创意手工：美丽的蜻蜓教案.doc

春江幼儿园教学活动设计稿
活动名称
创意手工:漂亮的蜻蜓
执教者

活动时间
４月
活动班级
小班
　教材分析与幼儿发展分析
教材分析:漂亮的小蜻蜓是以牙膏盒为主要身体,在其上面进行眼睛和翅膀的装饰．《指南》中指出:“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和和社会文化生活中萌发幼儿对美得感受和体验,丰富想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。"活动中首先让他们直接感知小蜻蜓，其次提供多种材料让他们实际操作,自主选择制作多样的眼睛和翅膀从而激发他们的想象力和创造力。
幼儿分析:漂亮的小蜻蜓是小班幼儿知道但却不熟悉的一种动物。通过观察小蜻蜓，让幼儿初步感受蜻蜓翅膀的对称美，同时小班下学期在粘贴方面的技能有待提高,因此在装饰的过程中也可以进一步提高幼儿的粘贴技能．

活 动
目 标
1. 知道蜻蜓的翅膀是对称的，感受对称美。
２、能尝试用多种材料制作出小蜻蜓的眼睛和翅膀。
3。乐意参与手工活动,在活动中体验到活动的乐趣．
活 动
准　备
物质准备:牙膏盒、木棒、卡纸、吸管、毛梗、羽毛、卡纸、双面胶、纽扣、毛球、皱纹纸等
经验准备:对蜻蜓有一定的认知
活动流程
活动版块
活动内容与呈现方式
幼儿活动
一、谜语导入，感知对称
二、示范与讨论
三、幼儿操作
四、作品展示,分享交流
１、猜谜语,导入活动
师：今天老师给小朋友猜个谜语，小朋友可要仔细听了:”小小飞机大眼睛,两对翅膀轻又轻,飞东飞西忙又忙,消灭害虫有本领。"请你猜猜是哪个小动物。
2、 出示蜻蜓图片，公布答案
师:原来真的是小蜻蜓，你们看看它长得怎么样呢?
小结:是呀!小蜻蜓身体长长，有一对圆圆的大眼睛和两对大翅膀，而且翅膀是两边是一样的是对称的哦!长得漂亮极了!如果翅膀不一样，你们觉得小蜻蜓还漂亮吗？翅膀对称的小蜻蜓才长得漂亮！
1. 教师出示范例小蜻蜓
（1） 师：你们愿意和漂亮的小蜻蜓做朋友吗?今天老师带来了几只小蜻蜓来我们小九班做客,我们一起来看一看吧！
2. 讨论操作方法
（1） 师：这些蜻蜓都有些什么啊?怎么做的？
（2） 师：长得一样吗？哪里不一样?
小结：是呀!小蜻蜓的翅膀有好多种,可以用毛梗、可以用木棒、还可以用老师剪好的翅膀,有很多很多种．只要对称的翅膀两边一样的都是漂亮的小蜻蜓.
3、 提示常规
（1）师：“现在请小朋友们也动手做一做漂亮的小蜻蜓，在动手前老师要提醒小朋友们：
Ａ：需要什么材料就拿什么材料，不要都放在自己的手里哦!
B：聪明的小朋友可以做出不一样的对称翅膀哦!做的快的小朋友也可以在蜻蜓的身体上做装饰哦!
C：做好的小朋友可以把你的小蜻蜓送到这里的荷叶上,让他们一起的玩耍吧！
（2)幼儿操作,教师个别指导。
师: 谁愿意介绍以下你做的小蜻蜓
总结：小朋友们真厉害，做出了漂亮的小蜻蜓．
幼儿：蝴蝶
幼儿:蜻蜓
幼儿：有眼睛、翅膀、身体
幼儿：翅膀不一样。