同伴压力.doc

【作文再现】19阅读下面的材料，按要求作文。（50分）一些孩子，因害怕自己与同伴不同而受到排挤，从而违背自己内心的想法和感受，屈从群体，采取与同伴一致的行为，做出不好的事情。这就是所谓的“同伴压力”。屈从于“同伴压力”，往往给自己带来更大的麻烦和不良后果。成长过程中，处理好“同伴压力”是一门必修课。请依据以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文中如果出现真实的校名或姓名，请以化名代替。【题型分析】纯材料作文特点，就是没有明确的命题，完全要根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。又叫“命意作文”。纯材料作文组成：材料+要求。常见材料有记叙性材料（故事、寓言、童话）、评述性材料。本次为评述性材料，议论性语句就是最好的切入点了。【写作点拨】1、通读材料，分析材料中几个句子包含的内容：谈什么话题？这几句之间有什么联系？（话题：什么是同伴压力？为什么要处理好同伴压力？如何处理好同伴压力？）2、思考出题者表达中强化的词句，筛选、确定出写作或你新命作文题的关键词。（同伴压力-起码你3类文到手了！）3、吃透材料核心词此处“同伴压力”的特定内涵，（即界定的范围：非一般意义上压力或泛指的压力）同伴压力的特定内涵（而非父母压力或同伴竞争带来的正面与正能量压力，而是指怕受排挤、屈从内心、做出不好的事情）4、确定这个关键词的两个或两个以上的写作角度与重心。确定立意：A、同伴压力的特定内涵与表现(指怕受排挤、屈从内心、做出不好的事情)B、处理同伴压力的方法（如何处理而不迷失在这种同伴压力之下）5、从材料中提取出中心，也学会用中心印证新材料。（同伴压力、违背内心、屈从、做不好的事、处理方法）6、选择自己适合的写法。（1）如果写记叙文，可以选取自己成长过程中所经历的“同伴压力”的事例，重点写出自己的应对方式和心理感受，以及事后的反思（即叙议结合）（2）如果写议论文，可以采用提出问题分析问题解决问题的结构，重点围绕“如何处理同伴压力”论述：坚持独立自我，不随波逐流；求同存异，学会婉拒同伴不合理要求；化同伴压力为动力等。（3）如果写散文，可以选取历史上坚持自我不屈从于同伴压力而随波逐流的名人事迹，从中汲取经验教训，学习效仿应对方式，从而解决自己成长中所面临的问题。（抒情与议论）【最佳命题】同伴压力别让自己迷失在同伴压力中拒绝同伴压力，保持真我个性【经典例子】课外 A、苏格拉底、假苹果、柏拉图、伟大哲学家B、尾山宏 70岁日本人 对日诉讼律师 中国受害者 日本国内右翼势力敌视 正义 全世界尊重课内：宋濂与同舍生（讲吃穿）身边：同学屈从事例，一同抄作业、难易问题课堂都鸦雀无声同伴压力 森林里的树木，为了能看到更广阔的天空与其余树木并头向上生长，天空中的苍鹰，为了取得属于自己的更宽广的天空，一次又一次展翅飞翔；而教室里的我们，有时并没有在学习上齐头并进，而在一些小事上，为了一时而迷失自我，这是同伴的压力。 屈从于同伴压力，往往会带来不好影响，我们应如何正视它呢？ 正视同伴的压力，应不盲目攀比。 在学校内，常常会看见许多同学身着名牌服装，什么”耐克” “NB” 在他们的眼中， 这些穿上身，就觉得自己非常了不起，而他们周围的同学认为自己身上那些不知名的小牌子衣服和他们完全不能比，怕受到排挤，于是也恳求父母买，可他们并没有意识到这买的是他们自己的虚荣心，每个人都如此的话，那整个班的风尽将失败。这时我们应该正视一下，现在自己的行为是否正确，不能因为自己的一己之私而把自己推上不良的道路上。不攀比，将自己从同伴压力的陷阱中拉出。 正视同伴压力，应坚持自己的做人观念。 在花园中，春景所带来的暖阳将花儿唤醒，每朵花为了让自己成为花丛中嘴闪耀的一朵，而不断改变自己，把自己身上破旧的衣服换成颜色缤纷的”外壳”，伪装着真实的自己，让自己身上原本好闻的花香换为刺鼻的香味，不惜代价的改变，只是为了让自己更好。可这样事实上是害了它自己。原本色彩淡雅的外表却被虚假的外壳失去了昨日的芳华,原本那令人舒适的奇香也被浓烈所代替。这时，我们应该坚持原本美丽的自己，不被周围事物的好坏所骗，正视同伴压力，保留一个真实的自己。 在成长过程中，以上的两个例子会经常出现在身边，那些因害怕自己与同伴的不同而受到排挤，从而违背内心的想法应用自己的意志品志去慢慢磨灭掉。处理好”同伴压力”是每个人应具备的能力。在学校中，不攀比，在社会上，坚持自己，我相信总有一天大家会正视同伴压力，让麻烦与不良后果扔至脑后。 大千世界，每个人有自己的不同点，共是如此，世界才丰富多彩，大家不应因为不同而改变自己，假如，全世界所有人都一个样，难道不枯燥？正视同伴压力，让人心与心之间更近些！同伴压力的处理，决定着你的发展 汪国真有言：你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。是的，每个人的心里面深处都不是相同的，必有属于自己的灵魂，如何把握住内心的真，是人成长，乃至一生中最重要的。 处理好同伴压力，需要拒绝诱惑。“壁立千仞，无欲则刚”，这里所言的欲，也就是我们生活中的诱惑，当我们看到生活中一些学生为了攀比，以死威胁父母，甚至卖肾也要买苹果手机；当我们看到一些学生进入网吧而使学业受阻的情景时，我们是否能思考，这些有损于我们身心健康的行为，其实都或许禁不住诱惑，害怕不合群而遭排挤所致？“人之初，性本善”，一个人都是本性善良的，要达到“吾不能变心以从欲兮”的境界，还需拒绝诱惑。 处理好同伴压力，需要坚定内心的信念，走属于自己的道路。但丁有一句著名的话：走自己的路，让别人说去吧！“苹果教文”乔布斯，在苹果产品设计上，对于大部分人随波逐流的设计理念提出了质疑，在迫于“同伴压力”的情况下，他并没有改变自己的想法，以他的偏执带领苹果公司走向光明。他说：不要让周围的人所发出的噪音所淹没了你内心最真实的声音，最重要的是，你要有勇气和信念追逐你内心最真实的想法，是的，你若坚定了你的道路，同伴压力的重量已轻如鸿毛。 处理好同伴压力，需要你有非凡的勇气。“勇气存心，自然一路花开，花开有声”。当我们看到如今的马云成功时，是否你会知道，他是有多么大的勇气，曾经成功处理完美了“同伴压力？”那时中国的互联网在人们脑海中是虚而飘渺的概念，当马云带领着他的团队向互联网进军时，不断遭遇失败，有一个星期，公司账上亏损只剩一百元，当同事们看到这惨淡的情况，纷纷绝望准备放弃时，马云凭借他过人的智慧和超凡的勇气坚决地说了声：不！于是他继续改革创新，看到新的BB模式，打破，打破常规，最终使阿里巴巴执世界之牛耳，不得不说，马云的勇气给了他巨大的信念来处理好同伴之间的压力，使他走向成功。 是啊，作为中学生的我们，应在学习，感慨那些成功的人处理同伴压力的方法，带着坚定的信念，非凡的勇气和拒绝诱惑的心态，我们能在人生的道路上走得更加潇洒而坚定！处理同伴压力你有没有担心过同伴的排挤，而被迫去看一种无聊的电视剧，只为融入他们？你有没有担心同伴的排挤，而违背自己的想法随声附和，只为他们的赞许？你有没有担心过同伴的排挤，而被迫答应一切要求，只为了他们不将你推远？如果有，那么你已经深受“同伴压力”的影响。 无形的同伴压力，会使我们不自信，会使我们不懂拒绝，会使我们心灵扭曲。它让我们认为自己与别人不同，放大我的缺点，它看到我们的弱点“害怕孤独”全力出击。让我们甘心沦为“小奴”，失去信心；答应别人要求，一次次中忘记拒绝，最终认同自己不如别人，变得低沉，心灵扭曲。所以，我们要学会处理好“同伴压力”不被它侵食 处理好“同伴压力”，需要你不违背自己内心想法与感受，坚持自己。 你也许试过因同伴的推荐，她们聊天的话题，而去看一部无心想看的电视剧。但那时，你有没有照自己的想法，不去看那电视？也许有过，但很快被同伴的压力侵食了，不是吗？其实处理“同伴压力”的第一步，就是遵从自己内心的想法与感受。其实，你会发现，同伴之间多的是理解，多的是坦诚。你有没融入他们的话题，他们会理解你不是不愿，他们也会不抛弃你。当你发现这些，你会懂得，不违背自己的想法和感受，屈服他人去做某事的过程中，你的“同伴压力”会被他们的理解一点点地瓦解。其实处理好“同伴压力”只需你不违背自己的内心。 处理好“同伴压力”，需要你懂得拒绝，敢于提出一点小小的要求。 你也许因怕同伴的疏远，毫无底线的答应一切要求，慢慢陷入“同伴压力”。熟不知这“同伴压力”是因自己而起。因为你一次次答应，同伴是会认为你本身就是一个“老好人”，而任何事求助，你也答应，如此陷入“同伴压力”。所以适当学会拒绝，会让你一点点抽离同伴压力。同样的，你也不害怕系鞋带同伴走远，转个身同伴消失，有时，你也只需叫他们停一停，等等你，你又怎知她们不愿意呢？不要因害怕陷入“同伴压力”。其实你处理好同伴的“同伴压力”，也只是你懂得拒绝，也只是需你懂得拒绝，敢于提出小小的要求。 真正的同伴不会于你压力，你又何需自己陷入呢？处理好“同伴压力”，坚持自己，懂得拒绝！处理好 同伴压力课间本应滟滟波平可却暗含惊涛。我坐前三排本想借其优势向老师请教，一下课，我转身拿出练习本上的难题，正抬眼起身找老师却望见平日和我一起的小群体正围在一团，齐刷刷地看着要追赶老师的我。她们那略带鄙夷的眼神将我推上独木桥：一面是求知的海洋，可却难免四周溅起的浪花的排挤；一面是同伴的压力，可却难比知识的召唤。到底应怎么办呢？算了，想想她们的冷言冷语我就汗毛倒竖，我还是和她们一样下课闲聊，权当行为一致吧！之后课间自是少不了内心的几次纠结，但最终，还是因为害怕被排挤而对此屈服了。对于同伴压力，在成长的过程中应如何处理呢？难道仅仅只能听之任之，最后随之堕落吗？不！害怕不同是因为自己不够自信，违背内心是因为意志不够坚定，采取一致行为而做出不好的事是因为没有明确是非观念。我们拒绝盲目跟从，毫无思想。本就人言可谓，带添上网络时代的前提，若不理性思考独立于世，保不齐微博直播自杀的悲剧会再次上演。就是因为屈于别人评论的指向，后面的人就毫不思考，随波逐流。想清楚了这些道理，再次看看小群体暗传来的火花，我反而昂起头。对啊！我就是我！我大步迈向老师，我似乎跨出了同伴压力的阴霾。从此我在学习上逐步地也能举一反三了。后来，由于我的坚持，群体中，同伴们开始也不那么排挤我了。处理好同伴压力过程中，我收获了成绩，还收获到了勇敢！ （注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）