高一语文月考试卷.doc

-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-新安二高20112012学年度上学期高一语文月考试卷 考号 班级 姓名 一、基础知识（每小题3分，共24分）1、下列词语中加点字注音无误的一项是（ ）A、阻遏 船舸k 颓圮p 漫溯s 戮力 l 彳亍ch chB、长篙go 河畔bn 虱子sh 叱骂ch 衣钵b 参乘 cnshngC、忸怩ni 淬火cu 倚柱y 濡湿r 逢孙png 阙秦quD、忤视w 犒劳ko 满载zi 遒劲jn 创伤chung 少长shochng2下列词语中无错别字的一项是（ ）A、碾转 调怅 彷徨 沧桑 色彩斑斓 B、廖廓 挑衅 碣石 峥嵘 一愁莫展C、刀俎 玉玦 凄婉 箫瑟 春风骀荡 D、苔藓 迷惘 逶迤 榆阴 瞠目结舌3. 下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是( )A.21世纪头十年的中国，各项经济指标完成情况良好，但是一些年轻的大学毕业生却看不到中国经济强劲的发展势头，仍然书生意气，到国外谋求工作。B无论什么问题，我们都要站在全局的高度，用发展的、辨证的、一分为二的眼光全面的去看待，万不可目无全牛，只见树木，不见森林。C热播剧东方红1949以全新的角度诠释了那段观众早已看熟了的历史，带着观众们重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，受到观众的一致好评。D七十三岁的王老师吟诗作赋，满腹经纶，文采飞扬的文章让我们看到王老师风华正茂。4、下列各句子，没有语病的一项是（ ）A、由于我国各地自然环境、生活条件、经济状况差异较大，国家不会用一刀切的方式确定全国居民统一的每月基本生活需求用电数。B、国家民委会同财政部开展了兴边富民行动试点，主要任务是加强边境基础设施建设和生产生活条件，解决边民贫困问题。C、海地是加勒比海地区最贫穷的国家，今年初发生的一场大地震曾使这个国力脆弱的国家几乎成了一座满目疮痍、死尸横陈、恶臭弥漫的“死亡之城”。D、这些支撑奇迹的数字背后，是生命对生命的眷顾，民族对个体的翼护，国家对公民的责任，它们一起传递着生命的接力，创造了中国事故抢险救援史上的奇迹。5下面衔接最恰当的一组是（ ）什么是联想呢？联想就是见到甲就想到乙。通过甲唤起对乙的联想通常有两种情形：一是甲和乙在性质上类似，如： ， ；二是甲和乙在经验上接近，如 ， 。看到扇子想起萤火虫看到蜡烛想到教师看到春光想到少年看到赤壁想到曹操 A B C D6.下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A.新诗是“五四”时期才出现的，新诗的“新”是相对格律诗而言，新在用白话写诗，摆脱古典诗词严整格律的束缚，比较适合现代大众理解接受。B.史记中本纪记帝王，世家述诸侯，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没有做过皇帝，却曾号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。C.词，又叫诗余，长短句，是一种配乐歌唱的诗。兴起于唐代，盛行于宋代，按篇幅长短，词分为小令（58字以内），中调（5990字），长调（91字以上）。D.戴望舒，浙江人，中国现代诗人，翻译家 ，原名戴梦鸥。代表作雨巷，并因此被称为雨巷诗人，后期代表作品有我用我残缺的手掌云游再别康桥等等。7、下列各项中加点字意义相同的一组是（ ）A. 举所佩玉珏以示者三 杀人如不能举B. 以试人，血濡缕 丹不忍以己之私，而伤长者之意C. 旦日飨士卒，为击破沛公军 晋军函陵D. 微夫人之力不及此 微太子言，臣愿得谒之8.下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）例句：秦武阳色变振恐，群臣怪之。A、旦日从百余骑来见项王 B、发尽上指冠C、项伯杀人，臣活之 D、顷之未发，太子迟之二、阅读下面文段，完成912题。（每小题4分，共16分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯杨喜为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，乃自刎而死。 （节选自史记项羽本纪）注赤泉侯：汉骑将杨喜，后封赤泉侯。檥：船靠岸。9下列句子中划线词的解释不正确的一项是( )A骑能属者百余人耳。 属：跟随。 B此天之亡我，非战之罪也。 罪：过错。C项王军壁垓下。 壁：营垒。 D项王身亦被十余创。 被：遭受。10.下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是( )A. 于是项王乃悲歌慷慨 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期。B. 汉军及诸侯兵围之数重 今太子迟之，请辞决矣！C. 乃陷大泽中，以故汉追及之 不以物喜，不以己悲D. 项王嗔目而叱之 哙拜谢，起，立而饮之11以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是力拔山兮气盖世 所当者破，所击者服 此天之亡我，非战之罪也大呼驰下，汉军皆披靡 人马俱惊，辟易数里 所杀汉军数百人A B C D12.下列叙述不符合原文意思的一项是( )A.项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中,慷慨悲歌,怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。B. 为了证明 “天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩将杀敌， 嗔目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。C.项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，被一老农所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。D. 乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿渡过乌江，带领部下徒步作战，最后自刎而死。第卷（共114分）三、翻译、诗歌鉴赏及名句背默（39分）13把下列文言句子翻译成现代汉语。（15分）（1）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也（5分）_ _（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困，君亦无所害。（5分） （3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（5分） 14、阅读下面两首唐诗，按要求作答。（11分）峡口送友人 司空曙 峡口飞花欲尽春，天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送友人。 送蜀客 雍陶 剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。（1）峡口送友人一诗描写了什么时节的景色？它是通过哪个意象表达出来的？ （2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？ （3）有人认为峡口送友人一诗采用了正面烘托的手法，送蜀客一诗采用了反面烘托的手法，你是否同意？请说明理由。 15、诗文默写：（共13分，每空1分）芭蕉不展丁香结， 。代赠指点江山，激扬文字， 。沁园春长沙一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光， 。采桑子重阳她飘过像梦一般的， 。雨巷 ， 不是清泉，是天上虹 ，沉淀着彩虹似的梦。再别康桥樊哙曰:“ ，大礼不辞小让。 ，我为鱼肉，何辞为？”史记 项羽本纪又前而为歌曰“风萧萧兮易水寒， ！”复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。荆轲刺秦王今者项庄把剑舞， 史记 项羽本纪东临碣石有遗篇， ，换了人间。浪淘沙 北戴河但我不能放歌， 。再别康桥四、语言运用（共11分）16、依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。（5分）如果没有理想，人生就象一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；如果没有理想，人生就象 ， ， 。18、仿照下面一首小诗，另写一节句式相同、意思相关的诗句。（6分）不一定 不一定声色俱厉的， 不一定真理在手； 沉默寡言的 不一定心中无数。 五、阅读下面一段文字，按要求作文。（60分）一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶，总是让我们暖在心头。一次跌倒时的搀扶、一次失意时的鼓励、一次语重心长的告诫，甚至一次不留情面的批评，事后想起来，也可以叩击我们的心灵，温暖我们的记忆。在成长的岁月里，你一定有过这样心动的时刻，请拿起你手中的笔，以“那一种温暖”为题，写下你的甜蜜与温馨，留下你的震撼和感恩。限记叙文，不少于800字。新安二高20112012学年度上学期高一语文第一次月考参考答案一、基础知识（每小题3分，共24分）1、C A、船舸g B、河畔pn D 、遒劲jng 少长zhng2、D A、辗转 惆怅B、寥廓 一筹莫展 C、萧瑟3、C. 峥嵘岁月：峥嵘：不平凡，不寻常。形容不平凡的年月。A书生意气：意气，意志和气概。指同学们意气奔放。应为“意气用事”： 意气：主观偏激的情绪；用事：行事。缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事。B、全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。D风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。4、D A 语义重复。“生活条件”包含在“自然环境”和“经济状况”中。B、搭配不当。“加强生产生活条件” C “国家”与“之城”不对应，改为“之域”5、C6、D再别康桥是徐志摩的作品。7、D动词，无，没有。 A举：动词，举起；形容词，穷尽，完。B、以：介词，用；介词，因为。C军：名词，军队；动词，驻军，驻扎8、D迟：意动用法，以之迟，认为他动身迟。A、C均为使动，使从；使活；B上：名词作状语，向上。二、文言文阅读：（每题4分，共16分）9、C（“壁”是驻扎的意思。）10、B（ 两个“之”不同，前者是“他们”，后者是“我”的意思。A项都是“于是”的意思；C都是“因为”的意思；D都表修饰关系。）11、D12、C（项羽在垓下时候有八百多人，过淮河后只剩下一百多人。）三、翻译、诗歌鉴赏及名句背默（36分）13、（1）但是今天却终于被困在这里，这是上天要我灭亡，不是我用兵打仗的过错啊。（2）（3）略14、（1）暮春 飞花 （2）思念故乡之情 （3）同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐景写哀。 不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。 【解析】 峡口花已飞落，知道春将逝去。惜春之情，奠定了全文悲的情调。“天涯”二字让人自然而然的想到了思念或是生离，“泪沾巾”将更多的可能留给了生离。别情总是最伤感最缠绵的，而客中送客更是悲苦深刻。寄身是客本已凄凉，又遇别客情，则比一般的送别更加的悲凄。哀伤自己异乡为客，无论是物质和精神都没有寄托和依靠，缺乏安全感和安定感，总感觉人在虚里飘。难得结交一挚友，可是如今却要话别，别情可谓凄凉入骨。作者将别情融入自己的身世处境，情感更加的深刻复杂。15、诗文默写：（略）五、语言运用（共14分）16例句：（人生就像）一杯清淡的茶水，平平淡淡，没有滋味。 （人生就像）一只断线的风筝，东飘西荡，没有着落。 （人生就像）一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，没有动力。（5分）17、奉献：蜡烛滴泪含笑，粉笔扬雪沁香。立志：学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。 发奋勤学开大道，无悔立志上青天。 恒心：绳锯不息木终断，水滴无止石定（必）穿。（5分）18、（1）滔滔不绝的，不一定胸藏锦绣；默默无言的，不一定胸无点墨。（2）大做广告的，不一定质量最好；不声不响的，不一定羞于面世。（4分）五、作文（60分）按高考作文评分标准评分。【附】文言文参考译文：项羽的军队驻扎在垓下，兵少，粮尽，刘邦的汉军和诸侯兵又层层包围上来。夜晚，听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣，项羽大惊失色地说：“难道汉军完全取得了楚地？怎么楚国人这么多呢？”项羽连夜起来，到军帐中喝酒。有美丽的虞姬，一直受到宠爱，常陪在身边，有宝马骓，常骑在胯下。这时候项羽不禁慷慨悲歌，自己作诗道：“力能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀，骓马不再往前闯！骓马不再往前闯啊可怎么办，虞姬啊虞姬，怎么安排你呀才妥善？”唱了一遍又一遍，虞姬也同他一起唱。项羽眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着流眼泪，没有一个人能抬起头来看他。于是项羽跨上战马，部下壮士八百多人骑马跟随，当晚从南面突出重围，纵马奔逃。天快亮的时候，汉军才察觉，就命令骑兵将领灌婴率领五千骑兵追击项羽。项羽渡过淮河，能跟随项羽的骑兵只有一百多人了。项羽走到阴陵时，迷路了，向一农夫问路，老农骗他说：“往左边走。”项羽往左走，就陷进大沼泽地中，所以又被汉军追上了。项羽自己估计不能逃脱了，对手下骑兵说：“我从起兵打仗到现在已经八年了，亲身打下七十余仗，抵挡的敌人都被我打垮，我所攻击的敌人无不降服，从未失败过，因而能称霸天下。但是今天却终于被困在这里，这是上天要我灭亡，不是我用兵打仗的过错啊。我今天当然是要决一死战，愿为大家痛快地打一仗，定要打胜三次，为各位突出重围，斩杀汉将，砍倒帅旗，让各位知道这是上天要亡我，不是我用兵打仗的过错。”于是项羽大声呼喝向下直冲，汉军都溃败逃散，果然斩杀了汉军一员大将。这时赤泉侯杨喜担任骑兵将领，在后面追赶项羽，项羽瞪大眼睛呵斥他，赤泉侯杨喜连人带马惊慌失措，倒退了好几里。在这个时候，项羽就想东渡乌江。乌江的亭长撑船靠岸等待项羽，他对项羽说：“江东虽小，但土地纵横各有一千里，几十万的民众，也足够称王的了，希望大王急速过江。现在只有我有船，汉军即使追到这，也没有船只可渡。”项羽笑道：“上天要亡我，我还渡江干什么？况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进，现在无一人生还，纵使江东的父老兄弟怜爱我而让我为王，我又有什么脸见他们呢？纵使他们不说什么，我项羽难道内心没有愧吗？”于是命令骑马的都下马步行，手拿短小轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽自己也遭受十多处创伤。说完就自杀身亡。-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-