利进行的保证，前期的报道策划能够为数据新闻后续工作的开展提供正确方向和有力支持。
2. 其次，只有具有个性和特色的报道才能吸引受众的眼球，而个性化的数据新闻报道离不开报道策划。
3.最后，在新媒体时代，信息的传播方式、受众的阅读接收方式以及新闻报道平台和呈现方式都发生了极大的变化，通过报道策划，新媒体数据新闻的生产制作工作才能够顺利地进行。
（二）新媒体数据新闻报道策划的关键
1．新媒体数据新闻要符合新闻、深度报道的基本结构和模式
新媒体数据新闻要符合新闻的基本要求和结构：
首先，新媒体数据新闻也要选取真实、新鲜的事实进行报道
其次，新闻的基本结构为：标题、导语、主体、背景、结语。数据新闻报道亦要符合这个基本模式，而不能只有数据的可视化呈现。
新媒体数据新闻还要符合深度报道的模式：
确定新闻选题之后，要针对性地选择着眼点，通过报道策划，根据数据获取、处理、分析和可视化呈现去对事件的起因、经过和发展进行深入挖掘，并对其进行追踪。
2．新媒体数据新闻要符合平台及工具呈现的模式
新媒体数据新闻既要考虑到发布平台的呈现方式，也要考虑到现有数据处理工具是否支持所需数据的相关处理。
比如，数据新闻制作过程中经常使用到的工具：可将数据转化为图表的工具Google Chart Tools，可清除无效数据的工具Google Refine，可将将Excel数据转换为Web文件的工具Mr.Data Converter，可以将大量数据过滤成自己所需数据的工具Google Fusion Tables，以及数据新闻制作与发布的平台工具iH5、Wix、易企秀等等。
3．新媒体数据新闻要符合新媒体时代用户的阅读模式
一方面，在图文结构和信息图表的可视化呈现上，要使得数据新闻作品符合用户的视觉习惯；另一方面，数据新闻制作也要考虑到新媒体时代智能终端广泛使用背景下用户对新闻的阅读习惯。
以新华网数据新闻为例，其数据新闻作品就设置了PC交互和手机交互两种形式，分别满足计算机端和手机端两种不同使用习惯的用户。
例：PC端数据新闻作品《人类与珠穆朗玛峰》。手机端数据新闻作品《天使的日历》。
（三）新媒体数据新闻报道框架策划
1．结构和逻辑策划
报道结构和逻辑，主要指的是报道内容之间的组合排列关系。常见的报道结构有线型结构、放射型结构、收束型结构和网状结构四种。
从时间的延续来看，新闻报道的线型结构呈现出单向性的、直线型的发展轨迹，放射型结构呈现出由线到面的放射状的特点，收束型结构呈现出由面到线或到点的特点，而网状结构则呈现出或追踪、或拓展等相互烘托、交错递进的特点。新媒体数据新闻报道要采用什么样的报道方式需要进行提前策划。
2．表达主题策划
为了更好地去表达数据新闻主题，主题策划也要遵循一些规律：
首先，数据新闻主题表达要有鲜明的倾向性，需要让受众感知到该数据新闻作品的立场和态度；
其次，数据新闻主题表达要反映事物的本质规律，帮助受众认识到事物之间的关系和深刻内涵；
最后，数据新闻主题还要具有创新性，能够吸引新形势、新背景下受众的注意力。
3．图文结合策划
在数据新闻报道中，什么时候采用文字表达，什么时候运用图表进行可视化呈现，以及文字和可视化图表如何进行搭配和结合，都需要对数据新闻报道进行图文策划。
例：新华网数据新闻。
第四节 选题与策划应用
（一）确定数据新闻选题
在具体选题时，可以由表及里、以小见大，更为关注当代人的生存现状，关注社会热点及社会发展存在的问题，如健康、就业、社会保障、交通出行等。
见数据新闻《中国城镇化的单身困境》。
（二）规划内容板块
内容板块规划是做好数据新闻叙事的关键，也是讲好新闻故事的关键。内容板块确定既要前后具有逻辑性，又要层层深入，以便更清晰地表达主题。
见数据新闻《中国城镇化的单身困境》。
思考与练习：
（1）简述新媒体数据新闻选题的意义及原则。
（2）简述新媒体数据新闻选题的分类。
（3）简述如何发现并选择优秀的新媒体数据新闻选题。
（4）简述如何对新媒体数据新闻报道进行策划。

教学反思：
（1）教学成功之处：
（2）教学不足之处：
（3）学生获得知识和创新（知识掌握、技能获取、价值观理念树立）：
（4）改进措施和方案：

X X X X 大 学 教 案
第三章 新媒体数据获取

建立目标任务

明确重难点

课程导入，激发学习兴趣。

讲授法，建立学习内容的总体印象。

理论讲授

讲授，案例演示

讲授，操作演示。

演示八爪鱼的操作，指导学生练习利用八爪鱼进行数据抓取。注意：本书是对V7版本的介绍，可以指导学生对最新V8版本的操作。

课堂实验：指导学生对李佳琦抖音账号数据进行分析。

课堂实验：指导学生利用飞瓜数据、抖音工具箱、已有统计报告进行数据分析。

布置作业、巩固知识，进行形成性评价。

教学反思

一、课时安排：课时（理论讲授6课时，实践4课时）
二、教学课型：理论、实践课
三、教学目标：
（1）了解新媒体数据需求及目标识别。
（2）熟悉新媒体数据来源。
（3）掌握新媒体数据获取方式。
（4）掌握新媒体数据获取的应用。
四、教学重点难点：
（1）新媒体数据来源。
（2）新媒体数据获取方式。
（3）新媒体数据获取的应用。
五、教学方法：
多媒体教学（讲授法、实验法）
六、教学过程与内容：
课程导入：
常见新媒体数据产生及来源领域。
本章概述：
本章从新媒体数据需求及目标识别、新媒体数据来源和新媒体数据获取方式三个方面概述新媒体数据的获取。
为了更好地理解与运用，第四节以“分析网红李佳琦抖音账号运营情况” 和数据新闻“中国城镇化的单身困境”为例，详细介绍了如何将以上方法应用到实践中。目的是将理论方法、操作技术与具体实践相结合，能够更好地实现新媒体数据获取。
第一节 新媒体数据需求及目标识别
数据分析面临的主要挑战不仅有技术问题，还包括方向和组织领导的问题。因此，提出问题、明确需求、确定目标才能为接下来一系列的数据获取、分析、可视化等做好准备。
针对不同的需求，我们要组合不同的数据进行分析，从多角度考虑设计。如分析宏观背景，可以从年代变化、地区差异、政府政策等方面搜集数据；分析微观事件，可以从媒体关注、网民讨论、时间节点、扩散路径等方面搜集数据。
第二节 新媒体数据的来源
（一）网络数据库大数据
网络数据库大数据主要是指基于传统数据库对新媒体内容及相关信息进行存储的数据，如新闻内容数据、网络服务资源数据、消费者数据、用户行为数据、库存数据、账目数据等。
（二）网络社交大数据
网络社交大数据主要是指用户参与和使用新媒体社交平台、系统、软件产生的数据，具有杂乱、异构等特点。目前以“三微一端”（微博、微信、微视频及新闻客户端）为代表的新媒体平台产生的数据是网络社交大数据的重点。新媒体平台后台数据大都能支持下载，以Excel文件方式导出到本地，供进一步分析应用。这些数据对运营者了解平台运营情况、提升运营质量具有重要意义。
（三）网络行为日志大数据
网络行为日志大数据主要是指新媒体设备、传感器等产生的数据，包括人为交易记录、浏览访问记录等数据，通常为结构化数据。
（四）网络舆情大数据
网络舆情大数据主要是指基于某热点话题或事件，大量用户通过新媒体方式参与而产生的数据，通常通过人工或智能系统进行获取。
第三节 新媒体数据的获取方式
（一）政府统计部门
在我国，政府统计部门包括国家统计局、省级统计局、市级统计局和区县级统计局，这些统计部门分别对不同层次、不同区域、不同范围的各类数据进行了详细的统计。
例：国家统计局数据获取。
（二）互联网部门及专题网站数据
互联网部门及专题网站数据主要由互联网官方部门和互联网行业部门数据组成。诸如中央和国家网信办、中国互联网信息中心等提供的数据可归属为互联网官方部门数据，而像中国互联网协会、中国互联网金融研究会等提供的数据可归属为互联网行业部门数据。
例：中国互联网发展状况统计报告。
（三）系统日志采集
日志数据的收集通常通过日志收集系统自动完成，日志收集系统要做的事情就是实时收集业务日志数据供离线和在线的分析系统使用。高可用性、高可靠性和可扩展性是日志收集系统所具有的基本特征。系统日志数据可以通过第三方平台获取，如CNZZ数据专家网站。可以帮助统计某一网站的浏览次数、访客人数、访问数据等。
例：利用友盟+平台获取日志数据。
（四）Web数据抓取
Web数据抓取即通常所称的网络爬虫，指的是根据相关的主题或关键词批量、快速从网站及新媒体平台上提取信息的一种计算机软件技术。Web数据抓取程序模拟浏览器的行为，能够提取浏览器上显示的任何数据，因此也称为屏幕抓取。Web数据抓取的最终目的是将非结构化的信息从大量的网页中抽取出来以结构化的方式存储。
Web数据抓取通常需要利用计算机程序设计语言进行程序编写，而且针对不同的需求和不同的抓取对象，程序的编写也有所差异，因而对于普通的用户来说具有较大的难