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大学生心理委员考试试题

1、[判断题] 在人格类型理论中，A型人格的特点表现为：性情不温不火，举止稳当，对工作和生活的满足感强。（  ）   （分值1.0）
你的答案： 错误
2、[判断题] 妄想就是指其他人没有的，不现实的想法。特点：病态的坚信；自我卷入；个人独有。 （分值1.0）
你的答案： 正确
3、[判断题] 心理委员需了解性与恋爱的相关知识，转变对性的态度，选择同学们能接受的方式，让大家认识两性的心理与行为。 （分值1.0）
你的答案： 正确
4、[判断题] 班级心理健康教育活动具有发展性、活动性的特点，强调互动、体验和分享。 （分值1.0）
你的答案： 正确
5、[判断题] 班级心理健康教育活动是大学生互助式的心理健康活动形式，需要受过专业的心理训练才可以组织开展。 （分值1.0）
你的答案： 正确 标准答案： 错误
6、[判断题] 班级心理辅导活动中，辅导者可以用自己的价值标准来要求团体成员，并用说教的方式影响成员。 （分值1.0）
你的答案： 错误
7、[判断题] 班级心理辅导活动的设计方案包括确立活动名称、收集资料、制定目标、选择方式、确定时间场所、明确活动流程、活动准备、总结与评估。 （分值1.0）
你的答案： 正确
8、[判断题]  当有较大把握时，咨询师应该帮来访者做出决定。 （分值1.0）
你的答案： 错误
9、[判断题] 神经症、应激相关障碍、情感障碍（抑郁症）属于非精神病型心理障碍。 （分值1.0）
你的答案： 正确
10、[判断题]  咨询中解决问题的主要责任在心理咨询师。 （分值1.0）
你的答案： 错误
11、[判断题]  搞清楚一个什么样的人有问题比一个人有什么样的问题更重要。 （分值1.0）
你的答案： 正确

12、[判断题]  听和倾听有重大区别。 （分值1.0）
你的答案： 正确
13、[判断题] 认知、情绪情感、意志行为等部分是一个完整的统一体，各种心理过程之间应具有协调一致的关系。 （分值1.0）
你的答案： 正确
14、[判断题] 患者听到声音用命令的口吻让他去干违背意愿的事情，患者犹豫时，声音还可能催促和威胁，最终迫使患者完全或部分遵从。这种情况是言语评论性幻听。 （分值1.0）
你的答案： 正确 标准答案： 错误
15、[判断题] 情绪低落、兴趣丧失、快感丧失为抑郁症的核心症状。 （分值1.0）
你的答案： 正确
16、[判断题] 一个想自杀的人开始表现慷慨和分享个人财产，表明这个人有好转恢复的迹象。 （分值1.0）
你的答案： 错误
17、[判断题] 自杀是可知觉、可预见、可预防的。 （分值1.0）
你的答案： 正确
18、[判断题] 青少年自杀不仅仅是学习问题，父母感情、个人感情因素往往是他们自杀的重要原因。 （分值1.0）
你的答案： 正确
19、[判断题] 一个人自杀未遂后，自杀危险可能结束。 （分值1.0）
你的答案： 错误
20、[判断题] 自杀者一定有精神疾病。 （分值1.0）
你的答案： 错误
21、[判断题] 帮助有自杀征兆的人不能直接询问他们是否想自杀。 （分值1.0）
你的答案： 正确 标准答案： 错误
22、[判断题] 对有自杀危险的人应及时进行危机干预，使其得到充分的宣泄和疏导。 （分值1.0）
你的答案： 正确
23、[判断题] 要接受有自杀念头的人所叙述的所有抱怨和情感。 （分值1.0）
你的答案： 错误 标准答案： 正确
24、[判断题]  过度使用封闭性问题，会导致咨询员主观性太多，使咨询发生偏离。 （分值1.0）
你的答案： 正确

25、[判断题] 出现抑郁症的核心症状，病程持续一周以上，即可诊断为抑郁症。 （分值1.0）
你的答案： 错误
26、[判断题] 神经衰弱是一类精神容易兴奋和脑力容易疲乏、常有情绪烦恼和心理生理症状的神经症性障碍。 （分值1.0）
你的答案： 正确
27、[判断题]  共情是指由他人体验自己内心世界的能力。 （分值1.0）
你的答案： 错误
28、[判断题] 社会懈怠现象是指个体在群体中会减少努力。（  ）   （分值1.0）
你的答案： 正确
29、[判断题] 心理学的研究方法具有主观性。（  ）   （分值1.0）
你的答案： 正确 标准答案： 错误
30、[判断题] 人的大脑中，海马损伤的病人，往往不能回忆刚刚看到的东西的位置。（  ）   （分值1.0）
你的答案： 正确
31、[判断题] 积极情绪、积极特质和积极组织系统属于社会心理学的研究范围。（  ）   （分值1.0）
你的答案： 错误
32、[判断题] 危机情景下，一个人表现越平静说明这个人受危机影响越小。 （分值1.0）
你的答案： 错误
33、[判断题] 危机是件坏事。 （分值1.0）
你的答案： 错误
34、[判断题] 如果危机的当事人强烈要求不要告诉别人，我们应该尊重当事人保守秘密。 （分值1.0）
你的答案： 错误
35、[判断题] 当发现同学处于危机中时，第一件事就是跑到老师那里报告。 （分值1.0）
你的答案： 错误
36、[判断题] 创伤后应激障碍（PTSD）的症状之一包括创伤情景的闪回。 （分值1.0）
你的答案： 正确

37、[判断题] 人们遇到的应激或挫折不能自己解决或处理时，则会发生心理失衡，而这种失衡状态便成为危机。 （分值1.0）
你的答案： 正确
38、[判断题] 危机干预也被称为情绪急救。 （分值1.0）
你的答案： 正确
39、[单选题] 男性，26岁，一个月来，兴高采烈，话多，自觉思维敏捷“脑子特别灵”，“自已有超人才能”，整日忙碌不停，精力旺盛，爱表现自己，举止轻浮，好接近异性，食欲亢进，体重减轻，睡眠量减少，无疲倦感。该病人的典型症状不包括（ ） （分值1.0）
· A. 情感高涨
B. 思维形式障碍
C. 思维内容障碍
D. 意志减退
你的答案： D
40、[单选题] （  ）是一种心理特征，它是顺利实现某种活动的心理条件，它的高低会影响人的活动效率。   （分值1.0）
· A. 能力
B. 气质
C. 性格
D. 动机
你的答案： A
41、[单选题] 以下不属于广泛性焦虑障碍症状的是（ ） （分值1.0）
· A. 对日常琐事无法控制和毫无意义的担忧
B. 频繁出现自罪或自责观念
C. 不能停止担忧/焦虑的恶性循环
D. 出现肌肉紧张的身体症状

你的答案： B
42、[单选题] 27岁，男性，病程5年，性格孤僻，不上班，将自己的东西都卖掉，流浪街头，睡门洞，在饭店讨饭吃，时有自言自语，经常呼唤着因病过世的母亲的名字。精神检查：意识清晰，衣着不整，表情淡漠，对人冷淡，常对人冷笑，孤僻离群，时有奇怪想法，如“不能利用出现的一种倾向掩盖另一种倾向”。躯体及神经系统检查无异常，该患者诊断是（  ） （分值1.0）
· A. 分裂性人格
B. 精神分裂症
C. 抑郁症
D. 精神发育迟滞
你的答案： B
43、[单选题] 思维形式障碍不包括（ ） （分值1.0）
· A. 思维贫乏
B. 思维迟缓
C. 强制性思维
D. 妄想
你的答案： D
44、[单选题] 看见外界事物的形状、大小、体积等出现了改变，如看见别人的脸像染了绿漆一样难看。这属于：（ ） （分值1.0）
· A. 视物变形症
B. 空间感知综合障碍
C. 感觉倒错
D. 幻觉

你的答案： A
45、[单选题] 一个成绩优异的高中生每次考试只用一半时间就能完成考卷，另外的时间反复检查名字和学号是否已经写上，所有考题是否已经做完等，对考题是否回答正确反而不检查。这种病态情况可能属于：（ ） （分值1.0）
· A. 强迫性穷思竭虑
B. 强迫性怀疑
C. 强迫性回忆
D. 强迫性对立观念
你的答案： B
46、[单选题] 患者将环境中与他无关的事物都认为是与他有关，如认为周围人的谈话是在议论他，别人吐痰是在蔑视他。这种病态行为属于：（ ） （分值1.0）
· A. 关系妄想
B. 思维鸣响
C. 被害妄想
D. 病理性象征思维
你的答案： A
47、[单选题] 患者听到两个以上的声音在一旁将患者称为“他”来评论其一举一动，犹如实况转播，如“他在做饭，他现在出门了，他要进厕所了”等。这属于：（ ） （分值1.0）
· A. 言语评论性幻听
B. 言语命令性幻听
C. 思维鸣响
D. 机能性幻听

你的答案： A
48、[单选题] 对外界刺激的感受性增高，如神经衰弱患者可感到阳光特别耀眼，风声特别震耳等。这种现象叫（ ） （分值1.0）
· A. 感觉倒错
B. 感觉减退
C. 感觉过敏
D. 体感异常
你的答案： C
49、[单选题] 创伤后应激障碍中的主要临床症状不包括（  ） （分值1.0）
· A. 闪回
B. 努力回避与创伤事件有关的想法、感受或谈话
C. 难以入睡或睡得不深
D. 反复检查或核对
你的答案： D
50、[单选题] 下面哪个阶段不属于自杀一般会经历的阶段？ （分值1.0）
· A. 意念形成阶段
B. 矛盾冲突阶段
C. 自杀行为选择阶段
D. 谈论自杀阶段

你的答案： D
51、[单选题] _____的人自杀前向他人发过自杀前的一种预兆或者一种求救信号。 （分值1.0）
· A.80%
B.50%
C.30%
D.10%
你的答案： A
52、[单选题] 媒体大量、反复对自杀行为曝光，会使公众误以为自杀是自我解脱的“正常”行为而出现模仿潮。其中_____更容易在媒体误导下盲目模仿。 （分值1.0）
· A.儿童
B.老年人
C.青少年
D.哺乳期妇女
你的答案： C
53、[单选题] 以下哪些说法是正确的（ ） （分值1.0）
· A.危机干预就是帮助当事人解决引起危机的问题
B.危机的当事人在危机事件后肯定会变得比较脆弱
C.当我们做不了的时候，最好不要陪在危机当事人身边
D.心理健康的人也会发生危机
你的答案： D
54、[单选题] 如来访者要你对其想自杀的事情给予保密时,你应该（  ） （分值1.0）

· A.不要答应
B.答应
C.含糊蒙混
D.沉默，不说话
你的答案： B 标准答案： A
55、[单选题] “_____效应”被用来专指模仿自杀的行为。 （分值1.0）
· A.蝴蝶
B.皮特
C.威特
D.山姆
你的答案： C
56、[单选题] 哪些言语上的征兆不是自杀前预兆？ （分值1.0）
· A.“我想死”
B.“我所有的问题都结束了”
C.“我的生活毫无意义”
D. “我有些紧张”
你的答案： D
57、[单选题] 当你发现某学生的自杀危险性很高，下列哪种处理方法不合适。（  ） （分值1.0）
· A.让他一个人待会儿，你去找其他可以帮忙的人。
B. 陪他去心理卫生服务机构或医院接受评估和治疗。
C. 通知其监护人。
D. 24小时密切监控。

你的答案： A
58、[单选题] 在中国，自杀的危险因素相互之间有协同效应.下列哪项不是中国主要的危险因素？ （分值1.0）
· A. 抑郁程度高
B. 生命质量低
C. 焦虑程度高
D. 死前两天有严重的人际关系冲突
你的答案： D 标准答案： C
59、[单选题] 自杀前行为上的征兆不包括______。 （分值1.0）
· A. 出现突然的、明显的行为改变
B. 将自己珍贵的东西送人
C. 生气，与人吵架
D. 有条理地安排后事
你的答案： C
60、[单选题] 当有自杀事件发生时，并不提倡对其进行公开宣传，主要原因是（  ） （分值1.0）
· A.影响了自杀者所属集体的声誉。
B.避免引起自杀模仿。
C.新闻媒体的采访比较烦。
D.自杀者的家属会更加伤心。

你的答案： B
61、[单选题] 学生的常见自杀预兆不包括（  ） （分值1.0）
· A.自己想死的念头对周围的人诉说或在日记、绘画中表现出来；
B.无故送东西、送礼物给亲人或同学，无来由地向他人道谢或致歉；
C.对学习失去兴趣，上课无故缺席，迟到早退，成绩骤降。
D.性格内向，言语少。
你的答案： D
62、[单选题] 在发展心理学中，青少年通常需要面临或解决的问题是（ ）。   （分值1.0）
· A. 信任与不信任
B. 主动性与内疚
C. 勤勉和自卑
D. 身份角色的困惑
你的答案： D
63、[单选题] 在自杀干预时，以下哪个做法是正确的？ （分值1.0）
· A.对求助者责备或说教。
B.与其讨论自杀的是非对错。
C.不要让求助者一个人留下
D.否定求助者的自杀意念。
你的答案： C
64、[单选题] 以下哪项不是危机干预者的基本职能（ ） （分值1.0）

· A. 督促当事者接受帮助和治疗
B. 可以给予保证
C. 可能的话，在日常生活中提供必要帮助
D. 帮助当事者避免一些应激性境遇
你的答案： B
65、[单选题] 对外界刺激的感受性减低，如抑郁患者对强烈的疼痛刺激只有轻微的感觉。这种现象叫：（ ） （分值1.0）
· A. 体感异常
B. 感觉减退
C. 感觉过敏
D. 感觉倒错
你的答案： B
66、[单选题] 班级心理健康教育要以（ ）活动为主，宣传、讲座等知识教育为辅。 （分值1.0）
· A.拓展性
B.学习性
C.体验性
D.感悟性
你的答案： C
67、[单选题] 大学生中需关注的异常行为不包括（  ） （分值1.0）
· A.自言自语，言语散漫，无法交流者
B.沉溺于网络、电子小说者
C.言语、情感、行为表现幼稚或怪异
D.学习不积极

你的答案： D
68、[单选题] （）意味着完整的接纳一个人。即接纳一个价值观和自己不同甚至差距很大的来访者，并与之平等交流。 （分值1.0）
· A. 关注
B. 尊重
C. 理解
D. 关心
你的答案： B
69、[单选题] 以下哪项不属于危机干预步骤（ ） （分值1.0）
· A.保证求助者安全
B.提供支持
C.替来访者制定计划
D.得到承诺
你的答案： C
70、[单选题] 影响倾听的最主要因素是（）。        （分值1.0）
· A. 噪音
B. 人们不愿意倾听
C. 描述不清楚
D. 信息传递问题

你的答案： B
71、[单选题] 在心理学中，验证“期望导致结果”的著名实验被称为（   ）。   （分值1.0）
· A. 罗森塔尔效应
B. 搭便车效应
C. 控制点效应
D. 动机效应
你的答案： A
72、[单选题] 不同的用词可导致不同的询问结果，（）需要谨慎使用。     （分值1.0）
· A. 为什么
B. 怎么样
C. 能不能
D. 愿不愿
你的答案： C 标准答案： A
73、[单选题] 开放式询问的目标都始终趋向于来访者问题的（）。     （分值1.0）
· A. 具体情况
B. 特殊性
C. 严重性
D. 长期性
你的答案： B
74、[单选题] （）又称为释义、简述语意，即咨询员把来访者的言谈加以整理后，再反馈给来访者。   （分值1.0）

· A. 情感反应
B. 反射
C. 反馈
D. 内容反应
你的答案： D
75、[单选题] 阿希的“线段实验”研究的是心理学中的（   ）现象。 （分值1.0）
· A. 自我控制
B. 从众
C. 自我认同
D. 偏见
你的答案： B
76、[单选题] （）是指咨询员把来访者言语和非言语行为中包含的情感整理后，反馈给来访者。   （分值1.0）
· A. 情感反应
B. 内容反应
C. 共情
D. 反射
你的答案： A
77、[单选题] 班级心理辅导依据____原理，以班级活动课形式，通过创设良好的辅导关系，促进学生的自我探索和情感体验。（  ） （分值1.0）
· A.思想教育
B.团体动力学
C.个体心理学
D.发展心理学

你的答案： B
78、[单选题] “现在我们已经商讨了你计划要做什么，下一步将看你如何向他表达自己的愤怒情绪。请跟我讲一下你将采取哪些行动，以保证你不会大发脾气，避免危机的升级” （ ） （分值1.0）
· A.这句话是干预者在向危机当事人得到承诺
B.这句话不合适跟危机当事人说
C.这句话说明干预者在向当事人施加压力
D.这句话干预者好像是一厢情愿
你的答案： A
79、[单选题] 危机干预工作人员的职能不包括（ ） （分值1.0）
· A. 帮助当事人正视危机
B. 启发、引导危机当事人
C. 帮助当事人获得新的信息和知识
D. 给予危机当事人想要的保证
你的答案： D
80、[单选题] 关于危机干预，以下错误的是（ ） （分值1.0）
· A. 帮助求助者认识到，有许多可变通的应对方式可供选择
B. 用积极的思维减轻危机当事人应激与焦虑水平
C. 不要和求助者谈过去
D. 促使求助者积极地搜索可以获得的环境支持

你的答案： C
81、[单选题] 关于危机的叙述哪个是错误的（ ） （分值1.0）
· A. 危机是一些个人的困难和境遇
B. 危机是一种解体状态
C. 处于危机中的人无能为力，不能有意识地主宰自己的生活
D. 危机状态下当事人无法尝试解决问题。
你的答案： C 标准答案： D
82、[单选题]  行为塑造遵循（  ） （分值1.0）
· A. 小步子原则
B. 系统性原则
C. 伦理原则
D. 理性原则
你的答案： A
83、[单选题] 心理委员由于自身阅历的局限不适合组织（ ）主导的活动。 （分值1.0）
· A.传知识
B.体验
C.感受
D.分享
你的答案： A
84、[单选题] 班级心理辅导活动进程的第一步为暖身活动，第二步为（  ） （分值1.0）

· A.自我探索
B.活动延伸
C.催化互动与分享
D.创设情境或设计活动
你的答案： D
85、[单选题] 躁狂症的典型表现之一是 （ ） （分值1.0）
· A. 病理性赘述
B. 思维插入
C. 思维奔逸
D. 病理性象征性思维
你的答案： C
86、[单选题] 新生入学不适应学校生活是（ ） （分值1.0）
· A. 存在性危机
B. 发展性危机
C. 境遇性危机
D. 适应性危机
你的答案： D 标准答案： B
87、[单选题]  艾利斯（A. Ellis）的理性情绪疗法强调通过改变来访者的（  ）来进行心理治疗？ （分值1.0）
· A. 认知
B. 情绪
C. 行为
D. 注意

你的答案： A
88、[单选题] 系统脱敏疗法是哪种咨询流派的治疗手段？（  ） （分值1.0）
· A. 精神分析
B. 行为疗法
C. 认知疗法
D. 森田疗法
你的答案： B
89、[单选题] 一般来说，一个人由危机出现至恢复平衡大概是（ ） （分值1.0）
· A.4~6周
B.5~7周
C.6~8周
D.4~8周
你的答案： C
90、[单选题] 在危机干预时，“建立关系”是指（ ） （分值1.0）
· A.给予保证
B.表明自己的专业性
C.试着和当事人共情
D.口头上表示关心理解

你的答案： C
91、[单选题] 帮助当事人学会解决问题不包括（ ） （分值1.0）
· A. 不谈论存在的困难
B. 提出各种可能的解决问题的方法
C. 罗列并澄清各种可能方法的利弊及可行性
D. 选择最可取的方法(即作出决定)
你的答案： A
92、[单选题]  观察学习法是由理论是由心理学家（  ）提出的。 （分值1.0）
· A. 华生
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 巴普洛夫
你的答案： C
93、[单选题] 在人际沟通中，沟通的效果取决于（  ）。   （分值1.0）
· A. 信息发出者
B. 信息接收者
C. 沟通媒介
D. 沟通内容
你的答案： B
94、[单选题]  精神分析理论认为，自我遵循的是（  ）原则。 （分值1.0）

· A. 快乐原则
B. 现实原则
C. 道德原则
D. 理智原则
你的答案： B
95、[单选题] 关于干预策略，以下错误的是（ ） （分值1.0）
· A. 减少与家人、朋友接触
B. 鼓励当事者将自己的内心情感表达出来
C. 解释危机的发展过程
D. 多倾听
你的答案： A
96、[单选题]  行为主义认为，人行为是（  ）塑造的产物。 （分值1.0）
· A. 遗传
B. 环境
C. 认知
D. 人际关系
你的答案： B
97、[单选题] 班级心理辅导活动中，暖身活动的主要作用是（  ） （分值1.0）
· A.消除防御心理
B.活跃气氛
C.游戏娱乐
D.放松

你的答案： A
98、[单选题]  社会学习理论的创始人是（  ）。 （分值1.0）
· A. 华生
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 巴普洛夫
你的答案： C
99、[单选题]  理性情绪疗法认为，来访者的情绪问题根源于（  ） （分值1.0）
· A. 非理性信念
B. 问题行为
C. 潜意识
D. 创伤经验
你的答案： A
100、[单选题] 危机发展阶段不包括（ ） （分值1.0）
· A. 冲突期
B. 冷静期
C. 应变期
D. 危机解决期

你的答案： B

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