智合国学双语幼儿园教学活动计划班级：大班 执教人：田孝伟活动名称月光下的凤尾竹活动目标1欣赏乐曲月光下的凤尾竹，初步了解傣族音乐的风格特点。 2通过现场欣赏葫芦丝等乐器演奏及随音乐舞蹈，多通道感受乐曲柔美、流畅等特3积累合作舞蹈的智慧，体验其中的乐趣。活动重点初步了解傣族的风俗习惯 活动难点了解傣族音乐风格特点活动准备音乐 葫芦丝 谱活动过程一：导入： 小朋友们都见过什么乐器？二：活动展开;过程： 1教师与幼儿一起随音乐进入活动室，完整欣赏录音乐曲第一遍，感受乐曲的美妙、动听。 2幼儿欣赏乐曲第二遍，教师引发幼儿注意听辨主奏乐器葫芦丝。 3教师现场用笛子、陶埙、葫芦丝分别演奏，请幼儿分辨乐曲中的主奏乐器。 4教师用葫芦丝现场完整演奏乐曲。 5教师与幼儿讨论乐曲的相关信息，如云南、傣族、凤尾竹以及曲名等。 6男女教师穿上傣族服装，合作舞蹈。 7幼儿在音乐伴奏下带上腕饰参与表演，分别进行孔雀舞表演及模仿吹葫芦丝表演，教师提示幼儿跟随音乐旋律、节奏做不同动作。 8幼儿分角色两两组合随音乐完整表演12遍。自我反思活动以音乐欣赏为主线，用整合的手段营造了一个审美的艺术氛围，借助葫芦丝、陶埙、笛子、少数民族服装、孔雀舞、教师现场演奏等多种与乐曲相关的要素，帮助幼儿全面感受、理解乐曲。幼儿通过多通道的参与，发展审美能力。男女教师共同执教为幼儿双人舞表演提供了模仿的榜样。 教师分工效果分析
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