说明开放教育课程一体化设计的内容包括一个说明四个方案.doc

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说明：开放教育课程一体化设计的内容包括一个说明、四个方案。其中说明书和设计方案邮交系主任审查批准后邮寄给教务处备案；集中教学方案、导学方案和助学方案发在我校教学平台上各自的实施方案栏中，同时邮寄给教务处备案。其中教学方案和导学方案中的项目内容可以根据课程实际需要增加或减少行。开放教育课程一体化设计说明责任教师文利　课程名称　医学生物化学课程归类　分析理解适用专业高护　辅导点名称直属　课程实施细则本课程适应医科类各专业的学生学习，课内学时90，电视课学时26，实验课学时27，占5学分。主教材《医学生物化学》由周爱儒、黄如彬主编，北京医科大学出版社出版，全书共分五个部分、十八章。《医学生物化学学习指导》是与主教材《医学生物化学》配套使用的辅导用书，全书十八章与主教材编排相同，每章均由重点难点内容、测试题和参考答案三部分组成。学生可在学习主教材的同时学习辅导教材相应章节，以便更好地抓住重点，理解难点，并通过课后练习和自测，加深理解，巩固大纲要求掌握的基本知识。录像教材26讲，另有2讲复习课。由首都医科大学黄如彬教授主讲。每讲50分钟，主要讲解本课程的重点、难点内容，并精心制作了生物大分子的三维动画及其它一些动画和图片，以增强同学们对生物大分子的立体构象和物质代谢过程的感性认识。共有作业四次，其中中央电大三次，自己布置一次，共记12分。实验做四～五个，占8分。资源建设中央电大省电大资源运用、整合方式说明为增强同学们对生物大分子的立体构象和物质代谢过程的感性认识，本课程计划使用录象教材，配以面授辅导进行导学，讲解重点、难点，并进行解题分析。　　　　自建开发计划专题CAI课件　Ppt.课件一个阶段测评监控题库选用指导书上的自测题　学习方法指导材料　拟编课程说明、学习方法指导。　阶段性辅导材料　教学辅导内容共分五次其它形式课件　备注　　　　　《医学生物化学》课程设计方案辅导教师__文利_ 适用专业__医科类_ 2002_____年_9__月___日教学计划总课时 90 　课程学分 5 课程归类　分析理解教学手段与形式三月/九月四月/十月五月/十一月六月/十二月合计面授辅导　8 　8 　8 　8 　32 实验　4 　8 　8 　7 　27 直播课堂　　　　　录象、VCD 　8 　8 　8 　2 　26 网上讨论　3 　3 　3 　3 　12 小组讨论　3 　3 　3 　3 　12 其它形式教学　　　　　电话答疑　随时答疑补充说明　　　　　作业布置及评析计划批改数量　100% 　　评析反馈形式说明通过面授、小组讨论或网上讨论评析其它实践环节　　　　　（形式与安排）　　　　　《医学生物化学》课程集中教学方案辅导教师_文利__________ 适用专业___医科类__ _2002_____年_9__月___日项目内容（概要）学时时间媒体或场所要求备注辅导蛋白质、核酸、酶导学 4 第二周重点、难点辅导及糖代谢、生物氧化导学 4 第四周重点、难点辅导及脂类代谢、氨基酸代谢导学 4 第六周重点、难点辅导及核酸代谢、物质代谢调节导学． 2 第八周重点、难点辅导及遗传部分导学． 4 第十周重点、难点辅导及肝胆生化导学 4 第十二周重点、难点辅导及血液生化、钙磷代谢导学 4 第十四周重点、难点辅导、 2 第十六周典型案例（例题）分析讨论实验（习）或其它实践活动实验一 8 第四周根据具体情况调节实验二 6 第八周实验三 7 第十二周实验四 6 第十六周测验或练兵第一次作业讲评作业评析（一） 2 第八周作业评析（二） 2 第十六周复习总复习 4 第十八周多媒体教室《医学生物化学》课程导学方案辅导教师__文利_______ 适用专业__医科类____ _2002_年_9_月___日课程特点与学习方法本课程适应医科类各专业的学生学习。学生必须具备一般化学的基础知识。通过本课程的学习，使学生知道及理解生物分子的结构与生理功能，以及两者之间的关系。理解生物体重要物质代谢的基本途径，主要生理意义、调节以及代谢异常与疾病的关系。理解基因信息传递的基本过程，基因表达调控的概念。理解各组织器官的代谢特点及它们在医学上的意义。根据课程的分工，有关血液凝固、纤维蛋白溶解、气体运输、各种激素的结构与功能，及肾脏的有关内容归入生理学课程。本课程的后续课为病理生理学、药理学、医学免疫学与微生物学等。课程知识体系概括生物化学是研究生命化学的科学，它在分子水平上探讨生命的本质，即研究生物体的化学组成及化学变化规律的科学。医学生物化学主要研究人体的生物化学，它是一门重要的医学基础课程。近来年，生物学、微生物学、免疫学、生理学和病理学等基础医学学科的研究均深入到分子水平，并应用生物化学的理论和技术解决各个学科的问题。同样，生物化学与临床医学的关系也很密切。近代医学的发展经常运用生物化学的理论和方法来诊断、治疗和预防疾病，而且许多疾病的机理也需要从分子水平上加以探讨。生物化学课程为其它医学基础课程和临床医学课程提供了必要的理论基础。章节主要内容及重点核心概念 1～3 第一部分生物分子的结构与功能包括：蛋白质化学、核酸化学、酶蛋白质的化学组成蛋白质的空间结构结构与功能的关系理化性质 4～9 第二部分物质代谢与调节包括：糖代谢、脂类代谢、生物氧化、氨基酸代谢、核苷酸代谢、物质代谢的联系与调节营养物质代谢与调节核苷酸代谢与调节生物氧化 10～14 第三部分遗传信息的传递内容：DNA的生物合成——复制、RNA的生物合成——转录、蛋白质的生物合成——翻译、基因表达调控与基因工程遗传信息传递的中心法则 DNA的复制 RNA的转录蛋白质的翻译 15～18 第四部分重要组织器官代谢内容：肝胆生化、血液生化、骨骼与钙磷代谢、水、电解质和酸碱平衡、营养生化基础肝脏在物质代谢中的作用胆汁酸代谢胆色素代谢生物转化作用《医学生物化学》课程助学方案辅导教师__文利____ 适用专业____医科类____ _2002_年_9__月___日教学服务信息项目地址导航时间备注网上讨论（答疑）每月最后一周上午电话答疑 4036285 每周二、五上午电子信箱 wl@ 教学资源信息项目名称及版本信息提供运用方式备注主教材医学生物化学统一配发录像带医学生物化学录象按课表收看或租借 VCD 按课表收看或租借录音带在线测试网络平台指导材料医学生物化学学习指导参考书推荐课件 PPT（电子幻灯）生物化学课件网络平台 IP(流媒体) VOD（视频点播） CAI 其它类型

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