老师对学生的祝福语.doc

　　老师对学生的祝福语 　　1、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 　　2、这是最后的冲刺了。 　　努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！ 　　3、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。 　　4、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 　　5、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。 　　6、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。 　　7、假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。 　　8、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。 　　愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！ 　　9、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。 　　10、愿你是一棵树春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！ 　　11、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。 　　愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！ 　　12、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。 　　请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。 　　13、美，是智慧，是静谧。 　　祝你聪明！愿你上进！ 　　14、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。 　　愿你们以热情、奋发去向生活回礼！ 　　15、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。 　　16、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。 　　让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。 　　17、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。 　　18、热爱书籍吧！请相信它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。 　　19、天道酬勤。 　　人世间没有不经过勤劳而成为天才的。 　　愿你日夜勤奋，早日成才！ 　　20、焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。 　　所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。 　　21、读书破万卷，下笔如有神。 　　诚能破其卷而取其神，则读书作文之道得矣。 　　22、鸟贵有翼，人贵有志。 　　立志是事业的大门，信心是事业的起点。 　　23、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。 　　孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。 　　24、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 　　25、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。 　　你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道时间就是塑造生命的材料。 　　26、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。 　　27、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。 　　28、学问是苦根上长出的甜果。 　　29、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！ 　　30、积财千万，无过读书。 　　积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。 　　31、如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。 　　32、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。 　　33、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。 　　34、人的一生也像四季春播、夏长、秋收、冬尝。 　　朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！ 　　35、决心要成功的人，已经成功了一半。 　　36、愿你是永远奔腾的千里马。 　　37、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。 　　38、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。 　　39、你长着一对翅膀。 　　坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。 　　朝着明确的目标，飞向美好的人生。 　　40、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！ 　　41、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命！希望你都能有效地使用它。 　　42、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。 　　生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。 　　43、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。 　　44、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。 　　快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！ 　　45、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。 　　46、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。 　　47、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。 　　愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！ 　　48、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。 　　愿你紧紧地把今天攥在手心里！ 　　49、把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。 　　50、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。 　　51、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！ 　　52、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。 　　53、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。 　　同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。 　　54、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！给老师的生日祝福语教师节写给老师的话家长给老师的话

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原生生物的主要类群》习题
一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）
A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。
（1）步骤①的作用是： 。
（2）步骤④中酒精的作用是： 。
（3）这个实验说明了： 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。