五年级语文上册作业设计-毕业论文.doc

五年级语文上册作业设计

第一单元作业设计
1.窃读记
第一课时作业
一、读拼音，写词语。
diǎn qǐ jiǎo jī è jù pà chōng zú wū yán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhòu méi fàn wǎn tuǐ suān jiǎo má zhī chēng yī yī bù shě
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。
饿（ ） 酸（ ） 柜（ ） 炒（ ） 惧（　　 ）
鹅（ ） 俊（ ） 拒（ ） 妙（ ） 俱（　　 ）
三、找近义词、反义词。
1.近义词：急切—— 隐藏—— 鼓励——
2.反义词：贪婪—— 快乐—— 轻松——
四、照样子，写词语。
急匆匆（ABB式） ， ，
花花绿绿（AABB式） ， ，
饥肠辘辘(ABCC式) ， ，
五、对号入座。（给加横线字选择正确的解释）
充：①满，足；②填写满，装满；③当，担任；④假装
1.只要下雨，我就有充足的理由在书店待下去。（ ）
2.你不要充当行家了！（ ）
3.我充满愉快的心情。（ ）
4.老师让我充任中队长。（ ）
六、花落谁家。（选词填空）
惧怕 恐怕 害怕
1.我很快乐，也很（ ）——这种窃读的滋味！
2.像我这样常常光顾而从不购买的，（ ）没有。
3.妈妈不在家，我很（ ）。

第二课时
一、根据课文内容填空。
1.作者说：“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”联系上下文，我明白她快乐的是 ，她惧怕的是 ，句中破折号的作用是 。
2.再读课文第八自然段，思考：
当“饥肠辘辘”时，“我” 。
当“腿真酸”时，“我” 。
八.课内文段赏析。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1.“我”边走边想的是什么事情？

2.“我跨进店门，暗喜没人注意。”“暗喜”是什么意思？作者“暗喜”的是什么？

3.写出表示“我”走进书店的动作的词语。

4.“窃”的本意是什么？“窃读”在本文应该怎样理解？“窃读”的滋味是什么？

2.小苗与大树的对话
第一课时
【预习提示】　　
阅读课文，填空：　　
季羡林小时候读的闲书有：《 》、《 》　、　《 》、《 》。　　
【基础达标】　　
一、读拼音写汉字。　　
ɡǔn ɡuā làn shú zhǔ zhānɡ péi yǎnɡ ɡǔ lì　
（ ） （ ） （ ） （ ）　　
lù lín hǎo hàn cǎi fǎnɡ tōnɡ shùn piān kē　　
（ ） （ ） （ ） （ ）　
二、给加点的字选择正确的注音。　　
曾 经（cénɡ zēnɡ） 宝 藏（cánɡ zànɡ） 绿林（lù lǜ
曾祖父（cénɡ zēnɡ） 藏起来（cánɡ zànɡ） 绿地（lù lǜ
背书（bèi bēi） 水浒传（chuán zhuàn） 传 达（chuán zhuàn）
三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。　　
1.他喜欢数学，语文不行，扁科。 （ ）
2.爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 （ ）
3.中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 （ ）
4.“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。”（ ）　
四、按要求将下列书籍分类。　　
《古文观止》 《安徒生童话》 《朝花夕拾》 《施公案》　　
《三侠五义》 《水浒传》 《格林童话》 《三国演义》　　
1.小说：__________________________________________________________
2.散文：____________________________________________________________　　
3.童话：____________________________________________________________　　
五、判断下列句子是否是比喻句。是的打勾。　　
1.我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（ ）
2、粮仓里堆的谷好像一座小山。（ ）　
六、选择恰当的词语填空。　　
急切 真切
1、随着时间的流逝，他（ ）地感受到时间的重要。　　
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（ ）地寻找昨天看过的那本书。　　 因为 因此
3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（ ）我要把自己隐藏起来。　　
4、雨下得越大我越开心，（ ）那时我便有充足的理由在书店待下去。
七、选择恰当的关联词语填空。　　
只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……
1.我们（ ）要学习语文，（ ）要学好其他各门功课。　　
2.（ ）爷爷已有七十多岁了，（ ）身体仍很硬朗。　　
3.（ ）我们从小不发奋学习，老了（ ）后悔莫及。　　
4.我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）能担当起建设祖国的重任。八、阅八、读短文，回答问题。　　
苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。　　
季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。　　
1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。　　
才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。（1）这才是21世纪的青年。（ ） （2）选的都是高才生。（ ）
2.写出下面词语的近义词。　　
喜欢——（ ） 培养——（ ）　
3.季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯通的人才。　　
【拓展运用】　　
1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？　　
_____________________________________________________________________
2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？　　

3.走遍天下书为侣
第一课时
【预习提示】　　
阅读课文，填空：　　
1、一本你喜爱的书就是_________________________，也是_________________　　__________________。　　
2、你喜爱的书就像______________________，就像_______________________。 【基础达标】　　
一、读拼音写汉字。　　
bàn lǚ yú lè yóu yù　　
（ ） （ ） （ ）　
　bèi sònɡ biān xiě mǒu rén　　
（ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。　　
误（ ） 趟（ ） 像（ ） 佣（ ）
娱（ ） 趣（ ） 豫（ ） 诵（ ）
坐（ ） 骗（ ） 继（ ） 原（ ）
座（ ） 编（ ） 断（ ） 愿（ ）
三、在括号里填上合适的量词。　　
一（ ）书 一（ ）船 一（ ）灯光 一（ ）扑克牌
一（ ）山水画 一（ ）圆月 一（ ）寒风 一（ ）阳关　　
一（ ）琴 一（ ）朋友 一（ ）旅行 一（ ）大树
四、找出句中的错别字并依次改正。　　
如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……　　
（ ） （ ） （ ） （ ）
五、选择恰当的词语填空。　　
欣赏 观看　　
1、我和爸爸妈妈一起在花园里（ ）各种美丽的鲜花。 　　
2、我再（ ）《巴黎圣母院》中的敲钟人，他貌丑心善。　　
忽视 忽略　　
3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（ ）的东西，再加以细细咀嚼。　　
4、因为你的（ ），造成了弱势群体的自卑心理。　　
发现 发明　　
5、爱迪生（ ）了电灯。　　
6、你总能从一本书中（ ）新的东西，不管你看过多少遍。　　
六、给加点字找反义词。　　
1、我会继续把故事编写下去。 （ ）　　
2、这里的一切我都熟识。 （ ）　　
3、这是一艘非凡的战舰。 （ ）　　
4、我会找到曾经忽略的东西。 （ ）　　
七、把搭配的词语连起来。　　
周游 专业　　
选择 对话　　
倾听 故事　　
编写 世界　　
八、造句。　　
……像……
_____________________________________________________________________　　
因为……所以……　　
_____________________________________________________________________

第二课时作业设计
九、快乐阅读。
（一）
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢他们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
1.这段话主要写的是：
。
2.这段话对你有什么启示？

（二）
“一生勤苦书千卷”是北宋文学家欧阳修的诗句，也是他毕生勤奋学习的真实写照。
多看、多做、多商量，就是他学习上的经验之谈。他在平时的学习中，坚持做到：多读优秀作品，多动笔练习写作，多和朋友讨论求学的问题。靠这“三多”，欧阳修的文学水平提高很快。
有一次，洛阳的镇守修了一座房子，请欧阳修、谢希深、尹师鲁各写一篇文章庆贺。三人写好后，欧阳修发现尹师鲁的文章预言精炼，结构严谨，非常佩服，决心向尹师鲁学习。于是，他登门拜访尹师鲁，和他讨论写文章的方法，一谈就是一个晚上。欧阳修终于找到了自己的不足之处，将自己的文章修改后，交给尹师鲁看，尹师鲁看后惊叹地说：“欧阳修的进步，真是一日千里啊！”
欧阳修善于学习，讲究学习方法，像这样的人还有很多。唐代韩愈读书时，总要列出提纲，便于理解、记忆；宋代朱熹提倡读书要循序渐进，熟读深思……古人总结出来的学习方法，值得我们学习、借鉴。
科学的学习方法是打开知识大门的金钥匙。
自古以来，凡是有所成的人都很重视学习方法，都有一套适合自己的学习方法。我们小学生在学习中也要讲究学习方法。这样才能获得最佳的学习效果。
1.“一日千里”在这里形容欧阳修（ ）
A.跑步速度快 B.学习进步快 C.日子过得快
2.“一生勤苦书千卷”中的引号表示（ ），“三多”中的引号表示（ ）
A.引用 B.着重指出的部分 C.表示讽刺与否定
3.欧阳修的学习方法是 ；
韩愈的学习方法是 ；
朱熹的学习方法是 。
4.画“——”的句子是 句（填修辞手法），把学习方法比作 。

4.我的“长生果”
【预习提示】　　
阅读课文，填空：　　
1.“长生果”是指___________________________________________。　　
2.莎士比亚说：“_______________________________________的营养品。”　
【基础达标】　　
一、读拼音写汉字。　　
nà hǎn bǐ yù jiè jiàn xīn fēi　　
（ ） （ ） （ ） （ ）　 　lèi luò rú zhū àn rán shén shānɡ qiān chánɡ ɡuà dù　　
（ ） （ ） （ ）　
二、给多音字选择正确的读音。　　
扉（fēi fěi） 呐（là nà） 呕（ǒu qū） 鉴（jiàn jiànɡ）
三、组词。　　
悦（ ） 阕（ ） 瘾（ ） 渐（ ）
说（ ） 阔（ ） 隐（ ） 惭（ ）
誊（ ） 皎（ ） 孝（ ） 磁（ ）
誉（ ） 狡（ ） 酵（ ） 慈（ ）
四、把下列词语补充完整。　　
不求（ ）解 千篇一（ ） 别出心（ ） 流光（ ）彩 黯然（ ）伤 天高气（ ） 牵肠（ ）肚 如饥似（ ） 大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩 不言而（ ）
五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。　　
（ ）不舍 兴致（ ） 威风（ ）（ ）不忘
饥肠（ ） 风尘（ ） （ ）有味 怒气（ ） 小心（ ）
六、在括号里填上搭配的词语。　　
（ ）的仙女 （ ）的焦热 （ ）的往事 （ ）的月亮 （ ）的果实 （ ）的衣袖 （ ）的黄昏 （ ）的画页 （ ）的石墙　
七、改正下列句子中的错别字。　　
1.《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。 （ ）
2.莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。” （ ）　　
3.有时，我的心里会掠过不安份的念头。 （ ）　　
4.作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。 （ ）
八、修改病句。　　
1.奔赴抗日战争的最前线。

2.他就是人人景仰的。　

3.如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。

九、阅读短文，回答问题。　　
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。　　
1.从文中用“～～～～”画出一个比喻句。　　
2.“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了______________　　_________________________________________________________________。
3.“我”养成的习惯是_______________________，它的好处是________________________________，_________________________。　　
【拓展运用】　　
1.书，被人们称为人类文明的_______________________________________　　
2.书是全世界的___________________________________________________　　
3.人们都爱秋天，爱她的__________，爱她的_____________，爱她的______________________________________________。　

　第一单元检测题　　
一、读拼音，写汉字。　　
yù è yú sònɡ yán　　
犹（ ）饥（ ） （ ）乐 背（ ） 屋（ ）
二、划去括号中加点字不正确的读音。　　
《水浒传》（ hǔ xǔ ） 长生果（ chánɡ zhǎnɡ ） 　
美 差 （ chāi chà ） 绿林好汉（ lǜ lù ）　　
三、组词。　　
炒（ ） 侣（ ） 皱（ ） 柜（ ）锅（ ） 编（ ） 酸（ ） 充（ ）
四、将下列词语补充完整。　　
不（ ）而喻 倾（ ）大雨 毫不犹（ ） 别出（ ）裁心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滚瓜（ ）熟
五、给加点字选择正确的解释。　　
熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的很流利；　　C、指植物的果实已经长成； D、常见，常来往，彼此很了解。　　
1.对好词好句，我已背得很熟。 （ ）
2.我们两家是邻居，我们都是熟人。 （ ）　
3.夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（ ）　
4.这桃子已经熟了，可以摘来吃了。 （ ）
六、选词填空。　　
发现 发明 增强 增加　　
1.我国古代有四大（ ）。　　
2.我上课时看小说，被老师（ ）了。　　
3.做笔记锻炼了我的记忆力，也（ ）了我的理解力。　　
4.国家（ ）了对教育事业的投入。　　
七、把下面不是同一类的词划去。　　
1.担忧 娱乐 惧怕 恐怕 　　
2.一页 一趟 几家 书店 百次　　
3.《三国演义》 《水浒传》 《彭公传》 “闲书” 《我的童年》
八、修改病句。　　
1.今天的活动是最愉快的一天。　　
2.同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。　　
3.我的作文常常有时居全班之冠。　　
4.小雄知道自己错了，心情很繁重。　　
九、阅读短文，回答问题。　　
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐， 也很惧怕——这种窃读的滋味！　　
1.“它在这里”中的“它”指的是：_________________________________。　
2.“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作__________________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。
3、文中的破折号的作用是________________________________________。　　
4、作者为什么说“我很快乐， 也很惧怕——这种窃读的滋味！” 　　
________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、课外阅读
松树的风格
　　松树自古以来，多少人就（歌颂 赞颂）过它，赞美过它，把它作为（崇敬 崇高）的品质的象征。我对松树总是怀有（瞻仰 敬仰）之心。
　　你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮 茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
　　我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。
　　要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
　　1．读短文，用“√”标出短文括号里合适的词。
2．回答问题。
①“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么？

②松树的风格是什么？

3．本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”。请用“ ”画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松树喻的什么人？（抓住“物”和“人”的共同特征简要回答）

4．把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的主要内容。

十一、作文。　　
题目：这是我最喜爱的一本书　　
要求：简单介绍该书的内容，详细论述自己的感受和收获。