儿童阅读活动方案.doc

儿童阅读活动设计方案
泸师附小城西学校 兰凤

一：活动意义
阅读有利于帮助孩子开拓视野，丰富知识，丰富孩子的情感体验，早期阅读习惯的培养，为以后的学习能力打下良好的基础，培养孩子认真倾听的能力和习惯。图书中含有丰富的知识，大量的信息，可弥补课本知识内容的局限性，使孩子在潜移默化中开拓眼界，增长知识，同时产生对书的兴趣和阅读欲望。
二：活动目标
（一）阅读盛景
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造师生共读，亲子共同学习的氛围。
（二）本学年小目标
1.读完校本教材推荐的四本必读书目。
2.师生共读，广泛涉猎多方面阅读书目。
3.同学分享绘本小故事。
3.师生齐颂经典古诗文，教给孩子理解方法，试理解背诵古诗文。
三：活动构想
1、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。
2、开展“我和父母共读一本书”活动。
    3、组织“班级故事会”活动。
    4、开展“好词佳句诵读积累”活动。
   5、建立班级图书借阅制。
    6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比
    四、活动方案：
（一）开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。
     １、本学期要求每名学生完成必读书目四本，另外推荐3-4本选读书目。
     2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
      3、班级建立“快乐阅读”阅读记录簿。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。
    （二）开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比
      1、每月推荐一本亲自阅读书目，父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”。
      2、做好“亲子阅读记录”。
      3、开展“书香之家”的评比活动。
    （三）组织“班级故事会”活动
1、 每月组织一次“班级故事会”活动，评选出“故事大王”。
2、 每周一名同学分享一个绘本小故事。
    （四）开展“好词佳句诵读积累”活动。
       1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。
      2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。
3、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。
      （五）建立班级图书借阅制度
       1、通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。
     （六）开展班级“读书明星”评选活动
       1、每月评出“阅读之星”若干名。
       2、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴。

附：书目菜单来源于校本教材，部分如图所示：