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《会计基础》期末考试试卷分析（2014年下）
教者：陈奇珍
试题依据教材及教学大纲对考试的要求进行命题,题型丰富，难度适中,考查内容明确。这次期末考试，总分为120分，试题难度适中，基础占60%，中档题占30%，高难题占10%。这次考试的题型分为：单项选择部分（10Х2=20分）、多项选择题（10Х3=30分）、判断题（10Х1=10分）、计算分录题（60分）、四大考题类型。总的来说，类型比较全面，涉及的知识面比较广，符合标准试题的形式，主要考查学生对基础知识的掌握程度及解题能力、应变能力。
一、考情分析
本次期末考试，高一291班电会专业共有52人参加考试，及格人数38人，及格率为73%，80分以上人数为12人，优秀率为23%，总分为4056分，人均分78分；最高分106分，最低分38分。
1、这次考试试卷主要考查学生对基础知识、重点内容的掌握和灵活运用！考查学生分析问题和解决问题的能力、检查学生的实践应用能力。总的来说，侧重考察学生的知识运用能力。
2、从得分情况来看，有以下几种情况：单选题和基础知识得分较高；业务题少部分同学得分稍低；多选题普遍得分较低，分析问题的能力差。
3.综合题---所得税的计算及分录，学生相对掌握较好，因为强化练习此内容的题目补充了很多题目。但一些细节问题及难点应加强练习。
二、存在问题：
1、学生粗心丢分的地方较多，平时没有养成好的学习习惯。
2、对所学的知识不能及时复习巩固。
3、灵活运用知识解决问题的能力差。
4、对于老师课堂上补充的新知识未掌握好。
5、学习不扎实，反复练习多次的内容都还丢分严重。
6、知识点不能联系起来应用，综合练习题平时需多练。
三、采取的措施
为了提高学生的基础知识及综合应用能力，应做到以下几点：
1、今后继续加强对基础知识的传授，重视基础知识的教学，给学生打好坚实的基础，使学生能把主要知识点联系起来应用
2、平时要精讲多练，使学生当堂理解，当堂记住。二是分散概念难点，抓住重点词语，做到既要集中讲解概念知识，又要分解难点，各个击破。三是鼓励学生平时多复习巩固。
3、提高课堂教学的趣味性，充分调动学生的积极性，使学生积极主动的学习专业知识。注重培养学生分析问题、解决问题的能力。
4、尽量调动学生学习的积极性，在教学中重视分析能力的培养，在课堂上让学生积极参加分析，开阔学生的思维。
通过分析，总结经验，使教学工作再上一个新台阶。

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