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花苑社区未成年人心理健康教育工作计划
富兴街道花苑社区
二〇一三年
花苑社区未成年人心理健康教育工作总结
富兴街道花苑社区
二〇一三年
花苑社区未成年人心理健康教育工作计划
为了保证社区未成年人心理健康工作的顺利开展,关爱未成年人身心健康发展,特拟定以下工作计划.
一、指导思想
以社区德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的社区未成年人进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励未成人向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。
二、主要工作
1、加强咨询师与社区相关工作人员学习，努力提高理论知识。深入学习理论心理学和教育学理论，努力提高自身素质，以更好的开展心理健康教育提供理论指导。
2、完善心理辅导室的环境布置并坚持开放，做好集体辅导、个别辅导和信件回复工作，做好记录工作。
3、充实心理阅览室的图书资料并隔天开放，让辖区内的未成人自由阅读，达到“自助”效果。
4、利用宣传栏、电子屏、宣传册、网络等形式宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围,并做到防患于未然。
5、加强与家长的沟通，及时把来做心理辅导的未成年人的情况反馈给家长，争取家长的支持与配合，共同为孩子营造良好的成长环境，使孩子健康快乐地成长。
6、做好期末总结工作。
富兴街道花苑社区 2013年4月2日
花苑社区未成年人心理健康教育工作总结
我校心理辅导室在街道、社区领导高度重视和全体干部及心理辅导专职老师的共同努力下，半年来,辖区内的未成年人打开 心结做了许多工作，成了我社区未成年人思想街道教育工作中不可缺少的一部分.
一、队伍建设和机构设置
在社区的日常管理和决策中，心理健康教育一直占据着重要地位，被纳入社区行政工作计划中，社区建立了一支由7名专职心理教师队伍，组成的强有力的心理辅导教育工作队伍。社区还投入了一定的资金将心理辅导室的环境布置得温馨、典雅，该室集阅览、松弛、咨询于一体。
二、心理辅导工作
1、继续执行心理值班制度，辅导室每周一至周五，晚上19：00——21：30星期六、日上午9：00——11：00点；下午3：30—5：30,并按时做记录。
2、建立“知心朋友”信箱，做到有信必回。
3、开设心理辅导课，构建心理健康教育新模式。
心理辅导室设立授课计划，授课内容包括学习、人际交往、应对不良情绪等。对心理辅导课进行不断探索和改革，采要贴近未成年人的生活、贴近实际的方式教育，收到了一定的社会效果。
4、举行了心理健康教育宣传画展，使学生在欣赏中受到了鼓励与教育。
总之，我社区心理辅导室本着理解与尊重、爱护与保密相结合的原则，尽力辖区的未成年人创造良好的心境，为我社区未成年人的思想街道教育工作更上一个台阶打下了坚实的基础。
富兴街道花苑社区
2013年6月29日
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